Capítulo 1
Este semestre los veremos nuevamente con pasos rápidos. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, estamos ocupados todos los días. gastado en. Aunque este es el caso, me siento particularmente a gusto. Porque todos los aspectos de los alumnos han mejorado mucho en distintos grados. Aunque me cuesta ver su progreso, también estoy muy feliz. Para trabajar mejor en el futuro, el resumen es el siguiente:
1. Estudiar los materiales didácticos y estudiar los métodos de enseñanza.
Este semestre soy responsable de enseñar chino y matemáticas. Aunque estoy nervioso y ocupado, me siento muy realizado y feliz. Antes de enseñar, estudie detenidamente los materiales didácticos para descubrir qué conocimientos, puntos clave y dificultades deben dominarse en los materiales didácticos de este semestre, y rompa los puntos clave y difíciles mediante métodos de enseñanza. Utilice métodos de enseñanza flexibles y diversos para movilizar completamente a los estudiantes. entusiasmo, para que los estudiantes puedan aprender feliz y felizmente Estudie en un ambiente relajado, cultive gradualmente el interés de los estudiantes en aprender y desarrolle buenos hábitos de estudio.
2. Estimular el interés y enseñar bien cada lección.
Adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes. Lea atentamente los materiales didácticos, conozca el contenido de la enseñanza, busque información relevante y utilice diversas formas para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Por ejemplo, al explicar la lección "El significado de las fracciones", saqué una manzana y les pedí a los estudiantes que pensaran en: Quiero dividir esta manzana en partes iguales entre dos personas al mismo tiempo. Empezó a discutir. El ambiente del aula fue muy activo, con los estudiantes expresando sus opiniones y luchando por responder esta pregunta. Algunos estudiantes tomaron la iniciativa de hacer el trabajo y dividieron la manzana por la mitad desde el medio y se la dieron a dos estudiantes. Luego, enseñe a los estudiantes a leer y escribir fracciones para que sepan el significado de las fracciones. Finalmente, permita que los estudiantes utilicen varios métodos, como doblar, dibujar y cortar, para comprender el significado de las fracciones. Combinado con conversaciones reales sobre más partituras, la clase terminó en un ambiente agradable. Cuando tomo cada clase, doy pleno juego al papel principal de los estudiantes en cada clase y me esfuerzo por hacer que cada clase sea animada, llena de entusiasmo y cultive la calidad integral de los estudiantes.
3. Inspección, supervisión y mejora del rendimiento
Después de terminar una clase, siempre dejo una cierta cantidad de ejercicios para que los estudiantes los completen de forma independiente y verifico el estado de aprendizaje de los estudiantes. cada día. Realice pruebas frecuentes para verificar el estado de aprendizaje de los estudiantes, si los resultados no son satisfactorios, explíquelos a tiempo, anime a los estudiantes sobresalientes a continuar trabajando duro y anime a los estudiantes pobres a no desanimarse y tener un espíritu de perseverancia para lograr los resultados deseados.
En cuarto lugar, dar tutoría a los estudiantes pobres y mejorarlos de manera integral.
Hay ocho estudiantes en mi clase. Todos son inteligentes, pero no están muy motivados para aprender. Liu Lixin y Xiao Junpeng se desempeñaron de manera aún más destacada. Sólo saben comer y jugar. Sin timidez, no importa si tu rendimiento académico es bueno o malo. Hablo con ellos a solas y hago su trabajo ideológico con paciencia. Les enseñé paso a paso hasta que lo hicieron bien. Felicítelos rápidamente para que puedan desarrollar su confianza en el aprendizaje. Después de muchas veces de persuasión y educación, han cambiado mucho. Su rendimiento académico ha mejorado significativamente y se ha interesado en aprender.
En resumen, en el proceso de educación y enseñanza de este semestre, estudie mucho, trabaje duro, participe activamente en diversas actividades de educación y enseñanza organizadas por la escuela, estudie diligentemente las teorías de la educación y la enseñanza y esfuércese por dominar conceptos y métodos de enseñanza avanzados, buen manejo de la clase y excelente cumplimiento de las tareas educativas y docentes.
