Cuatro estudios temáticos, años avanzados
En los últimos años, los departamentos de educación, enseñanza e investigación de QUANGUO en todos los niveles han estado explorando cómo implementar el cultivo básico de la alfabetización matemática de los estudiantes de primaria en Los estudios de profesores famosos y los intercambios de enseñanza en aulas de profesores famosos se centran en cómo implementar y lograr verdaderamente el cultivo de la alfabetización básica matemática de los estudiantes de primaria.
En este contexto, la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación Municipal de Leping estableció un grupo de investigación sobre "Investigación sobre estrategias de enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria basadas en el cultivo de las competencias básicas matemáticas de los estudiantes". Como grupo de subproyecto, el Grupo de Investigación sobre Alfabetización Básica de Matemáticas de la Novena Escuela Primaria de Leping participa activamente en investigaciones y experimentos. Desde el establecimiento del grupo de investigación en marzo de 2018, ha llevado a cabo una serie de investigaciones y prácticas de acuerdo con los arreglos y el despliegue del grupo de investigación general y la situación real de este grupo de investigación, y ha logrado ricos resultados de investigación y acumulados. Rica experiencia. Información de primera línea en el aula. Como uno de ellos, tomé un papel activo, acumulé mucha información y logré algunos resultados.
En mayo de 2018, el trabajo “Breve discusión y estudio preliminar sobre la formación de la alfabetización matemática” obtuvo el segundo premio en la selección de trabajos de investigación científica sobre educación y enseñanza en escuelas primarias y secundarias de la ciudad. realizado por el Instituto Municipal de Investigación y Enseñanza de Escuelas Primarias y Secundarias de Jingdezhen. En febrero de 2019, el artículo "Prestar atención a la alfabetización matemática y expresar el mundo en lenguaje matemático: cultivo de la alfabetización matemática básica en la enseñanza de las "leyes de operación"" ganó el primer premio en la selección de resultados de investigación matemática en escuelas primarias de Leping. Ciudad. En abril de 2019, impartí un curso de alta calidad "Echa un vistazo" en nuestra escuela y lo subí a la sala de transmisión en vivo creada en mi plataforma personal CCtalk: "Encuentro con la vida". En julio de 2019, el trabajo de investigación especial "¿Jugando para burlar al "rey"? Explorando el modelo minimalista" ganó el primer premio en el concurso de trabajos de enseñanza de escuelas primarias y secundarias de la ciudad organizado por el Instituto de Investigación de Enseñanza de Escuelas Primarias y Secundarias de Jingdezhen. En agosto de 2019, el trabajo de investigación especial "Explorando la esencia de las matemáticas desde el área hasta la secuencia" ganó el tercer premio en la selección de resultados de investigación en matemáticas en escuelas primarias de la ciudad de Leping.
En la tercera selección de maestros famosos "2132" en la ciudad de Leping en octubre, recopilé y compilé una colección de artículos "Plantar un árbol para cultivar un bosque: una colección de resultados de investigación sobre la alfabetización básica de la primaria "récord" de huellas de matemáticas escolares y crecimiento personal. Además, "Enfocarse en la alfabetización matemática y expresar el mundo con lenguaje matemático" fue revisado por el comité de expertos del consejo editorial de "Information Weekly", publicado en "Information Weekly" y ganó el primer premio a nivel nacional en la categoría destacada. Evento de selección de trabajos. El artículo de investigación especial "Jugando a burlar la posición del "rey" y explorando modelos minimalistas" ganó el primer premio del Premio Nacional a los Logros en Docencia e Investigación y se publicó en la edición de noviembre de 2019 de la revista "Speed".
El 22 de noviembre de 2019 se celebró el seminario en la Escuela Primaria nº 11 de Leping. En el sitio de intercambio, el director Shan enfatizó que el grupo de investigación realizará un concurso de diseño docente este semestre. Pero hay requisitos especiales: las metas tridimensionales no sólo deben reflejar las metas explícitas y principales, sino también las implícitas y secundarias, y las metas implícitas y secundarias también deben recibir atención; las metas deben desglosarse en procesos de enseñanza específicos; , y cada enseñanza El propósito de la enseñanza debe describirse en este enlace; el foco debe estar en cómo implementar las metas tridimensionales y cómo operarlas. Es necesario presuponer algunas situaciones que se pueden generar temporalmente en el aula y. preparar soluciones para afrontarlos.
