Somos plenamente conscientes de que la educación en salud mental debe basarse en la comprensión de los estudiantes, en la premisa de crear una atmósfera armoniosa y buenas relaciones, y utilizar nuestra propia psicología saludable para influir en los estudiantes. , que en sí misma es la educación sobre salud mental más convincente. A continuación se muestra un resumen de la educación sanitaria en la escuela primaria que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Resumen de la educación sanitaria en la escuela primaria (1) La educación sobre salud mental en la escuela primaria tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a saborear la alegría de resolver dificultades en el aprendizaje y en la vida, ajustar su mentalidad de aprendizaje, mejorar el interés y la confianza en sí mismos, cultivar la salud colectiva. conciencia y cultivar la conciencia colectiva en las actividades de clase Mejorar la personalidad sana que es alegre, sociable, dispuesta a aprender y autosuficiente, y cultivar la capacidad de los estudiantes para participar en actividades de forma independiente. De acuerdo con la situación real de la escuela, nuestra escuela ha llevado a cabo una gran cantidad de actividades de educación para la salud, enfocándose en el efecto integral de varios métodos y métodos para mejorar el efecto de la educación en salud mental.
Desarrollo del plan de estudios de educación sobre salud mental: en estricta conformidad con los requisitos de la oficina de enseñanza e investigación, nuestra escuela ofrece una clase de salud mental cada semana para popularizar el conocimiento científico de la salud mental y ayudar a los estudiantes a dominar la salud mental general. conocimientos y cultivar una buena psicología.
Construcción de enseñanza e investigación de disciplina: nuestra escuela ha establecido un grupo de investigación y enseñanza de educación en salud mental, que realiza actividades de enseñanza e investigación cada dos semanas, organiza a los maestros para que salgan a participar en la capacitación en teatro psicológico y lleva la educación sobre salud mental a un nivel superior con coloridas actividades de enseñanza e investigación.
Consulta y asesoramiento psicológico: sobre la base de los cursos de salud mental en toda la escuela, nuestra escuela ha abierto una sala de asesoramiento psicológico "Soul Garden" para brindar asesoramiento colectivo y asesoramiento individual a los estudiantes, permitiendo a profesores y estudiantes para pasar la sala de asesoramiento psicológico La comunicación uno a uno proporciona orientación directa a los estudiantes sobre problemas en su estudio y en su vida, resuelve su angustia psicológica y proporciona una forma eficaz de diagnosticar y corregir problemas psicológicos y de comportamiento relacionados.
Conferencias sobre conocimientos psicológicos: nuestra escuela organiza periódicamente conferencias sobre conocimientos psicológicos para popularizar el conocimiento científico sobre la salud mental y brindar orientación sobre educación psicológica familiar a los padres, de modo que la educación escolar sobre salud mental pueda extenderse a las familias.
La educación en salud mental es educación que mejora la calidad psicológica de los estudiantes de primaria y es una parte importante de la implementación de una educación de calidad. Cultivar educadores en salud mental es una tarea importante de la educación escolar. Para cultivar talentos en salud mental, nuestra escuela continuará trabajando arduamente en actividades de educación en salud mental y esforzándose por lograr mejores resultados.
Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria (Parte 2) Este semestre, bajo el liderazgo de las direcciones de educación municipales y distritales, y con base en los dictámenes de trabajo municipales y distritales, el trabajo de educación en salud mental se ha incluido en el plan general de trabajo escolar al servicio del trabajo central de la escuela, guiado por conceptos avanzados de educación moral, para promover el desarrollo profundo de la educación y la labor docente en nuestra escuela.
En primer lugar, mejorar la construcción organizativa para garantizar la educación en salud mental en las escuelas.
Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo de educación en salud mental, con el director Zhou como líder y responsable del liderazgo, organización y gestión de este trabajo, el subsecretario de la escuela y el director de educación moral. el líder adjunto, responsable de salud mental Disposiciones específicas de implementación y recopilación de datos de educación. Los departamentos administrativos pertinentes de la escuela son responsables de coordinar y organizar las actividades relacionadas con la educación en salud mental. Hay tres consejeros psicológicos y 16 consejeros de salud mental que son jefes a tiempo parcial de la sala de asesoramiento psicológico y son responsables de la educación sobre salud mental de la escuela. Los directores de cada clase ayudan a los profesores de salud mental a ayudar a los estudiantes.
2. Hacer un buen trabajo en la formación del equipo de profesores de educación en salud mental y mejorar las capacidades de asesoramiento psicológico de los profesores.
La escuela cuenta actualmente con 16 profesores de asesoramiento psicológico, todos los cuales han recibido formación a nivel municipal o superior y han obtenido el Certificado Nacional de Calificación de Profesores de Salud Mental Ocupacional. Tienen buenos conocimientos sobre educación en salud mental, habilidades y métodos de asesoramiento psicológico científico, siguen estrictamente los principios y métodos de educación sobre salud mental y respetan la ética profesional.
Nuestra escuela también organiza periódicamente a los profesores para que aprendan conocimientos psicológicos y conceptos de enseñanza avanzados durante sus estudios profesionales, guiándolos para que comprendan las perspectivas y el valor de la psicología en la educación y para que aprendan habilidades de autorregulación y comunicación con los estudiantes. Ayude a los estudiantes a adaptarse mentalmente. De acuerdo con el concepto de "orientación hacia las personas, aprendizaje y búsqueda de la verdad a partir de los hechos", mantenemos y ajustamos la psicología de los docentes, lideramos el desarrollo en profundidad del trabajo psicológico escolar con nuevos conceptos y mejoramos continuamente la capacidad práctica de los docentes. 'Educación en salud mental.
En tercer lugar, prestar atención a la educación y la enseñanza sobre salud mental para moldear la personalidad saludable de los estudiantes.
En el trabajo de educación en salud mental, siempre nos hemos centrado en la construcción, formación y aplicación del equipo de profesores de clase. Cada semestre se llevan a cabo conferencias especiales para los profesores de clase para mejorar los conocimientos teóricos. Al mismo tiempo, proporciona al profesor de la clase una oportunidad y un escenario para comunicar plenamente y demostrar la experiencia y las lecciones aprendidas en el trabajo. Las conferencias que ofrecemos incluyen: enfocadas en la orientación de los métodos de aprendizaje de los niños, cultivar los buenos hábitos de los niños, efectos interpersonales, comunicación maestro-alumno, etc.
En los grados intermedios, se llevaron a cabo activamente actividades educativas en clase y en equipo con los temas de "conócete a ti mismo" y "mejora de las relaciones interpersonales con compañeros y profesores" en combinación con libros de texto chinos, lo que mejoró la autoestima de los estudiantes. -confianza y al mismo tiempo también aprendí a interactuar con las personas y algunas habilidades. Los estudiantes de último año, especialmente los de sexto grado, enfrentan la presión de los exámenes de graduación, lo que inevitablemente genera ansiedad y tensión. A través de conferencias y consultas psicológicas, ayudamos a los estudiantes a aumentar su correcto sentido de competencia, superar su complejo de inferioridad y tratar correctamente los exámenes.
Nuestra escuela aprovecha al máximo las oportunidades de evaluación del plan de lecciones y las clases de demostración de maestros jóvenes para profundizar la idea de integrar la educación sobre salud mental en la enseñanza de las materias. Se debe decir que defender la exploración de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes en el aula jugó un gran papel en el cambio de los métodos de enseñanza de los profesores y destacó la importancia de la educación psicológica y emocional.
Para aprovechar al máximo las escuelas para padres, ofrecemos conferencias especiales y tutorías para los grados junior y senior. Cada año escolar se llevan a cabo diferentes contenidos de tutoría para diferentes grados. El contenido es rico y cubre los problemas de adaptación de los nuevos estudiantes, la ansiedad ante los exámenes, la comunicación entre padres y estudiantes y la creación de familias de aprendizaje.
