1. Respeto y preocupación: después de enterarse de que Li Hai era adicto a Internet, el maestro Wang lo hizo. No negarlo por completo su comportamiento en línea. En cambio, a través de la comunicación con él, expresé mi afirmación y comprensión de su tecnología de Internet de aprendizaje en línea y mostré los principios morales de respeto y cuidado.
2. Educación personalizada: el maestro Wang, director, tomó una serie de medidas personalizadas en respuesta al amor de Li Hai por navegar por Internet y estableció un grupo de interés en Internet, con Li Hai como líder del grupo. , responsable de enseñar a Li Hai Internet. La oportunidad de adquirir conocimientos satisfizo los intereses y necesidades de Li Hai y estimuló su motivación para aprender.
3. Estimular el potencial: el maestro Wang, director, se comunicó con Li Hai elogiándolo y afirmándolo, e inspiró su confianza y entusiasmo.