Se acerca el final del semestre y es hora de entregar el diseño docente. Creo que mientras estés dispuesto, tendrás un trabajo decente para participar en el concurso. Recientemente se completó el diseño didáctico para el concurso: "Hipótesis y razonamiento: soluciones interesantes al problema "El pollo y el conejo en la misma jaula" y construcción preliminar del modelo". No desaprovechar ninguna oportunidad puede ser la mejor manera de alcanzarte a ti mismo.
Para acelerar la realización de la modernización educativa, el proyecto “Decimotercer Plan Quinquenal” de Ciencias de la Educación de QUANGGUO “Investigación sobre la aplicación de innovación colaborativa de la educación y la enseñanza basada en equipos educativos modernos” utiliza impresión 3D. inteligencia artificial, VR/AR/MR, micro Tomando como punto de partida el aula, Internet y otros equipos técnicos, llevamos a cabo trabajos de investigación para promover la mejora del nivel de aplicación de los equipos educativos modernos en la educación y la enseñanza. Para implementar activamente el "Decimotercer Plan Quinquenal", promover la construcción integral y el intercambio de recursos educativos de alta calidad y promover el desarrollo innovador de Internet, la Novena Escuela Primaria de Leping seleccionó la "Tecnología de Internet en la educación y la enseñanza de Escuelas primarias y secundarias" en función del entorno regional y la situación real de la escuela. El subtema "Investigación de aplicaciones en China" se toma como tema de investigación.
Desde que comenzó la investigación sobre este tema en junio de 2018, como maestra experimental, me he guiado por la "tecnología de Internet", guiada por la ampliación de los horizontes de los niños y con el objetivo de estimular la vitalidad interior de los niños, y he tratado de crear condiciones, utilizar activamente los medios existentes de la "tecnología de Internet", esforzarse por probar nuevas exploraciones, nuevas tecnologías y nuevos métodos, y organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades prácticas y de aprendizaje coloridas e innovadoras. Utilice principalmente "CCtalk" para llevar a los estudiantes a participar en cursos en línea de alta calidad para ampliar los horizontes de los niños, participar en capacitación en línea para mejorar las capacidades de investigación científica y crear salas de transmisión en vivo y cursos abiertos de transmisión en vivo. Durante el período de investigación, se lograron resultados graduales relativamente ricos.
En la plataforma "CCtalk", llevamos a nuestros niños a participar en los cursos Rainbow Flower Morning Reading, Cool Bear Reading, Xia Jiaer Art, KT Football y Life Education. Durante el período de estudio, los niños completaron una gran cantidad de poemas, pinturas y obras de arte, lo que enriqueció enormemente su vida de aprendizaje y amplió sus horizontes. Las personas también han obtenido los siguientes resultados del proyecto.
Número de serie Autor Nombre del logro Formulario de logro Tiempo de finalización Departamento de organización
1 Vídeo de Jiang Mingguo "Un cable de red puede tocar el mundo: cómo permitir que CCtalk abra el mundo fuera de la ventana" y micro clase 2018.10 Escuela primaria Leping No. 9
2 Conferencia y video “Desarrollo de funciones de plataforma educativa interactiva en tiempo real CCtalk” de Jiang Mingguo 2018.12 Grupo de investigación de escuela primaria Leping No. 9
3 Sala de transmisión en vivo “Cita con la vida” de Jiang Mingguo 2019.03 Escuela en línea de Hujiang
4 Certificado de honor de Jiang Mingguo por el segundo Plan de pimiento verde Instructor microcertificado de cien personas 2019.05 Plan de pimiento verde
5 Certificado de honor de Jiang Mingguo para el primer estudiante destacado de N Teachers College 2019.06 N Teachers College
6 Clase en vivo "Resolviendo casos extraños y mirando el mundo con ojos fríos" de Jiang Mingguo 2019.08 Plan de suma mutua
Utilizo "CCtalk" para guiar a los estudiantes a participar en cursos en línea de alta calidad, lo que amplía los horizontes de los niños y les brinda oportunidades para una total autoexpresión. También participó en la capacitación de N Teachers College, Rainbow Flower y Dating Network, mejoró sus capacidades de investigación científica, creó una sala de transmisión en vivo y ofreció cursos de transmisión en vivo. Como complemento eficaz a la enseñanza en el aula, CCtalk se ha ampliado gradualmente a cuatro aulas con contenido enriquecido: "Aula de educación familiar 1 1", "Aula interactiva en línea en tiempo real", "Aula sin profesores" y "Aula sincrónica".
