Plantilla de plan de actividades de medidas de seguridad del campus (5 volúmenes) Primera parte: Ideología rectora: Al realizar la actividad "Hogar seguro para niños", fortaleceremos la escuela, el departamento de seguridad pública y la comunidad para construir conjuntamente un hogar seguro y comprender plenamente la necesidad de llevar a cabo la campaña "Un hogar seguro para los niños chinos". Debemos conceder gran importancia a la importancia de las "acciones de seguridad", movilizarlas ampliamente, actuar de acuerdo con la ley y llevar a cabo medidas de seguridad. actividades con contenido rico y formas vívidas de acuerdo con los requisitos de la educación de seguridad de los niños, para que tengan una amplia importancia.
Proceso de actividad:
Organizar a los estudiantes para que aprendan las leyes y regulaciones de seguridad;
Convocar reuniones de clase con temas de seguridad junto con el aprendizaje;
Organizar debates especiales "en circunstancias especiales" sobre "Cómo protegerse y salvarse";
Realizar simulacros de incendio de "autoprevención y autorrescate" en el campus y rectificar rápidamente los problemas si se descubren.
Las actividades específicas están organizadas de la siguiente manera:
(Lunes)
1. Discurso bajo la bandera nacional - el departamento de brigada es responsable del izamiento de la bandera. ceremonia.
Tema: Todos se esfuerzan por ser expertos en autocuidado (discurso bajo la bandera nacional)
2.
Tema: Fortalecer la educación en seguridad y potenciar las capacidades de autoprotección.
3. Reunión de la mañana: vea el video de seguridad sobre cómo prevenir lesiones en el campus.
Tema: “Persiguiendo y corriendo”, “Peligro en la obra”, etc.
(Martes) Cada departamento celebra una reunión de directores, siendo responsable el ministro.
1. Emita un periódico de pizarra: seguridad para usted, para mí y para los demás, y creemos juntos un hogar saludable.
2. El maestro de la clase utiliza la reunión de la mañana para organizar a los estudiantes para discutir "Conozco las precauciones de seguridad y recuerdo salvarme y protegerme".
(Miércoles) La página promoverá la responsabilidad de la clínica
Título: Introducir conocimientos sobre prevención de incendios, conocimientos sobre terremotos y prevenir lesiones accidentales en el campus.
El jueves se llevó a cabo un simulacro de evacuación. La Oficina de Asuntos Estudiantiles es responsable.
Propósito: Los simulacros de evacuación mejoran la conciencia de los estudiantes sobre el autocuidado y el autorrescate.
(Viernes) Se realizará una reunión de clase temática con estudiantes de grado medio.
Tema: Prevenir la invasión del campus y mejorar la capacidad de autoprotección de los niños.
Efectos de la actividad:
Las lesiones accidentales de los niños son el principal factor que amenaza la seguridad de los niños. Después de realizar la actividad "Mejorar la conciencia de autoprotección y regresar a casa de manera segura", los estudiantes aprendieron sobre las lesiones accidentales que los niños pueden sufrir en la vida diaria y se dieron cuenta plenamente de la importancia y urgencia de prevenir lesiones accidentales.
La segunda parte de la plantilla del plan de actividades de medidas de seguridad del campus (5 volúmenes completos) tiene como objetivo mejorar aún más la conciencia de seguridad contra incendios de maestros y estudiantes y mejorar las capacidades de auto-rescate y escape de incendios de todos nuestros empleados. El parque combina la protección contra incendios "11.9" Para las actividades publicitarias, se ha formulado especialmente el siguiente plan de simulacros de incendio para el paso seguro de los pasillos:
1 Tiempo de ejercicio y número de participantes
Tiempo. : X año 165438 Octubre X día 10:00 - 10:10.
Número de estudiantes: desde jardín de infantes hasta último año, 8 clases, unas 200 personas.
Ubicación: Jardín de Infantes
2. Equipo de liderazgo del ejercicio y miembros del equipo de emergencia
Líder del equipo: x.
Subdirector del equipo: xx
Miembros del equipo: directores de cada clase.
