Cualidades que deben poseer los profesores de arte.

Hay muchos amigos a mi alrededor que quieren ser profesores de arte, por eso debes saber qué cualidades debe tener un profesor de arte. Las siguientes son las cualidades que debe poseer un profesor de arte. Las he clasificado para usted. Espero que ayude.

Las cualidades y carisma que deben poseer los profesores de arte.

Desde la antigüedad, ¿ha habido muchas palabras para describir a los profesores? ¿Chuncanzhu debería estudiar para ser maestro o modelo? Todas estas palabras reflejan la grandeza de nuestros maestros. Es natural recibir tal honor, que también es un reflejo del encanto de la personalidad de un maestro. Los maestros antiguos enseñaban principalmente a los estudiantes conocimientos culturales, como los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos, y rara vez enseñaban a los estudiantes algo más. Además, existe una distinción estricta entre estudiantes y profesores, por lo que los estudiantes deben respetar mucho a sus profesores. ¿No hay un viejo dicho? ¿Una vez maestro, siempre padre? ¿En realidad? Esto es suficiente para ilustrar la antigua relación profesor-alumno. Pero, ¿nuestros profesores de hoy no son sólo profesores de los estudiantes, sino también amigos, organizadores y administradores de los estudiantes? Con tantas funciones, los docentes ahora deberían prestar más atención a sus carreras y tener requisitos más estrictos para los docentes. Como profesor, es fácil difundir el conocimiento cultural, pero no es fácil enseñar más conocimientos a los estudiantes y es aún más difícil gestionar bien a los estudiantes, lo que requiere que los profesores agreguen más.

Los niños de hoy, especialmente después de ingresar a la escuela secundaria, tendrán una fuerte mentalidad rebelde, lo que hará muy difícil para los maestros manejarlos. Cómo hacer que los estudiantes crean en usted es enriquecerse y mejorarse constantemente, conquistar a los estudiantes con su encanto de personalidad, dejar que se hagan amigos suyos y respetarlos sobre la base de convertirse en amigos. ¿Cómo reflejar el encanto de la personalidad del profesor? En primer lugar, los profesores deben tener una base suficiente de conocimiento cultural y utilizar su conocimiento profundo para hacer que los estudiantes lo admiren. Esto requiere que nuestros profesores enriquezcan continuamente su conocimiento cultural. En segundo lugar, los profesores deberían tener una amplia gama de conocimientos y saber muchas cosas más allá de los libros de texto. ¿Bálsamo de tigre? Solo así, profesores y alumnos te admirarán más y tendrás más conocimientos para impartir a los alumnos. Además, los profesores deben tener una buena cultivación, ser capaces de manejar bien la relación profesor-alumno, entablar amistad con los estudiantes y tener un buen conocimiento de la mentalidad de los estudiantes. A muchos estudiantes ahora les gustan los profesores democráticos, pero la democracia no permite que los estudiantes aprendan conscientemente con la ayuda de los profesores. Esto es lo que los profesores deben poseer y también son el encanto de la personalidad de los profesores. Como profesores de arte en la nueva era, debemos tener un alto grado de encanto de personalidad para que nuestras clases de arte se tomen en serio en la escuela.

Los profesores de arte deben poseer un rico conocimiento cultural.

Como profesores, debemos enseñar algo a los estudiantes. En primer lugar, nosotros mismos debemos tener un rico conocimiento. Como profesores de arte, ¿no sólo debemos poder dibujar, sino también escribir personajes grandes? Además, también deberíamos tener un rico conocimiento cultural. Esto sucede muchas veces en la universidad. Dibujé muy bien, pero dejé un chiste al firmar. ¿Por qué? La letra de la firma es demasiado fea, ese tipo de cosas son muy comunes. Además, los estudiantes de arte siempre utilizamos un conocimiento cultural deficiente como excusa para escribir menos palabras en nuestra tesis de graduación. Pero, ¿alguna vez has pensado que cuando vayamos a la universidad, debemos seguir mejorando nuestra alfabetización cultural? De lo contrario, ¿qué debería hacer nuestra universidad? Los estudiantes de arte no deberían utilizar una base cultural deficiente como excusa para cursar estudios universitarios.

Como estudiante de arte, debes trabajar duro en ti mismo y mejorar tu calidad cultural a través de tus estudios en la universidad. Además, además de tener una buena base cultural, debemos seguir fortaleciendo el aprendizaje en otros aspectos. Hay muchas clases manuales en las escuelas primarias y secundarias, lo que también requiere que agreguemos algunos conocimientos además de los cursos que ofrecen las universidades, de lo contrario afectará la calidad de nuestra enseñanza. Además, debemos tener suficiente alfabetización cultural para tener mejores habilidades profesionales. La alfabetización cultural es el requisito previo para que podamos mejorar nuestras habilidades profesionales. Por poner otro ejemplo, si te doy una escena o un poema y te pido que hagas un dibujo después de leerlo, ¿cómo puedes expresarlo sin una buena alfabetización cultural? Por lo tanto, como profesor de arte en escuelas primarias y secundarias, la alfabetización cultural juega un papel importante. Por eso, como profesor de arte en escuelas primarias y secundarias, debes recargarte constantemente y mejorar tu calidad cultural.

