¿Cuántos años se necesitan para solicitar un título de posgrado en la Universidad de Yangzhou?

Las políticas para los estudiantes de posgrado en el trabajo se ajustan constantemente. En la actualidad, solo existen dos métodos de inscripción para postularse para estudiantes de posgrado en el trabajo de la Universidad de Yangzhou, debe haber alcanzado una cierta cantidad de años de graduación. Entonces, ¿qué años se requieren para solicitar un título de posgrado en la Universidad de Yangzhou?

La Universidad de Yangzhou tiene dos formas de reclutar estudiantes de posgrado en el trabajo: una es solicitar una maestría con calificaciones académicas equivalentes y la otra es solicitar una maestría profesional en el trabajo. grado. Los métodos de solicitud son diferentes y los requisitos también son diferentes. Aquí hay una breve introducción para usted:

Solicite una maestría con calificaciones académicas equivalentes

Solicite un título de posgrado en la Universidad de Yangzhou con calificaciones académicas equivalentes. Los estudiantes con un título universitario o superior pueden ingresar sin realizar un examen. Después de estudiar en el seminario del curso durante dos años, podrá completar los créditos y aprobar el examen final para obtener un certificado de finalización. Los estudiantes que se hayan graduado con una licenciatura y hayan completado la licenciatura durante tres años pueden solicitar una maestría.

Maestría profesional en servicio

Para solicitar una maestría en el trabajo en la Universidad de Yangzhou, debe aprobar el examen de ingreso. Las diferentes especialidades deben cumplir con diferentes niveles académicos. calificaciones y años de graduación. Las carreras de administración requieren 5 años para graduarse de una universidad junior, 3 años para graduarse de una licenciatura y 2 años para solicitar una maestría o un doctorado. Las carreras que no son de administración requieren 2 años para graduarse de una universidad junior. Licenciatura o superior puede postularse directamente. No hay requisitos de grado.

Lo anterior es una introducción a la cantidad de años necesarios para que los estudiantes graduados en servicio de la Universidad de Yangzhou presenten su solicitud. Puede elegir el método de inscripción que más le convenga según su situación real.

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de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, desempeñar un papel rector y orientador en la promoción del crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes, completar con éxito las tareas de los profesores y consejeros de clase, y tener logros sobresalientes en la enseñanza y educación de personas. 2. Dominar de manera integral y sistemática el sistema curricular y el conocimiento profesional de la materia que enseña, tener logros educativos y docentes sobresalientes, un arte docente exquisito y un estilo de enseñanza único; albergar y orientar la investigación educativa y docente, y tener una gran experiencia en ideas educativas, reforma curricular, métodos de enseñanza, etc., lograr resultados creativos. Ha sido ampliamente utilizado en la práctica docente y ha desempeñado un papel de demostración y liderazgo en la implementación de una educación de calidad. 4. Ha realizado contribuciones destacadas en la orientación y formación de profesores de primer, segundo y tercer nivel, goza de una gran reputación en esta enseñanza; campo y es reconocido por sus pares Ser un experto en educación y enseñanza 5. Generalmente debe tener una licenciatura o superior y haber enseñado en un puesto de profesor superior durante más de 5 años; (2) Profesores superiores. 1. De acuerdo con las características de edad y las realidades ideológicas de los estudiantes durante el período de enseñanza, pueden llevar a cabo eficazmente una educación ideológica y moral, guiar activamente a los estudiantes para que crezcan saludablemente, completar bien el trabajo de los profesores y consejeros de clase y lograr resultados sobresalientes. en la enseñanza y formación de personas 2. Tener una sólida base teórica, conocimientos y habilidades profesionales en las materias impartidas, rica experiencia docente, logros docentes significativos y la formación de determinadas características docentes; 3. Tener capacidad para orientar y realizar la educación; y la investigación docente, y han logrado resultados notables en la reforma curricular y los métodos de enseñanza. Lograr resultados sobresalientes en la práctica innovadora de una educación de calidad. 4. Ser competentes en educación y liderazgo docente, desempeñar un papel importante en la orientación y capacitación de docentes de secundaria y superior; escuelas, y lograr resultados notables 5. Tener un título de doctorado y ocupar un puesto docente de primer nivel 2 o tener una maestría, una licenciatura o un título de bachiller, y haber enseñado en un puesto docente de primer nivel por más de 5 años o tener título universitario y haber sido docente de educación primaria o secundaria durante más de 5 años. En principio, los profesores de escuelas primarias y secundarias urbanas deberían tener más de un año de experiencia docente en escuelas débiles o rurales. (3) Profesores de primera. 1. Tener la capacidad de educar correctamente a los estudiantes, ser capaz de llevar a cabo una educación ideológica y moral de acuerdo con las características de edad y realidades ideológicas de los estudiantes durante el período de enseñanza, tener una rica experiencia en el trabajo como profesor de clase y consejero, y completar bien las tareas. 2. Tener una base sólida en las materias que imparte. Conocimientos teóricos y profesionales, dominio independiente de los estándares curriculares, materiales didácticos, principios de enseñanza y métodos de enseñanza de la materia que se imparte, rica experiencia docente, buenos conocimientos y habilidades profesionales, combinados; con la docencia para realizar actividades extraescolares, desarrollar la inteligencia y las capacidades de los estudiantes y mejorar la eficacia docente Bueno 3. Tener cierta capacidad para organizar y realizar investigación educativa y docente, haber asumido determinadas tareas de investigación docente y haber acumulado cierta experiencia en el ámbito innovador. práctica de una educación de calidad; 4. Formar y orientar a los docentes de tercer nivel para mejorar su nivel profesional y alcanzar ciertos logros en su capacidad docente; 5. Tener título de doctorado o tener título de maestría y haber ejercido la docencia en un puesto docente de segundo nivel; más de 2 años o tener título de bachiller o título de bachiller y haber enseñado en un puesto docente de segundo nivel durante más de 4 años o tener un título universitario y haber enseñado en puestos docentes de escuela primaria o secundaria durante más de 4 años; 4 años; o haber sido egresado de una escuela normal secundaria y haber ejercido la docencia en cargos de docente de secundaria primaria por más de 5 años. (4) Profesores de secundaria.
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