3. Trabajo de preparación
1. Prepárate para llamar a la policía;
2. Los profesores de cada clase forman un equipo de tres (profesor-enfermera-profesor). ): responsable de la evacuación segura del niño y de la educación sobre seguridad de los niños;
3. Los maestros y estudiantes deben estar familiarizados con los pasajes y salidas seguras del campus de antemano, así como con los métodos, secuencias y rutas de acceso. bajando las escaleras;
4. Diagrama de evacuación segura del corredor de jardín de infantes
IV. Principios de evacuación
1. las escaleras son las primeras en mantenerse alejadas de las escaleras;
2. De turno Después de que el maestro escuche la alarma del simulacro, debe detener inmediatamente todas las actividades, reunir a los niños con el maestro y la enfermera de turno, y contar el número de personas.
Verbo (abreviatura de verbo) rotonda
La puerta principal (clase de segundo año)
Escaleras sur, puerta principal (primera clase en el lado este, segunda clase en el lado oeste), segunda clase en el lado oeste)
Escaleras norte, pequeña entrada (el lado este será confiado primero a la primera clase y luego a la segunda clase para evacuar)
Escaleras norte, puerta (el lado oeste estará en el segundo turno y el primer turno será evacuado)
Verbo intransitivo arreglos de personal
xx
7. Proceso del ejercicio
1. Suena la alarma;
2. Los maestros de cada clase organizan a los niños para evacuar la sala de actividades rápidamente y por rutas de escape seguras.
Requisitos:
(1) Los niños de cada clase se cubren la boca y la nariz con toallas mojadas, se alinean en 1 o 2 filas, bajan el cuerpo y evacuan de manera ordenada. a lo largo de las esquinas;
(2) Cuando los maestros guían a los niños para escapar, deben educarlos para que no se apresuren a buscar el camino ni entren en pánico;
(3) Los maestros deben organizar la evacuación ordenada de los niños, delante del director y entre las enfermeras, después del director. Nunca te pierdas a un niño.
3. Las áreas peligrosas clave están vigiladas por personal dedicado (escaleras y esquinas de pasillos) y la división del trabajo es clara (las posiciones delantera, media y trasera del equipo están en su lugar).
4. Concéntrate en el gran patio de recreo
Requisitos: Cuente e informe el número de personas en cada clase, y organice a los niños para formar dos columnas de manera ordenada.
5. El ejercicio ha terminado
Plantilla de Plan de Actividades de Medidas de Seguridad del Campus (Completar 5 artículos) III. Propósito de la actividad:
Fortalecer aún más el saneamiento ambiental del campus, la gestión diaria de los estudiantes y la educación sobre seguridad alimentaria, crear una atmósfera en el campus donde "es vergonzoso comer bocadillos y estar orgulloso de rechazarlos", y crear un ambiente civilizado. Campus verde, limpio y armonioso. La escuela invitó especialmente a los líderes de la Oficina Industrial y Comercial a brindar educación sobre seguridad alimentaria a los miembros del equipo, para que los miembros del equipo puedan tener una comprensión correcta de los "tres no alimentos" y la "comida chatarra", y dejen conscientemente de comer basura. comida, saber ser frugal y no gastar dinero imprudentemente.
2. Tiempo de actividad:
Xxxx, xxxx, xx, xx
3. Participantes del evento:
1. Invitar a los líderes del Negociado Industrial y Comercial.
2. Todos los profesores y alumnos de la escuela primaria central de la calle Chengyang.
Cuatro. Lugar y contenido de la actividad:
1. Iniciar la ceremonia de la actividad en el patio del colegio.
2. Disponer carteles promocionales en el campus para fines educativos y publicitarios.
3. Cada aula de clase está diseñada con un mensaje especial en pizarra "Elimina la comida chatarra y garantiza una buena salud".
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
1. Negociar los procedimientos de la actividad con los líderes del Negociado Industrial y Comercial.
2. Organizar el diseño publicitario con antelación y preparar el diseño y el sonido del podio.
3. Realizar banners promocionales.
4. Organizar las áreas de actividad de los estudiantes y las rutas de las actividades (designar las áreas de las estaciones de los estudiantes durante la ceremonia de izamiento de la bandera, y el orden de las visitas comienza desde la Clase 5, Grado 6, hasta los grados inferiores. El equipo visitante permanece en la segunda columna.)
5. Prepare un discurso y haga arreglos para que los estudiantes hablen en su nombre.
6. Haga arreglos para que el Sr. Zheng tome fotografías para el evento.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
(1) Ceremonia de lanzamiento:
A las tres de la tarde del xx, xx, xx, todos los profesores y estudiantes reunidos en el patio de recreo Asista a la ceremonia de lanzamiento.