Habilidades profesionales que deben poseer los profesores de arte.

Cuando se trata de profesores de arte, la mayoría de la gente pensará si el profesor de arte es bueno dibujando y si el profesor de arte es bueno pintando en color. Esto requiere que nuestros profesores de arte de primaria y secundaria tengan conocimientos sólidos. habilidades profesionales. ¿Las competencias profesionales de las que hablamos también son la pintura? La respuesta para muchas personas es sí, incluso muchos de nuestros profesores de arte ciertamente así lo creen. No precisamente. Además de nuestra pintura, también necesitamos conocimientos teóricos profesionales. Por supuesto, sin buenos conocimientos teóricos, las habilidades profesionales de pintura por sí solas no son suficientes.

Cuando estaba en la universidad, muchos compañeros solo se centraban en desarrollar habilidades de pintura y sentían que era inútil tener conocimientos teóricos culturales relevantes.

Estos estudiantes son muy comunes a nuestro alrededor. En la práctica, inevitablemente encontraremos que cuando realmente ingresamos a clases de arte en las escuelas primarias y secundarias, la pintura al óleo, la pintura china y el grabado que aprendemos son solo una base para nuestra enseñanza del arte. Hay muy pocos lugares donde la pintura al óleo, el chino. En realidad, la pintura y el grabado se utilizan directamente y nuestro conocimiento teórico cultural a menudo se aplica en el aula. Las habilidades pictóricas de un profesor de arte son muy importantes, pero el conocimiento de la teoría cultural también es indispensable. Tomemos un ejemplo simple: si un profesor de arte solo sabe dibujar bien, entonces cuando hay una clase de apreciación en nuestros libros de texto, nuestro profesor de arte no puede resolver el problema con el dibujo, sino que debe utilizar el conocimiento cultural y el conocimiento teórico para explicarlo. Además, las clases de arte en las escuelas primarias y secundarias deberían enseñar a los estudiantes a apreciar la belleza. Sin ciertos conocimientos teóricos, ¿cómo pueden los estudiantes apreciar la belleza de manera más integral? Por lo tanto, como profesor de arte en escuelas primarias y secundarias, además de tener una gran capacidad para pintar, también debes tener sólidos conocimientos teóricos profesionales y cualidades profesionales.

La capacidad docente de calidad que deben poseer los profesores de arte.

Los profesores de arte en las escuelas primarias y secundarias tienen que enseñar algo a los estudiantes durante el proceso de enseñanza, por lo que implica la capacidad docente de los profesores de arte en las escuelas primarias y secundarias. Nuestra educación actual está orientada a exámenes y no implica exámenes de arte, por lo que muchas escuelas no prestan atención a las clases de arte. Los profesores de arte de las escuelas primarias y secundarias no pueden enseñar con todo su corazón en clase, no pueden estirar bien los puños y no pueden mejorar en gran medida su capacidad docente. Muchos profesores de arte de escuelas primarias y secundarias realmente quieren hacer un buen trabajo en la enseñanza cuando ingresan por primera vez al lugar de trabajo, pero después de llegar a la escuela, se desaniman cada vez más. El estatus de las clases de arte siempre ha carecido de importancia, por lo que, por supuesto, los profesores de arte en las escuelas primarias y secundarias no son tomados en serio y su capacidad docente se ve afectada.

En la actualidad, la educación orientada a exámenes en China tiene un gran impacto en nuestros profesores. Para aquellas materias que son obligatorias y obtienen altas puntuaciones en nuestros exámenes, los profesores las imparten repetidamente y hay muchos cursos. Incluso acuden a profesores de arte o de música para utilizar las clases de arte o música para su propio uso. Por supuesto, los líderes de la escuela están muy contentos. En este caso, la tasa de admisión de la escuela puede aumentar. Se ha propuesto una educación de calidad, pero todavía sigue el camino de la educación orientada a exámenes. Dado que se ha propuesto una educación de calidad y que las unidades de trabajo actuales también son polifacéticas, nuestras clases de arte también deberían tener el estatus correspondiente y no deberían limitarse a hablar de ellas, sino que deberían llevarse a cabo en la enseñanza real. De esta manera, nuestros profesores de arte pueden dedicar más energía a nuestra enseñanza y la capacidad docente de nuestros profesores también puede mejorar enormemente. Además, nuestros profesores de arte también deben prestar atención a la mejora de sus propias habilidades docentes. No podemos usar la escuela como excusa para descuidar nuestro trabajo, de lo contrario, sólo empeorará. Como profesor de arte en el siglo XXI, debe aplicar algunos conceptos y técnicas de enseñanza nuevos en el proceso de enseñanza, prestar atención al proceso de enseñanza y mejorar constantemente sus habilidades de enseñanza para capacitar mejor a los estudiantes. La capacidad docente de los docentes es una cuestión que no se puede ignorar.

