1 Principales problemas en la educación de los valores fundamentales socialistas en colegios y universidades
1.1 Principales problemas en la educación superior
Enseñanza teórica pura de lo ideológico y la educación política a menudo se centra en la teoría, carece de sentido de los tiempos y de vitalidad. El contenido educativo está alejado de la realidad de la vida, lo que dificulta estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, dificulta que los estudiantes piensen de forma independiente y luego identifiquen diversos fenómenos sociales y emitan juicios críticos sobre las cosas sociales, y es difícil Orientar a los estudiantes para establecer valores correctos. La forma de educación socialista en valores fundamentales es única y se centra más en utilizar la educación en valores como parte del conocimiento de la teoría política para lograr el propósito de la educación en forma de conferencias, sin integrarla verdaderamente en una educación invisible potencial; sinergia en la educación en valores. Los docentes dedicados a la educación ideológica y política son los principales responsables de la educación en valores de los estudiantes universitarios, mientras que los docentes familiares, sociales y profesionales también tienen la función de la educación en valores, pero rara vez desempeñan un papel. Algunas familias incluso tienen valores. una educación que va en contra de la educación universitaria, dificultando un papel efectivo en la educación en valores [1].
1.2 Impacto negativo del entorno social
Con el continuo desarrollo de la reforma y la apertura y la economía socialista de mercado, no sólo se ha mejorado la vida material de nuestro pueblo, sino también la forma de valor ha sido provocada por la diversificación. La popularidad de Internet ha difundido el multiculturalismo e influido en los jóvenes. Los valores dominantes de la sociedad y la cultura se enfrentan a duras pruebas bajo el impacto de diversos valores. Los estudiantes universitarios también han formado valores de hedonismo, adoración del dinero y egoísmo bajo la influencia de diversos valores seculares populares en la sociedad.
1. 3 Problemas existentes entre los estudiantes universitarios
(1) Existe una diferencia entre conocimiento y acción. Aunque los estudiantes universitarios han recibido una educación relevante y comprenden el contenido relevante, no pueden integrarlo y les resulta difícil traducirlo en sus propias creencias y expresarlas en comportamientos reales. Muchos estudiantes universitarios pueden reconocer sus errores cuando los cometen y tienen problemas, pero aun así necesitan saber lo que están haciendo. (2) Vulnerable a factores negativos. Los estudiantes universitarios tienen una baja tasa de aprobación de la educación positiva, pero una vez que aparecen algunos factores negativos, despertarán un gran interés, tendrán un impacto en los valores personales e incluso sufrirán cambios fundamentales.
2 Análisis de la necesidad de fortalecer la educación enriquecedora en colegios y universidades
La escuela secundaria y la escuela secundaria son etapas donde el pensamiento es maduro y el comportamiento es relativamente estable. Sin embargo, para garantizar la tasa de matrícula, el rendimiento académico se ha convertido en lo más importante para las escuelas y los padres, y se ha ignorado la educación de las cualidades de comportamiento de los estudiantes. En resumen, la educación formativa funciona mal para la mayoría de los estudiantes. Bajo esta premisa, cuando ingresan a la universidad y afrontan su propio estudio, vida y trabajo de forma independiente y sin el control de sus padres, si no fortalecen su educación, inevitablemente surgirán más problemas. Por tanto, la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios es una parte indispensable de la educación ideológica y política.
3. Reflexiones sobre la relación entre la educación para el desarrollo de los estudiantes universitarios y la educación en valores fundamentales socialistas.
La educación en valores fundamentales socialistas es educación al nivel ideológico de los estudiantes, pero lo es. no solo un simple adoctrinamiento ideológico y, lo que es más importante, hacer que los estudiantes lo internalicen en sus corazones y lo practiquen en acciones reales. Los valores son la base ideológica que determina el comportamiento de las personas, y el comportamiento de las personas es la manifestación externa de sus valores. Al mismo tiempo, las buenas cualidades de comportamiento de las personas favorecen la promoción de sus valores correctos. La falta de valores es una de las razones importantes de la ineficiencia de la educación. El establecimiento de valores es el objetivo final de la educación nutritiva, y la orientación de valores es el alma de la educación nutritiva. Cuando la educación enriquecedora y la educación en valores socialistas fundamentales se combinan orgánicamente, inevitablemente se promoverán mutuamente y, en última instancia, mejorarán la eficacia de la educación ideológica y política.
