1. Resumen de las actividades de la semana de popularización, publicidad a través de la ceremonia de izamiento de banderas, transmisiones escolares y otros métodos, formando un buen ambiente para promover el mandarín y promover la estandarización del lenguaje y los caracteres.
(2) Realizar una serie de actividades.
1. Realizar la actividad "Corrección de errores del pájaro carpintero".
El Escuadrón No. 5 (2) de la escuela inspeccionó las palabras irregulares en la clase, las registró una por una y las informó al maestro de la clase para su corrección oportuna. En la vida diaria, si encuentra una redacción irregular, infórmelo a la unidad correspondiente de manera oportuna.
2. Realizar actividades de lectura verde.
Nuestra escuela lleva a cabo periódicamente actividades de práctica de lectura integral llenas de connotaciones de vida, como la transmisión de lectura "Meet Tuesday", etc. , también organizamos pequeñas pero diversas actividades de práctica de lectura en diferentes grados, como: "Oh, That Nursery Rhyme" en primer grado; una representación especial de la obra de teatro "Spring Fairy Tale" en segundo grado "* * *; Lectura" en el concurso de lectura de tercer grado; el concurso de conocimientos "Lectura 360" de cuarto grado; el concurso de debate "Etiqueta de la vida en mi corazón" de quinto grado. Además, también realizamos actividades de lectura entre padres e hijos en casa para crear familias de aprendizaje y hemos acumulado más de 100 casos. Desde la experiencia de escritura de nuestros padres, sentimos fuertemente la alegría infinita que la lectura trae a la familia.
Cada mes de marzo, el “Festival de Lectura Verde” anual de la escuela está en pleno apogeo en nuestro campus. Con el tema "Leo, crezco, soy feliz", planificamos cuidadosamente actividades de práctica de lectura, creamos una atmósfera cultural en el campus llena de humanismo y creamos actividades de práctica de lectura integrales llenas de connotaciones de vida, para que los estudiantes puedan participar activamente. Cuidar su inocencia infantil y expresar su individualidad. Mejorar la calidad de vida en el campus y hacer que los estudiantes sean verdaderamente activos.
El Festival de Lectura Verde "El jardín está lleno del olor de los libros" siempre ha sido muy querido por profesores y estudiantes. También hemos diseñado los siguientes contenidos: la Feria del Libro Childlike Heart, el tercer concurso de escritura “Childlike Heart Cup” el foro de lectura “Inviting Writers to Campus”, etc.
Invitamos al campus a Yin Jianling, un famoso escritor de literatura infantil, y organizamos a estudiantes de secundaria y preparatoria para que participaran en el foro de lectura "Lectura cálida, escritura fácil". A través de diversas formas de interacción y comunicación, el maestro Yin les dio a los estudiantes palabras alentadoras y expectativas ardientes, animándolos a desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura: deje que la lectura ilumine la infancia, la enriquezca y dedique el tiempo más limitado a los mejores libros para leer. ! Es mejor continuar y transmitir en nuestra escuela el hábito de leer de amar la lectura y leer buenos libros.
3. Fortalecer aún más la enseñanza de la escritura de los estudiantes.
Cultivar el amor de los estudiantes por el idioma y los caracteres de la patria, mejorar las habilidades de escritura de caracteres chinos de los estudiantes, ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de escritura y dominar habilidades de escritura competentes. Todas las semanas se llevan a cabo clases de escritura para cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes. El primero es la formación de profesores. Se invita a nuestra escuela a expertos de escuelas hermanas para formar a todos los profesores en la enseñanza de la escritura. Y se asignaron tareas de escritura a todos los profesores durante las vacaciones de verano, dejando claro que cultivar buenos hábitos de escritura es la tarea común de los profesores en todas las materias.
