Plan de trabajo docente del arte

El tiempo vuela. Sin darnos cuenta, tenemos nuevos contenidos de aprendizaje. Aprendamos a escribir planes de lecciones juntos. ¿Cuáles son las características de un buen plan de lección? El siguiente es mi plan de trabajo de enseñanza de arte (5 artículos seleccionados) solo como referencia. Bienvenido a leer.

Plan de trabajo de enseñanza de arte 1 La clase de jardín de infantes ha mejorado aún más las habilidades de dibujo lineal del arte en el nuevo semestre, para mejorar el interés artístico de los niños de la clase superior y permitirles dibujar y dibujar con valentía. concebir, se ha formulado especialmente un plan de trabajo para una clase de interés artístico para la clase de último año. Los siguientes son los contenidos específicos de implementación:

1. Ideología rectora en el plan de trabajo:

Las actividades de educación artística infantil son actividades de educación emocional que satisfacen el sentido de belleza de los niños y el objetivo final. es cultivar la fuerza creativa, la imaginación y la capacidad de pensamiento de los niños. Las actividades artísticas infantiles abarcan toda la vida del niño. Lo que los niños ven y oyen, incluidas personas, animales, plantas, estilos, arquitectura, diversos juguetes interesantes y juegos de la vida en el jardín de infantes, se refleja a través de actividades artísticas.

2. Requisitos del objetivo:

1. Estar dispuesto a participar en actividades de pintura, experimentar la alegría de las actividades de pintura, estar interesado en las actividades de pintura y desarrollar el hábito de pintar con audacia.

2. Comprender las herramientas y materiales de pintura como pasteles al óleo, crayones, bolígrafos de acuarela, gouache y papel. y dominar su uso básico, la forma correcta de sostener el bolígrafo y la postura de pintura.

3. Aprende a dibujar líneas rectas (rectas, curvas, polilíneas) y formas simples (círculos, cuadrados, etc.). ), y utilícelos para expresar las características generales de objetos simples y familiares en la vida.

4. Reconoce rojo, amarillo, azul, naranja, verde, marrón, negro, blanco y otros colores y elige una variedad de colores para pintar. Estoy interesado en usar color.

Tres. Puntos clave de la organización de actividades:

1. Preste atención al cultivo de la capacidad de pensamiento artístico de los niños. El papel del maestro es inspirar a los niños a sentir y expresar la belleza.

2. Preste atención al cultivo de la propia capacidad práctica de los niños. Deje que los niños piensen y descubran en un ambiente relajado y agradable.

3. Preste atención al cultivo de las habilidades de composición de los niños y refleje plenamente su capacidad de autocreación.

4. Prestar atención al cultivo de los intereses artísticos de los niños. A través de actividades, se cultiva la capacidad práctica de los niños y se cultiva el interés de los niños en la participación.

Cuatro. Actividades:

1. Hermosos fuegos artificiales (dibujo lineal)

2 Líneas

3. Día Nacional (dibujo lineal)

4. . Hermoso pueblo (dibujo lineal)

5. Huellas dactilares interesantes (dibujo lineal)

6. Decoración de Facebook Me encanta bañarme (dibujo lineal)

7. Ciudad (dibujo lineal)

8. Bosque al anochecer (dibujo lineal)

9. El gallo es tan hermoso (dibujo lineal)

10, Ultraman ( dibujo lineal)

11, Árbol de la vida (dibujo lineal)

12, Uvas (dibujo lineal)

13, Exposición individual (dibujo lineal) (Descripción )

Plan de trabajo docente de arte 21. Análisis de situación:

Música:

A los niños de nuestra clase les gusta cantar y bailar. Pueden cantar canciones que conocen con una voz natural y correcta. También pueden hacer movimientos de baile sencillos con la música y sentir los diferentes ritmos de canciones de dos y tres tiempos. Los niños conocen instrumentos musicales sencillos, como campanas, panderetas, etc., y al principio pueden tocarlos bajo la guía del maestro, pero la mayoría de los niños no pueden concentrarse en escuchar la orden y tocar según la orden.

Arte:

Los niños pueden apreciar seriamente las obras de sus hermanos y hermanas y pueden formar y expresar sus propias opiniones en el proceso de apreciación. La mayoría de ellos pueden reconocer y distinguir colores y hacer dibujos redondos, pero el proceso operativo de los niños no dura mucho. Algunos niños pequeños no pueden distinguir bien los colores y no pueden dibujar de acuerdo con los requisitos del maestro.