Capítulo 2
Un semestre de educación y trabajo docente ha terminado. Este semestre, no me atrevo a descuidar el trabajo docente, estudio mucho, estudio los métodos de enseñanza en profundidad y aprendo. de mis compañeros con humildad. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve algunos resultados. El trabajo específico ahora se resume de la siguiente manera:
1. Estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y preparar las lecciones con concentración. En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo indispensable y muy importante. afectan el ambiente y la positividad en el aula. Un estudiante de último año me dijo una vez: "Si no te preparas bien para las lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será una pérdida de tiempo. Entiendo la importancia de preparar las lecciones, por eso dedico mucho tiempo todos los días". Dedicar tiempo a preparar las lecciones y tomarlas en serio. Estudiar los materiales y métodos de enseñanza, consultar diversos materiales, esforzarse por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente. Al mismo tiempo, prestamos atención a la eficacia de la enseñanza en el aula, nos centramos en las características de los estudiantes, nos centramos en una enseñanza agradable y no participamos en conferencias completas. Insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal y los profesores como líderes de la enseñanza. como línea principal, y centrarse en la combinación de conferencias y práctica.
Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Gracias a una preparación adecuada, el efecto docente es evidente y los estudiantes pueden aceptarlo fácilmente.
2. Estimular el interés por aprender y mejorar la alfabetización china. El chino es una materia llena de ideas, espíritu humanista y sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el centro de atención de los profesores, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En mi enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar aprendiendo en chino, desarrollando así su alfabetización china.
1. Preste atención a la novedosa introducción de nuevos cursos.
"El interés es el mejor maestro." En la docencia, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, al introducir nuevos cursos, los estudiantes pueden encontrarse en un ambiente relajado y armonioso tan pronto como comienzan la clase, y pueden aprender chino inconscientemente. Según los diferentes tipos de clases, diseño diferentes métodos de introducción para estimular el interés y el suspenso... Invocar el diseño puede estimular la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta a aprender más que una simple narración.
2. Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, las percepciones de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están, en gran medida, relacionadas con las experiencias de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, las habilidades cognitivas y los niveles de comprensión. Con este fin, en la enseñanza del chino, desarrollo la comprensión y la experiencia semánticas y guío a los estudiantes para que sean valientes y expresen sus propias opiniones. En el proceso de pensar y debatir, los profesores trabajan duro y dan consejos inteligentes para promover que los estudiantes sublimen el lenguaje y desarrollen la espiritualidad en intensos debates y colisiones de pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación y permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones basadas en su experiencia existente y acumulación de conocimientos, y debatan las cuestiones divergentes. A través del debate, los estudiantes pueden comprender mejor la naturaleza, comprender que el conocimiento es infinito e incluso las personas más conocedoras no sabrán algo y darse cuenta de que el aprendizaje es infinito. En una clase así, el ambiente del aula es muy activo. Durante este período, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente. Tampoco dudo en dejar que los estudiantes piensen y discutan, lo que realmente les permite experimentar su autoestima. en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite plenamente a los estudiantes expresar su comprensión y sus conocimientos del texto, de modo que la comprensión y la expresión, las entradas y salidas de los estudiantes se complementen entre sí, y realmente proporcione un escenario amplio para el aprendizaje de los estudiantes.
3. Preste atención a la lectura en voz alta y cultive el sentido del lenguaje.
1. Utilice el tiempo de clase de lectura temprana para permitir que los estudiantes lean en voz alta y mejoren su sentido del lenguaje.
Los estudiantes de mi clase tienen habilidades para escuchar y hablar relativamente débiles. Algunos estudiantes responden preguntas de manera incoherente y sus habilidades de expresión lingüística son deficientes. Esto también restringe sus habilidades de lectura y escritura, por lo que se requiere que los estudiantes lean en voz alta. durante 20 minutos todas las mañanas y debe poder aprender mandarín. Después de este semestre, aunque todavía no son muy buenos, han logrado avances importantes.
2. Elija artículos bonitos que permitan a los estudiantes comprenderlos.
Cada texto del libro de texto es una obra maestra de calidad y belleza literarias. La maravillosa descripción del contexto, el uso exquisito del lenguaje, la profunda expresión de pensamientos y la elaboración única de ideas guían a los estudiantes. entender.Contenido importante. Debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que comprendan los maravillosos puntos del texto uno por uno. Para que estos maravillosos artículos dejen una impresión general en los estudiantes, me concentro en los puntos clave de la lectura y los guío para que reciten el idioma y las palabras repetidamente para darse cuenta de la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma.