Es responsabilidad de todos mejorar la capacidad de aplicación del idioma común hablado y escrito del país y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales de China. Debemos empezar por nosotros mismos, de ahora en adelante, todos los profesores y estudiantes de la escuela participarán activamente en las actividades de "popularización", para que la tendencia civilizada de "hablar mandarín y escribir caracteres estándar" pueda continuar en el campus.
Resumen de la Semana de Promoción 2 La tercera semana de septiembre de este año es la vigésima Semana de Promoción del Mandarín a nivel nacional. Para que todos los niños hablen mandarín y amen el mandarín, hemos llevado a cabo varias actividades de "popularización" para que todos los maestros y niños del jardín de infantes puedan unirse con entusiasmo a las filas de la promoción del mandarín, para que el jardín de infantes pueda usarlo y hacer un buen uso. del mandarín. La atmósfera es cada vez más fuerte. En el rico entorno de "popularización", todos se dieron cuenta profundamente del importante papel de promover el mandarín en la promoción de la comunicación interpersonal y la interacción social. Al mismo tiempo, esta semana publicitaria de "popularización". ¡Realmente son cien flores floreciendo y se han logrado excelentes resultados!
1. Realizar labores de publicidad y movilización de la infancia.
Utilizamos la reunión del grupo de la mañana en la segunda semana de clases para presentar la importancia de las actividades de popularización a toda la clase de niños.
Al mismo tiempo, los maestros deben hablar mandarín en el jardín de infantes, escribir caracteres estándar, eliminar errores tipográficos, etc., y exigir que los niños hablen mandarín en el jardín de infantes. Que los niños comprendan la necesidad y urgencia de dar amplia publicidad y promover vigorosamente el mandarín en toda la sociedad. En la tercera semana, el colectivo matutino elogió los "buenos modales y los buenos bebés" y el "pequeño modelo para popularizar el mandarín" durante la semana, lo que aumentó el entusiasmo de los niños por participar en las actividades.
2. Organizar el ambiente del aula y mejorar las habilidades de comunicación lingüística.
Cree activamente "áreas de lectura", "paredes de lectura" y otras áreas de actividad estrechamente relacionadas con el lenguaje de los niños, y agregue las palabras "Por favor, hable mandarín" para guiar a los niños a hablar mandarín bien y con precisión.
3. Movilizar a toda la familia y dar ejemplo.
Realice la actividad "Busquemos fallas", pida a los padres que busquen cuidadosamente errores tipográficos, faltas de ortografía y palabras irregulares en nuestro jardín de infantes, y tome fotografías de ellos con cámaras de manera oportuna, para que los padres y Los profesores pueden escribir juntos palabras estandarizadas para dar un buen ejemplo a sus hijos. Al mismo tiempo, daremos a conocer el "modelo de promoción del mandarín" seleccionado entre los padres, y ellos enviarán cartas de iniciativa a los padres todos los días para recordarles que hablen mandarín.
4. Realizar actividades promocionales especiales.
Realizar actividades de lectura clásica en conjunto con "Nuestro Festival - Festival del Medio Otoño" para promover el mandarín. Los niños participan en todas las clases de la escuela secundaria y en la sala multifuncional se llevan a cabo actividades clásicas de lectura y narración de cuentos. Las actividades son ricas en contenido y los niños están interesados en participar.
En definitiva, gracias a la promoción del mandarín, las capacidades de los niños han mejorado y su confianza en sí mismos ha aumentado, y nosotros también estamos muy contentos. Promover el mandarín es una tarea a largo plazo que requiere nuestros esfuerzos continuos en el futuro. Continuaremos aprendiendo mandarín, usando mandarín y promoviendo el mandarín.
Resumen de las actividades de la Semana de la Publicidad, tercera parte 1. Establecer un grupo de trabajo de la Semana de la Publicidad y llevar a cabo activamente el trabajo publicitario de la Semana de la Publicidad.