En abril de 2018, gracias a la presentación de un amigo, participé en el proyecto clave de investigación científica y docente del "13.º Plan Quinquenal" de GUOJIA "Investigación innovadora sobre el modelo educativo de calidad" con profesores de otras escuelas (proyecto número de aprobación: GGWEDU005) subtema "Investigación sobre la combinación efectiva de la enseñanza eficiente de las matemáticas en la escuela primaria y la gestión de la clase". Los resultados de la investigación del proyecto ganaron el primer premio por los resultados de la investigación científica del subproyecto. Del 5 al 9 de diciembre de 2019, mi compañero de clase de la escuela normal, líder provincial de materias e inspector provincial Shi Jie, recomendado por la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación, fue a Zhuji, Zhejiang, para participar en QUANGUO organizado por el Estudio de Matemáticas de la Universidad Normal de Beijing. Centro de Investigación Curricular del Ministerio de Educación La primera ronda de actividades de formación temática de la sexta promoción de formación avanzada del Proyecto de Desarrollo de Talentos Destacados en Matemáticas de la Escuela Primaria Nuevo Siglo.
El Proyecto de Desarrollo de Talento Destacado en Matemáticas de la Escuela Primaria del Nuevo Siglo se lanzó en 2009 y se lleva a cabo cada dos años. Su objetivo es proporcionar a investigadores y docentes destacados de QUANGUO una profesión docente superior con características de ZHONGGUO y una perspectiva internacional. Plataforma de desarrollo y crecimiento académico. La clase de investigación avanzada de Matemáticas de la Escuela Primaria New Century tiene como objetivo llevar a los estudiantes a experimentar un proceso de investigación más profesional en dos años. En cuanto a cómo asignar el tiempo de investigación, cómo determinar las preguntas de investigación, cómo elegir métodos de investigación, cómo llevar a cabo prácticas de investigación, cómo formular informes de investigación... En cuanto a estos, las experiencias existentes de los participantes se llevarán adelante o se subvertirán, y sus opiniones serán apoyadas o revertidas. Deambulando y eligiendo entre "romper" y "establecer", la confianza en uno mismo será constantemente desafiada y constantemente reconstruida... El camino del crecimiento profesional de un maestro excelente a un maestro "experto", el. La clase de investigación avanzada de matemáticas de la escuela primaria New Century es para todos Una oportunidad valiosa para un participante.
Para mejorarme mejor, después de mi intercambio con mi compañera Shi Jie, planeamos aprovechar la oportunidad de estudiar en su clase de posgrado avanzado para realizar investigaciones. Ahora hemos comenzado a postular para proyectos a nivel provincial y el título del proyecto se titula provisionalmente "Aprendizaje en profundidad basado en grandes conceptos y uso del poder de la estructura unitaria". El proyecto se lleva a cabo bajo la dirección del equipo de investigación provincial y bajo el liderazgo directo de la oficina municipal de proyectos. Los miembros del equipo de investigación son principalmente profesores de la escuela Taoxin. Creo que bajo la dirección de la Clase de Investigación Avanzada de Matemáticas de la Escuela Primaria del Nuevo Siglo, bajo la dirección del equipo de investigación provincial y el liderazgo directo de la oficina de proyectos municipal, el proyecto de investigación "Basado en grandes conceptos y utilizando el poder de la estructura unitaria Aprender Profundamente" logrará grandes resultados. La investigación del proyecto me ha llevado a mis cuarenta años a un nuevo nivel.