La clase es la unidad organizativa más básica de la educación y la enseñanza escolar, y el profesor de la clase es el organizador y director del colectivo de la clase. Su gestión diaria incluye principalmente los dos aspectos siguientes: primero, guiar el aprendizaje de los estudiantes, ayudarlos a aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje científico y mejorar la eficiencia del aprendizaje. El segundo es guiar a los estudiantes en la vida, enfocándose en cultivar el carácter moral y las habilidades de los estudiantes. Debido al papel único de la gestión de clases en el crecimiento de los estudiantes, en el estudio del Plan de Crecimiento Verde, se estudió y exploró específicamente la cuestión de la participación autónoma en la gestión de clases.
1. Principios básicos de la gestión de clases
Los principios básicos de la gestión de clases son las ideas rectoras y los requisitos básicos que la gestión de clases debe cumplir. De acuerdo con los requisitos del Plan de Crecimiento Verde, los principios básicos de la gestión de clases están diseñados para guiar la implementación de la participación independiente en la gestión de clases.
(1) Institucionalización de la gestión de clases
En la gestión de clases se debe establecer una clase completa de acuerdo con los requisitos del “Código del Estudiante”, “Rutinas Docentes” y “Código de Conducta", fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las leyes y regulaciones a través de una gestión institucionalizada, cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y esforzarse por hacer que la gestión del sistema sea científica. Además, es necesario manejar adecuadamente la relación entre la gestión del sistema y la innovación del sistema de gestión de clases, establecer gradualmente un nuevo sistema de gestión de clases y un mecanismo operativo y formar un sistema de gestión de clases dinámico.
(2) Democracia de la gestión de clases
La gestión de clases debe centrarse en ambos lados. Por un lado, debemos mejorar el sistema de gestión y, por otro, debemos empezar a crear una buena cultura de clase. La cultura de clase es como "agua" y los estudiantes son como "peces" en una atmósfera cultural de clase democrática, igualitaria y saludable, los estudiantes mostrarán un estado de ánimo feliz y un espíritu positivo. Crear una atmósfera educativa igualitaria y armoniosa, promover el respeto mutuo entre profesores y estudiantes y cultivar el espíritu democrático de los estudiantes son tareas importantes de la gestión de clases.
(3) Gestión personalizada de la clase
Centrarse en la integridad, respetar las diferencias individuales y cultivar la creatividad son conceptos importantes basados en el desarrollo de los estudiantes. En la gestión de clases, es un principio importante proporcionar y cultivar una educación centrada en el desarrollo humano, prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y cultivar la conciencia independiente, el espíritu independiente y la capacidad de aprendizaje innovador de los estudiantes.
(4) Diversificación de las asignaturas de gestión de clase
En la gestión de clase, no solo debemos enfatizar el papel protagónico del profesor de clase en la gestión, sino también permitir que todos los estudiantes participen en clase. gestión y convertirse en una clase de gestión de la materia. Abogar por devolver el aula a los estudiantes.
En segundo lugar, el modelo de gestión de clases de participación independiente
(1) Uno de los modelos: implementar los "tres sistemas" de gestión de clases
Los "tres sistemas" "Son el valor del sistema diario de líder de escuadrón, el sistema de rotación del comité de escuadrón y el sistema de responsabilidad laboral.
El sistema de monitorización significa que todos se turnan para ser monitorizados según su número de alumnos. Las principales responsabilidades del líder del turno diurno son:
1. Responsable de todo el trabajo por turnos.
2. Ir al colegio temprano por la mañana para abrir puertas y ventanas y limpiar los pasillos.
3. Limpie la pizarra entre clases, verifique y obtenga una vista previa antes de la clase y mantenga la disciplina entre clases.
4. Liderar el equipo y revisar los ejercicios.
5. Después de clase, supervisar e inspeccionar los trabajos de limpieza y rellenar la bitácora de clase.
El sistema de rotación del comité de clase significa que los estudiantes se combinan libremente para formar comités de clase y turnarse en sus tareas. El comité de clase está compuesto por el monitor de turno y varios miembros. Sus principales responsabilidades son:
1. Responsable de registrar la disciplina e higiene del ejercicio físico de cada grupo durante esta semana, y realizar evaluaciones integrales de cada uno. grupo los fines de semana;
2. Responsable de la actividad de clase;
3. Publicar un periódico de pizarra;
4. desarrollo armonioso de las actividades útiles morales, intelectuales, físicas, estéticas y laborales de los estudiantes;
5.Escribir un resumen sencillo durante el fin de semana.