“Cuarenta años de reforma y apertura, hablar bien mandarín y entrar en la nueva era” “Promover vigorosamente la estandarización del lenguaje y los caracteres, * * * dar forma a una nueva imagen de la civilización urbana” “Todo el mundo ama Hablan mandarín, el idioma es armonioso y están felices de tener una buena situación económica. El lema "Felicidad" crea un buen ambiente para la popularización.
2. La escuela aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera el 10 de septiembre para celebrar "Speak Mandarin Well and Enter the New Era".
La ceremonia de lanzamiento de la Semana de Publicidad y Popularización anima a todos los profesores y estudiantes a aprovechar la Semana de Popularización como una oportunidad para permitir que todos hablen mandarín y hacer del mandarín el idioma más hermoso del campus. el idioma más bello del campus. La tarjeta de presentación más bella.
El tercero es realizar actividades en escuelas primarias y secundarias para hablar mandarín y escribir caracteres chinos estándar.
Convocar reuniones de clase temáticas en unidades de clase, realizar concursos de lectura, corregir la pronunciación de los estudiantes y mejorar el dominio del mandarín. Junto con el tiempo de práctica de 20 minutos al mediodía todos los días, cada clase llevó a cabo la actividad "Escribir palabras estándar, escribir palabras correctas", que mejoró la comprensión de los estudiantes de las palabras correctas y las palabras estándar, y comprendió la amplitud y profundidad de los caracteres chinos. y estimuló el entusiasmo de los estudiantes por la escritura estándar.
En cuarto lugar, cada unidad publica un número especial para la semana, WeChat para la semana, y escribe un manuscrito para la semana.
Informe oportuno sobre el desarrollo de las actividades publicitarias; organizar actividades temáticas de la semana de divulgación relacionadas con la industria; distribuir carteles promocionales y anuncios de servicio público para ampliar el impulso de la semana de promoción profundamente en el corazón de todos;
El quinto es desencadenar un aumento en la lectura clásica en todas las unidades del condado.
Cada unidad se organizó cuidadosamente y los concursantes estaban bien preparados y motivados, lo que demuestra el dominio del mandarín y la calidad general de los cuadros del condado. Después del juego, cada unidad felicitó a los jugadores que ganaron el primer, segundo y tercer premio.
A través de esta semana de publicidad, se ha mejorado la conciencia de la gente del condado sobre la necesidad de hablar bien mandarín y escribir caracteres chinos estándar. La escuela también aprovechará esta oportunidad para adherirse a la herencia cultural, hablar siempre mandarín y escribir caracteres estandarizados en todas partes, e impulsar esta influencia a las familias, esforzarse por crear una buena atmósfera de uso estandarizado de palabras y sentar una base sólida para el idioma y obra escrita de nuestro condado.
Resumen de las actividades de la Semana de Popularización 4 El período del 10 al 16 de septiembre de este año es la 21ª Semana de Popularización. Para mejorar aún más la conciencia sobre las normas lingüísticas y la participación en la promoción del mandarín entre todos los profesores y estudiantes, crear un buen ambiente lingüístico, promover y estandarizar vigorosamente el uso del idioma común nacional y llevar adelante los valores socialistas fundamentales. y la excelente cultura tradicional de China, nuestra escuela primaria Zhang Yanheng ha adoptado las siguientes regulaciones según los superiores: Para popularizar el espíritu, en torno al tema de esta semana publicitaria: "Habla bien mandarín y esfuérzate por ser una persona civilizada". ", combinado con las características del campus de nuestra escuela, llevamos a cabo efectivas actividades de la semana de divulgación.
Durante la semana de popularización, aproveche al máximo la función publicitaria del tablón de anuncios de la escuela y esfuércese por crear una buena atmósfera de popularización.
Se colocan lemas de publicidad y popularización en las puertas y ventanas del campus, y se actualiza la columna de publicidad y popularización de la ventana de publicidad.
El lunes 17 de septiembre realizamos un trabajo de publicidad y movilización de la Semana de Popularización en el acto de izamiento de la bandera a nivel escolar.
