En la vida social actual, los comunicados de prensa se utilizan ampliamente y deben ser oportunos. La información que se va a reportar en las noticias debe ser reciente. La información que no es oportuna es como el tiempo pasado y no tiene valor. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente un comunicado de prensa? El siguiente es un ejemplo de comunicado de prensa sobre el debate que recopilé cuidadosamente (generalmente 10). Bienvenido a compartir.
Debate Nota de Prensa 1 ¿Qué es la verdad y el bien? Ambos lados de la competencia estaban furiosos. ¡En solo unos minutos, los estudiantes de la nueva era tuvieron una idea extraordinaria!
20xx 165438+El lunes 1 de octubre se realizó un debate en el Aula 302 de la Escuela de Ingeniería Química el tema fue "¿Cuál es la verdad y cuál es la buena?". El lado positivo es que enseñamos a xx03 e insistimos en que "la bondad es verdadera bondad"; el otro polemista es de xx01 y cree que "las buenas obras son verdadera bondad". Cuando las dos partes terminaron sus argumentos, comenzó una feroz "lucha" sin pólvora.
"Creemos que la bondad es real. Sólo siendo amable la gente puede responder favorablemente a la sociedad..." El argumento de Zhengfang primero establece el punto de vista, con un pensamiento claro y una lógica sólida. Para no quedarse atrás, el otro participante dijo: "Insistimos en que las buenas acciones son el verdadero bien. Sólo haciendo el bien podemos beneficiar a la sociedad y ser verdaderamente 'buenos'..." Al comienzo del debate, el borde del debate El debate ya se avecinaba. Este debate fue bastante emocionante. Especialmente en la sesión de ataque y defensa de 10 minutos, ambas partes usaron palabras con precisión, pensaron rápidamente y aprovecharon las lagunas del otro para refutar inteligentemente. De vez en cuando, un polemista de un lado refuta al otro con sus maravillosas palabras, ganándose vítores y aplausos. Aunque no está claro qué lado ganó al final, este debate produjo dos polemistas destacados: la clase xx03, tres debates xx y los tres debates del otro lado. Ambos fueron excelentes miembros de Agile, ¡vale la pena aprenderlos!
Este debate ha terminado. Tal vez sea porque es la primera vez, tal vez sea porque todos están llenos de confianza en la victoria. Aunque este juego es emocionante, inevitablemente será demasiado tenso con "humo por todas partes". De hecho, "ganar o perder es algo común para los estrategas militares". Mientras nuestro pensamiento mejore y nuestra elocuencia y adaptabilidad se fortalezcan, ¡ése es el verdadero éxito del debate! ¡Espero que nuestros estudiantes puedan obtener mejores resultados en el próximo concurso de debate!
Comunicado de prensa del Concurso de Debate 2 En la tarde del 28 de marzo de 20XX (lunes), el primer y segundo lugar en la ronda preliminar del 4to Concurso de Debate patrocinado por la Unión de Estudiantes de nuestra universidad se llevaron a cabo con éxito en aula 8110. Esta competencia invitó al consejero de décimo grado, Yuan Kai, al quinto presidente de la Unión de Estudiantes, Xie Ruiqi, y a Liu Wen, el mejor polemista en las competencias de segundo y tercer debate y director del Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes, como jueces, y a Wu, vicepresidente de la Unión de Estudiantes, como jueces.
El primer juego fue entre dos equipos, 10 estudiantes de Logística y 10 estudiantes de Ingeniería de Software. Después de una breve presentación, la competencia comenzó oficialmente. Las dos partes debatieron la cuestión de "si la experiencia promueve el desarrollo humano o lo frena". El estudiante de logística de Zheng Fang cree que "la experiencia promueve el desarrollo de las personas", mientras que el estudiante de ingeniería de software correspondiente insiste en la opinión de que "la experiencia obstaculiza el desarrollo de las personas".
