En el segundo año de secundaria, luego de completar la transición entre diferentes materias, quien primero ajuste su mentalidad ganará más rápido. Ahora que has elegido, no deberías arrepentirte. Debe estar preparado para soportar las dificultades y trabajar duro juntos. Si el examen no sale bien, afectará más o menos su estado de ánimo, pero debe insinuarse a sí mismo y adaptarse. Los estudiantes deben animarse unos a otros y progresar juntos. En resumen, debería hacerlo. Para promover el desarrollo equilibrado de diversas materias, debemos estudiar mucho, prestar atención a la eficiencia, valorar el tiempo y mantener una mentalidad saludable vivaz, alegre y optimista. El segundo año de la escuela secundaria es un período crítico para el tercer año de la escuela secundaria. No sólo es pesado el volumen de estudios, sino que también determina en gran medida la dirección del desarrollo futuro del estudiante y si puede ser admitido en la universidad ideal. Maestros con amplia experiencia docente le enseñarán las habilidades de aprendizaje de las materias de la escuela secundaria, con la esperanza de que los estudiantes de secundaria dominen buenos métodos de aprendizaje. Ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje. Combinando el chino con el programa de enseñanza, Li Yuefeng (líder del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela secundaria Nan'an No. 1 y líder del grupo de preparación del curso de chino de la escuela secundaria) aclaró el contenido y los requisitos de la enseñanza. El plan de estudios divide el "contenido y requisitos de enseñanza" del chino de secundaria en lectura, escritura, comunicación oral y aprendizaje integral. Todas estas metas de capacidad se completan en tres años de estudio de la escuela secundaria. El segundo año de secundaria es la continuación y extensión del primer año de secundaria y el mayor desarrollo de nuestras capacidades. Por lo tanto, necesitamos fortalecer aún más la lectura, ampliar el alcance de la lectura, comprender la lectura y mejorar la capacidad de lectura. Estos textos deben estudiarse y leerse detenidamente. El contenido y los métodos de aprendizaje del Volumen 3 son específicos. Mi opinión personal es que en la sección "Lectura del chino clásico", es necesario estudiar detenidamente los ocho textos de las dos unidades seleccionadas, lo cual es un requisito previo para desarrollar la capacidad de lectura. El conocimiento chino clásico involucrado en este artículo, como palabras de uso común, sinónimos antiguos y modernos, polisemia de una palabra, conjugación de partes del discurso, patrones de oraciones especiales, patrones de oraciones fijas, etc., deben clasificarse y acumularse bajo la guía. del maestro. También se puede formar un sentido del idioma chino clásico mediante la lectura repetida, por lo que se espera que se forme una habilidad que pueda conducir a la lectura extracurricular y lograr el efecto de "hacer inferencias de un caso a otros casos". Los artículos seleccionados en "Reader" son materiales complementarios. Este es un buen modelo para evaluar la capacidad de lectura. Debes leerlo atentamente, entrar en el mundo emocional de los antiguos y comprender sus sentimientos humanistas. En lo que respecta a la apreciación de la poesía, debemos comprender las características de la poesía china. La poesía china se centra en la creación de concepciones artísticas y en mostrar la imagen de la vida a través de la combinación de imágenes, transmitiendo así la experiencia estética del poeta. Por eso, al leer poesía, es muy importante captar la imagen. Puedes captar la concepción artística bajo la guía del profesor. Dominar los conceptos básicos de la lectura de poesía y familiarizarse con las técnicas de expresión de la poesía para lograr el propósito de apreciación. Esto también se logra mediante una gran acumulación de lectura, lectura repetida y dominio cuidadoso. Como todos sabemos, "se pueden memorizar 300 poemas Tang de memoria", lo que demuestra la importancia y necesidad de la lectura repetida. La lectura es la base para leer poesía; si no la memorizas, no la lees. Si puedes recitarlo, debes entender algo.