1. Discurso bajo la bandera nacional:
Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera para leer en voz alta la iniciativa y emitir la iniciativa para "hablar bien mandarín y esforzarse por ser gente civilizada" para todos los profesores y estudiantes de la escuela. Toda la escuela se moviliza, promover la importancia y el papel de las actividades de popularización entre todos los profesores y estudiantes de la escuela, aclarar la hora y el tema de esta semana de popularización y al mismo tiempo implementar el plan de popularización escolar. a todos los profesores y estudiantes, y organizar e implementar actividades de la semana de popularización.
2. Llevar a cabo capacitación en mandarín para nuevos estudiantes;
Los directores y maestros de chino de cada clase de primer grado capacitarán a los estudiantes a través de demostraciones de maestros, ejercicios de estudiantes, interacciones entre estudiantes y maestro-estudiante. actuaciones, etc. La formación en expresiones mandarín comunes en el campus, como saludos diarios y expresiones civilizadas, anima a los estudiantes a hablar mandarín, utilizar un lenguaje civilizado y ser personas civilizadas.
3. Organizar actividades de clase con mandarín;
Cada clase utiliza periódicos de pizarra para popularizar el trabajo entre los estudiantes clase por clase. Algunas clases organizan a los estudiantes para realizar actividades especiales como trabalenguas, leer canciones infantiles, contar historias y memorizar poemas antiguos, y seleccionar "trabalenguas expertos" y "reyes de las historias" para movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por hablar mandarín.
4. En cuarto grado se celebró un concurso de caligrafía y los niños escribieron muy en serio.
5. Los profesores también se manifiestan solos durante la clase y se dedican a actividades de divulgación con gran entusiasmo. Su escritura en pizarra muestra a los estudiantes la belleza única y colorida y el encanto único de los caracteres chinos. Los trazos son de diferentes espesores, vigorosos, poderosos, elegantes y ágiles.
6. Llevar a cabo "de la mano, de la mano, hablar mandarín juntos" para promover actividades familiares.
Realizar actividades familiares en mandarín entre todos los estudiantes de la escuela. Cada estudiante enseña a sus padres a hablar mandarín en casa y experimenta el significado y la diversión de hablar mandarín con sus padres.
Esta actividad de popularización inspiró el entusiasmo de los estudiantes por hablar mandarín. "La importancia de hablar mandarín" penetró una vez más en los corazones de los estudiantes y encendió su entusiasmo patriótico.
Promover el mandarín y estandarizar el uso de las palabras es un trabajo a largo plazo de la escuela y es importante para dominar el conocimiento científico y cultural, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, mejorar integralmente la calidad, heredar y llevar adelante lo excelente. La cultura de la nación china, el cultivo del sentimiento patriótico y la mejora de la cohesión nacional son de gran importancia. Por ello, nuestro colegio siempre ha considerado el trabajo de la lengua y la escritura como una tarea importante del trabajo escolar, y la estandarización de la lengua y la escritura como un contenido importante de la educación de calidad y de la gestión escolar, que ha penetrado en diversas actividades educativas y docentes de la moral. , inteligencia, física y estética, y promovió nuestro El proceso de educación moderna en las escuelas. El trabajo de la XVIII Semana de Divulgación de nuestro colegio se resume en:
1. Formular planes de actividades específicas y realizar una publicidad activa y eficaz.
La escuela concede gran importancia al trabajo de popularización, que es organizado por el director a cargo y dirigido por el departamento de educación moral de la escuela para exagerar activamente la atmósfera de popularización y ampliar la influencia publicitaria. La escuela cuelga pancartas en lugares destacados del campus y las publicita en tableros de anuncios.
En la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes, el colegio pronunció un discurso bajo la bandera nacional. En nombre de la clase, xxx, un estudiante de tercer grado de la escuela secundaria, emitió una iniciativa para "hablar mandarín y escribir palabras estándar" a todos los maestros y estudiantes, enfatizando la importancia de hablar mandarín y escribir palabras estándar. El Departamento de Educación Moral de la escuela también llevó a cabo una capacitación para todos los estudiantes sobre cómo escribir caracteres chinos estandarizados.
