Plan de trabajo del departamento 1 Filosofía de trabajo administrativo: Espíritu "Tres Primeros": pensar primero, ver primero, hacer primero
Metas de trabajo: satisfacer las necesidades de desarrollo de la empresa y lograr la superación personal;
Principios de trabajo: No dejar nunca las cosas del día para el día siguiente;
Actitud de trabajo: Agradable, tranquilo, la eficiencia primero, respetar los principios.
Funciones administrativas:
1. Resolución de problemas: De acuerdo con las necesidades de soporte y los problemas planteados por cada departamento, confirmar las necesidades, clasificar los problemas, encontrar soluciones e implementarlas de manera efectiva;
2. Control de costos: comprender cómo la empresa ahorra energía y costos y crea valor en el trabajo;
3. Planificación y organización: para los asuntos administrativos de la empresa, aclarar planes específicos, pasos de acción. , avance de obra, etc. , integrar y utilizar eficazmente diversos recursos para lograr los objetivos de trabajo esperados;
4. Comunicación y coordinación: integrar, comunicar y coordinar el mejor plan para la asignación de recursos;
5. : La gestión administrativa se mejora gradualmente, enfatizando la implementación rígida del sistema y la perseverancia;
6. Construcción cultural: a través de actividades relevantes, construir una cultura corporativa, crear una atmósfera de trabajo de respeto mutuo y confianza, y mantener una. relación laboral saludable.
Responsabilidades del Departamento de Administración:
1. Asuntos administrativos integrales;
2. Construcción de infraestructura del sistema administrativo; Construcción del proceso de servicio;
Resumen del trabajo:
1. Metas de trabajo en el último año;
2. Eventos del departamento en el último año;
3. Construcción del sistema administrativo;
Resumen del trabajo:
1.
Objetivos de gestión: Estandarizar el comportamiento laboral a través de sistemas y planificación para garantizar procesos claros y responsabilidades claras;
2.
(1) Se establece inicialmente el manual del sistema administrativo.
(2) Establecer previamente un “manual de trabajo” para aclarar el enfoque de cada trabajo.
3. El trabajo a realizar.
(1) Mejorar y perfeccionar los pasos de trabajo y los detalles operativos de varios sistemas administrativos;
(2) Mejorar y perfeccionar el manual de trabajo
( 3; ) En base a las diversas relaciones laborales, formular un plan de evaluación de los operadores de puesto;
Gestión documental:
Objetivos de gestión:
Estandarizar la numeración de los documentos de la empresa. , formato, envío y recepción, recordatorio, archivo y supervisión de calidad, estandarizar el formato, numeración unificada, archivo oportuno y garantizar la calidad del proceso de suscripción, circulación y registro de los periódicos y publicaciones periódicas de la empresa, y realizar una gestión eficaz; la distribución y archivo de los diarios internos de la empresa y una gestión eficaz.
2. Haz el trabajo.
(1) Construcción del sistema: sistema de gestión de documentos, sistema de gestión de bibliotecas, reglamentos de gestión de bibliotecas.
(2) Contenido del trabajo: distribuir los registros internos de la empresa a tiempo y archivarlos en un oportunamente y gestionar y controlar eficazmente.
El tema del plan de trabajo del departamento 2 es mejorar la calidad, enriquecer el contenido y resaltar características. Continuar esforzándose por mejorar la calidad de la educación, fortalecer la conciencia de la calidad, fortalecer la conciencia de la promoción y fortalecer la conciencia del equipo; centrarse en mejorar el nivel de gestión, fortalecer la construcción cultural, la construcción de connotaciones y la construcción de equipos, centrarse en acelerar el crecimiento de los docentes y fortalecer el dominio del aula; Fortalecer el dominio del material didáctico y fortalecer la comprensión teórica. Acelerar la consecución del objetivo de convertirse en un condado fuerte en educación, de primer nivel en la ciudad, la provincia y reconocido a nivel nacional.
En primer lugar, la calidad de la educación ha mejorado significativamente.
La calidad es a la vez connotación y recompensa. Si no mejoras, retrocederás. Si mejoras un poco, retrocederás. Continuar implementando y revisando el plan "Tres Copas" para reflejar las características de las diferentes clases y resaltar la evaluación de los resultados de graduación. Mejorar el mecanismo de evaluación y aumentar los incentivos. Implementar el sistema de contratación de escuelas por parte de directores, direcciones departamentales y personal docente e investigador, el sistema de escuelas ventajosas que apoyan a las escuelas débiles, el sistema de objetivos de responsabilidad y depósitos de riesgo.