Las matemáticas se centran en cultivar las capacidades de observación, análisis y razonamiento. Chen Jianshe (Consejero del Grupo de Interés de Competencia de Matemáticas de la Escuela Secundaria No. 1 de Nan'an) cultiva un gran interés. Las matemáticas de secundaria tienen conceptos abstractos, muchos ejercicios y una alta densidad de enseñanza. Por eso, después del primer año de secundaria, algunos estudiantes le tienen miedo a las matemáticas. De hecho, aprender matemáticas no es difícil. La clave es si estás dispuesto a intentarlo. Cuando te atreves a adivinar, significa que tienes capacidad de pensamiento matemático y cuando puedes verificar la suposición, significa que tienes talento para aprender matemáticas; Si estudias seriamente matemáticas en la escuela secundaria, lo que puedes entender es: cómo utilizar la menor cantidad de materiales para fabricar objetos que cumplan con los requisitos; cómo asignar recursos y ponerlos en producción para obtener las máximas ganancias; por qué las curvas hermosas se pueden conectar con el algebraico; ecuaciones; por qué los accidentes automovilísticos son más difíciles de lograr La lotería deportiva es mucho más fácil por qué los estudiantes con el mismo cumpleaños suelen aparecer en todas las clases durante todo el año... Cuando caes en la trampa del encanto de las matemáticas, ya lo has tomado; ¡El primer paso para aprender bien matemáticas! Desarrollar habilidades analíticas y de razonamiento. De hecho, las matemáticas no son una materia empírica o basada en el conocimiento, sino una materia de pensamiento. Esto se refleja plenamente en las matemáticas de la escuela secundaria. Por lo tanto, el aprendizaje de las matemáticas se centra en cultivar las capacidades de observación, análisis y razonamiento, y en desarrollar la creatividad y el pensamiento innovador de los alumnos. Por tanto, en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, debemos cultivar conscientemente estas habilidades. La relación entre los métodos de aprendizaje y los resultados se puede describir de la siguiente manera: cuando esté dispuesto a comprender la mayoría de las preguntas, cuando esté interesado en estudiar varios tipos de preguntas y hacer resúmenes con regularidad, debe ser un estudiante sobresaliente en la clase de matemáticas; y cuando estés acostumbrado. Cuando resuelvas los problemas tú mismo de acuerdo con la definición de matemáticas, ¡tu nivel de matemáticas estará a la par con el del profesor! Pruebe estos métodos de estudio. Los estudiantes en diferentes niveles de aprendizaje requieren diferentes métodos de aprendizaje.
Si le preocupa su bajo nivel de aprendizaje de matemáticas, siga los siguientes requisitos: después de la vista previa, vaya al aula con preguntas y obtenga el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Hacer la tarea perfecta es ignorancia y es más razonable corregir los errores; cuidadosamente los ejercicios requeridos por el profesor no son "preguntas". Por favor complételo con cuidado. Si hay un genio que puede aprender bien matemáticas con menos palabras, no eres tú. En el examen, la precisión es tan importante como la velocidad al responder las preguntas, pero la idea de renunciar razonablemente a algunos tipos de preguntas puede ayudarlo a desempeñarse en su nivel normal. Si se siente deprimido debido al lento progreso en sus estudios de matemáticas, acepte las siguientes sugerencias: recopile las preguntas incorrectas que haya hecho, corríjalas y escriba las razones de los errores. Estos materiales pertenecen a su riqueza personal para las calificaciones de los exámenes. , establezca un límite para usted mismo y establezca una meta dentro de su capacidad; un tiempo de trabajo y descanso razonable y buenos hábitos de estudio lo ayudarán a obtener un rendimiento académico estable, así que haga un buen plan de estudio y cúmplalo; De dedicar mucho tiempo a un tema, asigne razonablemente la energía de estudio a varios temas. Cuando las personas aprenden conocimientos en un determinado campo, a menudo ocurre un "fenómeno de meseta", es decir, cuando alcanzan un cierto nivel y estudian mucho, el progreso comienza a ser menos obvio. La historia presta atención a la sistematicidad y la integridad del conocimiento. Ye Yulin (líder del grupo de investigación y enseñanza de historia de la escuela secundaria Nan'an No. 1, un maestro de secundaria que presta atención a la aplicación de métodos de aprendizaje comparativo. No solo son claras las etapas de la historia mundial moderna, sino también varias pistas También son muy claros, es decir, el desarrollo del capitalismo, el desarrollo de los movimientos revolucionarios o reformistas burgueses, el