Los concursantes de ambos lados tenían ideas claras, citas precisas y una redacción cuidadosa en todos los aspectos de la argumentación, la refutación y el debate intelectual, lo que rápidamente calentó la atmósfera en la escena. En la siguiente sesión de debate libre, los concursantes de ambos lados iniciaron un debate más profundo sobre el tema, y los debates alcanzaron su clímax una y otra vez con comentarios ingeniosos. Después del juego, el consejero de décimo grado, Yuan Kai, comentó sobre el juego. Afirmó plenamente la actuación positiva de ambos jugadores en el debate y también señaló las deficiencias que esperaba mejorar.
Al final, el equipo de 10 carreras de Ingeniería de Software ganó, y Cheng de 10 carreras de Ingeniería de Software ganó el título de mejor polemista.
Además, en el segundo juego que siguió, 10 estudiantes de Guomao jugaron contra 10 estudiantes de Ingeniería de Software. Debatieron sobre el tema "si perseguir la victoria o detenerse cuando sea bueno" en el camino de la vida. Al final, Zheng Fang, un estudiante de la décima especialidad en Comercio Internacional, ganó con una puntuación de 93,34. El mejor polemista fue Dai Meijiang, un estudiante de la décima especialidad en Comercio Internacional.
Otras competiciones de la ronda preliminar también se llevarán a cabo una tras otra. Todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden observar.
Comunicado de prensa de la competencia de debate 3 20xx 10 de junio 12 de junio a las 19:30, la primera competencia de la "Copa de la mañana" para los estudiantes de primer año del campus Emei de la Universidad Southwest Jiaotong comenzó en el quinto nivel.
Wei Zhenxing, subsecretario del Comité de la Liga Juvenil del campus, Luo Yi del Departamento de Ingeniería Mecánica, Jia Lu del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Deng Weisi del Departamento de Transporte, Tian del Departamento de Ingeniería de Computación y Comunicaciones, El Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, el Departamento de Contabilidad, el Departamento de Lenguas Extranjeras y otros departamentos participaron en el debate y compitieron con Varios debatientes destacados del concurso anterior sirvieron como jueces.
En medio de los aplausos del público, aparecieron polemistas de ambos bandos. Los debatientes con una actitud positiva expresaron sus puntos de vista a través de algunas palabras poderosas: el valor de las noticias es más importante que la ética de las noticias. El oponente inventó una noticia en una atmósfera de humor, destacando el sinsentido de las noticias sin ética periodística y señalando que la ética periodística es más importante que el valor de la noticia.
En la primera reunión, ambas partes pronunciaron discursos. Zheng Fang señaló que la ética de las noticias sirve al valor de las noticias, y la encarnación del valor de las noticias es el objetivo que persigue la información periodística. Por el contrario, se señala que las noticias deben establecer una correcta orientación de los valores de la opinión pública, lo que requiere ética de las noticias más que valor de las noticias, por lo que la ética de las noticias es más importante que esto.
Comienza la segunda fase de ataque y defensa. Un ejemplo positivo, los bollos al vapor con piel y rellenos se pueden llamar bollos al vapor, pero la gente obviamente presta más atención a los rellenos de los bollos al vapor, y la gente también presta más atención a las noticias. El otro lado tampoco mostró ninguna debilidad. En el proceso de ataques y debates, muchos medios han perdido la moral debido a su búsqueda de maximizar el valor de las noticias, lo que no sólo tiene un impacto negativo en la sociedad, sino que también restringe su propio desarrollo. ¡Ambas partes también pedían constantemente a la otra parte que respondiera sus preguntas directamente, lo que "probaba" la reacción de la otra parte!
En el resumen del ataque y defensa, el lado positivo señaló que el lado negativo ignoró la búsqueda de valor informativo por parte de las personas durante el proceso de ataque y defensa. Los opositores, por el contrario, señalan que los ejemplos positivos son incompletos y confunden la ética y los valores periodísticos.