2. Objetivos de enseñanza:

Objetivos musicales:

(1) Canto: Aprender a utilizar diferentes velocidades, dinámicas y cambios de timbre para expresar diferentes imágenes de canciones. , contenido y emoción, sentir y expresar los diferentes ritmos de canciones de doble ritmo, aprender a esperar y expresar correctamente la introducción, el interludio y el final de la canción durante el canto, aprender naturalmente a cantar y cantar a dúo con otros, y experimentar los beneficios; de comunicación y cooperación en actividades de canto felicidad.

(2) Juegos de danza y música: Capacidad para realizar movimientos básicos simples de las extremidades superiores e inferiores, movimientos de imitación y movimientos de danza según el ritmo de la música; cambiar la velocidad, intensidad y dificultad de los movimientos según la música; cambios; aprender a utilizar los movimientos, conocimientos y habilidades que se han dominado, y aprender a crear nuevos movimientos cuando no se sigue la formación prescrita, se debe prestar atención a la coordinación, la comunicación y la cooperación con los demás;

(3) Apreciación e interpretación musical: aprenda a distinguir cambios obvios en altura, velocidad, intensidad y timbre en la música, y experimente las emociones expresadas por estos cambios, aprenda a utilizar los movimientos corporales para sentir y expresar; el segundo y tercer ritmo fotografiar los diferentes gustos de la música sobre la base de dominar la introducción, el interludio y el final, sentir y expresar aún más el comienzo y el final de las frases y párrafos, y comprender inicialmente las reglas de repetición y cambio en la estructura musical. ; experimente la alegría de escuchar y observar actividades.

(4) Instrumentos de percusión: use ritmos fijos, toque canciones o instrumentos familiares, aprenda a mantener la armonía con la música y otros miembros del grupo, elija el ritmo y el timbre apropiados para las canciones o la música y cultive aún más Desarrollar el hábito de prestar atención al director y responder positivamente a sus requisitos, y experimentar la alegría de participar creativamente en actividades escénicas.

Objetivos del arte:

(1) Pintura: ser capaz de percibir la belleza de la forma y el contenido en el entorno y las obras artísticas, le gusta apreciar las cosas bellas y participar activamente en el arte; actividades y ser capaz de expresar con valentía sus propios sentimientos, estar dispuesto a realizar actividades de expresión artística de la manera que desee y desarrollar habilidades estéticas y creativas en clases pequeñas, aprender diversos métodos de pintura y artesanía y desarrollar buenos hábitos; en actividades artísticas.

(2) Manual: intente utilizar una variedad de herramientas y materiales para las operaciones, e inicialmente utilice formas, colores, composiciones y otras artes para expresar cambios en usted y las cosas, trate de embellecer el entorno o el uso; Tus propias obras para jugar.

(3) Apreciación del arte: ① Aprecie las obras de arte de algunos pintores famosos y aprenda a apreciar el contraste de color y las reglas de modelado de las imágenes. ② Apreciar las decoraciones navideñas y las artesanías diarias que los niños puedan comprender, y apreciar y evaluar los trabajos de sus compañeros.

3. Medidas específicas:

Música:

(1) Canto: Elige algunas canciones cercanas a la vida de los niños, con contenido y texto interesantes, y letras utilizables Hay espacio para la repetición y el desarrollo en la expresión del movimiento; elija algunas canciones que sean adecuadas para el rango vocal del niño, elija algunas canciones con preludios, interludios, ritmos sincopados y notas punteadas; elija algunos temas diferentes, diferentes propiedades, adecuadas para varios; el canto forma canciones.

(2) Juegos de baile y música: elija algún contenido simple que sea fácil de imitar para los niños y deje que los niños realicen movimientos sincronizados con el acompañamiento de música; elija algunos movimientos y bailes básicos adecuados para los niños; edad Acción; deje que los niños realicen otras actividades rítmicas, como filmar el ritmo de canciones simples y filmar el ritmo del lenguaje.

(3) Apreciación musical: elija algunas canciones que a los niños les guste escuchar; elija música instrumental con títulos, naturaleza distintiva, estructura moderada y cierto contenido y trama para que los niños aprecien varias; "Música" Los sonidos naturales de la "Naturaleza", así como la música y canciones especialmente compuestas en combinación con la vida, permiten a los niños percibir el nivel, ritmo y velocidad de los sonidos, la intensidad y el timbre de los sonidos, etc.