El "sistema de visita del director de un día" siempre ha sido la tradición de nuestra escuela de padres. Para permitir que los padres comprendan mejor la educación escolar y el aprendizaje de sus hijos, se invita a los padres al campus a observar las actividades escolares cada semestre para comprender la situación real del aprendizaje y la vida de los estudiantes, y brindarles a los padres oportunidades para comprender y comprender mejor. sus hijos. Esta también se ha convertido en una forma eficaz para que padres e hijos se comuniquen. Cada semestre, la Escuela de Padres invita a los padres a intercambiar experiencias sobre métodos educativos y casos exitosos, y realiza un evento de "Intercambio de Experiencias para Padres que aprenden".
En cuarto lugar, estandarizar y meticulosa la tutoría para brindar a los estudiantes servicios más considerados.
Todos los jueves es jornada de puertas abiertas de la sala de orientación psicológica del colegio. Tres profesores de psicología a tiempo parcial reciben consultas de estudiantes visitantes en la sala de consulta psicológica para ayudar a resolver diversos problemas psicológicos o confusiones que los estudiantes encuentran en su estudio y en su vida. Para un pequeño número de estudiantes con angustia y obstáculos psicológicos, se deben brindar consultas y orientación oportunas y necesarias en diversas formas, se deben mantener registros detallados, se debe observar estrictamente la ética profesional y se debe proteger la privacidad de los estudiantes. La práctica no solo ayuda a los estudiantes a resolver problemas, sino que también utiliza materiales de manera efectiva al servicio de la educación y la enseñanza escolar, lo que permite que más estudiantes conozcan ese lugar para hablar. La gran mayoría de los estudiantes sienten que sus emociones se han desahogado y han obtenido una nueva perspectiva y opciones para considerar los problemas, o que sus sentimientos se han resuelto.
5. Integrar la educación en salud mental en la construcción de la cultura del campus escolar.
La biblioteca de la escuela y Xinyu Hut tienen libros y materiales especiales de psicología para que todos los profesores y estudiantes los consulten. La escuela lleva a cabo actividades temáticas saludables y progresistas como "Educación sobre salud mental para jóvenes" y "Deportes soleados" en cada número, lo que permite a los estudiantes experimentar la alegría de vivir y aprender en actividades animadas e interesantes, mejorar su personalidad y tener una mentalidad alegre. y crecer sanamente.
Descripción general de la educación sanitaria en la escuela primaria (3) La educación en salud mental es uno de los contenidos importantes de la educación de calidad, y la educación en salud mental de los adolescentes está dirigida principalmente a las necesidades de su desarrollo psicológico, con el objetivo de cultivar y mejorar Calidad psicológica y ayuda de los estudiantes. Actividades educativas en las que los estudiantes aprenden a afrontar adecuadamente diversas presiones en la vida real y a regular las emociones. , permitir a los estudiantes adaptarse a la sociedad de manera más efectiva y activa, adaptarse a su propio desarrollo y cambios, y promover el desarrollo mental saludable de los adolescentes. Por tanto, promover la mejora de la calidad psicológica de los estudiantes y prevenir problemas de salud mental es uno de los principales objetivos de la educación en salud mental de los estudiantes de primaria y secundaria. Según los principales objetivos de la educación en salud mental, los principales contenidos del trabajo son los siguientes:
1. Realizar una educación sólida en salud mental e implementar una gestión diaria refinada.
Fortalecer las ideas y objetivos orientados a las personas, adherir siempre a la intención original de educar a las personas y mejorar y mejorar activamente la plataforma de la red de educación en salud mental, para que cada estudiante pueda convertirse en una nueva generación que defienda la armonía. y busca una vida mejor.