1. El director habló.
2. Invitar a líderes de la Mesa Industrial y Comercial a impartir conferencias sobre “Conocimientos en Seguridad Alimentaria”.
3. El representante de los Jóvenes Pioneros leyó la iniciativa y emitió la iniciativa de "prestar atención a la salud, alejarse de la comida chatarra y desarrollar buenos hábitos de vida", llamando a todos a decir adiós. refrigerios y crear un ambiente hermoso y limpio en el campus.
4. Todos los Jóvenes Pioneros prestaron juramento de "eliminar la comida chatarra y garantizar la buena salud" bajo la dirección de consejeros y profesores.
(2) Visite la página de promoción:
Después de la ceremonia de lanzamiento, cada clase se alineó de manera ordenada para visitar la página de promoción de educación sobre seguridad alimentaria del campus y escuchó atentamente las explicaciones del personal de la Dirección de Industria y Comercio. Permita que los estudiantes comprendan la amenaza que la comida chatarra representa para la salud humana y ayúdelos a tomar conciencia de que eliminar la comida chatarra significa prestar atención a la salud y la vida.
(3) Educación en clase:
1. Cada clase realizó una reunión de clase con el tema "Rechaza los bocadillos, comienza conmigo" para educar a los estudiantes a no comer los "tres noes". desde pequeños comercios Alimentación, promover una alimentación saludable.
2. El xx de marzo, cada clase publicó un periódico especial de pizarra sobre "Eliminar la comida chatarra y garantizar la buena salud", y los Jóvenes Pioneros organizaron la evaluación.
(4) Fortalecer la supervisión:
El puesto de supervisión del pañuelo rojo de la escuela realiza inspecciones diarias para supervisar y comprobar si los estudiantes traen refrigerios al campus.
Siete. Requisitos de la actividad:
1. Todos los profesores y estudiantes deben prestar atención a esta actividad, participar activamente y asistir a tiempo.
2. El maestro de la clase y el líder adjunto de la clase deben prestar atención a mantener la disciplina organizativa de la clase durante las actividades, hacer que el lugar sea tranquilo, escuchar atentamente y visitar de manera ordenada.
3. Los profesores de clase y de materias deben utilizar las reuniones matutinas y el tiempo de educación de las materias para educar a los estudiantes sobre la seguridad alimentaria y la etiqueta civilizada, evitar que se lleven refrigerios a la escuela y fortalecer el comportamiento civilizado de los estudiantes.
Contenido recomendado por el banner:
1. Di no a la comida chatarra, empezando por mí.
2. Popularizar el conocimiento sobre el consumo de alimentos en el campus y establecer una cultura de consumo seguro entre los estudiantes.
3. Adquirir conocimientos sobre seguridad alimentaria y mejorar las capacidades de autoprotección.
Logotipo principal:
Ceremonia de lanzamiento de la “Actividad de Seguridad Alimentaria en el Campus”
Plantilla de Plan de Actividades de Medidas de Seguridad del Campus (5 volúmenes completos) La cuarta parte es fortalecer y mejorar el trabajo de seguridad escolar, garantizar el estudio, el trabajo y la vida saludables y seguros de todos los maestros y estudiantes, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad para maestros y estudiantes, manejar accidentes de seguridad inesperados de manera rápida, oportuna y adecuada, y reducir efectivamente el daño de accidentes de seguridad. De acuerdo con los requisitos relevantes de los superiores y las leyes y regulaciones relevantes, estas medidas se formulan en base a la situación real de nuestra escuela.
1. Establecer un grupo de liderazgo de emergencia de seguridad:
Líder del equipo: responsable general de la seguridad del campus (la primera persona responsable de la seguridad del campus)
Líder adjunto del equipo : específicamente responsable de Seguridad del Campus (persona directamente responsable de la seguridad del campus).
Sublíder del equipo: Responsable de la publicidad y educación jurídica, asistiendo al director encargado del campus (director de la comisaría) en labores de seguridad;
Miembros: Director de Asuntos Académicos , Director de Educación Moral, Director de Asuntos Generales y Profesores de Clase.
2. Responsabilidades principales
1. El líder del equipo es responsable de convocar reuniones del grupo de liderazgo, implementar y manejar el trabajo y organizar, inspeccionar e implementar los principales asuntos de seguridad del tráfico escolar.