desarrollo de los movimientos ideológicos de clase burgueses, la expansión colonial, los movimientos socialistas y los movimientos de independencia nacional implican básicamente varias etapas. inducción y generalización para descubrir sus similitudes y diferencias. Por ejemplo, la revolución burguesa o el movimiento reformista incluye el siglo VIII. La misma causa de las primeras revoluciones burguesas (Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos), las revoluciones europeas de 1848. , y las revoluciones y reformas burguesas de los años 1960 y 1970 fue el desarrollo del capitalismo. Sin embargo, los diferentes grados de desarrollo capitalista lo determinaron Las causas específicas de las revoluciones burguesas en diferentes períodos, las tareas, procesos, resultados e impactos fundamentales de las revoluciones. son muy diferentes. Otro ejemplo son las tendencias ideológicas progresistas como el humanismo, el racionalismo y el liberalismo en el campo ideológico. Tienen las mismas o similares características, perspectivas ideológicas y naturaleza, pero estas tendencias de pensamiento en diferentes etapas tienen las suyas. conceptos específicos El papel y la influencia de la historia son muy diferentes Al estudiar, puede comprender mejor conectando, comparando y resumiendo algunos eventos históricos relacionados. Domine el conocimiento histórico, comprenda las leyes del desarrollo histórico y mejore la eficiencia del aprendizaje. En la clase de artes liberales, debes concentrarte en el examen de ingreso a la universidad desde el segundo año de la escuela secundaria y prestar atención a la sistematicidad e integridad del conocimiento. También debes tener una comprensión integral de la lectura. cursos especificados en el libro de texto, especialmente algunos capítulos importantes y puntos de conocimiento importantes en el sistema de conocimiento que no se pueden ignorar, por ejemplo, Capítulo 1, Sección 4 - La Reforma sobre la Reforma Británica, Capítulo 1. Capítulo 2, Sección 2 - Reformas de. Países feudales europeos, Sección 3 - Expansión colonial de los países de Europa occidental, Capítulo 3, Sección 2 - Europa a principios del siglo XIX y la revolución de 1848, etc. Sólo dominando estos contenidos se puede formar una estructura de conocimiento sistemática. También la habilidad de "memorizar" la historia. Prestar atención a la combinación de la historia china y extranjera con la historia china moderna es parte de la historia mundial moderna, y es necesario estudiarla con conocimientos relevantes de la historia china moderna. "La formación inicial del mercado mundial capitalista" o "la tormenta revolucionaria asiática" puede conectar la "Guerra del Opio" y el "Movimiento del Reino Celestial Taiping", y comprender mejor los antecedentes históricos de las dos Guerras del Opio, el impacto de la guerra y el estado del Movimiento del Reino Celestial Taiping; el estudio de la "Ilustración europea" puede conectarse con la "Revolución de 1911" y el "Movimiento de la Nueva Cultura" para comprender la influencia del pensamiento burgués occidental en la revolución china; y Desarrollo Económico Capitalista" puede conectarse con el "Movimiento" de "occidentalización" de China y "el surgimiento de la industria nacional de China", podemos tener una mayor comprensión del comienzo, el proceso y las características de la industrialización de China. A través de la conexión y comparación de los chinos y historia extranjera, no sólo podemos ampliar nuestro conocimiento, sino también acelerar la comprensión de la historia moderna de China. El dominio del conocimiento. La integración orgánica de la historia china y extranjera debe centrarse en el cultivo de habilidades. (el segundo grado de la escuela secundaria Nan'an No. 1) tiene requisitos más altos para las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes. En general, los estudiantes de inglés de secundaria deben concentrarse en cultivar habilidades y sentar una base sólida para la comunicación futura y el autoestudio posterior. En mi opinión, sentar una buena base es el requisito previo para aprender bien inglés.