4. Fortalecer la formación extraescolar en lectura, escritura y caligrafía.
Para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, continuaré aumentando la formación este semestre. Para ello, pido a los estudiantes que lean dos artículos extracurriculares cada semana. El entrenamiento de escritura es un diario semanal. Después de un período tan largo de entrenamiento, han logrado grandes avances.
5. Configuración razonable de las tareas y correcciones oportunas
Al corregir las tareas, debemos ser serios y oportunos, y esforzarnos por lograr una corrección completa, centrándonos en la revisión y manteniéndonos al tanto de los estudiantes. 'Estado de aprendizaje para ser objetivo en su asesoramiento.
6. Participar en la enseñanza y la investigación y aprender de las fortalezas de los demás. Insistir en participar en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejorar su propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza.
Este semestre, de acuerdo con los arreglos del grupo de enseñanza e investigación, escuché las clases abiertas de mis colegas en la escuela y, al participar en actividades como seminarios y preparación colectiva de lecciones, aprendí muchas experiencias útiles de otros.
Capítulo 3
Hay muchas cosas en la vida de una persona que son impredecibles, y es precisamente por la imprevisibilidad que nos da el terreno para apreciar la vida. Cómo escribir la hoja de respuestas de la vida y cómo lidiar con cosas inciertas se ha convertido en algo muy ocupado en la vida de una persona. Soy maestra desde hace tres años y he recorrido un camino en la vida. En este camino he experimentado pánico, sorpresa, emoción, llanto e impotencia, pero pase lo que pase, lo he superado. No hay tiempo para arrepentimientos y emociones. Debemos resumir lo antes posible y encontrar experiencias y lecciones en el resumen lo antes posible para evitar que ocurran los mismos errores.
Este año es un proceso de adaptación a la transformación para mí personalmente. El semestre pasado me adapté a la docencia en segundo grado de secundaria y al grupo de estudiantes que habían pasado por tremendos cambios físicos y psicológicos. Este semestre debo cambiarme. Dado que los errores que ocurrieron el semestre pasado se han resumido, no deberían volver a ocurrir en la clase de este año. Para enseñar bien a este grupo de estudiantes conocidos pero desconocidos, he trabajado duro. Aquí hay un breve informe sobre mi trabajo.
El primer año de la escuela secundaria es un grado básico. En el primer año escolar, me concentré en cultivar los buenos hábitos de lectura temprana, los hábitos de estudio y los hábitos de lectura de los estudiantes. Básicamente lograron la clase de lectura temprana. Tener metas, tomar notas en clase y leer con un bolígrafo en la mano, pero el segundo grado de la escuela secundaria es completamente diferente del primer grado de la escuela secundaria. Es un punto de inflexión, por lo que. Durante este año escolar me concentro en cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar de forma independiente. Deje más tiempo a los estudiantes durante la clase, déjeles pensar y hablar por sí mismos y ayúdelos a desarrollar el sentido del lenguaje. Para ayudarlos a ampliar sus conocimientos, organizamos que un estudiante leyera un artículo rico en filosofía de vida o que pueda inspirar a las personas todos los días y escribiera una reseña de 50 palabras. La perseverancia ha logrado buenos resultados. El pensamiento de los estudiantes se ha vuelto más profundo y el lenguaje de sus composiciones también ha mejorado que antes.
En lo que a mí respecta, insisto en preparar las lecciones con anticipación y modificar los planes de lecciones colectivas de acuerdo con la situación real de los estudiantes en la clase para lograr los mejores resultados de aprendizaje. Este año es mi primer año enseñando segundo grado. Para preparar bien las lecciones, a menudo consulto Internet o el "Boletín de enseñanza de chino" cuando preparo lecciones para asegurar la efectividad de la enseñanza de 45 minutos.
En la gestión de clase debemos ceñirnos a la gestión rutinaria y no relajarnos.
