A mediados y finales de la dinastía Ming, a medida que el examen imperial se volvió cada vez más rígido y la erudición oficial existía sólo de nombre, algunos neoconfucianistas establecieron más academias para abordar las deficiencias actuales, y las academias prosperó como resultado.
¿Cómo se desarrolló la educación académica durante las dinastías Ming y Qing?
Durante las dinastías Ming y Qing, se podría decir que el desarrollo de la educación académica pasó por altibajos. A principios de la dinastía Ming, debido a la restauración del régimen Han, se promovieron los exámenes imperiales y se valoraron los estudios oficiales. Los académicos también estaban interesados en la investigación ortodoxa, mientras que la academia quedó al margen.