¿Cómo sentar una base sólida? Haga una vista previa antes de la clase para descubrir los puntos difíciles; escuche atentamente en clase y consolide; revise a tiempo para evitar el olvido; trabaje de forma independiente para probar el efecto; practique mucho y lea extensamente y domine las reglas; Crea un archivo de error. Durante el proceso de aprendizaje, los conocimientos y habilidades adquiridos tendrán un cierto impacto en la formación de nuevos conocimientos y habilidades en el futuro. La mejor manera es eliminar errores y adquirir los conocimientos y habilidades adecuados. Después de cada ejercicio o examen, debes copiar las preguntas representativas en las que te equivocaste, recopilarlas y organizarlas, y luego, después de que el profesor te explique los errores, memorizar las oraciones correctas y guardar las respuestas incorrectas. Utilice un bolígrafo rojo para escribir la respuesta correcta y critique las razones para formar nuevos hábitos lingüísticos. Leer en horarios habituales y antes de los exámenes profundizará su impresión, atraerá la atención y reducirá en gran medida la tasa de error. No solo consolida el conocimiento, sino que también mejora la capacidad para realizar exámenes y saca lo mejor. Se pone énfasis en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, con el objetivo de mejorar la comprensión general del texto y las habilidades de razonamiento y juicio. La capacidad de resumir. Persistir en la lectura a largo plazo (al menos dos artículos al día) es garantía de mejora constante. A través de lecturas extracurriculares planificadas y paso a paso (como la lectura de la versión en inglés del periódico para estudiantes de secundaria del siglo XXI, el segundo y tercer volumen de "New Concept English" y la tutoría simultánea, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura). versiones de "English Weekly"), los libros de texto no sólo pueden consolidarse y ampliarse en contenido, sino que, lo que es más importante, hacen que el conocimiento cobre vida. Estimular un fuerte interés por aprender inglés y el deseo de ampliar conocimientos. Desarrollar el hábito de leer y memorizar. La lectura es un ejercicio integral de conocimientos básicos como pronunciación, entonación, grupos de significado y patrones de oraciones en el contexto proporcionado por el texto. También cultiva la pronunciación y la entonación puras y buenos hábitos lingüísticos, sentando una base sólida para la escucha. Lea y recite patrones de oraciones, frases, diálogos y textos aprendidos para desarrollar un sentido fluido del lenguaje, desarrollar habilidades de comprensión y sentar una base sólida para hablar, leer y escribir en inglés. & gt& gt& gtLos profesores de la escuela secundaria No. 4 de Beijing dijeron que practicar y recitar sprints en inglés también es muy importante para desarrollar buenos hábitos de escritura. También es importante desarrollar el hábito de escribir de manera estandarizada, escribir a mano y usar papel prolijo. Un número considerable de estudiantes de secundaria tienen escritura ilegible, no se preocupan por las mayúsculas ni el espaciado entre palabras y utilizan signos de puntuación indiscriminadamente, lo que causará grandes problemas a los profesores para corregir las tareas y los exámenes. Esto conducirá a una gran pérdida en los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad. Los estudiantes de segundo año de secundaria deben desarrollar el hábito de escribir de manera estandarizada, ser meticulosos en el uso de mayúsculas, puntuación y espaciado entre palabras, y esforzarse por ser estandarizados, prolijos y hermosos. Necesitan desarrollar el hábito de utilizar diccionarios inglés-chino y complementar su vocabulario. Los estudiantes deben preparar un diccionario inglés-chino, como el "Diccionario Oxford Intermedio y Avanzado Inglés-Chino", que puede resolver las dudas de los estudiantes y ayudarlos a comprender en gran medida el uso de las palabras. El vocabulario se amplía constantemente. En política, debemos captar firmemente los puntos de conocimiento e integrar la teoría con la práctica. Huang (líder del equipo de preparación política para el segundo grado de la escuela secundaria Nan'an No. 1 y maestro en una escuela secundaria) comprende con precisión los conceptos básicos, presta más atención al cultivo de las habilidades de las materias y enfatiza el examen de capacidad de pensar. Por eso existe un malentendido entre algunos profesores y estudiantes de que los conocimientos básicos no son importantes. De hecho, el conocimiento y la capacidad están unificados. El conocimiento es el portador de la habilidad y la habilidad es la aplicación del conocimiento. Ignorar el conocimiento