(4) Percusión: seleccione algo de música folclórica china y música mundial simple, y analice el contenido, la imagen y la emoción de estas músicas; proporcione una variedad de instrumentos musicales para que los niños puedan disfrutar participando en actividades de percusión.

Arte:

(1) Brindar orientación oportuna y adecuada a los niños, permitir que los niños se expresen con valentía, permitir que los niños afirmen y analicen según sus propios deseos, brinden consejos creativos y ayuden. y brinde atención oportuna a los puntos de interés de los niños para que el desempeño de cada niño pueda ser apropiado.

(2) Guiar activamente a los niños para que se concentren en la acumulación de conocimientos de imágenes artísticas en las actividades artísticas, de modo que puedan cultivar continuamente la perseverancia en la práctica artística y promover la formación y mejora gradual de sus habilidades de pensamiento artístico.

(3) Las actividades artísticas se pueden combinar con actividades educativas en otras materias, o el conocimiento de otras materias se puede infiltrar en actividades artísticas, permitiendo a los niños ejercitar y mejorar su conocimiento integral. Por ejemplo, utilizar el lenguaje para expresar el contenido de la imagen, escribir un diario sobre la pintura, etc.

(4) Utilice los materiales didácticos de manera flexible y elija los materiales didácticos de acuerdo con la clase y las actividades artísticas locales. También trate de utilizar una variedad de métodos y formas para hacer dibujos que esté dispuesto a hacer, mejorando así la observación, la imaginación y la creatividad de su hijo.

(5) Continúe guiando a los niños para que participen en actividades artísticas desde simples hasta avanzadas. Sin embargo, el asesoramiento debe basarse en las circunstancias específicas de cada niño y no puede ser único para todos.

La dificultad de los ejercicios artísticos se puede controlar de forma flexible según la situación real del niño.

4. Horario:

Según el libro de texto "Guía de actividades de la clase de secundaria para el próximo semestre"

Horario del curso de música:

Una semana x veces

Primera actividad docente

Segunda actividad docente

Segunda semana

Encuentro con amigos (cantar)

Madre pato y patito (ritmo)

Tercera semana

Cuervo ama a su madre (agradecimiento)

Angelito (canta)

Semana 4

Ardillita buscando piñas (Juego 1)

Ardillita buscando piñas (Juego 2)

No.

Molino de viento (ritmo)

Caperucita Roja (percusión)

Sexta semana

Escuchar a los peces (cantar)

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Oruga y mariposa (agradecimiento)

Semana 7

Águila y polluelo (juego)

Barbería (canto)

Semana 8

Senji Madh (Apreciación)

Plan de trabajo de enseñanza del arte 3 1. Ideología rectora

Ponemos la educación artística como un vehículo importante para la implementación de una educación de calidad, la idea de trabajo de "tomar la enseñanza presencial como canal principal y las actividades extraescolares como vía de transporte permite a los estudiantes mejorar sus capacidades estéticas y creativas en la educación artística creativa y basada en el conocimiento, y en definitiva lograr un desarrollo integral" . La educación artística juega un papel positivo en la formación y mejora de la calidad integral de los estudiantes y promueve el desarrollo del trabajo integral de la escuela.

2. Objetivos de trabajo

1. Fortalecer la docencia y la investigación científica, profundizar la reforma docente en las aulas y asegurar nuevas mejoras en la educación y la docencia.

2. Realizar un buen trabajo en la adaptación y formación del personal de la banda folklórica, banda de tambores, equipo de piano electrónico y coro.

3. Prepárate para el festival de arte anual del campus.

3. Medidas de trabajo

1. Fortalecer la gestión organizacional, fortalecer el liderazgo organizacional de la educación artística y establecer un grupo líder de trabajo literario y artístico escolar. El grupo de liderazgo es totalmente responsable del trabajo de educación artística de la escuela, realiza investigaciones periódicas, formula planes de desarrollo, capta la dirección del desarrollo cultural del campus y promueve la mejora continua del trabajo literario y artístico de la escuela. El grupo de liderazgo está encabezado por el director Lu Wenli y entre sus miembros se incluyen Huang Lixia, Fang Chunlan y todos los profesores del grupo de arte.

