1. Principales medidas
(1) Crear una plataforma de docencia e investigación y fortalecer el trabajo en equipo
1.
(1) Organizar formación especial. Los días 30 y 31 de octubre, nuestra escuela llevó a cabo la segunda capacitación sobre nuevos libros de texto; el 165438 + 26 de octubre, nuestra escuela llevó a cabo una conferencia especial sobre la enseñanza del chino para lograr una situación beneficiosa para la escuela y los maestros. 65438+El 26 de febrero, nuestra escuela celebró un concurso de análisis de casos de enseñanza en el lugar para profesores jóvenes.
(2) Participar activamente en diversas actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles, y mejorar integralmente las capacidades educativas y docentes de los docentes a través de conferencias, conferencias, evaluaciones y otras actividades. En septiembre, se organizó a los docentes para participar en actividades provinciales clave de formación docente; en junio, 5438+00, se organizó a los docentes para participar en el segundo seminario de enseñanza del plan de estudios de educación básica en la provincia de Fujian; en junio, 165438+10, se organizó a los docentes para participar en; seminarios de enseñanza de matemáticas en seis provincias y una ciudad del este de China reunidos en febrero de 65438 organizaron a miembros del equipo de investigación para ir a Xiamen a participar en el seminario de enseñanza temático "Investigación sobre nuevos modelos de alfabetización y enseñanza de la lectura en las escuelas primarias". Basado en estudios de caracteres chinos". Se organizará a los docentes para que participen en las actividades de capacitación de microcursos provinciales del 5 de junio al 38 de octubre.
2. Comprender los detalles de la preparación colectiva de la lección.
El colegio fortalece la preparación colectiva de lecciones a partir de la cuidadosa preparación de las lecciones individuales por parte de los docentes, de modo que cada grupo de preparación de lecciones cuente con planes de enseñanza, planes de actividades y planes de revisión intermedia y final. Cada equipo de preparación de lecciones lleva a cabo actividades colectivas efectivas de preparación de lecciones una vez por semana, estudiando los estándares del curso, investigando materiales didácticos, discutiendo métodos de enseñanza y reflexionando sobre la enseñanza, a fin de lograr las "tres garantías" de personal, tiempo y contenido. El 28 de agosto, nuestra escuela celebró una reunión de los jefes de docencia, investigación y preparación de lecciones de cada materia para discutir y formular planes de enseñanza y proponer temas de preparación de lecciones para cada materia.
3. Consolidar la labor docente e investigadora en la escuela.
La escuela continúa adhiriéndose al sistema de enseñanza e investigación de "investigación de una semana" (enseñanza e investigación durante todo el año o a nivel escolar). Cada maestro en una clase abierta a nivel escolar debe estar preparado para escuchar a la clase y reflexionar sobre ella. El portavoz del centro y otros maestros de evaluación de la clase también deben hacer el trabajo de evaluar la clase para lograr el propósito de compartir recursos y cooperación mutua. El 11 de septiembre, nuestra escuela llevó a cabo un seminario de enseñanza sobre “Observación de las aulas de maestros famosos”, organizando a maestros de diferentes disciplinas para observar los registros de enseñanza de maestros famosos y aprender experiencia docente avanzada. El 24 de septiembre nuestro colegio celebró el seminario de educación moral de primer año "Comportamiento y Hábitos". El 10 de junio fui a la Escuela Primaria Central Lei Feng para realizar actividades de enseñanza del idioma chino. 10 El 13 de junio, nuestra escuela realizó un seminario de enseñanza de arte. Del 16 de junio al 12 de octubre, nuestra escuela celebró un seminario de enseñanza del "Curso de los sueños". 65438+El 18 de febrero, nuestro colegio celebró un seminario didáctico "Moral y Sociedad". El 25 de febrero de 2018, nuestra escuela celebró un seminario de enseñanza de chino de un año de duración. El 5 de octubre de 2018, nuestra escuela llevó a cabo un seminario de revisión de la enseñanza. Cada actividad tiene un tema, un resumen y una reflexión, y guía activamente a los maestros para que realicen exploraciones útiles para mejorar la efectividad de la preparación colectiva de lecciones y la enseñanza en el aula, de modo que las capacidades de enseñanza e investigación de los maestros puedan mejorarse profundamente, mejorando así la efectividad de la enseñanza. e investigación.