Al comienzo de la tercera sesión, ambas partes entraron en una maravillosa sesión de debate libre. Al hablar de las características de una prescripción de noticias precisa, objetiva y justa
Double Anti citó muchos ejemplos de los medios de comunicación para discutir el tema. El lado opuesto enfatiza que estas características reflejan el papel más general de la ética periodística que los valores periodísticos. La retórica positiva es aguda, mientras que los argumentos negativos son concisos y poderosos. Ambas partes van y vienen sin ceder el uno al otro. En la cuarta parte, ambas partes resumen sus respectivas presentaciones. El partido contrario resumió el papel rector de la ética periodística. Zheng Fang resumió las nuevas noticias sobre ayuda moral.
Al mismo tiempo, la relación entre el olor y el valor refutó una vez más el punto de vista de la otra parte. Finalmente, Deng Weisi, Rama General del Ministerio de Transportes, habló en nombre de los jueces. Primero afirmó las maravillosas actuaciones de los concursantes y luego anunció que al final, el departamento de lengua extranjera del lado contrario ganó el debate. El público y los invitados presentes se felicitaron uno tras otro. Los estudiantes aplaudieron para agradecer a ambas partes por el intenso debate que nos brindó un festín audiovisual.
Comunicado de prensa del Concurso Debate 4 A las 19 horas del mes de octubre Este partido lo jugaron el equipo de la Escuela de Ingeniería Química contra el equipo de la Escuela de Automática. Este concurso invita especialmente a profesores del Comité de la Liga Juvenil de la Universidad de Qingdao y a los presidentes de los sindicatos de estudiantes de cada universidad. Al final, la Escuela de Ingeniería Química ganó el concurso con plena preparación.
En primer lugar, el presidente presentó a los invitados presentes, los pros y los contras y la temática de este debate. De acuerdo: los medios de comunicación acercan al público a la verdad. Oposición: Los medios de comunicación amplían la distancia entre la audiencia y la verdad.
A continuación, ambas partes abrieron el debate con una declaración muy general. Luego, ambas partes discutieron, complementando las historias de cada uno. El pensamiento flexible y el razonamiento lógico riguroso de ambas partes ganaron aplausos de vez en cuando. En la cuarta etapa de la competencia, se puede decir que la etapa de debate libre es el clímax de este debate. Frente a las citas de los estudiantes de automatización, los polemistas de la Escuela de Ingeniería Química utilizaron hábilmente el método de hacer un gran movimiento para salvar el día y romper el punto de vista del oponente. Vale la pena mencionar que los argumentos fluidos de los estudiantes y su actitud tranquila ante los desafíos ganaron aplausos de los estudiantes presentes. Al final, el juego entró en la etapa final. Cada una de las cuatro partes resolvió las lagunas lógicas del oponente una por una e hizo un esfuerzo final para ganar el juego.
Al final, los tres equipos de la Escuela de Automática ganaron el título de "Mejor Debatiente". La Escuela de Ingeniería Química ganó el concurso y accedió con éxito a la final.
Este debate y competencia han ampliado los horizontes de los estudiantes, cultivado su espíritu de equipo, demostrado el estilo juvenil positivo de los jóvenes estudiantes y jugado un papel en el fortalecimiento del excelente estilo de estudio de la universidad y el efecto positivo de la cultura del campus.
Debate Nota de Prensa 5 Esta es una contienda de hombres valientes, una contienda de sabios y un enfrentamiento cumbre.
El día 21, xx, 20xx, llegaron las finales del debate según lo previsto.
Después de dos rondas de competencia, Automático Clase 1 y Automático Clase 2 se destacaron y dieron inicio a la competencia por el campeonato. A las 6:30 pm, con las maravillosas palabras de apertura del anfitrión, comenzó oficialmente la competencia.
En el frente hay cuatro jugadores de la Clase 1: xx, xx, xx. Su argumento es que el carácter es más importante, y el lado negativo son los cuatro jugadores de la Clase 2: xx, xx, xx. Su argumento es que el conocimiento es más importante.