básico y enfatizar unilateralmente la habilidad hará que la habilidad sea una torre en las dunas de arena. En comparación con el sentido común económico del primer año de secundaria, los conceptos y principios del sentido común filosófico del segundo año de secundaria son más abstractos y difíciles de entender, por lo que se debe prestar especial atención a la memoria, comparación y comprensión de estos conceptos y principios, como la materia y la conciencia en la primera lección, la Realidad objetiva y la existencia objetiva, subjetiva y objetiva. Por ejemplo, en la tercera lección, deberá comparar, comprender y memorizar cuidadosamente estos conceptos y principios que fácilmente se confunden. Al responder preguntas, debe captar con precisión el conocimiento y cumplir con los requisitos. Algunas palabras y palabras clave deben ser completamente consistentes con los materiales didácticos, y no se pueden cometer errores a voluntad, como "existencia objetiva" en el concepto material y "conexión intrínseca, esencial e inevitable" en el concepto legal. Se pueden evitar muchos errores durante los exámenes. Repasa en bucle y haz más ejercicios sobre política, historia y geografía, que son materias que requieren mucha memoria. De acuerdo con la ley del olvido de la memoria, los estudiantes no solo deben obtener una vista previa antes de clase, sino también escuchar atentamente después de clase. Los materiales didácticos se pueden dividir en varias etapas o partes. Después de aprender del maestro hasta una determinada etapa, debes regresar a la primera etapa a tiempo y revisarla de acuerdo con tu propio plan. La revisión repetida es buena para la memoria. Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Haz más ejercicios y estandariza tus respuestas. Responder preguntas subjetivas políticas punto por punto, terminología temática segmentada, clara y estandarizada, combinando principios y materiales. Por este motivo, los estudiantes no sólo deben escuchar atentamente, memorizar y comprender, sino también realizar más ejercicios. Como dice el refrán, la práctica hace la perfección, comprendiendo todo y sacando inferencias sobre otros casos a partir de un caso. > & gt& gt& gtLa revisión política debe integrar la teoría con la práctica, adherirse al principio de integrar la teoría con la práctica y abordar correctamente los temas sociales candentes que preocupan a la gente.
Este es un requisito inherente a los cursos de política y un principio importante para las propuestas de examen de ingreso a las universidades políticas. Por tanto, aprender el sentido común filosófico requiere combinar principios filosóficos abstractos con la realidad de la vida social. Al hacerlo, no solo podrá comprender mejor los principios de la filosofía, sino también utilizarlos para analizar temas sociales candentes y mejorar su capacidad para analizar exámenes. La particularidad de la contradicción requiere un análisis específico de problemas específicos; los problemas pueden verse desde la perspectiva de la conexión y se pueden combinar principios como la relación entre el cambio cuantitativo y el cambio cualitativo. La práctica docente ha demostrado que si los temas candentes y los principios del material didáctico se pueden conectar hábilmente y utilizar correctamente, los estudiantes pueden aprender bien, adaptarse a los requisitos del examen de ingreso a la universidad y lograr buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad. La geografía capta principalmente varias pistas de la geografía humana. Xu Yaling (líder del equipo de preparación de lecciones de geografía de la escuela secundaria n.° 1 y la escuela secundaria n.° 2 de Nan'an, maestro de escuela secundaria superior) presta atención a las relaciones segmentarias. Los principales contenidos de conocimiento de los libros de texto optativos de geografía de la escuela secundaria son conceptos, factores y tipos que influyen, reglas y ejemplos. La geografía humana representa la mayoría y la geografía física representa una proporción menor. Durante el proceso de aprendizaje, debes captar estas pistas de conocimiento y prestar atención a los puntos clave del conocimiento, pero no podrás recordarlos si son demasiado detallados. Al mismo tiempo, se debe prestar atención a la conexión de conocimientos entre secciones, como el capítulo sobre población, la conexión y diferencia entre población y medio ambiente, calidad