2. Fortalecer la construcción de sociedades literarias y artísticas y asegurar el desarrollo y mejora constante de las sociedades. Al comienzo del año escolar, el grupo de tambores de la escuela debe ser cuidadosamente adaptado y entrenado. Reclutar algunos nuevos estudiantes de sexto grado. Según el tamaño de la banda militar china, el número se fija inicialmente en 70 personas. Cuatro profesores de música se especializan en la enseñanza de habilidades relacionadas y el tiempo de capacitación es todos los jueves por la tarde y los fines de semana. En función del progreso de la capacitación y las necesidades reales, se planea contratar profesores profesionales para orientación individual. La capacitación debe aprovechar el tiempo y el progreso, y esforzarse por lograr los resultados esperados antes de los juegos de atletismo de otoño de la escuela, satisfacer las necesidades de diversas celebraciones y actividades culturales y también activar la vida cultural del campus de los estudiantes.

3. Planifique con anticipación el festival coral anual del campus. Esta actividad utiliza las clases de música de cada grado como campo de entrenamiento para fortalecer la práctica en el aula y evitar entrenamientos sorpresa. Está previsto realizar la primera aceptación a principios de mayo y organizar el concurso más tarde. Para garantizar la calidad de la actividad, este trabajo debe movilizar plenamente el entusiasmo del profesor de la clase e incorporar los resultados a la evaluación de la clase.

4. Organiza cuidadosamente el festival de arte anual del campus. En primer lugar, debemos prestar atención a cultivar un grupo de pilares literarios y artísticos para formar un equipo fundamental para las presentaciones en festivales de arte. Fortalecer la formación y orientación profesional. La forma organizativa debe ser rica y diversa, garantizar la participación de todas las clases, crear una fuerte atmósfera cultural en el campus y permitir que un gran número de artistas muestren sus talentos, llevando así el trabajo literario y artístico de la escuela a un nuevo nivel.

5. Disposición y exhibición de la formación artística.

La educación en arte de caligrafía de este año escolar está organizada especialmente por tres maestros: Li Baozhi, Zhang Yujuan y Xu Ying. Sobre la base de una buena enseñanza en el aula, el objetivo es fortalecer la tutoría extracurricular, mejorar las habilidades de los artistas emergentes lo antes posible y esforzarse por lograr nuevos avances en las actividades de exhibición de arte y mejorar su nivel.

6. Fortalecer la formación de bandas, coros y equipos de danza folclórica.

La banda folclórica escolar debe consolidarse y mejorar sobre la base original para garantizar que esta federación literaria pueda mostrar un buen nivel en los festivales de arte escolares y otras actividades escénicas. Los coros escolares deben centrarse en los estudiantes de sexto y séptimo grado, prestar atención a la selección de los miembros del equipo, fortalecer el entrenamiento de las habilidades de canto y esforzarse por ganar premios en concursos de coros para estudiantes de secundaria a nivel del condado o superior.

En vista de las ventajas del equipo juvenil de erhu existente en nuestra escuela, debemos fortalecer aún más la formación de bandas folclóricas, cultivar un equipo de teclados electrónicos de alta calidad y perfeccionar las habilidades profesionales de los músicos instrumentales.

Plan de Trabajo Docente de Arte 4 1. Análisis de Situación Estudiantil;

Hay 37 estudiantes de cuarto año, entre ellos 28 niños y 9 niñas. Les gustan las clases de arte, los estudiantes dominan algunos conocimientos y desarrollan sus habilidades prácticas.

2. Propósitos de enseñanza:

1. Resaltar las características de la disciplina artística e infiltrar la educación de los cinco amores, la educación emocional viva y optimista y el cultivo del espíritu colectivista en la enseñanza del arte. , para que los estudiantes puedan convertirse en los Cuatro Nuevos Pueblos y en los sucesores y constructores del socialismo.

2. Sentir y comprender las emociones y pensamientos contenidos en diferentes obras de arte y expresiones artísticas, y adquirir experiencia de las emociones humanas.

3. Sea capaz de combinar su propia experiencia de vida, ampliar su imaginación en la apreciación del arte, expresar sus sentimientos y disfrutar de la diversión de la apreciación.

4. Explore y compare las características de estilo y los antecedentes culturales e históricos del arte nacional chino, conozca sus formas únicas de expresión y aprenda a apreciar el valor del arte nacional.

5. Comprender herramientas de modelado simples, así como papel, arcilla y otros materiales que son fáciles de encontrar a tu alrededor, sentir las características de su cooperación en actividades de juego, experimentar la rica diversión de la combinación de diferentes. tipos de arte y desarrollar buenos hábitos para prepararse antes de las actividades, participar activamente en las actividades y limpiar después de las actividades.

3. Requisitos de enseñanza:

1. Abrir la conciencia creativa y experimentar la alegría de la vida creativa.

2. Dispuesto a participar en diversas actividades artísticas, en las que intento expresar mis deseos a través del arte y pintar según mis propias ideas.

