Curiosamente, en lo mismo. año, Estados Unidos también envió una delegación a China como visita de intercambio. Después de visitar varias escuelas en Beijing, Shanghai y Xi'an, también escribieron sus experiencias: “A los estudiantes de primaria chinos les gusta ponerse las manos en el pecho en clase y no cambiarán fácilmente a menos que el maestro haga la pregunta correcta. A los estudiantes de jardín de infantes les gusta mantener las manos detrás de la espalda, excepto para las actividades al aire libre; a los estudiantes chinos les gusta levantarse temprano antes de las siete en punto, y les gusta desayunar mientras caminan. Según un profesor nacional, es una continuación del trabajo escolar en casa. China considera que los estudiantes con las puntuaciones más altas son los mejores estudiantes al final del semestre, y los demás no. En la conclusión, el representante estadounidense dijo:
“Los estudiantes chinos son los más diligentes del mundo. Se levantan más temprano y se acuestan más tarde. Su rendimiento académico es el más bajo en comparación con los estudiantes. del mismo grado en cualquier país del mundo. Está bien, se puede predecir que en otros 20 años, China definitivamente estará muy por detrás de Estados Unidos en términos de ciencia y tecnología".
La historia ha hecho. una broma a las dos delegaciones. Han pasado veinticinco años y el sistema educativo estadounidense para enfermos terminales ha cultivado 43 ganadores del Premio Nobel y 197 intelectuales multimillonarios, mientras que ninguna escuela en China ha cultivado todavía tales talentos.
Cada niño tiene talentos únicos. Nuestra escuela sólo reconoce un tipo, que es el talento de escribir en el examen los conocimientos que se les inculcaron en el aula. Las escuelas estadounidenses reconocen que los niños tienen sus propios talentos y les permiten hacer todo lo posible para promover sus talentos en la educación.
¿Por qué las estimaciones de las dos delegaciones son completamente consistentes y completamente erróneas? ¿Cuál es el problema? Desde una perspectiva emocional o histórica, los extranjeros ciertamente no pueden entender los arduos esfuerzos de los padres chinos: ¿Cómo es que generaciones de padres chinos dedicaron todos sus deseos incumplidos a sus hijos, e incluso dedicaron el resto de sus vidas a esforzarse por alcanzar el éxito? Como resultado, los padres chinos, sin saberlo, se convirtieron en personas Song familiares incluso para los estudiantes de escuela primaria.
Incluso hoy en día, los visitantes extranjeros que visitan China suelen ser llevados a jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias. Lo que sorprende a los extranjeros es que los niños chinos son tan organizados y disciplinados como los soldados. El niño se sentó erguido y la maestra hizo casi la misma pregunta. Esta fue la única respuesta estándar. La inocencia y el infantilismo son difíciles de encontrar. Los extranjeros hoy tienen una perspectiva diferente a la que tenía la delegación estadounidense hace 27 años. Incluso acusaron al Sr. China de ser cruel y estrangular a los niños.
Quién educará en China parece ser un problema urgente que debe resolverse. Establecer una visión correcta sobre la educación y el éxito de los niños es una responsabilidad que no se puede ignorar, tanto para el departamento de educación como para los padres. Quizás lo que necesitamos hacer con urgencia ahora no es ayudar a los niños a mejorar sus puntajes en los exámenes, sino cómo ayudarlos a crecer saludablemente, disfrutar de la vida y crear vida.
¿Cuál es la diferencia entre China y Estados Unidos? En mi opinión, la educación estadounidense está llena de logros humanísticos, mientras que la educación china es en realidad una simple formación. Hay un dicho: la mayor diferencia entre educación y formación es que la educación no sólo imparte conocimientos, sino que también genera un flujo constante de recursos humanos. La formación es sólo uno de los métodos educativos más básicos.
En el entrenamiento militar de China, los niños solo imitan el comportamiento de los adultos en el proceso de dominar el conocimiento. Los niños no se atreven y no son buenos para desarrollar su propio pensamiento innovador, porque una vez que violan las reglas, es probable que sean reprendidos y dudados por ello. ninguna razón. Estados Unidos es diferente. Se atreven a dejar que los estudiantes jueguen libremente, imaginen libremente e innoven libremente. El sentimiento más intuitivo es el aula "caótica". Han entrenado a muchos premios Nobel en este "caos".
Si el presidente de Microsoft, Bill Gates, abandonara la escuela secundaria y viviera en China, no habría "pastoreo de ovejas" en la educación estadounidense. Sólo la "conformidad" de China llevaría a la inspección de Microsoft Windows, que es popular en todo el mundo. sistema operativo del mundo actual, no existiría ningún software de Microsoft Office que fuera bien conocido por todos. Por lo tanto, la reforma educativa de China es una tendencia inevitable, pero el sistema educativo tradicional ha formado un concepto profundamente arraigado de que la reforma debe ser dura y dura. Debemos deshacernos por completo de las deficiencias causadas por la educación tradicional desde una perspectiva educativa profunda, de lo contrario, no será un problema para nosotros quedarnos a la zaga de los países desarrollados durante medio siglo.