El lado activo demostró su caso con fuertes argumentos. Creen que el requisito para una educación de calidad es tener una visión correcta de la vida y los valores. La universidad es el mejor momento para moldear tu personalidad. Sin una personalidad sólida, ¿cómo se puede beneficiar a la sociedad? Una persona con conocimientos pero sin personalidad es un producto peligroso. Es necesario que nuestra sociedad establezca una personalidad correcta. Sólo las personas con buena personalidad pueden asumir mejor las responsabilidades.
Los oponentes no lo creen así. En su opinión, dado que los estudiantes universitarios son estudiantes, deben utilizar el conocimiento como su propia garantía, acumular más conocimiento, promover el progreso humano y luego promover el desarrollo de la sociedad, contrarrestando y moldeando la personalidad. El conocimiento es alimento humano. Con el conocimiento tenemos la fuerza armada de la cultura. Con estas armas podemos sentar una buena base, por lo que el conocimiento es más importante.
Ambos equipos han puesto mucho esfuerzo desde la ronda preliminar hasta la final de hoy, pero todavía tienen que decidir el equipo ganador de hoy. Después del juicio del panel de jueces, al final, xx de la Clase 1 ganó el título de mejor polemista en el segundo debate, mientras que el lado contrario ganó el honor del equipo ganador.
En este punto, nuestra competencia de debate de la Copa Freshman ha terminado. Desde el primer juego hasta el último, enfrentamos demasiada competencia, un juego tras otro, amigos y oponentes, experimentamos muchos altibajos y finalmente llegamos a su fin. Es posible que hayamos pasado de rivales a amigos, y de eso se trata el juego. Sublimamos nuestra amistad y potenciamos nuestra autoestima durante el juego. Precioso juego, veámoslo juntos...
¿Cuál es realmente mejor? Ambos lados de la competencia estaban furiosos. ¡En solo unos minutos, los estudiantes de la nueva era tuvieron una idea extraordinaria!
20xx 165438+El lunes 1 de octubre se realizó un debate en el Aula 302 de la Escuela de Ingeniería Química el tema fue "¿Cuál es la verdad y cuál es la buena?". El lado positivo es que enseñamos a xx03 e insistimos en que "la bondad es verdadera bondad"; el otro polemista es de xx01 y cree que "las buenas obras son verdadera bondad". Cuando las dos partes terminaron sus argumentos, comenzó una feroz "lucha" sin pólvora.
"Creemos que la bondad es real. Sólo siendo amables las personas pueden responder favorablemente a la sociedad..." El argumento de Zhengfang establece primero el punto de vista, con un pensamiento claro y una lógica fuerte. Para no quedarse atrás, el otro participante dijo: "Insistimos en que las buenas acciones son el verdadero bien. Sólo haciendo el bien podemos beneficiar a la sociedad y ser verdaderamente 'buenos'..." Al comienzo del debate, el borde del debate El debate ya se avecinaba. Este debate fue bastante emocionante. Especialmente en la sesión de ataque y defensa de 10 minutos, ambas partes usaron palabras con precisión, pensaron rápidamente y aprovecharon las lagunas del otro para refutar inteligentemente. De vez en cuando, un polemista de un lado refuta al otro con sus maravillosas palabras, ganándose vítores y aplausos. Aunque no está claro qué lado ganó al final, este debate produjo dos polemistas destacados: la clase xx03, tres debates xx y los tres debates del otro lado. Ambos fueron excelentes miembros de Agile, ¡vale la pena aprenderlos!
Este debate ha terminado. Tal vez sea porque es la primera vez, tal vez sea porque todos están llenos de confianza en la victoria. Aunque este juego es emocionante, inevitablemente será demasiado tenso con "humo por todas partes". De hecho, "ganar o perder es algo común para los estrategas militares". Mientras nuestro pensamiento mejore y nuestra elocuencia y adaptabilidad se fortalezcan, ¡ése es el verdadero éxito del debate! ¡Espero que nuestros estudiantes puedan obtener mejores resultados en el próximo concurso de debate!
