1. Para títulos académicos (es decir, maestrías), si realiza el examen para una institución afiliada al distrito, generalmente debe aprobar el examen de inglés de posgrado con una puntuación de 40 o superior para pasar el nivel nacional; si es una institución del segundo distrito, entonces el examen de inglés de posgrado generalmente es necesario obtener más de 35 puntos para cruzar la línea nacional; si es una escuela del tercer distrito, generalmente necesita más de 35 puntos; 30 puntos para cruzar la línea nacional.
2. Para un título profesional (es decir, una maestría), si está tomando el examen para una institución afiliada al distrito, generalmente necesita obtener una puntuación de 38 o más en el examen de inglés de posgrado para aprobar. el nivel nacional, si está tomando el examen de ingreso de posgrado para una institución del segundo distrito, entonces el examen de inglés de posgrado. Generalmente, se requiere una puntuación de 33 o superior para cruzar la línea nacional, si se trata de una escuela de la tercera zona; Generalmente se requiere una puntuación de 28 o más para cruzar la línea nacional.
3. Para tipos especiales de candidatos, como exámenes independientes o programas de ayuda al Tíbet, sus puntuaciones de inglés de posgrado también son diferentes. Las puntuaciones de estos candidatos serán ligeramente inferiores a las de los candidatos ordinarios del mismo grado.
Características de la línea de puntuación nacional:
1. La línea de puntuación nacional es un criterio importante para seleccionar talentos. En nuestro país, los recursos de la educación superior son relativamente limitados y el número de estudiantes es grande, por lo que es necesario seleccionar talentos a través de ciertos estándares. La línea de puntuación nacional es un estándar de selección que selecciona a los estudiantes destacados estableciendo una línea de puntuación determinada para darles la oportunidad de recibir una mejor educación.
2. La línea de puntuación nacional es una base importante para evaluar la calidad de la enseñanza. La calidad de la enseñanza en la educación superior siempre ha atraído mucha atención, y la línea de puntuación nacional es una de las bases importantes para evaluar la calidad de la enseñanza. A través de la línea de puntuación nacional, podemos comprender el nivel de calidad de la enseñanza de los colegios y universidades y luego tomar las medidas correspondientes para mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Los puntajes nacionales pueden mantener la equidad de la educación. En China, los estudiantes de diferentes regiones y diferentes orígenes familiares tienen diferentes niveles de educación, y se necesitan puntajes nacionales para mantener la equidad educativa. La línea de puntuación nacional es un estándar unificado. No importa de dónde vengan los estudiantes, deben alcanzar un puntaje determinado para ingresar a la universidad correspondiente, lo que ayudará a reducir la brecha educativa y promover la equidad educativa.
4. La línea de puntuación nacional también puede promover el entusiasmo de los estudiantes por aprender. El establecimiento de líneas de puntuación nacionales puede estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, haciéndolos estudiar más y esforzarse por cumplir los requisitos de puntuación. Las puntuaciones nacionales también pueden guiar a los estudiantes a establecer actitudes y valores de aprendizaje correctos y promover el desarrollo integral de los estudiantes.