de la población y medio ambiente; otro ejemplo es la relación entre forma urbana y planificación urbana razonable; , la relación entre la zonificación funcional urbana y las causas de la zonificación funcional urbana, La relación entre regiones culturales y difusión cultural, etc. Comprender estas relaciones no solo conduce a la comprensión, sino también a la memoria y la aplicación del conocimiento, y conduce a la captación de los puntos clave del conocimiento. Fortalecer la clasificación del conocimiento de la red. Aunque hay muchos conceptos y puntos de conocimiento en el libro de texto optativo para estudiantes de secundaria, cada capítulo tiene estrechas conexiones internas. Esta conexión forma una red de conocimiento. Al clasificar el nivel de la red, los estudiantes pueden aplicar fácilmente los conocimientos que han aprendido y no los olvidarán fácilmente. Al mismo tiempo, también favorece la transferencia y aplicación de conocimientos. Dado que el mapa es el portador del conocimiento geográfico, los principios, leyes, distribución y métodos de examen de la geografía están todos concentrados en el mapa. Por lo tanto, si dominas el conocimiento del mapa, dominarás la columna vertebral del conocimiento. No solo puede aprender a usar mapas para interpretar texto, sino que también puede dominar el conocimiento del texto a partir de mapas, lo cual también es una excelente manera. > & gt& gt& gtZheng (líder del equipo de preparación de lecciones de física para el segundo año de la escuela secundaria número 7 de Quanzhou) completó sus tareas de estudio a tiempo y entró en el segundo año de la escuela secundaria superior. Los estudiantes deben ajustar su tiempo de estudio de manera oportuna y prestar atención a completar las tareas de estudio del día el mismo día, sin dejar preguntas y sin sumar una suma pequeña. Cuantas más preguntas haya, mayor será la presión de aprendizaje, lo que afectará su confianza para aprender bien la física. El sistema de conocimientos de física de la escuela secundaria es estricto y completo, y el conocimiento es sistemático. Por lo tanto, debemos prestar atención a dominar el conocimiento sistemático y cultivar métodos de investigación de problemas. Preste atención a los experimentos y sea diligente en ellos. Los experimentos eléctricos son una parte difícil de la física de la escuela secundaria y también forman parte del examen de ingreso a la universidad. Entonces, asegúrese de aprender bien esta parte. Antes de realizar el experimento, debes aclarar los principios y pasos del experimento, prestar atención a la observación y realizar bien cada experimento. Los estudiantes que sean capaces pueden diseñar algunos experimentos por sí mismos. Y acudir al laboratorio para su verificación. Esto es de gran ayuda para mejorar las capacidades experimentales. En comparación con el primer y segundo grado de la escuela secundaria, el contenido de enseñanza que combina la escucha y el autoestudio es mayor y la capacidad del aula es mayor. Los estudiantes deben prestar atención a la explicación del maestro y mantenerse al día con las ideas del maestro. Escuchar atentamente en clase es la forma más directa y eficaz para que los estudiantes aprendan y mejoren sus habilidades. En clase, deben pensar activamente y seguir haciéndose preguntas. Luego obtenga las respuestas escuchando a la clase. Para lograr una alta eficiencia en el aula, es necesario realizar una vista previa antes de la clase, prestar atención a la conexión entre los conocimientos nuevos y antiguos, integrar los conceptos y leyes físicos recién aprendidos en el modelo de estructura cognitiva original, dominar rápidamente los nuevos conocimientos y transferirlos sin problemas. La vista previa no solo aumenta la comprensión del contenido relevante, sino que también mejora nuestra comprensión lectora y nuestra capacidad de examen. Con el tiempo, la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes también mejorará enormemente. La revisión y el resumen periódicos deben formar un buen hábito de revisión y resumen periódicos en el proceso de aprendizaje. La revisión no es una simple repetición de conocimientos, sino un proceso de sublimación y mejora. Primero, revise el mismo día, que es uno de los métodos de aprendizaje más eficientes y que ahorran tiempo. 