2. Respetar la filosofía educativa de las actividades de asesoramiento psicológico.
La cooperación en equipo, una serie regular de actividades grupales de asesoramiento sobre salud mental y los profesores también deben prestar atención a la complementariedad dentro y fuera del aula. En un modelo educativo en el que los cursos de educación moral y las actividades diarias de educación moral van de la mano, los docentes también deben prestar atención a la enseñanza de la salud mental, la moral y la vida, y la moral y la sociedad entre los estudiantes de primaria y secundaria, e implementar de manera integral el desarrollo ordenado de las actividades de educación en salud mental. No sólo necesitamos una buena clase de educación sobre salud mental, sino también una buena clase de asesoramiento sobre salud mental para estudiantes. Las escuelas deben alentar a los profesores a ser buenos para captar los destellos de la educación moral entre los estudiantes, ajustar las ideas educativas de manera rápida y científica y esforzarse por mejorar la eficacia de la educación moral. También es necesario utilizar las teorías y métodos de educación en salud mental para llevar a cabo actividades psicológicas grupales ricas y coloridas en clase, cultivar las buenas y positivas cualidades psicológicas de los estudiantes y promover el desarrollo integral y armonioso de su cuerpo y mente. Mientras educan a los estudiantes para que estudien mucho, también se esfuerzan por ser estudiantes de primaria y secundaria integrales y saludables.
3. Mejorar la calidad psicológica de todos los estudiantes.
La educación dirigida debe llevarse a cabo de acuerdo con las características del desarrollo psicológico de los estudiantes y las leyes del desarrollo físico y mental. A través de actividades educativas generalizadas, los estudiantes pueden desarrollar una comprensión positiva de la educación en salud mental y mejorar gradualmente su calidad psicológica. Preste atención a las diferencias individuales y lleve a cabo diversas formas de educación y asesoramiento de acuerdo con las diferentes necesidades de los diferentes estudiantes para mejorar la salud mental de los estudiantes.
4. Incorporar cursos de salud mental en los planes docentes.
Los cursos de salud mental deben implementarse de manera práctica y no pueden ser charlas vacías sobre el disfrute. Las reuniones de clase o las clases de actividad psicológica en equipo deben usarse para llevar a cabo la enseñanza de salud mental en clase de acuerdo con las condiciones psicológicas de los estudiantes. en la clase. Enfatiza que el entrenamiento conductual no se trata solo de predicar o inculcar conocimientos teóricos, sino más importante aún, de permitir a los estudiantes experimentarlos y sentirlos de primera mano, mejorando así la eficacia de la educación en salud mental.
5. Realizar amplias actividades de educación sanitaria.
(1) Contactar con el trabajo de educación moral de la escuela, llevar a cabo educación sobre salud mental para todos los estudiantes a través de una serie de actividades de brigada, actividades de práctica social, actividades de grado y actividades de clase, y educar a los estudiantes a través de puestos de Jóvenes Pioneros como como ventanas promocionales, conferencias y periódicos de pizarra. Proporcionar educación sobre salud mental. Permitir que los estudiantes se comprendan correctamente a sí mismos y mejoren su capacidad para controlarse a sí mismos, resistir los reveses y adaptarse al entorno; cultivar la sólida personalidad de los estudiantes y la buena calidad psicológica individual de los estudiantes mediante la organización de juegos, entretenimiento y otras actividades; para que los estudiantes puedan dominar el cuidado de la salud mental. Conocimientos generales y métodos para cultivar una buena calidad psicológica.
(2) Penetrar plenamente en todo el proceso de educación y enseñanza escolar. En el trabajo diario del docente de clase, el concepto de educación en salud mental se integra orgánicamente con contenidos didácticos relevantes como reuniones de clase, clases de pensamiento y clases de actividades a través de la enseñanza de diversas disciplinas; penetró en la enseñanza en el aula y varios El contenido de los libros de texto debe encontrar el punto de integración de la educación en salud mental para que los estudiantes puedan adquirir una experiencia psicológica que cambie sus propios conceptos. La educación que presta atención a la salud mental de los estudiantes es la principal forma de lograr la salud mental. educación.
