Argumentar es hacer que las personas crean en sus propias opiniones a través de argumentos, o proponer métodos para resolver problemas a través del análisis, para que las personas sientan que son confiables y factibles. También puede aclarar y corregir malentendidos refutando los puntos de vista, argumentos y métodos de argumentación de otras personas. Nuestros tipos comunes de ensayos argumentativos incluyen: ensayos argumentativos generales, reflexiones, ensayos críticos, ensayos de refutación, ensayos argumentativos que combinan refutación y establecimiento, ensayos temáticos, ensayos, ensayos, etc. Al mismo tiempo, los ensayos argumentativos deben distinguirse de otros artículos racionales, como las narrativas racionales, las discusiones racionales, los ensayos racionales, etc.
En primer lugar, el patrón estructural de los ensayos argumentativos se puede dividir en dos tipos:
(1) Estructura de la investigación
Hacer preguntas-analizar problemas-resolver problemas
(2) Estructura de visualización
Proponer un argumento - analizar un argumento - probar un argumento
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(1) Método de demostración
Método de argumentación: denominado método de ilustración, es un método para demostrar la exactitud de un punto de vista citando ciertos hechos según sea necesario. Se requiere que los hechos sean suficientes, concluyentes y representativos. El papel de la argumentación con ejemplos: los hechos hablan más que las palabras. El uso de hechos sólidos y típicos para demostrar su punto de vista mejorará la persuasión del artículo.
(2) Método de citas y argumentos
Citas: denominadas citas, se refieren a los principios científicos correctos, conocimientos penetrantes, aforismos famosos de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero. y opiniones generalmente reconocidas en los clásicos marxistas. Fórmula del teorema que prueba el argumento. Función: utilice palabras autorizadas para hacer que el razonamiento sea más profundo, completo y convincente, centrándose en la solidez de la teoría y la profundidad del pensamiento del artículo.
(3) Argumento metafórico
Argumento metafórico: conocido como argumento metafórico, las personas usan cosas familiares como metáforas para demostrar sus opiniones. El papel de la argumentación metafórica: explicar el punto de vista de una manera simple y fácil de entender, probar el punto de vista vívidamente, hacer que el punto de vista sea más claro y más fácil de entender para los lectores. (4) Argumento comparativo: método para analizar comparativamente los pros y los contras de una cosa para probar un argumento. La función del argumento comparativo: puede aclarar el contraste entre lo correcto y lo incorrecto, lo correcto y lo incorrecto, y dar a las personas una impresión vívida y profunda.
La primera sección analiza los métodos para presentar un argumento.
En la composición del examen, ya sea una composición de proposiciones, una composición material o una composición de tema, todo implica cómo presentar el argumento del artículo. Aquí hay algunas ideas para su consideración.
(1) Vaya directamente al tema Ley 1: Las necesidades emocionales humanas nos llaman a derribar el muro central.
Éxodo 2: Preste atención al método correcto de eliminación de la pared central.
(Título "Eliminación del muro central") La ventaja de este comienzo es que es simple y claro, fácil de entender y muy claro al principio.
Además de utilizar tus propias palabras, también puedes citar directamente un aforismo o modismo famoso al principio de la composición y utilizar esta frase como argumento central de todo el artículo.
El gran maestro Lenin dijo una vez: "Sin teoría revolucionaria, no habría movimiento revolucionario". Cuando se trata de la historia moderna de China, esto es cierto.
La ventaja de este método de apertura es fortalecer la autoridad de la discusión y ganar ventaja.
(2) El método de inducción de materiales se refiere principalmente al método de inducción simple. El material puede ser un tipo de material o una variedad de materiales. Puede ser material de texto, material de gráficos, material similar o material positivo y negativo. Cuando el filósofo británico Russell estaba dando una conferencia en China, les hizo una pregunta a los estudiantes: ¿2+2=? En ese momento, la audiencia estaba completamente en silencio y los asientos estaban llenos de gente. De hecho, esta es una pregunta que incluso un estudiante de primaria puede responder, pero el público nunca esperó que la respuesta fuera tan simple, por lo que nadie la respondió. La gente es supersticiosa con respecto a la autoridad y a menudo pierde su autoafirmación. Deben tener sus propias mentes, abrir los ojos, usar su cerebro y pensar de forma independiente.
Nota: Generalmente existe un proceso de análisis desde los materiales hasta los argumentos.