4. Dale rienda suelta al papel protagonista de profesores famosos.
La escuela aprovecha plenamente el papel de los "estudios de profesores famosos" y los "maestros clave", aprovecha el potencial inherente de los profesores y establece un mecanismo a largo plazo para la formación de profesores. El 30 de septiembre se llevó a cabo en el estudio Ye Shu de nuestra escuela el seminario sobre "Enseñanza eficaz de textos hojeados". Del 36 de junio al 31 de octubre, el famoso taller para maestros “Ye Shuju” de nuestra escuela llevó a cabo actividades de discusión de temas. Del 16 de junio al 13 y 14 de octubre, se llevó a cabo en nuestra escuela la exposición de clases de maestros de escuela primaria del condado. El 3 de febrero de 2018 se llevó a cabo un seminario de observación de la enseñanza en el estudio de Ye Huaju, un maestro famoso de nuestra escuela.
(2) Realizar investigaciones sobre el tema y enriquecer los resultados de la misma.
La investigación educativa es un impulsor del desarrollo escolar. Debe basarse en la investigación docente basada en la escuela para llevar a cabo investigaciones temáticas, combinarla con la reforma curricular y el crecimiento profesional de los docentes, y llevar a cabo investigaciones docentes basadas en pequeñas dimensiones. Temas y pequeñas confusiones en el aula.
Este semestre, nuestra escuela continúa llevando a cabo el proyecto de planificación provincial "Duodécimo Plan Quinquenal" "Investigación práctica sobre interpretación personalizada de textos para estudiantes de primaria", "Investigación sobre estrategias para el aprendizaje cooperativo de los estudiantes en la información". Medio Ambiente" y cursos municipales de educación básica El proyecto de investigación docente "Estudio sobre la práctica docente de 300 caracteres de uso común basados en caracteres chinos" y el proyecto del "Duodécimo Plan Quinquenal" (segundo lote) del condado "Investigación sobre la práctica docente eficaz de Chino de escuela primaria en un entorno multimedia" y "Cultivo de buenos hábitos de cohesión infantil" también Llevar a cabo trabajos de investigación de manera efectiva de acuerdo con el plan experimental, acumular y archivar datos de manera oportuna, resumir constantemente la experiencia y escribir investigaciones de alta calidad. papeles.
65438 de junio + 11 de octubre, en la inspección de mitad de período del "Duodécimo Plan Quinquenal" (segundo lote) de Ciencias Educativas del Condado de Dehua y el proyecto de pequeña escala 20**, enseñanza efectiva de la escuela primaria Los chinos en un entorno multimedia La investigación práctica fue identificada como un proyecto clave y tres proyectos de pequeña escala superaron con éxito la inspección intermedia. 165438+El 6 de octubre, nuestra escuela celebró un seminario a nivel de condado con el tema "Investigación práctica sobre la enseñanza eficaz del idioma chino en las escuelas primarias en un entorno de clase-tong". El 5 de febrero de 2018, nuestra escuela celebró un seminario "Navegación feliz, lectura práctica" en el condado de Dehua. 65438+El 10 de febrero nuestro colegio realizó la reunión inaugural del proyecto municipal "Investigación sobre la práctica docente de 300 caracteres comunes basados en caracteres chinos". El 5 de octubre, el proyecto provincial 65438 "Investigación sobre la práctica de la interpretación personalizada de textos para estudiantes de escuela primaria" pasó la aceptación de la Oficina de Planificación de Ciencias de la Educación de la provincia de Fujian y el proyecto concluyó con éxito.
2. Principales resultados
(1) Profesores
1.20 * * En septiembre, nuestro profesor de escuela Pan Bisong impartió una excelente microclase sobre educación física en primaria. y las escuelas secundarias de la ciudad de Quanzhou (vídeo) ganaron el primer premio en el evento de selección.
En septiembre de 2020 * *, en la selección de trabajos de educación física y casos de enseñanza en escuelas primarias y secundarias de todo el estado, el profesor Zeng de nuestra escuela ganó el tercer premio.
3.20 * * En septiembre, se publicó en "New Teacher" el artículo "Captar correctamente el valor textual en la enseñanza del chino" del profesor Ye Shuju de nuestra escuela.
4.20 * * En septiembre, en la actividad de ensayo (imagen) temática "Buenos maestros a nuestro alrededor" organizada por el Departamento Provincial de Educación, nuestro maestro de escuela Zhang Yufen ganó el tercer premio.