El 25 de octubre de 2010, se llevó a cabo la ceremonia de clausura de los octavos Juegos de Atletismo en la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Xijiao en el XX Parque Industrial. El clímax y los espléndidos octavos Juegos de Atletismo llegaron a su fin. conclusión exitosa.
En nombre del comité organizador de la conferencia, xx, vicepresidente de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Xi'an Jiaotong, anunció las decisiones de elogio para el Premio al Estilo Deportivo, el Premio a la Civilización Espiritual y el Total del Grupo. Premio a la puntuación. El director xx pronunció el discurso de clausura. En su discurso, destacó la ordenada procesión de entrada, el creativo diseño de vestuario de las clases, los maravillosos programas en la ceremonia de apertura, el tenaz espíritu de lucha de los atletas en la competencia, los animadores uno tras otro, los emocionantes mensajes de texto, el ajetreado camareros Las cifras reflejaron plenamente el tema de la conferencia y mostraron la personalidad y el talento de los estudiantes.
Al mismo tiempo, xx también espera que todos los profesores y estudiantes de la escuela incorporen el espíritu olímpico de "más alto, más rápido, más fuerte" y el espíritu escolar de "buscar la excelencia" incorporado en los juegos deportivos a su propio estudio, vida y trabajar y perseguir excelentes resultados y excelencia, una carrera y una vida excelente.
* * *En este encuentro deportivo participaron un total de 738 deportistas, y los alumnos participantes representaron más del 60% del total de alumnos del colegio. Cuatro personas batieron el récord del encuentro deportivo escolar y todos los estudiantes participaron en competiciones y organizaciones relevantes del encuentro deportivo. Cada estudiante puede encontrar su lugar en el encuentro deportivo. Los estudiantes crecen en las actividades y disfrutan de la alegría de participar. El encuentro deportivo se ha convertido realmente en una fiesta para profesores y alumnos. La mayoría de los profesores participaron activamente en actividades relacionadas, como tiro desde punto fijo y carreras de relevos de 50 metros * para 8 personas, organizadas por el sindicato, lo que reflejó la unidad y la atmósfera armoniosa del campus y añadió un tipo diferente de entusiasmo y felicidad al reunión deportiva.
Comunicado de prensa del concurso de debate 6 20xx 10 A las 18:30 del 30 de octubre, se llevó a cabo un concurso amistoso de debate entre la Subdivisión de Información y la Subdivisión de Finanzas e Impuestos en J1-1 de nuestra escuela. Nos sentimos honrados de contar con personas del último año como jueces para este concurso de debate. El Destacamento de Información, compuesto por polemistas positivos, y el Destacamento de Finanzas y Fiscalidad, compuesto por polemistas negativos, mantuvieron un acalorado debate sobre el tema "¿Qué es más importante recoger o dejar?".
El concurso se divide en seis partes. Desde el momento en que el presidente gritó, el estadio se volvió tenso e intenso. Los polemistas de ambos lados estaban furiosos y se enfrentaban. Vienes y vas sin perder tu gracia. Kankan habló. Especialmente durante la sesión de debate gratuita más emocionante, el ambiente se calentó rápidamente y continuaron los maravillosos aplausos. Finalmente, los comentarios in situ de los jueces también beneficiaron mucho a todos los presentes, especialmente a los debatientes, especialmente la frase "El debate prueba si la defensa puede ser realista y lógica. El verdadero ganador no es aquel que tiene un argumento impecable". pero ¿Quién puede convencer mejor al otro? “Al final, la competencia terminó con la victoria del lado contrario, y los jueces dijeron que los dos lados con ojos asesinos ganaron el título honorífico de los mejores polemistas.