3. Con la ayuda de profesores y compañeros de clase, podrás comprender tus propios sentimientos artísticos y desarrollar la confianza en ti mismo.

IV.Enfoque de enseñanza:

1. En actividades integrales, los estudiantes desarrollarán un sentido de creación, mostrarán sus fortalezas e imaginación y experimentarán la alegría de la cooperación.

2. Utilice herramientas y materiales de uso común para realizar actividades de juego con temática artística. Utilice materiales que sean fáciles de encontrar a su alrededor para crear sus obras favoritas doblando, pegando, amasando, editando, uniendo, etc. Embellezca el entorno de vida de una manera artística y pruebe la alegría del éxito por primera vez.

3. Mejorar el interés por la vida y desarrollar las cualidades de respeto, atención, amistad y compartir.

4. Después de leer las pinturas de tus compañeros, estás dispuesto a compartir tus pensamientos con ellos. Cada estudiante puede describir y explicar su propio trabajo en un lenguaje sencillo y está dispuesto a compararlo con los trabajos de otras personas.

5. Dificultades de aprendizaje:

1. La combinación y cambio de formas y colores son los elementos básicos de la belleza visual, y trata de dibujarlos libremente en tu mente con líneas, formas. y colores. Un mundo maravilloso para expresar tus pensamientos.

2. Desarrollar buenos hábitos artísticos.

Plan de Trabajo Docente del Arte 5 1. Ideología rectora.

Profesores y estudiantes son la base, con el objetivo de construir un centro de formación cultural y artística de primer nivel, con la construcción de estandarización como motor, con la orientación de resaltar las características del funcionamiento de una escuela, y Con los principios de "pragmatismo", "innovación" y "eficiencia", con la creencia de profesionalismo, concentración y dedicación, y el propósito de administrar una escuela con "la seguridad primero, la educación de las personas primero", endurece aún más la gestión rutinaria de los estudiantes. ' aprendizaje y vida, estandarizar la educación y el comportamiento docente de los docentes, mejorar el nivel de enseñanza de los docentes y mejorar la calidad de la educación. Crear una atmósfera escolar de "aprendizaje feliz, crecimiento feliz y artes y ética beneficiosas para todos" y construir una escuela de marca de educación privada que sea unida, colaborativa, diligente y dedicada, donde los estudiantes puedan marcar la diferencia, los padres estén satisfechos y tener alta credibilidad.

En segundo lugar, el trabajo y objetivos del centro.

1. La calidad de la educación y la enseñanza debe entrar en las filas superiores de los centros de formación artística. En términos de evaluación del nivel de enseñanza, optimice las especialidades especiales como danza, pintura, piano, arte y taekwondo, y esfuércese por agregar 1 o 2 especialidades especiales este año a especialidades especiales como recitación, teclado electrónico, anfitrión pequeño, hip-hop. , música vocal y guzheng, y esforzarnos por tener un buen comienzo.

2. Estandarizar los comportamientos escolares, optimizar la calidad de la enseñanza y mejorar la credibilidad escolar.

3. El aula está estandarizada, el ambiente es riguroso y la enseñanza es científica. Hacer que la calidad de las conferencias de los estudiantes sea fácil de entender y mejorar su alfabetización artística.

4. El responsable y el gerente comercial participaron en la encuesta de seguimiento de calidad por fases en junio 5438+065438+octubre.

5. Proporcionar a los estudiantes más escenarios para ejercicio y exhibición.

Nuestro centro informará sobre la actuación a mediados o finales de febrero de 2016. Los maestros de todas las especialidades deben organizar activamente a los estudiantes para preparar programas excelentes. La música, los accesorios y el vestuario requeridos deben informarse a la escuela a tiempo. El supervisor revisará el programa en 165438 a principios de octubre.

6.65438+Los maestros de cada especialización formularán planes de lecciones para las vacaciones de invierno a fines de octubre, y las clases de vacaciones de invierno comenzarán en junio 5438+octubre.

7.65438+2 meses, se calificarán todas las especialidades. A través del feliz aprendizaje durante las vacaciones de invierno, los profesores de cada especialidad deben realizar informes resumidos periódicos a los padres con excelentes resultados de acuerdo con sus propios planes. Tanto los directores como los ejecutivos de negocios deberían participar.

8. Gestión escolar estricta, optimizar las actividades educativas, mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes y garantizar la seguridad del campus.