2. Revisar al final de cada capítulo para aclarar la línea principal de conocimiento de cada capítulo, dominar su estructura de conocimiento y sistematizar el conocimiento. Encuentra conexiones entre capítulos. Establecer nuevas estructuras cognitivas y sistemas de conocimiento. No sólo consolidó y profundizó los conocimientos aprendidos, sino también los métodos aprendidos y la mejora de habilidades. La física no requiere mucha memorización, pero la mayoría requiere comprensión. A través de una revisión sistemática y efectiva, descubriremos que los libros de texto de física gruesos son en realidad "muy delgados". Debemos hacer todo lo posible para clasificar los ejercicios que hemos realizado, encontrar las soluciones correspondientes y cambiar los malos métodos de aprendizaje, los hábitos de aprendizaje y la psicología del aprendizaje lo antes posible. > >;& gt& gtEl profesor te dice que es muy importante que aprendas bien física. Es importante que domines las "siete habilidades" de la química.
Jiang Xirong (líder adjunto del grupo de investigación y enseñanza de química de la escuela secundaria Jinjiang Zhengyang, maestro de escuela secundaria) debe conocer bien los puntos clave de cada capítulo. El Capítulo 2 de química de la escuela secundaria y el Capítulo 3 de equilibrio químico son conocimientos teóricos básicos importantes de la química de la escuela secundaria y también son el enfoque y la dificultad de este año escolar. El material didáctico es teórico. Las abstracciones son difíciles de entender. Sólo estudiando bien estos dos capítulos podremos cultivar mejor nuestras habilidades analíticas y de resolución de problemas, darnos cuenta de la importancia de aprender la teoría química, utilizar mejor la teoría química para comprender y dominar los conocimientos químicos de la escuela secundaria y resolver o explicar la producción química y la vida diaria. Algunas cuestiones prácticas sencillas de la vida. Los capítulos 5 a 8 son la química orgánica, que desempeña un papel extremadamente importante en la mejora de la economía nacional y el nivel de vida de las personas. Aprender bien esta parte del conocimiento te ayudará a sobrevivir mejor en la sociedad moderna y también te ayudará a aprender mejor los conocimientos básicos de otras ciencias naturales (como la biología) relacionadas con la química. Aunque existen muchos tipos de compuestos orgánicos, también existen muchas reglas para aprender bien la química orgánica, debes ser bueno en inducción y resumen. Además, para aprender bien la química de la escuela secundaria, debes tener las "siete reuniones", aprender a dominar los materiales didácticos de las "siete reuniones", aprender a aprender a aprender, aprender a aprender, aprender a autoestudiar y aceptar activamente. conocimiento del libro. La vista previa es un paso necesario para el autoestudio. Aprende a escuchar clases. Al escuchar la clase de química, tienes que concentrarte en tus ojos, tu corazón (es decir, tu mente está enfocada), tus oídos y tus manos. La clave es tu corazón, que consiste en usar tu cerebro, pensar activamente y comprender lo que has aprendido. Aprende a leer. Puede utilizar el método de lectura de "cinco caracteres", es decir, "leer, pensar, preguntar, escribir y recordar". adquiriendo así nuevos conocimientos. Por ejemplo, al estudiar los elementos de la familia del nitrógeno en el Capítulo 1, puede inferir las similitudes y gradientes en sus propiedades basándose en las similitudes y diferencias en sus estructuras atómicas, y prestar atención a los elementos de la familia de los halógenos y a los elementos de la familia del oxígeno aprendidos en el primer capítulo. Año de secundaria.La comparación horizontal y la inducción no solo son beneficiosas para comprender nuevos conocimientos, sino que también favorecen la consolidación del dominio de conocimientos antiguos. Aprenda a cuestionar. Eso significa preguntarse por qué y mirar lo que ya existe con ojo crítico. Para lograr una comprensión profunda de los hechos químicos, debemos aprender a observar las cosas de manera integral y analizarlas sobre esta base, para que se pueda lograr la comparación. Podemos hacer preguntas y descubrir problemas mediante el "pensamiento inverso y la búsqueda de anomalías" o "siendo buenos comparando", "persiguiendo el problema" y "llegando al fondo del mismo". Todos sabemos que la química es una ciencia. Pero en el proceso de aprendizaje, debes sentir que tiene grandes características de artes liberales: mucho contenido, conocimiento