El sistema de responsabilidad laboral de todos significa que todos son los administradores de la clase y cada estudiante asume ciertas responsabilidades en el grupo. No solo administra a los demás, sino que también es administrado por otros, fortaleciendo así el sentido de responsabilidad de los estudiantes. propiedad y un sentido de honor colectivo.
(2) Modelo 2111 Sistema de Semana de Trabajo en el Campus de Clases
Es decir, cada grado es administrado por una clase por turno, y sus responsabilidades laborales son:
1. De servicio El día antes de la semana de servicio, el cuartel general de la brigada organizó una reunión de movilización para la semana de servicio para aclarar la división del trabajo, recibir insignias de servicio y entregar cinturones.
2. Llegar al colegio media hora antes todos los días. Algunos estudiantes controlan la llegada de los estudiantes y el uso de collares rojos e insignias escolares en la puerta de la escuela.
3. El lunes, organiza a toda la escuela para participar en la ceremonia de izamiento de la bandera y escuchar el discurso de izamiento.
4. Establecer cuatro equipos de inspección de salud, ejercicio, cuidado de la propiedad pública y disciplina para verificar y registrar todos los días. Además, se ha creado un "equipo de servicio" para ayudar a los estudiantes o profesores de primer año a limpiar. El "equipo de recepción" es responsable de recibir a los visitantes y presentar la escuela. El "Grupo de Publicidad" es responsable de cambiar la "Charla de un día sobre gestión diaria" en el periódico de la pizarra de la escuela todos los días y conservar los manuscritos.
5. Cooperar con la enfermería para comprobar la limpieza del colegio los fines de semana y registrar las puntuaciones.
6. Seleccione la clase ganadora que preste atención a la higiene, haga ejercicio seriamente, cuide la propiedad pública, observe la disciplina y emita banderas rojas móviles.
7. Prepárate para la transmisión de "Red Collar Radio" el viernes por la mañana e informa tus pensamientos y experiencias durante la semana.
8. Haz un buen trabajo de entrega los fines de semana.
(3) Modelo de "desarrollo independiente" tipo 3111
1. Establecer un sistema de "gobernanza por turnos"
Los cuadros del comité de clase adoptan la forma de registro voluntario y pasar las elecciones producir. El monitor y el comité de clase se reemplazan una vez cada semestre y no pueden ser reelegidos.
2. Establecer una estructura de equipo adecuada para la competición.
Cada grupo consta de cinco o seis estudiantes y es un grupo integral propicio para una competencia integral; no es solo un grupo de estudio, sino también un grupo de trabajo, un grupo deportivo y un grupo de entretenimiento. Considere la combinación armoniosa de varios talentos y trate de ser lo más igualitario posible.
3. Formar grupos de interés para desarrollar la individualidad.
Con el fin de desarrollar la personalidad y cultivar diversas habilidades, también se forman grupos de interés extraescolares, compuestos por alumnos que se apuntan de forma voluntaria. Las actividades suelen realizarse los fines de semana. Tales como: equipo navideño, equipo de colección de sellos, equipo de arte Red Maple Leaf, equipo de música Lark, equipo de fútbol Beilei, equipo de literatura Young Eagle, equipo de pequeños periodistas, etc.
4. Conservar y proteger conjuntamente los bienes colectivos.
Esta clase tiene algunas propiedades que son creadas conjuntamente por el profesor y los alumnos. Como un pequeño rincón de libros, un rincón de salud, flores en macetas, etc. , además de limpiar y limpiar, los estudiantes pueden realizar voluntariamente otras tareas de servicio dentro de la clase.
5. Editor jefe independiente y tabloide autogestionado.
Cada semana, un compañero de clase se turna para ser el redactor jefe, copiando el periódico a tiempo.
Los requisitos unificados para los periódicos manuscritos autogenerados son:
1. Tamaño uniforme de cuatro páginas.
2. El encabezado de la página, el nombre del editor, el número de edición y la fecha de publicación de una novela.
3. Debe haber un artículo escrito por ti mismo en el periódico escrito a mano, y otros pueden tomar algunas notas.
4. Composición tipográfica, copia, arte, etc. Debe ser completado únicamente por el editor en jefe.
Los periódicos publicados se colocan en las paredes de las aulas para que los estudiantes los lean.
6. Diario de clase para registrar el historial de clase
Los estudiantes de turno deben llevar un diario de clase todos los días. Hay dos requisitos: primero, completarlo con cuidado y a tiempo sin omitir nada; segundo, anotar los resultados obtenidos, los problemas existentes y lo sucedido ese día.