En tercer lugar, ideas y medidas concretas de trabajo.

Utilizando la "gestión fina" como medio y centrándonos en mejorar la calidad de las escuelas en funcionamiento, fortalecemos la gestión, cultivamos los intereses y pasatiempos de los estudiantes, mejoramos la calidad de las escuelas en funcionamiento y resaltamos las características de las escuelas en funcionamiento. . Fortalecer la construcción de la ética profesional de los docentes y estandarizar gradual e integralmente los comportamientos de funcionamiento escolar, los comportamientos de enseñanza de los docentes y los comportamientos de aprendizaje y crecimiento de los estudiantes.

(1) Trabajo de admisiones

1. Profesores sólidos y una enseñanza de alta calidad consolidan y estabilizan a los estudiantes.

2. Encontrar escuelas de apoyo y escuelas relacionadas para centrarse en la publicidad y ampliar la fuente de estudiantes.

3. Utilice la planificación del diseño para resaltar la cultura escolar e impresionar a los estudiantes y padres con imágenes frescas y animadas.

4. Crear una reputación. Mientras mejoramos la calidad de la enseñanza, utilizamos la boca de los padres para hacer publicidad y dejar que los padres de los estudiantes se conviertan en nuestros propagandistas. Incrementar la escala de operaciones escolares.

5. Utilice informes de actuaciones como plataforma, utilice el contenido del programa para hacer publicidad y utilice exhibiciones de talentos para impresionar a la gente.

6. Aprovechar la buena oportunidad del "Día de Año Nuevo" y hacer todo lo posible para actuar conjuntamente con las escuelas locales para aumentar la visibilidad.

(2) Trabajo docente

Implementar el sistema de asistencia de los docentes de la escuela, el sistema de evaluación de la enseñanza, el sistema de recompensas y castigos de los docentes, así como los requisitos de la escuela en cuanto a las normas de comportamiento de los docentes y la responsabilidad objetivo. Cartas para evitar que se produzcan accidentes en la enseñanza. Los docentes de cada carrera deben completar concienzudamente sus propios planes profesionales personalizados basados ​​en el plan de estudios y cursos profesionales para exámenes calificados para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.

1. Gestión docente. Los profesores de cada especialidad estudian cuidadosamente los materiales didácticos, gestionan estrictamente las rutinas de enseñanza y se esfuerzan por alcanzar el éxito. Enseñanza de escuela primaria. Cada docente debe preparar lecciones con todas sus fuerzas sobre la base de una reflexión constante (preparación de estudiantes, materiales didácticos, métodos de enseñanza, métodos de estudio y coaching), y entregar buenas lecciones (enseñanza apasionada, enseñanza ordenada, enseñanza efectiva, enseñanza intensiva). y práctica, e inspecciones en clase), dar tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes con necesidades especiales, promover vigorosamente el sistema de control parental de tareas y formar una atmósfera de educación mixta entre el hogar y la escuela. Esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.

2. Enseñanza en el aula. Resumen: Para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y cultivar la calidad artística de los estudiantes, debemos crear métodos de enseñanza distintivos, esforzarnos por poner en juego las habilidades artísticas de los estudiantes, estimular su interés por el arte y promover una mejora sustancial en la calidad de la enseñanza. enseñanza en el aula.

3.Actividades docentes e investigadoras. Construir una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes. Este semestre debemos hacer un buen trabajo en la capacitación y estudios en el extranjero para maestros clave y mejorar efectivamente el nivel de educación de los maestros y la tecnología de la enseñanza y el nivel de gestión de los estudiantes para impulsar y promover el gran desarrollo de todos los maestros; fortalecer especialmente el estudio de los materiales didácticos por parte de los profesores, optimizar las actitudes de aprendizaje de los estudiantes y cultivar los fuertes intereses de los estudiantes, así como el seguimiento y la gestión dentro y fuera del aula.

4. Configuración profesional. De acuerdo con la idea de "optimizar las especialidades, transformar las antiguas especialidades y agregar nuevas especialidades", debemos seguir de cerca la demanda del mercado.

(3) Promover la construcción de campus de arte.

2. Los profesores de cada especialidad desarrollan planes de lecciones.

3. Cuente el número de personas que aprobaron el examen en la especialidad original.

4. El director y el supervisor empresarial realizan seguimiento e investigación sobre el proceso de calidad docente.

5. Prepare 1-2 programas excelentes para cada especialización.

6. Reuniones mensuales entre el responsable y el responsable del negocio.