Creador del reino emocional
Ten un poco de espíritu Ah Q y sé un guía educativo feliz.
——También sobre la situación actual y las contramedidas de la salud mental de los maestros de escuelas primarias y secundarias
2018 13 Aproximadamente a las 6 de la mañana, Wang Hongzhao, estudiante de secundaria El profesor de matemáticas de la escuela secundaria número 17 de Luoyang, Henan, saltó desde el techo del dormitorio de estudiantes, cayó y murió en el acto. A juzgar por el contenido de la nota de suicidio vista por su familia, Wang Hongzhao saltó del edificio porque no podía soportar la exclusión de los líderes escolares relevantes, la evaluación injusta de sus títulos profesionales, el sistema opaco, los salarios impagos y otros problemas. líderes escolares que no lo tomaban en serio.
Esta situación no es infrecuente. Según el Servicio de Noticias de China. com 2018 65438 29 En octubre, un maestro de apellido Liu de una escuela secundaria en el condado de Bazhong, provincia de Sichuan, se suicidó saltando de un edificio debido a la depresión debida a la presión laboral excesiva. En la mañana del 3 de marzo de 2018, Zhang Shanchun, profesor de química en la escuela secundaria n.° 1 del condado de Wuhu, provincia de Anhui, se suicidó debido a una depresión porque le negaron el permiso debido a una enfermedad. En la tarde del 3 de marzo de 2018, el maestro Huang de la escuela secundaria Jinhua en la provincia de Zhejiang se suicidó saltando del edificio. Aproximadamente a las 5:20 pm del 27 de marzo, Zhong Mouzhen (mujer, 36 años, de la aldea de Tielulu, ciudad de Huacheng), profesora de inglés de tercer grado en la ciudad de Huacheng, condado de Wuhua, provincia de Guangdong, saltó hacia su muerte desde el quinto piso. piso del primer edificio docente de la escuela. El 10 de abril de 2018, un viejo maestro de la escuela primaria Lixin en la ciudad de Linjiang, provincia de Jilin, que luchaba por su título profesional, apuñaló al director, saltó desde la oficina del director en el cuarto piso y falleció para siempre. .....
Tantos suicidios de docentes muestran que la salud mental de los docentes es realmente preocupante.
Sina Education Channel realizó una vez una encuesta. Actualmente, más del 47,6% de los profesores de todo el país dijeron que la presión laboral es relativamente alta, el 34,6% de las aulas dijeron que había mucha presión, el 15,4 dijo que había mucha presión. la presión era un poco alta y 2.40 decía que no había presión. Algunas encuestas muestran que el 40% de los docentes tienen mala salud mental. La mayoría de los que están bajo gran presión y presión son maestros de la ciudad o del condado. Estas presiones sobre los docentes provienen de las escuelas, de la sociedad y de ellos mismos.
Primero, la escuela.
De hecho, gran parte de la presión laboral de los profesores es la gestión "caótica" de la escuela. Algunas escuelas carecen del concepto de gestión democrática en la gestión escolar. Muchas cosas las resuelven los propios líderes de nivel medio. No están orientados a las personas, ni a los maestros ni a los estudiantes. Incluso si un docente toma una baja por enfermedad, no solo se deducirán los puntos de evaluación, sino que también se deducirá el desempeño, y la ética del docente puede incluso ser incondicional. Sumado a la injusta evaluación del título profesional, muchos docentes se atreven a hablar.
En segundo lugar, orientación para padres y redes sociales.
El 28 de febrero de 2011, un niño de quinto grado llamado Huanhuan de la Escuela Ideal de Changjing en Changjing, provincia de Jiangsu, era bastante travieso. Para facilitar la gestión, el director, el profesor Tang, le pidió que se sentara frente al pizarrón, una persona por mesa. El padre de Huanhuan, Liu, llegó a la escuela, golpeó al maestro y lo obligó a arrodillarse. "El profesor Tang no tuvo más remedio que arrodillarse de nuevo". Después de que el señor Tang se disculpara, él y Liu entraron a la oficina del director. Liu exigió que el Sr. Tang pagara 2.000 yuanes en compensación y voluntariamente escribió una carta de garantía de integridad para Liu. Más tarde escuché que el Sr. Tang le llevó su tarjeta bancaria a Liu para retirar dinero y lloró cuando salió de la escuela.
En tercer lugar, la propia calidad psicológica.
Los profesores tienen la tasa de suicidio más alta entre los grupos sociales. Los profesores de secundaria tienen la tasa de suicidio más alta entre los profesores. La depresión, la ansiedad, la neurastenia y el insomnio son las principales causas de muerte de los profesores. Las principales razones por las que los profesores corrientes se suicidan son la presión mental en el trabajo, los conflictos entre profesores y estudiantes, los conflictos entre cuadros y las masas y la insatisfacción con el desempeño laboral. Esto demuestra que la resistencia psicológica de muchos profesores es realmente preocupante.
Frente a estas presiones, ¿cómo deberíamos como docentes ajustar nuestra mentalidad?
Primero, aprende a valorarte a ti mismo. Apreciación significa aprender a aceptarse a uno mismo, apreciarse a sí mismo y tener un poco de espíritu AQ.
En segundo lugar, encuentre una sensación de límites. Es decir, no te preocupes.
En tercer lugar, aprende a disfrutar. Como dice el refrán, si no puedes cambiarlo, disfrútalo.
En resumen, como maestro, ¡debes usar el espíritu de A Q para regularte!
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