La competencia de debate amistoso de la rama no solo ejerció el Las habilidades de debate y cooperación de los concursantes también mejoraron su velocidad de reacción de pensamiento y su capacidad de comunicación, mejoraron su capacidad de organización y adaptabilidad del idioma, promovieron la comunicación entre ramas, consolidaron la amistad y demostraron el encanto de los estudiantes de la Rama de Información y la Rama de Finanzas e Impuestos.
Comunicado de prensa del concurso de debate 7 El domingo 20XX de octubre, comenzó en el campus de Lushun el concurso para los tres primeros en el concurso de debate "Copa Mingde" organizado por la Escuela de Arte.
Nuestra Universidad Jiaotong está aquí para competir con la Academia EMU, y el tema de este debate es “¿Deberíamos arrestar a quienes están causando grandes problemas? ". En primer lugar, los argumentos esgrimidos por ambas partes. Como argumento positivo, la UEM expresó el punto de vista positivo de que "aquellos que logran grandes cosas no se limitan a los pequeños detalles", mientras que nuestra Universidad Jiaotong, como negativo Desde su punto de vista, cree que "quien logra grandes cosas no se limita a los pequeños detalles". Luego vinieron los argumentos complementarios. En los dos debates siguientes, los polemistas de ambos lados citaron clásicos y se negaron a ceder entre sí, empujando a los demás. atmósfera hasta el clímax. En el debate libre, las dos partes fueron aún más ojo por ojo Finalmente, la competencia entró en la etapa final y el debate terminó con éxito. Impresión duradera en la audiencia Quedé profundamente impresionado. Al final, nuestra universidad ganó los tres primeros lugares con una ventaja absoluta de cinco a cero. Además, el segundo polemista de nuestra universidad, Shi Hang, también ganó el honor. mejor polemista en este debate
Comunicado de prensa 8 165438+El 11 de octubre, se llevaron a cabo con éxito en la Sala 103 las semifinales del Concurso de Debate Motivacional "Acerca de la Juventud" del Club de Debate Miaoyan de la Universidad Normal de Xinyang. del edificio Yifu. Después de una feroz competencia en la ronda preliminar, cinco grupos de varios departamentos se destacaron y participaron en la revancha de hoy.
Esta competencia gira en torno a cinco preguntas, a saber: "¿Es la cuestión de la población la clave?". ¿Para el éxito o el fracaso del desarrollo futuro?" y "¿Es la creciente tasa de divorcios una manifestación de la civilización social?", "¿Debería el desarrollo económico basarse en la educación o en la economía?" El concurso se divide en cuatro partes: debate inicial, crítica?" Debate, debate libre y comentarios finales. En la tercera competencia, los polemistas de ambos lados discutieron si el desarrollo debería basarse en la educación. En primer lugar, los pros y los contras expresan sus puntos de vista en términos muy generales. Luego, los polemistas a favor utilizaron el ejemplo del desarrollo de la educación temprana en la Nueva China para promover el desarrollo económico para demostrar sus puntos de vista. Explotó las lagunas, citó los clásicos, avanzó paso a paso y utilizó materiales como "pescar con pesca". vara" para demostrar que el desarrollo económico debe basarse en la economía.
A lo largo de la competencia, los debatientes fueron rápidos en pensamiento y excelentes en el debate. Con su lenguaje agudo y excelentes habilidades de defensa, presentaron una feroz guerra de palabras a la audiencia.
Después de cada debate, los jueces harán maravillosos comentarios sobre el desempeño de los debatientes en el lugar, señalarán las ventajas y desventajas de los argumentos de los concursantes y les enseñarán las habilidades de defensa correspondientes, lo que les beneficiará mucho. lote.
El concurso de debate inspirador "Acerca de la juventud" se divide en tres competiciones: preliminar, semifinal y final. Antes de la competencia, el Club de Debate de Wanyan llevó a cabo un entrenamiento de habilidades para que los debatientes aprovecharan al máximo su potencial de desempeño. Se informa que se seleccionarán 16 polemistas destacados para participar en la final. El concurso de debate inspirador "Acerca de la juventud" se llevará a cabo el 24 de junio en la sala de conferencias multifuncional del edificio Yifu, 165438.