6. Establecer una sala de consulta psicológica escolar y aprovechar al máximo el papel de la sala de consulta psicológica.
Según la normativa del Ministerio de Educación y teniendo en cuenta la situación real. , se debe construir una sala de consulta psicológica en el campus o un centro de educación en salud mental, mejorar aún más la decoración y configuración de la sala de consulta psicológica, insistir en abrir la sala de consulta psicológica y llevar a cabo activamente servicios de consulta y asesoramiento psicológico para profesores y estudiantes en el En particular, un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos o trastornos psicológicos deben recibir servicios de asesoramiento y consultas psicológicas serios, pacientes y científicos y eficaces que les ayuden a deshacerse de las barreras psicológicas lo antes posible, adaptarse y mejorar su situación. salud mental.
Para llevar a cabo la educación en salud mental, también necesitamos un grupo de profesores de alta calidad. Entonces, cómo permitir que estos docentes lleven a cabo educación sobre salud mental en el trabajo docente real y qué métodos, medios y modelos adoptar para llevar a cabo educación sobre salud mental son cuestiones que requieren más investigación. También somos claramente conscientes de que estos estudios están todavía en fase exploratoria y aún no son perfectos en muchos aspectos. Es necesario profundizarlos más y queda un largo camino por recorrer. Utilizaremos los logros existentes como un nuevo punto de partida, haremos esfuerzos incansables para llevar a cabo una educación sobre salud mental de manera más amplia y profunda y promoveremos integralmente el proceso de educación de calidad.
Descripción general de la educación para la salud en la escuela primaria (Parte 4) La educación para la salud en el campus utiliza la educación en el campus para permitir que los niños y adolescentes adquieran conocimientos sobre la salud, cambien actitudes sobre la salud, produzcan comportamientos saludables, desarrollen buenos hábitos de salud y promuevan la salud física y la salud. Salud mental. Establecer una buena educación básica para la salud durante toda la vida. De acuerdo con los requisitos del "Reglamento de trabajo sanitario del campus" y el "Plan de evaluación de la educación sanitaria del campus (prueba)", con el fin de implementar plenamente la política educativa, promover el desarrollo de la educación sanitaria del campus, mejorar continuamente el conocimiento sobre la salud de los estudiantes y mejorar el nivel de salud de los estudiantes, nuestra escuela en serio Para implementar la política educativa, específicamente, se completó el siguiente trabajo:
1.
2. Se asignan responsabilidades a cada habitación y persona, y la división del trabajo es clara.
3. Prestar atención a la educación en conocimientos para la salud
Asegurar que las clases de educación para la salud se realicen todos los miércoles por la mañana con un índice inicial de 100, para que haya material didáctico, maestros, planes, planes de lecciones, horas de clase y evaluación y resultados. Esta es la posición básica para impartir conocimientos sobre salud, y también es la educación básica para todos los estudiantes, permitiéndoles comprender, comprender y dominar conscientemente el conocimiento en una atmósfera alegre y radical, estableciendo así un concepto saludable.
Además, organice conferencias sobre conocimientos de salud de manera regular o irregular, seleccione algunos conocimientos de salud difíciles y de uso común, fortalezca aún más la enseñanza o lleve a cabo prevención y publicidad específicas de enfermedades estacionales de acuerdo con los cambios estacionales, como la influenza, paperas, enteritis, etc.
4. Fortalecer la gestión de cursos de educación para la salud.
(1) Materiales didácticos y material didáctico: Los materiales didácticos deben ser 1. Los ocho elementos reflejan los requisitos básicos para la educación sanitaria de los estudiantes de primaria y secundaria. Los materiales educativos (texto e ilustraciones) no deben tener conceptos conceptuales; errores y la profundidad y calidad de los textos deben cumplir con las normas de enseñanza (3 ítems). Equipado con material didáctico, incluidos gráficos murales, modelos, diapositivas y otras herramientas de educación sanitaria.
②Plan docente: Cada grado cuenta con un plan docente completo de educación para la salud, y el progreso docente y los materiales didácticos son consistentes con el plan.