El segundo es realizar diversas actividades de divulgación.
1. La publicación de un periódico de pizarra con el tema de "promover y normalizar vigorosamente el uso de la lengua común nacional".
2. Aprovecha los fines de semana para realizar la actividad “Corrección del pájaro carpintero”.
3. Realizar la actividad de “manitas se dan la mano para correr la voz”.
4. Realizar la actividad de “profesores y alumnos recitan clásicos y promueven el mandarín” para estandarizar el idioma de profesores y alumnos.
5. Organizar el "Concurso de escritura de caracteres chinos estandarizado para profesores y estudiantes de Writing Classics 20xx".
3. Efecto y significado;
1. A través de la publicidad activa, los profesores hablan mandarín conscientemente en clase y se comunican con los profesores o estudiantes durante la clase. Los profesores dan el ejemplo y crean una fuerte comunidad. El ambiente de popularización promovió el desarrollo de actividades de popularización en toda la escuela.
2. Utilizar actividades específicas y efectivas para mejorar la conciencia de profesores, estudiantes y personas de la sociedad circundante sobre el uso estandarizado de palabras. Los resultados de una inspección aleatoria realizada por el Departamento de Educación Moral mostraron que las placas de identificación, carteles y letreros están altamente estandarizados, y que la redacción utilizada en material impreso como revistas escolares, exámenes, avisos y periódicos de pizarra está relativamente estandarizada, y la redacción utilizado por los profesores en la pizarra también está bastante estandarizado. Al mismo tiempo, se señalaron algunos fenómenos de redacción irregular en escuelas y calles.
En definitiva, la popularización es una tarea a largo plazo.
Con el apoyo de líderes de todos los niveles y de todos los profesores y estudiantes, nuestra escuela llevará a cabo un trabajo activo con el objetivo de popularizar la conciencia y la participación sobre los estándares lingüísticos entre todos los profesores y estudiantes.
Esta semana de divulgación es una buena actividad práctica. A través de esta actividad, se ha mejorado aún más la conciencia de los estudiantes sobre la estandarización del idioma y la participación en la popularización, de modo que todos puedan comprender plenamente la importancia de hablar bien mandarín y escribir bien caracteres estandarizados, cultivando así el amor de profesores y estudiantes por el idioma de la patria y las tradiciones. Esto ha llevado el trabajo lingüístico de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Resumen de la Semana de Promoción del Mandarín 6 Con el fin de implementar la XX Semana Nacional de Promoción del Mandarín, se realizará una publicidad en profundidad de la "Ley de la República Popular China sobre el chino común hablado y escrito", y se mejorará aún más la educación primaria. La capacidad de los estudiantes de la escuela para hablar bien mandarín y promover la estandarización del idioma es lo que la escuela debe hacer. Se ha trabajado mucho, se han llevado a cabo una serie de actividades y se han logrado ciertos resultados.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo para garantizar el buen progreso del trabajo de promoción.
Para implementar el trabajo de popularización, nuestra escuela ha establecido un equipo con el director como líder del equipo, el director de educación como líder ejecutivo adjunto del equipo, otros líderes escolares como líderes adjuntos del equipo y el consejero del equipo. como oficial de enlace, y los líderes de equipo de cada grado y el grupo líder A con un trabajador de popularización de cada clase como miembro celebraron una reunión especial del grupo de liderazgo el 9 de septiembre para estudiar y desplegar el trabajo de popularización. Establecer sistemas de rendición de cuentas en todos los niveles. Para garantizar el funcionamiento normal de cada escuela, el responsable es el primer responsable, y el director y el profesor de la asignatura son los responsables directos, y se implementan las normas detalladas pertinentes para la inspección y evaluación.