4. Un breve análisis de las formas de combinar orgánicamente la educación de crianza y la educación en valores socialistas fundamentales
Basado en pensar en la relación entre ambas, queda claro que en el En el proceso de educación ideológica y política, debemos adherirnos a una orientación popular, centrándonos en las diferencias y niveles, centrándonos en la educación práctica, tomando los valores fundamentales socialistas como guía ideológica y utilizando la educación enriquecedora como punto de partida para lograr la promoción mutua.
4.1 Adherirse a una orientación orientada a las personas y combinar orgánicamente las necesidades personales con las necesidades nacionales.
Al educar a los estudiantes, debemos prestar atención a la combinación orgánica de las necesidades del país para los estudiantes universitarios y el propio crecimiento de los estudiantes, tomar las necesidades de crecimiento de los estudiantes como punto de partida e integrar los requisitos de las universidades relevantes. habilidades en las necesidades de crecimiento en el objetivo final de la educación media.
4. 2. Realizar un trabajo dirigido a las diferencias y niveles de los estudiantes.
En mi trabajo, encontré que la mayoría de los estudiantes con comportamientos diarios estandarizados son consistentes con los valores socialistas fundamentales, es decir, los comportamientos diarios de los estudiantes son la manifestación externa de sus valores. En consecuencia, los estudiantes se dividen en diferentes niveles para orientación y educación. Para los estudiantes con necesidades especiales, no sólo debemos fortalecer la orientación educativa, sino también brindarles más atención y crear experiencias de vida más positivas. 4. Para mejorar la eficacia de la educación, debemos prestar atención a la diversidad de formas educativas. Para permitir que los estudiantes internalicen mejor los valores socialistas fundamentales y mejorar la calidad básica de los estudiantes, en el proceso educativo, debemos transformar la forma de educación única en una forma de enseñanza participativa centrada en el estudiante. Adoptar diversas formas educativas, como la educación situacional, la educación experiencial y la educación con juegos, para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, guiarlos a pensar activamente, experimentar sentimientos e internalizar el contenido ideológico de la educación en sus propias creencias y cualidades de comportamiento.
4. 4. Hacer de los servicios sociales y el bienestar público una parte importante del trabajo.
La mayoría de los estudiantes universitarios actuales son hijos únicos. Piden más y pagan menos en el camino del crecimiento. Algunos estudiantes cuidan de sus padres y otros lo hacen de forma natural. Además, la mayor parte de su energía la gastaron en aprender durante su crecimiento, sus habilidades interpersonales eran deficientes y su autoevaluación no fue exhaustiva ni precisa. Bajo esta premisa, la realización de actividades laborales de servicio social y bienestar público para estudiantes universitarios no sólo les ayudará a comprender e integrarse a la sociedad, sino que también ayudará a cultivar su entusiasmo por el servicio público, de modo que puedan obtener una mayor riqueza espiritual a través del servicio y dedicación, aumentando así la satisfacción y la felicidad personal, comprendiéndose correctamente a uno mismo mientras se mejoran las habilidades interpersonales y se mejora la calidad general. Orientar activamente a los estudiantes universitarios para que participen en iniciativas de bienestar social es también una manifestación concreta de la práctica de los valores socialistas fundamentales y también desempeña un papel importante en la construcción de un entorno social civilizado y armonioso.
Materiales de referencia:
Chen Lan. Una breve discusión sobre la educación de los valores fundamentales socialistas para estudiantes universitarios [J]. Educación Arquitectónica Superior, 2010, 19 (4): 28.