Los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria han cambiado mucho y su psicología y fisiología son muy diferentes a las del primer grado de la escuela secundaria. Hay sentimientos más vagos entre niños y niñas y menos amistad pura; hay más niños que usan la fuerza para resolver problemas y menos tolerancia entre ellos; hay más sospechas mutuas en la clase y menos ayuda mutua. Todo esto ha cambiado. Para mí, ahora están en un momento muy peligroso. Esta es una época extremadamente propensa a problemas y tiempos difíciles. Por lo tanto, aprovecho la reunión de tercera clase todos los martes por la tarde para llevar a cabo educación ideológica y moral, así como educación sobre seguridad y salud para los estudiantes. Prepare las lecciones cuidadosamente antes de la reunión de clase y esfuércese por completar una tarea educativa en cada reunión de clase. Este semestre, crearemos un discurso motivacional de cinco minutos, un discurso de historia de filosofía de vida de cinco minutos, etc., para crear una atmósfera cultural. para la clase. A través de artículos, Para edificar y contagiar a los estudiantes.
Un entorno de aprendizaje limpio es un requisito previo para el aprendizaje. El estado sanitario de las clases se distribuye aproximadamente así: la mañana es mejor que la tarde, y la primera y segunda clases son mejores que la tercera y cuarta clases para cambiar el status quo, además de subcontratar el trabajo de saneamiento. También dispuse un equipo de saneamiento y limpieza para que se encargue de verificar en cualquier momento el saneamiento de la clase, los problemas se resuelven de manera oportuna y los miembros de saneamiento y limpieza son proporcionados temporalmente por estudiantes que generalmente no prestan atención al trabajo de limpieza. Esto no solo les permite saber que destruir la higiene de clase resultará en los castigos correspondientes, sino que también les dice que el trabajo de higiene no lo pueden realizar solo unos pocos compañeros, sino que requiere el esfuerzo de todos, como dice el refrán, el ambiente de clase depende de. todos. A través de estas medidas básicamente se ha logrado que no importa cuándo entren a clase, la clase esté ordenada y limpia, y los estudiantes también hayan desarrollado la conciencia de "agacharse".
Contactar activamente con profesores de diversas materias y esforzarnos por mantener el prestigio de los profesores en cada materia.
La tarea principal de los estudiantes es estudiar, y la escuela, los maestros y los padres son los más preocupados por sus calificaciones. Para cada examen mensual, realizo análisis e investigaciones con los profesores de la materia para ayudar a los estudiantes a encontrar las razones. y detalles de errores, y resumir experiencias y lecciones, alentar a los avanzados, estimular a los rezagados y dejar que los estudiantes aprendan algo.
Les dije a los estudiantes el principio de "respetar a sus maestros significa que creerán en sus enseñanzas, y si creen en sus enseñanzas, se convertirán en sus talentos. A través de las actividades de clase, los estudiantes pueden comprender que es beneficioso para ellos adaptarse". los métodos de enseñanza de profesores con diferentes estilos.
Realizar activamente el contacto hogar-escuela.
Diseñe cuidadosamente el contenido de cada reunión de padres y maestros, intercambie información con los padres de los estudiantes y hable libremente entre ellos. Al mismo tiempo, nos comunicamos regularmente con los padres de los estudiantes por teléfono, visitamos sus hogares, invitamos a los padres a entrar, decimos lo que piensan y decimos la verdad, todo por el bien de sus hijos. Esto no solo me permite, como maestro de clase, comprender los problemas que tienen los estudiantes en casa, sino que también permite a los padres comprender los estudios de los estudiantes en la escuela y las interacciones con sus compañeros de manera oportuna. A través del contacto entre el hogar y la escuela, ayudamos a los estudiantes con problemas a solucionar los problemas de raíz.
Comunícate con los estudiantes de manera oportuna y capta las tendencias de la clase.
Los estudiantes conocen mejor a los estudiantes. Como profesor de clase, si desea encontrar problemas temprano en lugar de resolverlos pasivamente después de que surjan, debe comprender las tendencias de la clase a través de la comunicación con los estudiantes en la clase. Este tipo de conversación de corazón a corazón no es sólo para el comité de la clase, sino que debe involucrar a los estudiantes de todos los niveles de la clase, para que la comprensión de la situación sea integral.
Para mí, una joven profesora, este es un paso más en mi vida. Creo que a través de un constante resumen y reflexión, definitivamente creceré y maduraré.