2. Supervisar e inspeccionar para garantizar que se implementen los trabajos de divulgación.
Del 12 al 18 de septiembre, la escuela llevó a cabo una inspección exhaustiva de todos los grados de la escuela a través de diversos métodos como observar, escuchar, verificar y preguntar. Después de una inspección cuidadosa, cada grado puede formular planes de actividades de manera oportuna según sea necesario, implementarlos estrictamente de acuerdo con el plan, resaltar las características de este grado y lograr ciertos resultados.
En tercer lugar, cree una buena atmósfera de popularización
Para crear una buena atmósfera de popularización y permitir que los estudiantes y profesores tengan una comprensión práctica, primero lo lanzamos en el lugar más llamativo. En el campus había un cartel promocional, que decía: Bienvenidos a la VIII Semana Nacional de Divulgación. En segundo lugar, publicamos lemas especiales sobre la popularización del idioma y damos la bienvenida a la 8ª Semana Nacional de Popularización en todo el campus. Todos los días aparecía en el cartel un lema de promoción nacional para la Semana de la Publicidad en Mandarín. Por ejemplo, "el mandarín es un vínculo emocional y un puente de comunicación, etc.". De esta manera, cada estudiante puede entrar en una fuerte atmósfera publicitaria tan pronto como ingresa a la escuela. Al mismo tiempo, cada clase de la escuela ha creado una página dedicada a crear un número especial de la "Semana Tupu" para promover el mandarín más profundamente. En el acto de izamiento de la bandera, el líder de la delegación también pronunció un discurso popular especial. Además, la estación de televisión del campus de nuestra escuela también lanzó un programa especial de la Semana Tupu. A través de esta actividad, los profesores y estudiantes tienen una mejor comprensión de la larga historia y cultura de la nación china, y también añade una fuerte atmósfera cultural a la escuela. Gracias a una publicidad activa y eficaz en muchos aspectos, el entusiasmo de profesores y estudiantes de la escuela es ahora muy alto.
En cuarto lugar, realizar diversas actividades y fortalecer la publicidad.
A través de la inspección, cada escuela adoptó diversas formas en el trabajo de popularización y llevó a cabo una variedad de actividades, que verdaderamente hicieron que el trabajo de popularización se arraigara profundamente en los corazones de la gente.
Discursos bajo la bandera nacional, propuestas, programas especiales de "divulgación", tableros de exhibición de clases, actividades en equipo de clases temáticas, cada grupo de grado realiza actividades de divulgación de acuerdo a las características de los estudiantes de diferentes edades. En segundo grado, se llevó a cabo una actividad de competencia de clase sobre "Poesía antigua profunda" y en tercer grado, se llevó a cabo una actividad publicitaria sobre "Corrección de errores tipográficos y promoción del mandarín". El cuarto grado celebró un "Concurso de Promoción del Conocimiento del Mandarín"; el quinto y sexto grado celebraron concursos de oratoria con los temas "Mi ciudad natal" y "Hacer cosas reales con honestidad", respectivamente.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, se ha formado una atmósfera de popularización sin precedentes. Todos los profesores y el personal de la escuela gradualmente sienten que hablar bien mandarín es un signo de cultura, cultivo y temperamento. Todos los profesores y estudiantes consideran el aprendizaje y el uso del mandarín como una actividad de enriquecimiento personal, superación personal y búsqueda de la belleza, avanzando así hacia un nuevo ámbito de promoción del mandarín. Los líderes escolares creen unánimemente que se debe aprovechar plenamente el papel de demostración de las escuelas modelo y se debe profundizar el trabajo de popularización. Utilizar el enorme grupo de estudiantes de primaria para extender el trabajo de popularización desde la escuela hacia fuera de la escuela, la familia y la sociedad, de modo que cada estudiante pueda convertirse conscientemente en un pequeño trabajador de popularización y crear nueva gloria en el trabajo de popularización.