La adolescencia es un período de rápidos y complejos cambios físicos y psicológicos. Los estudiantes de secundaria durante este período piensan demasiado, sueñan demasiado y tienen varios ideales para el futuro, pero carecen del conocimiento necesario. Enérgico pero carece de suficiente autocontrol; tiene espíritu de exploración y no puede distinguir el bien del mal. Son el segmento más activo y sensible de la sociedad. Pasan de las tradiciones del pasado a los ideales del futuro. Todo tipo de fuerzas sociales, nuevas y viejas, correctas e incorrectas, claras y oscuras, se concentran en la generación más joven. Por tanto, la educación ideológica debe convertirse en la tarea principal de crear un buen estilo de clase. La educación ideológica de los estudiantes de secundaria es una ciencia y tiene sus propias leyes. Los docentes de clase deben adoptar métodos adecuados para orientar correctamente a los estudiantes de secundaria en función de sus características físicas, psicológicas y de pensamiento, así como de las exigencias de la época y la experiencia laboral. Creo que las reuniones de clase son la mejor oportunidad para educar a los estudiantes. Aprovecho el tiempo de reunión de clase para resumir todo lo que pasó la semana pasada, elogio y afirmo los aspectos buenos y señalo las deficiencias de manera oportuna. Sin embargo, para los estudiantes que han cometido errores, no recomendamos una crítica severa. En cambio, debemos decirle al maestro de la clase que sabemos que cometimos el error sin querer. Solo necesitamos subir al podio para explicar la situación a toda la clase. sin ningún castigo, para que puedan sentir la tolerancia y el cuidado del profesor de la clase. Los hechos han demostrado que este tipo de educación es mucho mejor que las críticas directas del profesor de la clase. Todos dijeron que harían todo lo posible para mantener el honor de la clase en el futuro. Esto sentó una buena base para formar un buen estilo de clase.
También es necesario realizar reuniones periódicas de clases temáticas. Las reuniones de clase temáticas son una de las actividades más comunes en la clase. Adherirse a todo el proceso de organización y diseño de actividades por parte de los estudiantes, y cambiar la forma de las actividades didácticas impartidas por los maestros en el pasado, de modo que las buenas personalidades de los estudiantes puedan expresarse plenamente en las actividades y formar la cohesión de la clase. El contenido trata principalmente sobre el cultivo de buenos comportamientos y hábitos, la construcción de la moral ciudadana, el trabajo periódico en clase, la conmemoración de grandes fiestas, etc. Al realizar reuniones de clases temáticas, debemos prestar atención a la situación real de los estudiantes en la clase, aprovechar al máximo los recursos educativos que los rodean y aprovechar al máximo la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes, para que cada estudiante pueda ser educado en el pensamiento y mejorado en la acción. Durante un tiempo, a todos los alumnos de la clase les gustaba pelear, por lo que no se podían garantizar sus estudios. Realicé una reunión de clase temática. El tema era apreciar el sudor de los padres y estar a la altura de las dificultades de los maestros. En la reunión de clase, algunos estudiantes hablaron primero. Entre ellos, la estudiante Chen Dongmei lloró amargamente durante su discurso, lo que despertó una fuerte resonancia emocional entre los estudiantes. Inmediatamente señalé que no era fácil para nuestros padres apoyarnos en la escuela. ¿Qué hacemos? Los estudiantes identificaron objetivamente sus propias deficiencias y establecieron su propia dirección de esfuerzos. También los guié para resumir el núcleo de esta reunión de clase y le pedí a la maestra de caligrafía que escribiera una pancarta y la colgara en el salón de clases, apreciando el sudor de los padres y siendo un buen niño. Estar a la altura del arduo trabajo del maestro y ser un buen estudiante es el lema de esta clase. Hasta el día de hoy, los estudiantes todavía pueden usarlo para animarse.
En segundo lugar, perseverar y mejorar continuamente la disciplina y la conciencia de los estudiantes.
La educación consciente en la disciplina es una parte importante de la educación escolar y es también el trabajo diario del profesor de clase. En el trabajo de los profesores de clase, algunos lo interpretan como controlar a los estudiantes; otros lo interpretan como el uso de actitudes duras y críticas para asustar a los estudiantes. Como resultado, los estudiantes gradualmente se salieron del camino de observar conscientemente la disciplina, o en otras palabras, gradualmente formaron un conjunto de malos hábitos de disciplina delante y detrás del maestro. Por lo tanto, es extremadamente importante tomar medidas y métodos correctos para educar a los estudiantes sobre la disciplina, especialmente en el proceso de implementación de una educación de calidad. Sólo cuando el maestro de la clase permite a los estudiantes tener una comprensión suficiente del significado y las reglas y regulaciones de observar la disciplina, podrán tener la conciencia para respetar la disciplina.
Si todos aprenden y actúan al mismo tiempo, pronto se creará un buen ambiente.
Quinto, establecer una relación igualitaria y armoniosa
Para crear un ambiente de clase igualitario, armonioso y amigable, el profesor de la clase debe esforzarse por ponerse en la posición de un miembro de el grupo y esforzarse por convertirse en un amigo con igual personalidad, empatía e integración emocional con los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir que están construyendo un hermoso grupo con el maestro. Les pido a los estudiantes que se respeten unos a otros. Aunque cada estudiante existe como individuo, con ventajas y desventajas ideológicas y morales, diferentes niveles de inteligencia y diferentes personalidades e intereses, la dignidad de todos es absolutamente igual.
La práctica ha demostrado que un buen estilo de clase puede hacer que profesores y estudiantes se sientan felices, animar a los estudiantes a seguir progresando, crecer de forma activa y saludable, y hacer que los estudiantes sean más activos, relajados y entusiastas en su estudio y en su vida. Por lo tanto, el maestro de clase debe construir paciente y meticulosamente el estilo de clase y el estilo de estudio para que los estudiantes puedan crecer saludablemente bajo la influencia de un buen estilo de clase.