(3) Plan de lección: incluye ocho materiales principales, como horas de lección, temas, objetivos de enseñanza, enfoque de enseñanza, dificultades de enseñanza, material didáctico, materiales y procesos de enseñanza y resumen de enseñanza; El plan se esfuerza por lograr tres materiales principales: Ninguno. Concepto incorrecto, limpio y conciso.
(4) Formación docente: Garantizar que los profesores ordinarios reciban más de 120 horas de formación cada año escolar. Las formas de formación incluyen: clases de formación, preparación de lecciones colectivas, actividades grupales de docencia e investigación, actividades docentes, clases de observación, etc.
⑤Calidad de la enseñanza: los profesores deben tener conceptos claros, enseñanza heurística, lenguaje vívido, conectar la teoría con la práctica y escribir claramente en la pizarra.
⑥ Realizar docencia de clase abierta de educación para la salud, participando en la clase abierta * * * 5 docentes. Y realicé actividades de evaluación de cursos para clases abiertas.
5. Se cuenta con implementación de hardware
De acuerdo con los estándares de evaluación, se han instalado iluminación y pizarrones, mesas y sillas, agua potable e instalaciones sanitarias, salas de enseñanza y dormitorios. añadido y mejorado.
6. Cultivar buenos comportamientos de salud en los estudiantes.
La educación del conocimiento es la base y la clave para que los estudiantes establezcan conductas saludables e higiénicas. En tiempos normales, los directores y profesores siempre deben instar a los estudiantes a practicar comportamientos higiénicos, como no escupir, no tirar basura, cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, hacer gárgaras con la boca, etc. Algunos elementos prácticos de estos comportamientos higiénicos y saludables aparentemente simples, como la medición de la altura, la medición del peso, la medición del pulso, la medición de la temperatura corporal, la postura correcta para los ejercicios oculares, la postura correcta para leer y escribir, el corte de uñas, etc.
7. Crear una atmósfera de publicidad y opinión pública.
La galería del campus abre el parque de salud con regularidad. El periódico de cada clase tiene una columna sobre salud y el programa de televisión de Hua Xiaobai tiene materiales educativos para la salud. Utilice algunos días especiales de publicidad para promover y lanzar vigorosamente actividades especiales como "Love Periodontal" y "Prevent Periodontal", de modo que los estudiantes puedan recibir una educación sutil durante las actividades, como "Preguntas y respuestas de conocimiento como ojos", a través de clases, padres. Esperará oportunidades de publicidad para realizar actividades de comunicación en salud.
Descripción general de la educación sanitaria en la escuela primaria (Capítulo 5) La educación sanitaria escolar utiliza la educación escolar para permitir que los niños y adolescentes adquieran conocimientos sobre la salud, cambien actitudes sanitarias, produzcan comportamientos saludables, desarrollen buenos hábitos de salud y promuevan la salud física y mental. Salud mental. Establecer una buena educación básica para la salud durante toda la vida.
Los adolescentes son el futuro de la sociedad y del país, y hacer un buen trabajo en educación sanitaria escolar es una medida estratégica para solucionar el problema de las conductas de salud poco saludables. La educación sanitaria escolar es el medio más eficaz para mejorar los conceptos de salud de los estudiantes, cultivar hábitos saludables y establecer conductas saludables. De acuerdo con los "Requisitos básicos nacionales para la educación sanitaria para estudiantes de primaria y secundaria (ensayo)" y el "Plan de evaluación de la educación sanitaria escolar (ensayo)" del Ministerio de Educación, nuestra escuela implementa concienzudamente políticas educativas y promueve el desarrollo de la educación sanitaria escolar. , enriquece el conocimiento sobre la salud de los estudiantes y mejora los niveles de salud de los estudiantes.