La educación secundaria se centra en estudios superiores.
Para comprender la escuela secundaria, debes aprobar el examen de ingreso a la universidad. Para el examen de ingreso a la universidad, debes concentrarte principalmente en la escuela secundaria número 1. El primero es destacar el centro docente. Fortalecer el seguimiento de procesos, comprender las reglas de enseñanza y promover la reforma docente. Implementar el sistema de asistencia del director y resaltar la orientación de conceptos y métodos. Los intereses se inclinan hacia la primera línea y la energía se centra en la primera línea. Establecer un mecanismo de distribución de subsidios que conduzca a aprovechar las fortalezas del equipo y juzgar el éxito o el fracaso en función del desempeño. El segundo es fortalecer el estudio del examen de ingreso a la universidad. Fortalecer la investigación sobre el contenido del examen de ingreso a la universidad y clasificar los puntos de la prueba; fortalecer el estudio de estrategias de revisión y resumir los métodos; fortalecer la investigación sobre la dirección del examen de ingreso a la universidad y resumir las reglas; Introduzca y asimile activamente la información sobre los exámenes de ingreso a la universidad y enriquezca los recursos de preparación para los exámenes. El tercero es promover la contratación responsable. Implementar un mecanismo de firma de contratos para estudiantes superdotados y estudiantes cercanos; implementar la implementación dual del sistema gatekeeper y el sistema de tutores; realizar evaluaciones agrupadas para compañeros del mismo grado; implementar medidas de consulta académica y promoción calificada; implementar una tutoría especial; sistema para estudiantes con dificultades académicas; implementar un sistema de evaluación de docentes de clase y materias; implementar un sistema de seguimiento académico de estudiantes sobresalientes en el examen de ingreso a la escuela secundaria;
Se organizarán fondos especiales para recompensar a las escuelas que hayan realizado contribuciones destacadas al examen de ingreso a la universidad y hayan obtenido premios por desempeño docente sobresaliente. Crear condiciones para ayudar a la Escuela Secundaria No. 1 del Condado a resolver su carga de deuda. Explore y pruebe los métodos diversificados de gestión escolar de la escuela secundaria Liugou y la escuela secundaria Shangbancheng. Controlar estrictamente el número de inscripciones en la escuela secundaria general y el resultado final de la inscripción en la escuela secundaria general.
La educación obligatoria pone el acento en la calidad. Primero, debemos centrarnos en la calidad y el desarrollo integral. Preste atención al cultivo de hábitos, enfocándose en cultivar hábitos de estudio, hábitos de vida y hábitos de comportamiento. Cultivar emociones positivas, una mentalidad sana y valores correctos. Establecer organizaciones extracurriculares y cultivar características personales. Prestar atención a la enseñanza de la música, la física y la estética, y a la enseñanza experimental de la física, la química y la biología. Generalmente se ofrecen clases de actividades prácticas integrales. Seleccione 6 escuelas para implementar "Sunshine Sports". En segundo lugar, centrarse en la calidad y afrontarlo todo. Implementar enseñanza personalizada y tutoría por niveles. Implementar orientación de incentivos y múltiples evaluaciones. Preste atención a los niños abandonados, a los niños monoparentales y a los "estudiantes problemáticos". Realizar la educación juvenil de forma planificada. Implementar un estricto sistema de gestión del estado de los estudiantes. La tasa de deserción anual está estrictamente controlada en 3. En tercer lugar, para captar la calidad, debemos adquirir conocimientos básicos. Enfatizar la enseñanza de conceptos básicos, principios básicos y sentido común básico, y resaltar la deducción, derivación y extensión de conocimientos básicos. Transformar el conocimiento en sabiduría transformando los resultados en procesos. Utilice el conocimiento para tocar el conocimiento, los pensamientos y las emociones, de modo que el aprendizaje pueda pasar de la oscuridad al despertar, de la ineficiencia a la eficiencia y de la carga a la felicidad.