2. El líder adjunto del equipo es responsable de implementar la seguridad del campus, manejar accidentes de tráfico inesperados y completar diversas tareas asignadas por los líderes escolares.
3. Los miembros del grupo de liderazgo son específicamente responsables de manejar, monitorear y reportar incidentes repentinos de seguridad en todos los grados y departamentos de la escuela, y garantizar la emisión fluida de instrucciones por parte del grupo de liderazgo. Hacer un buen trabajo en publicidad, educación, implementación, inspección y manejo del trabajo de seguridad para reducir al mínimo los accidentes de seguridad.
3. Sistema de comando en el sitio
El director es responsable del trabajo de seguridad diario y los líderes a cargo son responsables de coordinar las acciones unificadas de varios departamentos. La sede temporal de emergencia implementa un sistema de turnos, es decir, el líder administrativo de turno es responsable y reporta a cada nivel.
IV. Sistema de notificación de emergencias capa por capa
Personal de turno->Oficial de seguridad->Director->Escuela Central->Oficina de Educación
Teléfono de contacto de seguridad laboral:
Escuela Central: Oficina de Educación: Alarma de Incendio: 119.
Comisaría de policía: centro de primeros auxilios: 120 puesto de prevención de epidemias:
verbo (abreviatura de verbo) medidas de emergencia
Asegurar que los líderes y maestros escolares estén de guardia en la puerta de la escuela todos los días. No saldrás del trabajo hasta que todos los estudiantes hayan salido de la escuela el viernes. Si un estudiante tiene un accidente de tránsito en la puerta de la escuela, el líder de turno será responsable de manejarlo. El profesor de la clase llevará al alumno al hospital, notificará a sus padres y llamará a la policía a tiempo.
2. Cuando los estudiantes suben y bajan escaleras, los maestros son designados por el distrito y son responsables de cada escalera. Si los estudiantes están abarrotados y pisoteados, el maestro de enfermería inmediatamente impedirá que todos los estudiantes se muevan y notificará al personal de turno y al maestro de la clase para rescatar a los estudiantes pisoteados. El líder de turno envió a alguien para llevar a los estudiantes heridos al hospital, y el director y el director fueron responsables de evacuar a los estudiantes por las escaleras.
3. Cada clase selecciona un supervisor de seguridad vial para realizar inspecciones en las aulas y en los pasillos de entrada de las clases todos los días para detener comportamientos inseguros.
4. Los estudiantes deben tomar licencia si están enfermos o tienen algo que hacer. Aquellos que reprueben sin motivo deben presentarse en la escuela dentro de 1 hora. Si se descubre que un estudiante se ha escapado de casa o está controlado por malos, el director notificará a los padres y el director informará inmediatamente el caso a la agencia de seguridad pública.
5. Después de que un estudiante sea golpeado o magullado, el maestro debe enviarlo inmediatamente al hospital para recibir tratamiento, notificar de inmediato a los padres del estudiante, informar al líder de la escuela de turno y manejar el incidente de inmediato. de acuerdo con los procedimientos de manejo de lesiones de los estudiantes.
6. El profesor de educación física es responsable de la seguridad de los estudiantes que practican y se reúnen, y el director es responsable de que los estudiantes regresen a clase en el orden prescrito después de la siguiente práctica y reunión.
7. El director de asuntos generales inspeccionará la seguridad de la electricidad interior y los aparatos eléctricos una vez por semana, e inspeccionará las instalaciones educativas una vez al mes. Si se produce un incendio debido al uso de electricidad, el director de asuntos generales cortará inmediatamente el suministro eléctrico y marcará el 119 para llamar a la policía. El equipo de liderazgo se dividió en pisos y el director entró rápidamente a la clase para organizar a los estudiantes para que evacuaran las escaleras de acuerdo con las regulaciones.
8. Implementar un sistema de notificación de accidentes de seguridad y un sistema de rendición de cuentas de responsabilidad de seguridad.
Verbos intransitivos publicidad y educación para garantizar la seguridad
1. Implementar concienzudamente la política laboral de "primero la educación, primero la prevención", establecer firmemente la conciencia de seguridad y mejorar la capacidad de prevención y medidas de rescate.
2. Utilizar diversas formas, como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos en pizarra y clases de educación sanitaria para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes.