1. Dar gran importancia, unificar el liderazgo y establecer una red sólida de educación sanitaria. Nuestra escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación integral de las cualidades físicas y psicológicas de los estudiantes, y considera la educación para la salud como la calidad integral de los estudiantes. El grupo dirigente de educación sanitaria en toda la escuela es sólido, con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a todos. El director es el líder del equipo, el director a cargo de la enseñanza y los asuntos académicos es el líder adjunto del equipo, y los jefes de la Oficina de Enseñanza, la Sede del Equipo Juvenil, la Oficina de Logística, los profesores de clase y el personal relacionado son miembros del equipo. De acuerdo con el "Plan de Evaluación de la Educación para la Salud Escolar", ajustar y determinar los objetivos de la educación para la salud, dominar el contenido del trabajo de la educación para la salud escolar y gradualmente ponerlo en un camino científico.
2. Estandarizar la educación sanitaria y prestar mucha atención a la educación en conocimientos sanitarios.
(1) Garantizar la calidad de la enseñanza de la educación para la salud.
La escuela ha establecido un grupo de enseñanza e investigación en educación para la salud, con un profesor de salud a tiempo parcial como líder del equipo de enseñanza e investigación y seis directores como miembros de enseñanza e investigación. Cada semestre, el grupo de educación para la salud, al igual que otras materias, organiza la docencia y la investigación, discute y formula el plan de trabajo de educación para la salud y el plan de progreso de la enseñanza de educación para la salud para este semestre. La enseñanza de la educación sanitaria se ha convertido en una parte indispensable de todo el contenido didáctico de las escuelas. Los requisitos para la educación y enseñanza de la salud son los mismos que para el resto de materias. Hay un plan al inicio del semestre, una evaluación al final del semestre, calificaciones en el informe de calidad del estudiante y un resumen del equipo educativo. A principios de año, se formuló un plan de trabajo de educación sanitaria y se estableció y mejoró un libro de contabilidad del trabajo de educación sanitaria.
(2) Prestar mucha atención a la educación en conocimientos sobre salud.
Asegurar que las clases de educación para la salud se realicen cada dos semanas y los viernes, con una tasa de apertura de clases de 100, para que haya material didáctico, docentes, planes, planes de lecciones, horas de clase y evaluaciones. Esta es la posición básica para el conocimiento de la salud y la educación básica para todos los estudiantes, permitiendo a los estudiantes recibir conocimiento, comprender y dominar conscientemente el conocimiento en una atmósfera alegre y radical, estableciendo así un concepto saludable. Además, se organizan conferencias sobre conocimientos de salud de forma regular o irregular para seleccionar algunos conocimientos de salud difíciles y de uso común para fortalecer aún más la enseñanza, o llevar a cabo prevención y publicidad específicas de enfermedades estacionales de acuerdo con los cambios estacionales, como paperas y epidemias. conjuntivitis, etc.
(3) Fortalecer la gestión curricular de educación para la salud.
①Plan docente: Cada grado cuenta con un plan docente completo de educación para la salud, y el progreso docente y el contenido docente son consistentes con el plan.
(2) Plan de lección: incluye horas de clase, temas, objetivos de enseñanza, enfoque de enseñanza, dificultades de enseñanza, ayudas didácticas, contenido y proceso de enseñanza y resumen de enseñanza. La redacción de planes de estudio se esfuerza por lograr tres contenidos principales: sin errores conceptuales, limpios y concisos.
(3) Calidad de la enseñanza: los profesores deben tener conceptos claros, enseñanza heurística, lenguaje vívido, conectar la teoría con la práctica y escribir claramente en la pizarra.
(4) Desarrollar planes y medidas para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre conocimientos relevantes para la salud.
Los profesores de educación para la salud preparan las lecciones cuidadosamente según sea necesario y hacen un buen trabajo en cada lección. Los líderes escolares inspeccionan aleatoriamente los planes de lecciones y organizan al personal relevante del departamento de enseñanza para que asista a clases. Al final del semestre, se requiere que el maestro de la clase no supervise, califique ni califique a los estudiantes de la clase, y los resultados de las pruebas se incluirán en el puntaje total de la evaluación de salud escolar para todo el semestre.