Educación profesional y empleo. La educación vocacional es educación para el empleo y la educación vocacional es educación de habilidades. Si la salida es suave, la entrada será próspera. El primero es aclarar la dirección de funcionamiento de la escuela. Explorar activamente nuevas formas de cultivar talentos calificados, cultivar talentos orientados a aplicaciones para el mercado y formar expertos en ciencia y tecnología rural para "agricultura, áreas rurales y agricultores". Establecer un mecanismo de educación vocacional que esté cerca del mercado, cerca de la industria y que dependa de las empresas. El segundo es reforzar la orientación laboral. Fortalecer las encuestas del mercado laboral y fortalecer el seguimiento del mercado laboral. Orientar a los estudiantes para que ajusten su mentalidad laboral y reduzcan razonablemente sus expectativas laborales. Establecer el concepto de empleo de "primero trabajar, luego iniciar un negocio, luego iniciar un negocio" y alentar a los estudiantes a elegir sus propias carreras. El tercero es implementar el seguimiento del empleo. Preste atención a la tasa de satisfacción laboral de los estudiantes y a la tasa de consolidación del empleo, preste atención a la promoción vocacional y técnica y preste atención al crecimiento salarial.
Continuar ampliando alianzas y cooperación con escuelas secundarias vocacionales fuera del condado.
La educación moral es el factor decisivo de la calidad. Sólo los adultos pueden convertirse en talentos. El amor, la responsabilidad y la justicia son los puntos básicos de la moral humana. Destacar los tres tipos de educación y lograr una educación multicanal, multiforme, regular y serializada. La primera es la educación para la gratitud. Gracias padres, profesores y alumnos, compañeros, escuela, sociedad y naturaleza. la iluminación y la repercepción preescolar; la escuela primaria se centra en la inducción y enfatiza el comportamiento; la escuela secundaria se centra en la cultivación y enfatiza la experiencia; El segundo es la educación para la vida. La vida es irreversible. Respeta la vida de los demás y respeta tu propia vida. Sea estricto consigo mismo, tenga lástima de las cosas y sea agradecido con los demás. Experimente la alegría de regalar rosas con una fragancia persistente en sus manos, experimente la alegría de frotar y estrechar la mano con amabilidad. Trate la frustración como riqueza, la excelencia como un hábito y la cortesía como una cualidad. El tercero es la educación jurídica. Adherirse a administrar escuelas de acuerdo con la ley y establecer escuelas de acuerdo con la ley. Implementar el sistema de establecimiento de una academia de policía, implementar cursos de educación jurídica e implementar instituciones de educación moral. A los estudiantes no se les permite fumar ni beber, y no se les permite ingresar a los cibercafés. Los estudiantes diurnos no pueden traer teléfonos móviles al aula y los estudiantes internos no pueden traer teléfonos móviles a los dormitorios.
Conozca y dé a conocer la dedicación de Zhao Cunzhi al aula, la comprensión y la comprensión de Chen de la reforma docente, su calidad de experto, un hacedor, un excelente ejemplo de investigación de alto nivel y organización eficiente. Estudiar y promover la experiencia integral de la Escuela Secundaria Shangbancheng, el fenómeno del campamento de desarme a nivel de enseñanza e investigación, la rápida mejora de la calidad de la enseñanza de la Escuela Secundaria Liugou y la mejora continua del nivel de enseñanza de la Escuela Yifu.
Esforzarse por lograr que los puntajes del examen de ingreso a la universidad del condado sean más altos que el promedio de la ciudad, y que los puntajes del examen de ingreso a la escuela secundaria estén al nivel de la ciudad. Las escuelas primarias y la formación profesional deberían centrarse en "un solo movimiento".
En segundo lugar, el formato de enseñanza e investigación del condado es único
Con el modelo de enseñanza en el aula 4 4n como centro, la disposición de los asientos en mesas redondas y los manuscritos de introducción como las dos alas, y las tres seminarios como portador, promover y profundizar el mecanismo de enseñanza e investigación de "un modelo, dos alas y tres investigaciones". Fortalecer la comprensión de los materiales didácticos, mejorar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de los docentes. La búsqueda de la practicidad, la practicidad y la eficacia forman las características únicas de este condado.
Capta la profundidad de “un modelo”. Siga estrictamente el principio de aprender antes de enseñar, aprender como enseñar y no aprender como enseñar. Los cuatro eslabones de la enseñanza estricta del conocimiento. La búsqueda del autoestudio es realista, la comunicación es eficaz, el cuestionamiento es profundo y la formación es gradual. Mantenga un punto de partida bajo y dé pequeños pasos. Implementar resueltamente "abierto y claro". Esforzarse por desarrollar la capacidad de identificar problemas y hacer preguntas. Trate de "mostrar errores" en lugar de "no cometer errores". La diferencia es un recurso educativo. Enseñar no significa aprender, aprender no significa aprender, aprender no significa aprender y leer textos para uno mismo no significa leer libros de texto. Siga estrictamente las reglas de la disciplina, resalte las características esenciales de la materia, siga el proceso general de enseñanza de la materia y refleje las reglas básicas del aprendizaje de los estudiantes. Evalúe si el aula es eficaz en función de "si los estudiantes han aprendido, si han tomado la iniciativa de aprender y si han aprendido". De acuerdo con los estándares de evaluación de la docencia en el aula 4 4n, los concursos de docencia en el aula de profesores se organizan por período de tiempo y materia.
