1 Etapa básica (marzo-junio)
Suele ser antes de julio (marzo-junio) de. el año del examen de ingreso al posgrado. En esta etapa es necesario prestar atención a dos puntos básicos: gramática y vocabulario.
1. Memorizar palabras, al menos 50 palabras al día depende del individuo. Preste atención a combinar el conocimiento de las preguntas del examen de ingreso de posgrado para memorizar las palabras, porque el examen de ingreso de posgrado en inglés a menudo implica palabras familiares.
2. Enfoque del aprendizaje: Memorizar palabras y gramática en inglés sentará una base sólida, lo cual es muy beneficioso para nuestra lectura futura. En esta etapa, los estudiantes pueden practicar cloze. El objetivo del cloze es la distinción entre 70 pares de palabras similares.
3. Sugerencias de revisión:
(1) Elimina una o dos palabras todos los días, porque el programa de estudios de inglés de posgrado prueba el uso de afijos raíz. Por lo tanto, se recomienda que los estudiantes comprendan el significado de la raíz y el prefijo de acuerdo con el método del afijo raíz y luego combinen el significado del afijo para determinar con precisión el significado de la palabra.
(2) Los estudiantes con una base débil en inglés deben dedicar algo de tiempo a aprender y repasar la gramática. El conocimiento de la gramática puede ayudarle a leer y traducir artículos con mayor fluidez y a comprender el significado de los artículos con mayor precisión.
2. Revisión intermedia (julio-agosto)
1. Objetivos de aprendizaje: aprendizaje de habilidades problemáticas.
2. Enfoque de la etapa: aprenda las habilidades de resolución de problemas de las cinco preguntas principales.
El examen de ingreso de posgrado en inglés es una prueba de habilidades básicas. Los cinco tipos principales de preguntas del examen de ingreso de posgrado en inglés son cloze, lectura, nuevos tipos de preguntas, traducción y escritura. Cada tipo de pregunta es muy hábil, incluida la escritura. Las sugerencias pueden ahorrar mucho tiempo y mejorar la precisión. Lo más importante es leer. Hay un dicho que dice que "el que gana lectores gana el mundo" como referencia. Se puede imaginar lo importante que es la lectura, por eso la lectura debe ser la más importante a la hora de repasar.
3. Etapa de perfeccionamiento (septiembre-octubre)
1. Objetivos de aprendizaje: formación en simulación de pruebas de acceso a posgrado
2. >(1) Memoriza palabras todos los días, no pares. Encuentre tiempo para memorizar palabras usted mismo.
(2) Lea más artículos y preguntas de exámenes de ingreso de posgrado, ordénelos y compártalos en detalle para ver si hay alguna pregunta. Las buenas frases se pueden escribir correctamente y quienes tengan tiempo suficiente pueden traducir y leer el texto original. Después de leer, utilice el mismo método para completar, traducir y crear nuevas preguntas. Cloze y los nuevos tipos de preguntas no requieren traducción del texto completo.
IV. Fase de Sprint (11-65438 de febrero)
1. Objetivo de aprendizaje: Simulación de Sprint
2 Ver sugerencias
( 1) Incluso en la etapa de revisión final, la revisión de palabras no puede quedar atrás.
(2) Etapa de revisión final, pruebas de acceso a posgrado y exámenes simulados. En este momento, todo el mundo debe ajustar su mentalidad y afrontarlo correctamente.