(5) Fortalecer la enseñanza de habilidades prácticas en las clases de educación para la salud. Se realizan esfuerzos para que los estudiantes dominen los siguientes contenidos:
(1) Medición de altura;
(2) Medición de peso:
(3) Medición de pulso ;
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(4) Medir la temperatura corporal
(5) Método correcto para cepillarse los dientes
(6) Postura correcta para hacerlo; ejercicios oculares
(7) Postura correcta para leer, escribir y sentarse;
(8)Cómo cortar las uñas;
(9)Métodos correctos para detenerse; sangrado y vendajes;
(10) Maneras de rechazar fumar;
(11) Diseño de recetas.
3. Fortalecer la educación sanitaria diaria y promover conductas saludables en los estudiantes.
(1) Para alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de higiene, la escuela ha propuesto los requisitos de los "tres no", es decir, no traer bocadillos al campus, no romper papeles y no tirar basura. Cada clase organiza una reunión especial cada semestre para discutir y formular requisitos de clase basados en circunstancias específicas. Ahora ha comenzado a dar frutos: la higiene del campus ha mejorado considerablemente. No hay restos de papel ni escombros en el suelo dentro y fuera del aula, y la cantidad de basura diaria se ha reducido significativamente.
(2) Educar a los estudiantes a prestar atención a la higiene de los alimentos y a no comprar alimentos de "tres noes" para evitar que las enfermedades entren por la boca. No coma bocadillos, no beba agua cruda y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño. Incorporar estos requisitos en la instrucción regular.
(3) Fortalecer la inspección y supervisión. El equipo y los equipos de salud patrióticos de la escuela organizarán al personal relevante para realizar inspecciones y evaluaciones de salud cada semana, incluidas inspecciones diarias, resúmenes semanales, evaluaciones mensuales, resúmenes de fin de año y recompensas para el superior y castigo para el inferior.
4. Integrar la educación sanitaria en las actividades de clase. La brigada escolar es el principal frente de propaganda de educación sanitaria y aprovecha al máximo la emisora de radio del reportero Pañuelo Rojo para promover conocimientos sobre educación sanitaria, alimentación saludable, ejercicio saludable, establecer el sentido de responsabilidad y normas de comportamiento diario entre los estudiantes de primaria. Promueve enérgicamente la salud primero y la salud es gloriosa, e informa sobre la buena gente, las buenas acciones, los malos hábitos y otras actividades publicitarias del doble Chuangzhong de la escuela. Llevar a cabo actividades especiales de educación para la salud, tales como: actividades íntimas de hermanas, invitar a expertos de la provincia a que vengan a la escuela para dar conferencias sobre seguridad, invitar a expertos en odontología para que brinden conocimientos de salud sobre el cuidado dental, invitar a policías de tránsito y bomberos a la escuela para realizar actividades educativas sobre seguridad y salud para los estudiantes y enviar mensajes a los padres, cartas, etc. Cada semestre se organizan periódicamente conferencias especiales sobre educación sanitaria para promover los conocimientos sobre salud.
5. Mejorar el entorno sanitario de la educación y la enseñanza, y mejorar la construcción de hardware de educación sanitaria. La enseñanza de la higiene es también la construcción de hardware de la educación sanitaria escolar, que incluye: iluminación natural en las aulas, iluminación artificial en las aulas, pizarras didácticas, escritorios y taburetes para los estudiantes, instalaciones para beber y lavar a los estudiantes, instalaciones sanitarias, etc. Ante la extrema escasez de fondos, la escuela ha aumentado la inversión en estos aspectos a través de diversos canales: ha equipado las aulas y las oficinas de los profesores con bebederos para que todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan beber agua pura y mejorar el lavado; instalaciones. Haga que las instalaciones anteriores cumplan básicamente con los estándares. La escuela continuará aumentando la inversión en esta área y mejorando la construcción de hardware de educación para la salud.