y confiada. Palabras clave: pensamiento confuciano del "gobierno del hombre", centralismo moral, pensamiento del estado de derecho Durante la era feudal de más de dos mil años en China, el pensamiento confuciano siempre ha ocupado una posición dominante y ha tenido un impacto significativo y de gran alcance en la sociedad. El proceso histórico y el desarrollo social de China e incluso de muchos países de su entorno. Hasta el día de hoy, todavía tenemos que admitir que la calidad psicológica, los pensamientos y sentimientos, la ética y la moral, las palabras y los hechos de nuestra nación todavía están profundamente imprimidos por el confucianismo. Por esta herencia compleja y única, la negamos por completo sin ceremonias, tratando de "derrocarla" y "revolucionarla" por completo. Esta actitud demasiado radical puede tener un punto de partida noble, pero va en contra de las leyes de la historia. En lugar de "transformar" verdaderamente la cultura china, ha causado grandes consecuencias. También hay un gran número de intelectuales en el país y en el extranjero que, con un fuerte sentido de misión histórica y profundos sentimientos por la cultura tradicional china, han elevado el confucianismo a una posición muy alta, e incluso han propuesto que sólo el resurgimiento del confucianismo puede proporcionar una solución. base ideológica y metodológica para la modernización de China, sólo "volver a las raíces y crear nuevas ideas" para Confucio y Mencio es el camino correcto para el desarrollo de la cultura china. Su patriotismo es ciertamente digno de admiración, pero debemos darnos cuenta de que el confucianismo contiene mucha escoria. En general, no puede proporcionar una ideología rectora y una metodología científica para nuestra modernización socialista actual. En particular, la idea confuciana del "gobierno del hombre" es extremadamente perjudicial para nuestros esfuerzos por construir un país gobernado por la ley y lograr la modernización política. Debemos criticarlos de acuerdo con el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, eliminar todos los venenos residuales como "el poder es mayor que la ley", "las emociones son mayores que la ley" y "no hay ley", y resistir su interferencia con la construcción de la democracia y el sistema legal. Una característica importante del confucianismo es el concepto de “familia y país como uno solo”. Como sistema ideológico basado en relaciones consanguíneas y con conceptos familiares como núcleo, el confucianismo magnifica al país hasta convertirlo en un escritor. Por lo tanto, no hay distinción entre ética familiar y ética política, y la forma de gobernar el país es equivalente a los principios en. la familia [1]. Cuando se le preguntó sobre política, Confucio respondió: "Chen, padre e hijo"[2]. La base del pensamiento confuciano del "gobierno del hombre" reside en estas ocho palabras. En la antigua familia, el padre era el cabeza de familia y tenía la máxima autoridad. Su esposa e hijos no son económicamente independientes y, al mismo tiempo, a menudo no tienen personalidades independientes. ¡El llamado "padre quiere que su hijo muera, pero el hijo tiene que morir" ha causado muchas tragedias! ¡No es de extrañar que la gente del Movimiento 4 de Mayo llamara a la familia china "la fuente de todos los males" y "que pone en peligro a la humanidad" [3]! Cuando la "piedad filial" en la familia se lleva al nivel nacional, hay un dicho que habla de "deslealtad y piedad no filial" [4]. El rey puede tratar al país como una propiedad privada con apellido y al mundo entero como a una "persona". Él "tiene la constitución del cielo", recompensa y castiga por sí mismo, y tiene el poder de matar y apoderarse. Es la "ley del rey", excepto lo intangible, lo intangible y lo intangible. Así como no podemos dudar del patriarcado en nuestro país y resistirlo, la gente corriente sólo puede esperar que el emperador sea misericordioso. Pero a lo largo de la historia 24, hay algunos "emperadores sabios" que dicen ser "portadores del cielo" y hablan de "benevolencia, justicia y moralidad", ¡pero no son caníbales! El "gobierno del hombre" del confucianismo en realidad requiere que la gran mayoría de la gente acepte honestamente el orden autoritario tejido por los "tres principios cardinales y cinco principios constantes". Es absolutamente imposible darnos a todos relaciones interpersonales modernas iguales y garantizar los derechos básicos de los ciudadanos reconocidos por la sociedad moderna. "Trescientos gusanos desnudos, los seres humanos son los peores"... Incluso el Sr. Qian Zhongshu se lamentó: "El peligro del corazón humano no se puede comparar con el agua. Cuando sonríes, nace el hermano gato y buscas capturarlo. "[9] No es prudente generalizar la moralidad y moralizar la política y el derecho sin evidencia de que la naturaleza humana puede transformarse fundamentalmente. El confucianismo requiere que todos se esfuercen por mejorar su nivel moral, y los gobernantes deben ser virtuosos, lo cual es deseable; sin embargo, sin las limitaciones del sistema legal y mecanismos efectivos de supervisión y restricción, es absolutamente difícil que la gente confíe en todos (especialmente en los gobernantes). implementará consciente y voluntariamente el "Tao" para ilustrar la necesidad del "gobierno del hombre". La historia ha demostrado que el confucianismo carece de una filosofía política que considere la política como una categoría independiente.
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