3. Celebrar periódicamente reuniones de informes educativos sobre seguridad en toda la escuela.
4. El grupo de liderazgo y los Jóvenes Pioneros deben llevar a cabo periódicamente diversas actividades educativas sobre seguridad para que los estudiantes puedan aprender a sobrevivir y dominar las habilidades de autorrescate.
5. La educación en seguridad impregna la enseñanza de todas las materias y siempre se discute.
En resumen, el trabajo de seguridad es más importante que el Monte Tai, y todos los profesores y el personal deben conceder gran importancia al trabajo de seguridad. Si ocurre un accidente de seguridad debido a negligencia en el cumplimiento del deber, el personal relevante será directamente responsable y tratado con seriedad de acuerdo con las regulaciones escolares.
Plantilla de plan de actividades de medidas de seguridad del campus (complete 5 artículos) Capítulo 5 Para promover aún más el trabajo de seguridad contra incendios en las escuelas y prevenir accidentes por incendio, este plan de trabajo está especialmente formulado junto con las actividades especiales de rectificación de seguridad contra incendios de la ciudad de Jinan. .
1. Objetivos del trabajo
Promover profundamente las actividades especiales de rectificación para la seguridad contra incendios en las escuelas, implementar estrictamente diversas medidas de seguridad contra incendios y centrarse en "líneas eléctricas, salas de control de incendios e instalaciones de protección contra incendios". y equipos, evacuación "Accesorios y riesgos de incendio" se gestionan para mejorar integralmente el nivel de gestión de seguridad contra incendios de la escuela y lograr el objetivo de "cinco estándares".
2. Tiempo de remediación
Desde ahora hasta finales de 2020.
Tres. Contenido y normas de reparación
(1) Rectificación del cableado eléctrico
1. Todos los cables se tienden a través de tuberías.
2. Los interruptores, enchufes y accesorios de iluminación deben utilizar productos calificados que hayan pasado la certificación nacional obligatoria y deben mantenerse al menos a 30 cm de distancia de materiales inflamables.
3. Está prohibido realizar conexiones entre regletas multiusos.
4. Reforzar las inspecciones. Está estrictamente prohibido el uso de enchufes de transformadores que eludan los dispositivos inteligentes de limitación de potencia. Los equipos eléctricos como teléfonos móviles, computadoras, regletas, etc. han estado cargados durante mucho tiempo y los aparatos eléctricos de alta potencia, como los de "calentamiento rápido", se utilizan ilegalmente.
(2) Renovación de la sala de control de incendios
1. Implementar de manera uniforme la gestión del "código QR".
2. Instalación unificada de sistema de televigilancia de incendios urbanos.
3. Los camareros deben poseer certificados para trabajar.
4. Sistema unificado de gestión de seguridad contra incendios, documentos y “Checklist de Gestión de Seguridad contra Incendios”.
5. Mecanismo unificado de emergencia “5·30·60” (Anexo 4).
(3) Actualización de las instalaciones y equipos contra incendios
1. El puntero del manómetro del extintor debe estar en la zona verde y se debe reemplazar el agente extintor. cada 2 años.
2. La caja de la boca de incendios interior, la pistola de agua y la manguera deben estar completas, intactas, limpias y libres de polvo.
3. El armario contraincendios está correcto, libre de fallos y blindado.
4. Las bombas contra incendios, las bombas de rociadores, los ventiladores de prevención de humo, los extractores de humo y los interruptores de contraventanas contra incendios están en estado automático.
5. Las válvulas de las tuberías de salida de la bomba contra incendios y las válvulas de las tuberías del sistema de rociadores deben mantenerse abiertas.
6. Firmar un contrato de mantenimiento con una empresa de servicio técnico de protección contra incendios con cualificación de mantenimiento para realizar el mantenimiento mensual de las instalaciones y equipos.
(4) Renovar las rutas de evacuación
1. Las luces de evacuación y el alumbrado de emergencia deben mantenerse intactos y eficaces.
2. Está prohibido colocar vallas de hierro fuera de las ventanas de los dormitorios que puedan afectar la lucha contra incendios, el rescate o el escape.
3. Están estrictamente prohibidas las persianas, puertas de valla, etc. en las escaleras. afectar la evacuación.
(5) Remediación del riesgo de incendio
Está prohibido utilizar placas de acero de color espuma de poliuretano para la construcción de edificios.
Cuatro. Pasos y medidas de trabajo
(1) La primera fase comienza desde ahora hasta el 20__, 17 de febrero.