Coge las alas. El aprendizaje cooperativo grupal supone un cambio profundo en los conceptos educativos y los métodos de enseñanza. Crear condiciones para la enseñanza en clases pequeñas y la disposición de asientos en mesas redondas. Prestar atención a la construcción de grupos de aprendizaje y mejorar las habilidades de cooperación y comunicación; prestar atención a que los líderes de equipo utilicen la capacitación para mejorar sus habilidades de orientación y comunicación. El momento, el contenido y la forma de la discusión del grupo de investigación deben ser oportunos, apropiados y aplicables. Fortalecer la orientación de la división del trabajo, la cooperación, la comunicación y el cuestionamiento del grupo para garantizar el orden, la razonabilidad y la eficiencia.
La guía de estudio es el plan de lección del profesor, el plan de estudio del estudiante, las tareas de clase y los materiales de repaso. Abogar por la implementación integral de guías de estudio en las escuelas medias. Implementar el sistema de "tres preparativos para una lección", es decir, prepararse usted mismo primero y luego prepararse usted mismo, e implementar "planes de lecciones orientados a problemas", preguntas que los estudiantes pueden descubrir y hacer a través del autoestudio; no poder descubrir preguntas que deben lanzarse a los estudiantes. Unificar la forma y estandarizar el formato. Al final del semestre, se seleccionarán y disfrutarán en línea los borradores sobresalientes de tutoría a nivel del condado.
Este artículo toma como objeto de investigación los casos de implementación de asientos en mesas redondas y guiones de aprendizaje en la escuela secundaria número 1 del condado y en la escuela Yifu, y explora las experiencias de Zhang, Zhang y Zhang en la práctica. de mesas redondas y guiones de guías de aprendizaje, con vistas a una mejora integral.
"Sanyan" presta atención a la realidad. Las discusiones previas a la clase son específicas. Estudiar materiales didácticos, que son una colección de ideas y métodos de enseñanza. Tomando la interpretación de los libros de texto como requisito previo absoluto para las discusiones previas a la clase, perseguimos la unidad de intenciones del autor, editor y profesor. Implementar los 8 ítems discutidos antes de clase. Estudiantes de estudio, los estudiantes son el origen de la enseñanza. Tomar el aprendizaje de los estudiantes como punto de partida absoluto de la enseñanza y buscar una interacción armoniosa entre los materiales didácticos, profesores y estudiantes. Deje que la maravillosa preparación de lecciones cree clases maravillosas.
Estandarización de la discusión de casos. (1) Los objetivos docentes son integrales, precisos y específicos. (2) Reflejar las ideas o procesos del modelo 4 4n. (3) Avances efectivos en puntos clave y difíciles. (4) La profundidad de las preguntas de los estudiantes, la amplitud de la participación y los resultados de las pruebas en el aula. (5) Requisitos de materias para que los estudiantes estudien. (6) La diferencia entre preajuste y generación. (7) Métodos de investigación y exploración de reglas. (8) Implementar la idea del modo flexible.
Unifica el progreso docente básico y el plan de enseñanza de la asignatura para evitar que la velocidad de enseñanza sea demasiado rápida.
Serialización de debates temáticos. Este año, el condado organizó cuatro foros, salones y conferencias con el tema "Cómo comunicarse con profesores y estudiantes". Establecer mecanismos para discusiones especiales, discusiones previas a la clase y discusión de casos que sean responsables de las oficinas, escuelas y grupos. Durante el año, se seleccionaron 10 directores destacados en la enseñanza y la investigación en las escuelas basándose en el lema "un modelo, dos alas y tres investigaciones".
Llevar a cabo la Revista de Educación Popular 10 "Captemos el verdadero significado de la educación y escuchemos la voz de los pensamientos".
Cada semestre, hay 6 conferencias y demostraciones de investigadores científicos, 4 conferencias y demostraciones de profesores clave, 2 conferencias de profesores generales y 2 conferencias de nuevos profesores. Los profesores imparten 20 periodos, no menos de 4 periodos. Alentar a los profesores a evaluar las clases con frecuencia, animar a los directores a abrir las puertas para escuchar las clases y animar a los profesores e investigadores científicos a tomar clases a voluntad. Apoyar a los docentes para que asistan a clases con normalidad.