El 20 de septiembre**, en el primer evento de selección del "Premio de Educación y Cultura Confucio del Condado de Dehua", nuestro maestro de escuela Ye y Hua Zhu ganaron el "Premio de Educación y Cultura Confucio del Condado de Dehua".
6.20 * * El 10 de junio, en el concurso “Dream Course” del condado, el maestro de nuestra escuela, Ye Enum, ganó el segundo premio.
7.20 * * En febrero de 65438, en el evento de selección para la clase de capacitación avanzada para directores de jardín de infantes de escuelas primarias y secundarias del condado, la directora Lai Yuhong de nuestra escuela ganó el segundo premio por su experiencia de investigación.
8.20 * * En febrero de 65438, Su Meinan, Lai, Ye Qiuzhen y Lian de nuestra escuela ganaron el segundo y tercer premio respectivamente en el concurso de propuestas de exámenes integrales de escuelas primarias del condado.
(2)Estudiantes.
El 1.20 de junio**, nuestra escuela ganó el segundo premio del grupo, Zhou Wanting y Xu ganaron el segundo premio, y Xu y Lin Hongyan ganaron el segundo premio del Concurso del Condado de Dehua en la primera primaria. Concurso escolar de dictado de chino en el estado.
2.20 * * 16 de junio de 438 + Octubre, nuestra escuela obtuvo el tercer lugar en la puntuación general de los estudiantes de último año de escuela primaria en la competencia de natación del condado.
3.20 * * 16 de junio de 438 + Octubre, nuestra escuela ganó el primer lugar en gimnasia grupal en los juegos de atletismo del condado, y el cuarto lugar en la puntuación general de los grupos de escuelas primarias urbanas.
4.20 * * En febrero de 65438, en el primer Concurso en línea de alfabetización científica juvenil de la provincia de Fujian, "Transporte inteligente solar" pintado por Zhang Minhui y "Gasolinera de energía térmica" pintado por Liu Wanting ganaron respectivamente la escuela primaria. Premios concurso de pintura de divulgación científica grupo 1 y 2.
5.20 * * De junio a octubre de 5438, en el evento de selección "Obras creativas y culturales para estudiantes" del condado, la cerámica "Children's Fun" de Lianchuan y la cerámica "Baby Bunny" de Huang Qiaoling ganaron el segundo premio respectivamente. tercer premio.
3. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos
En el último semestre, la escuela se ha esforzado mucho en el trabajo de enseñanza e investigación: centrándose en las actividades de enseñanza e investigación, mejorando el trabajo de los profesores. entusiasmo y promoción del profesionalismo al crecer. Por supuesto, todavía quedan algunos problemas:
1. Es necesario fortalecer la enseñanza y la investigación en las escuelas.
En el próximo semestre, nuestra escuela profundizará aún más la investigación de materias, especialmente la materia a nivel municipal "Investigación sobre la práctica docente de 300 caracteres chinos de uso común basada en caracteres chinos", fortalecerá la eficacia e intensidad de las actividades de enseñanza e investigación y se esforzará. Promover el desarrollo docente mediante la realización de actividades de docencia e investigación sobre diferentes temáticas.
2. Es necesario profundizar en la formación del profesorado. En el próximo semestre, nuestra escuela organizará a los docentes para que participen en diversas formas de capacitación para mejorar las habilidades profesionales y los niveles teóricos de los docentes. Los conceptos de enseñanza de los profesores individuales son todavía relativamente débiles. Nuestra escuela invitará a expertos y académicos a enseñar en la escuela, aprovechará al máximo el papel de liderazgo de maestros clave y maestros famosos y promoverá el crecimiento profesional de los maestros.
3. Es necesario mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Nuestra escuela continuará fortaleciendo la efectividad de la preparación docente mediante conferencias aleatorias y reservas anticipadas, y fortalecerá aún más las inspecciones de rutina de la enseñanza.
4. Es necesario mejorar la preparación colectiva de las lecciones. En el próximo semestre, nuestra escuela utilizará plataformas en línea para fortalecer la preparación colectiva de lecciones y promover el crecimiento profesional de los docentes.
En resumen, continuaremos llevando adelante nuestras fortalezas, mejorando nuestras deficiencias y esforzándonos por llevar nuestra enseñanza e investigación a un nivel superior.