Nota de Prensa Debate. Utilice sus habilidades lingüísticas para ganar y utilice su confianza para desafiar lo desconocido. 10 En la tarde del 19 de junio, el equipo de debate de primer año de la Universidad de Ingeniería de la Información derrotó al Instituto de Inspección Ambiental en la Enseñanza 4c309 y entró con éxito en las semifinales.
A las siete de la tarde, después de que el presentador presentó a los jueces, comenzaron a presentarse los pros y los contras. Las presentaciones de los cuatro polemistas de la Escuela de Información y Telecomunicaciones fueron elocuentes y concisas. Durante el debate, la Escuela de Radio y Televisión también estuvo llena de pasión y encanto. En particular, el resumen del debate fue claro y directo. Los cuatro participantes en el debate inicialmente mantuvieron la calma en la situación desfavorable en sus refutaciones, pero finalmente lograron cambiar la situación con su ingenio, sacaron a los demás participantes de sus rutinas y finalmente ganaron. En el debate libre, los cuatro polemistas de la Escuela de Telecomunicaciones y Telecomunicaciones lucharon entre sí y se reprimieron. Se pronunció el discurso de clausura y fue un final maravilloso. Independientemente de su comportamiento o elocuencia, los cuatro polemistas de la Escuela de Tecnología de la Información fueron impresionantes. Al final, el equipo de debate de la Escuela de Radio y Televisión derrotó con éxito a la Escuela de Ensayos Ambientales y obtuvo el pase a las semifinales.
Aunque la competición terminó, las maravillosas actuaciones de los polemistas dejaron una impresión inolvidable en el público. No solo enriquece la vida diaria de los estudiantes, sino que también es testigo del estilo de los estudiantes universitarios. En el feroz debate, lo que se cuestiona no es solo la amplitud del conocimiento y el nivel de habilidad, sino que lo más importante es vencerse a uno mismo. ¡Sal de la prisión, sólo para mostrar tu yo más hermoso!
Comunicado de prensa del concurso de debate 10 El sexto concurso de debate para estudiantes de primer año de la Copa de Bienes Raíces Rongsheng de la Escuela de Ingeniería Civil y Arquitectura duró casi un mes. Los equipos de la clase 20xx participaron en este concurso de debate. Las finales del debate se llevarán a cabo la tarde del 24 de junio en la Sala 202, Universidad Normal de Beijing, Campus Norte, 165438. Ding Zhiqiang, subsecretario del comité del partido de la universidad, Chen Feng, secretario del comité de la liga juvenil, y consejeros de todos los grados participaron en la competencia y sirvieron como jueces.
Este concurso de debate para estudiantes de primer año ha recibido un fuerte apoyo de la empresa que cotiza en bolsa Rongsheng Real Estate Development Co., Ltd. Desde que el concurso se lanzó oficialmente en junio de 5438 y octubre, ha recibido respuestas positivas y una participación entusiasta de 20xx. Casi mil personas vieron los 20 juegos. Los temas de debate son novedosos y acordes con la actualidad. Los debatientes son sabios, lógicos y los debates son apasionantes y reflexivos. No solo construye una plataforma para que los estudiantes universitarios colisionen y debatan, sino que también abre una ventana para que los jóvenes estudiantes presten atención a los medios de vida de los pueblos del mundo, activa su pensamiento, amplía sus horizontes, encarna plenamente la intención original de la competencia y muestra que los estudiantes universitarios de 20xx estudien mucho, sean valientes en la innovación y sigan progresando.
Después de una feroz competencia, dos equipos de Arquitectura Clase 1 y Gestión de Ingeniería Clase 1 ganaron el primer premio, y dos equipos de Ingeniería Civil Clase 3 y Gestión de Ingeniería Clase 2 ganaron el segundo premio.
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