fragmentado y la mayoría de ellos son conclusiones experimentales. Debe recordar con precisión cada ecuación química y las propiedades físicas y químicas típicas de cada sustancia que haya aprendido, recordar varios métodos de resolución de problemas y experimentos básicos de uso común y luego, después de cierta capacitación, integrar el conocimiento que ha aprendido y finalmente desarrollar su talento. Al mismo tiempo, debes prestar especial atención a la relación entre estudiar libros de texto y hacer preguntas. & gt& gt& gtSiete estrategias para despedir a los estudiantes pobres y dar un salto en química. Deng (líder del Grupo de Investigación y Enseñanza de Biología de la Escuela Secundaria de Jinjiang, maestro de secundaria superior y joven maestro destacado de la provincia de Fujian) cambió su concepto del aprendizaje de la biología. Para los estudiantes de segundo año de secundaria, la enseñanza de la biología todavía pertenece en cierto sentido a la "educación ilustrada". Debido a que la biología enseñada por los estudiantes de secundaria y preparatoria este año no pertenece a las materias del examen nacional, ni pertenece a las materias del examen de ingreso a la escuela secundaria, muchas clases de biología de la escuela secundaria son básicamente solo una formalidad, y a menudo marcan un cierto rango o asignar algunos conjuntos de ejercicios para que los estudiantes los memoricen antes del examen final. Por lo tanto, al estudiar biología en la escuela secundaria, los estudiantes primero deben cambiar sus conceptos y darse cuenta de que existe una gran diferencia en la profundidad y amplitud del conocimiento entre la biología de la escuela secundaria y la biología de la escuela secundaria. Los capítulos del libro de texto no son completamente progresivos, por lo que podemos sentirnos abstractos cuando comenzamos a aprender. En este momento, no debes tener miedo a las dificultades. Si quieres aprender bien biología en la escuela secundaria, creo que debes prepararte bien, asistir a clases, repasar y hacer los deberes. El primer capítulo de biología de la escuela secundaria implica más conocimientos de química orgánica. En ese momento los estudiantes aún no habían estudiado química orgánica. Por lo tanto, es particularmente importante adelantar esta parte del contenido didáctico para evitar quedarse atrás con respecto a otras al principio. Al realizar una vista previa, debes resaltar lo que no entiendes y recordar a qué debes prestar especial atención en clase mañana, para que la clase tenga más propósito. Sólo combinando los tres métodos y repasando continuamente se podrán aprender cosas nuevas. Algunos conocimientos de los libros de texto de biología aparecerán en diferentes capítulos, como el conocimiento sobre el ADN. Presentaremos los compuestos que forman los organismos vivos por separado. Las funciones de varios orgánulos se describen en detalle en la sección sobre metabolismo. Estos contenidos deben revisarse continuamente al aprender los siguientes conocimientos, y los conocimientos previos y previos deben combinarse para formar una red de conocimientos, a fin de revisar el pasado y aprender lo nuevo. Usando diagramas, eres bueno generalizando. Hay muchos diagramas en el libro de texto, así que úsalos bien cuando los revises después de clase.
Por ejemplo, después de estudiar el capítulo "Las células, la unidad básica de la vida", podemos utilizar "Patrones estructurales submicroscópicos de células animales" y "Patrones estructurales submicroscópicos de células vegetales" para revisar la estructura y función de cada parte de la célula. Además, también podemos comparar muchos puntos de conocimiento nosotros mismos al revisar, como la comparación de mitocondrias y cloroplastos, la comparación de estructuras celulares animales y vegetales, la comparación de mitosis y meiosis, etc. Aplica lo que aprendes. La biología es una ciencia estrechamente relacionada con la producción y la vida. Al revisar el conocimiento biológico, debe prestar atención a comprender la relación entre ciencia, tecnología y sociedad (CTS), comprender el valor social del conocimiento que ha aprendido y utilizar el conocimiento biológico que ha aprendido para explicar algunos fenómenos y resolver algunos problemas. . En los últimos años, la proporción de preguntas que combinan biología y práctica en el examen de ingreso a la universidad también ha aumentado año tras año.