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Informe personal anual del maestro
Durante el último año escolar, como maestro del pueblo, siempre me he adherido a la política educativa del partido, he sido leal a la causa educativa del partido y me he adherido a Los cuatro principios básicos son ser políticamente coherentes con el Comité Central del Partido, dedicarse a su trabajo, contribuir silenciosamente y asumir el cultivo de talentos como su propia responsabilidad. Respetar la ética profesional, tener sentimientos nobles, ser coherente en palabras y hechos, y ser coherente en apariencia y apariencia. Adherirse a ser docente y mantener una buena imagen de los docentes. Capaz de cumplir conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer las disposiciones laborales de la escuela, dar ejemplo en el trabajo, ser proactivo, tomar en consideración la situación general, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.
En el trabajo de educación y enseñanza, siempre nos adherimos a la política educativa del partido, nos enfrentamos a todos los estudiantes, enseñamos y educamos a las personas, somos un modelo a seguir y establecemos una enseñanza que esté "centrada en el estudiante" y " cultivar el desarrollo activo de los estudiantes” Pensamientos, otorgar importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, centrarse en estimular la capacidad creativa de los estudiantes, cultivar el desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes, tener un fuerte sentido de responsabilidad laboral , obedecer la división del trabajo del liderazgo y hacer bien su trabajo activamente, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases y escuchar las clases, evaluar las clases, corregir las tareas y comentarlas de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la tutoría después de clases, adquirir ampliamente diversos conocimientos, formar una estructura de conocimientos relativamente completa, exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, promover la democracia en la enseñanza, para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y completando con éxito las tareas educativas y docentes.
En términos de trabajo docente, optimice los métodos de enseñanza, haga todo el trabajo antes, durante y después de la clase de acuerdo con la rutina, estudie los materiales didácticos cuidadosamente y la enseñanza en el aula realmente encarna "los maestros como líderes y los estudiantes como el cuerpo principal" Las ideas de enseñanza, combinadas con la educación sobre salud mental del departamento de educación moral de la escuela para estudiantes de primaria, desarrollan la psicología de los estudiantes; crean situaciones para inducir las necesidades cognitivas y el deseo de innovación de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en el aprendizaje de emociones, pensamiento y comportamiento en el cultivo de la imagen de los estudiantes Al mismo tiempo que las habilidades de pensamiento abstracto, analítico e integral, cultivar conscientemente los estilos de pensamiento de los estudiantes y los métodos necesarios para actividades de aprendizaje innovadoras como la novedad, la diferenciación, la convergencia y la divergencia; actividades con el aprendizaje innovador de los estudiantes como línea principal, y alentar a los estudiantes a tomar la iniciativa Participación, exploración activa, pensamiento activo, operación activa, evaluación activa, el uso de aprendizaje inspirador, aprendizaje por prueba, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje cooperativo y otros métodos, Buscando la innovación en la enseñanza, promoviendo el desarrollo de las actividades, la enseñanza en el aula concede gran importancia a la formación de los estudiantes y está cuidadosamente diseñada. Practicar la tarea, la práctica de la tarea tiene niveles y pendientes, requisitos estrictos para la tarea de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de tarea. Realizar tutorías colectivas e individuales de acuerdo con la situación real de los estudiantes, tutorizar con entusiasmo a los estudiantes de nivel medio y bajo, organizar actividades extracurriculares y prestar atención a los resultados prácticos, prestar atención al examen de conocimientos de los estudiantes y hacer un buen trabajo; para compensar las omisiones de los estudiantes. Llevar a cabo la penetración de la educación moral de acuerdo con las características de los materiales didácticos y brindar una educación moral efectiva a los estudiantes. Brinde a los estudiantes la iniciativa de adquirir conocimientos en el aula, permita que se conviertan en absorbentes y procesadores activos de información y exploren plenamente su propio potencial. Deje que los estudiantes pasen de la aceptación pasiva de "quiero aprender" a la aceptación activa de "quiero aprender" y cambien "aprender" por "saber cómo aprender". "Quiero aprender", "aprender" y "quiero aprender y aprender" son habilidades básicas que permiten a los estudiantes dominar los conocimientos básicos.
Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en la tutoría después de la escuela. Algunos estudiantes carecen de timidez y, a menudo, no pueden completar sus tareas a tiempo. Algunos estudiantes incluso deben sus tareas. En respuesta a este problema, los estudiantes recibirán educación ideológica. Desarrollar confianza en el aprendizaje. El rendimiento académico insatisfactorio de algunos estudiantes no se debe a que no tengan potencial, sino a que no creen que tengan potencial. Después de experimentar uno o dos fracasos y reveses, han perdido la confianza en sí mismos. Por lo tanto, la conciencia de "soy estúpido" se forma con el tiempo y se convierte en un hábito. Cuando me encuentro con un problema, primero pienso que no soy lo suficientemente bueno y que no tengo confianza en mí mismo. No aprendo nada, no quiero aprender nada, no puedo hacer mis tareas y saco malas notas.
En cuanto al trabajo del profesor de clase, debe completar concienzudamente todas las tareas asignadas por la escuela, prestar atención al cultivo del estilo de clase y de estudio, y tener un profundo conocimiento de las tendencias ideológicas de cada alumno. . Gestión estricta, cooperación activa con los padres e investigación sobre métodos eficaces para educar a los estudiantes. Encuentre problemas con prontitud y resuélvalos con prontitud. Centrarse constantemente en el trabajo rutinario de los estudiantes e implementar la gestión de sistemas institucionales y cuantitativos. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos como el estudio, la limpieza y la higiene. Esforzarse por crear una clase unida, progresista y enérgica.
Cuando se descubren problemas con estudiantes individuales, pueden comunicarse proactivamente con los padres y esforzarse por lograr su comprensión, apoyo y cooperación, y promover métodos científicos de crianza entre los padres para que la educación familiar y la educación escolar puedan sincronizarse para cultivar conjuntamente una buena generación de jóvenes. .