1. La escuela debe crear un equipo de aceptación para organizar y verificar la implementación de las medidas de los "Cinco Unos" que deben implementarse antes del Festival de Primavera.
2. La escuela debe fortalecer la capacitación y educación de los estudiantes que permanecen en la escuela, organizar la visualización de una película de advertencia de incendios y realizar un simulacro de escape en caso de incendio para mejorar efectivamente la conciencia de seguridad de los estudiantes.
3. Para implementar la supervisión del "registro de nombre real", el libro de registro de nombre real debe enviarse a la Brigada de Bomberos de Baohe para su presentación antes del 16 de febrero de 2006. Los supervisores del "sistema de registro de nombre real" deben realizar la inspección y aceptación de los "Cinco Unos" simultáneamente con la escuela, firmar cartas de responsabilidad relevantes y garantizar que las medidas de los "Cinco Unos" se implementen en su lugar.
②La segunda etapa, el 31, antes del 20 de marzo.
1. La escuela confía a una empresa de servicios técnicos de protección contra incendios calificada la realización de una evaluación de seguridad contra incendios y una inspección eléctrica de la escuela para encontrar lagunas en la gestión de seguridad contra incendios de la escuela.
2. Con base en los resultados de la evaluación y las pruebas, la escuela debe llevar a cabo de manera integral "cinco gobiernos" para garantizar que el plan de rectificación, las medidas de rectificación, el límite de tiempo de rectificación, los fondos de rectificación y las personas responsables de la rectificación estén en orden. lugar.
3. Después de que comience el nuevo semestre, la escuela debe organizar a todos los maestros y estudiantes para implementar los "Tres Unos", es decir, realizar una clase de protección contra incendios, organizar un simulacro de incendio y ver una película de advertencia de incendio. y fortalecer la formación y la educación.
③La tercera etapa, antes de las 20:00 horas del 30 de abril.
La escuela trabajó con Bao Jing y el departamento de bomberos para alcanzar los "cinco estándares".
Mecanismo de funcionamiento del verbo (abreviatura de verbo)
1. Como principal responsable de la seguridad contra incendios en la escuela, el director organiza el progreso de los "cinco gobiernos" cada semana, comprende el progreso del trabajo, analiza la situación laboral, aclara responsabilidades e implementa la división del trabajo.
2. Informar al mecanismo de evaluación. La escuela informa cada semana el progreso del trabajo de los "cinco gobiernos" dentro de la unidad e informa los nombres reales de las personas responsables relevantes que tienen un progreso de rectificación lento y medidas de trabajo ineficaces. El trabajo de protección contra incendios está vinculado a la evaluación de títulos profesionales, la evaluación empresarial y la promoción laboral, y se implementa el "veto de un voto" para promover la gestión de la seguridad contra incendios a través de medios administrativos.
3. Mecanismo "Un puesto, dos responsabilidades". Las escuelas deben mejorar el sistema de responsabilidad de seguridad contra incendios y descomponer el trabajo de seguridad contra incendios en cada líder, cada departamento, cada maestro y cada miembro del personal para garantizar que haya alguien que se haga cargo de las responsabilidades y problemas de seguridad contra incendios.
Requisitos de trabajo de los verbos intransitivos
En primer lugar, debemos fortalecer la implementación de responsabilidades. Mejorar aún más la construcción del sistema de responsabilidad de protección contra incendios, aclarar las responsabilidades de las personas responsables relevantes y firmar cartas de responsabilidad en todos los niveles para garantizar que el trabajo de las "cinco gobernancias" sea efectivo.
En segundo lugar, debemos reforzar la rectificación de los peligros ocultos.
Implementar las "Cuatro Unificaciones" y castigar a las personas o departamentos que no rectifiquen activamente los peligros ocultos, los riesgos de incendio importantes o que no los rectifiquen en el lugar.
En tercer lugar, debemos reforzar la orientación y la formación. Los líderes a cargo y los departamentos relevantes deben fortalecer la publicidad y la capacitación de maestros y estudiantes para lograr "tres entendimientos y tres habilidades", es decir, conocimientos básicos de protección contra incendios, el uso de instalaciones y equipos de protección contra incendios, habilidades de escape y autorrescate, y la capacidad de detectar y corregir riesgos de incendio. Apagaremos los incendios iniciales, organizaremos la evacuación del personal y mejoraremos eficazmente las capacidades de autoprevención y autorrescate de profesores y estudiantes.