(3) Método de análisis e introducción
1. Método de análisis de conceptos 2. Método de análisis de causa y efecto
Hay un dicho famoso entre profesores y estudiantes de la Universidad de Harvard: "El único propósito real de la educación es poner a las personas en un estado de hacer preguntas constantemente (lo real). El propósito de la educación es hacer que la gente siga haciendo preguntas, pensando en preguntas). Las preguntas son el punto de partida de la investigación científica y la clave de cualquier ciencia. El método de aprendizaje tradicional enfatiza demasiado la aceptación y el dominio del conocimiento y descuida el cultivo de la conciencia del problema, lo que hace que los estudiantes aprendan el conocimiento de los libros sólo a través de la aceptación, y el aprendizaje de los estudiantes se convierte en un proceso de aceptación y memorización puramente pasiva. Por lo tanto, si queremos cambiar fundamentalmente la forma en que aprendemos, debemos cultivar la conciencia de los problemas en los estudiantes.
3. Métodos de análisis positivo y negativo
El método de análisis positivo y negativo es: si a, entonces b; si no es a, entonces no es b. método de avance y retroceso, es decir, cuando se discuten puntos de vista que son contrarios a los puntos de vista tradicionales, para evitar malentendidos entre los lectores, el artículo primero afirma los puntos de vista tradicionales (retroceso) y luego presenta sus propios puntos de vista (avance).
4. Reglas de asociación similares: si un águila vuela en el cielo, debe experimentar el bautismo del viento y la lluvia, entonces el espíritu de lucha en el cielo son sus ojos agudos; caballo galopando en el desierto, debe Después de miles de kilómetros de temple, entonces, el espíritu que corre miles de kilómetros son los cascos de hierro que lo ayudan a cruzar miles de montañas si una persona quiere estar orgullosa en el mundo, convertirse en una generación; de héroes y lograr grandes logros en el mundo, ¿quién más que yo puede avanzar con valentía? El espíritu es la piedra angular de su éxito.
(4) Método de introducción retórica
1. Preguntar sobre la legislación abierta: Quizás sea la razón por la que los grandes acontecimientos llaman la atención. En términos generales, la gente concede gran importancia a las cosas grandes y tiende a ignorar las pequeñas. ¿Se pueden menospreciar las cosas triviales? Creo que las pequeñas cosas no deben subestimarse. 2. Método de introducción de la metáfora
A veces, la emoción es una medicina voluble. Si lo derrites en la copa de vino de tu amante, eventualmente saborearás la dulzura en el amargor. A veces, esto es un arma de doble filo. Si lo sostienes en manos de un enemigo, incluso si lo mueves ligeramente, se sentirá marcado. Los amigos, los hombres de sangre dura también tienen sentimientos, y los soldados en el campo de batalla también tienen lágrimas. La emoción gobierna la mente y el alma, pero tenga cuidado de no permitir que cambie su juicio.
Parte 2
Establecer subargumentos en torno al argumento central
Al escribir ensayos argumentativos, sabemos que hay varias formas de presentar argumentos. Entonces, una vez que haya expuesto sus argumentos, ¿cómo los pone por escrito? Esto se apoya principalmente en argumentos. Por supuesto, después del argumento central, también podemos utilizar métodos analíticos (como análisis conceptual, análisis comparativo, análisis dialéctico, etc.) para hacer el argumento más específico y proponer mejor subargumentos.
Existen tres tipos de argumento: elaboración, prueba y complemento. El argumento explicativo es una elaboración del "qué" y el "cómo" del argumento central. El argumento probatorio es una discusión del "por qué" del argumento central. Responde principalmente a preguntas sobre la causa y el propósito, y utiliza el argumento central como. la conclusión para sacar conclusiones retrospectivas las condiciones y razones de esta conclusión. Los argumentos complementarios son elaboraciones sobre la "posibilidad" del argumento central. En cuanto a la relación entre el orden de fijación de los subpuntos y la estructura del ensayo argumentativo, hablaremos de ello más adelante.
Ejemplos de ejercicios:
Utilice "la persistencia es la victoria" como argumento central y elija un tipo para proponer subargumentos.
Se pueden presentar argumentos desde la perspectiva de "cómo hacerlo":
1.
2. La perseverancia requiere no caer.
3. La persistencia requiere la capacidad de soportar la soledad y la soledad.
4. La perseverancia requiere gran sabiduría y coraje para saber que no puedes hacerlo.
Lo que debemos recordar a los estudiantes aquí es:
Primero, el argumento no puede ser una metáfora, sino que debe expresarse en un lenguaje sencillo;
Segundo, el la composición del material debe ser Las mejores ideas y tratar de no seguir la tendencia de las proposiciones abiertas o composiciones de temas;
En tercer lugar, los argumentos no deben ser amplios, vacíos o irrelevantes;
Cuarto, al presentar argumentos, considere el desarrollo y uso de subargumentos y argumentos. De lo contrario, aunque el argumento es bueno, no hay nada que escribir. Sólo se puede repetir y el artículo no se puede abrir, lo cual es en vano.