En tercer lugar, la mejora cultural destaca cuatro puntos clave
La gestión cultural es gestión, y la competencia cultural es la competencia más fundamental. Resaltar cuatro puntos clave, experimentar connotaciones culturales, perseguir la identidad cultural, heredar la acumulación cultural, realizar la conciencia cultural y promover la mejora cultural.
Orden. Continuaremos practicando la cadena de cultura de gestión de “estandarizar el comportamiento con sistemas – cultivar tradiciones con comportamiento – acumular cultura con tradición – nutrir el sistema con cultura”. En la escuela, respetar estrictamente el orden de subir y bajar escaleras, el orden de salir a hacer ejercicio y reunirse, el orden de dormir y comer, y no hacer ruidos, ruidos ni perseguir fuera de la escuela; enfatice la responsabilidad, la moralidad y las reglas, respete las reglas de tránsito y sea civilizado. Lenguaje, comprensión de la etiqueta y el honor, no obstinado, no dominante, no depredador. Durante la clase, sé concentrado y proactivo; durante las actividades, expresa tu personalidad y muestra tu vitalidad.
Limpio y crujiente. Centrándose en los objetivos de pulcritud, limpieza, frescura y belleza, se realiza la función de educación ambiental. El primero es utilizar continuamente nuestras fortalezas, combinar estudios de trabajo y estudio y practicar la construcción de bases para crear cuidadosamente un campus "estilo jardín". El segundo es utilizar las aulas, dormitorios, oficinas e instalaciones escolares con cuidado, mantener el aire fresco, limpio y ordenado, y no hacer graffitis ni tirar basura. El tercero es regular la apariencia de profesores y estudiantes, vestirse apropiada y elegantemente, sin mucho maquillaje, sin ropa elegante y sin cabello desordenado.
Aula. La connotación cultural avanzada definitivamente hará que el aula sea infinitamente encantadora. Primero, preste atención al aprendizaje de los estudiantes. El secreto de la educación radica en estimular la motivación interna que inicia el desarrollo del estudiante. A través de la participación activa del sujeto, se realiza la percepción del objeto por parte del sujeto, los conocimientos y experiencias antiguos son aceptados por nuevos conocimientos y nuevos significados, y se generan nuevas estructuras. Con el principio de enseñanza de "fácil olvidar lo que escuchas, recordar lo que ves, hacerlo tú mismo y contar a los demás lo que aprendes", logramos una enseñanza rigurosa y un aprendizaje profundo. El segundo es seguir la esencia de la reforma educativa. Partiendo del origen de la educación, partiendo del alumno individual. Respete el pensamiento original simple, puro y valioso de los estudiantes, aprenda en discusiones, piense en argumentos, despierte en dudas, sea relajado, compacto, inteligente y fresco, y realce el verdadero encanto del aula. El tercero es fortalecer la cultura de grupo. La enseñanza se basa en grupos, las actividades se basan en grupos y la evaluación se basa en grupos. Nos esforzamos por ser los primeros en la competencia y crear excelencia en la cooperación. Explore el nuevo orden de la enseñanza en el aula. Sin respeto, sólo la disciplina se convierte en tiranía; con sólo respeto, sin disciplina, se convierte en pastoreo de ovejas.
El logotipo capta símbolos culturales, cultiva la moral de los profesores, construye el espíritu escolar y forma las características escolares. Todos conocen el origen y todos lo interpretan profundamente. Refinar las reglas y estandarizar palabras y hechos. Realizar actividades como “Yo interpreto representaciones culturales”, “Todos cuentan historias de famosos”, “Veo espíritu escolar” y otras actividades para humanizar a las personas con “cultura” y lograr “unidad de conocimiento y acción”. Recopile y clasifique varios logotipos de cada escuela y realice evaluaciones y elogios.
A través de la construcción cultural, la escuela tiene sus propias características, la enseñanza tiene sus propias características y los estudiantes tienen sus propias especialidades.
Revisar los estándares para la construcción y mejora de la cultura escolar en torno a la mejora cultural y llevar a cabo actividades de construcción y mejora de la cultura escolar. Se realizó la tercera gran capacitación sobre construcción de cultura escolar y se seleccionaron 10 unidades avanzadas en construcción de cultura escolar.
En cuarto lugar, la inversión de capital se centra en el desarrollo connotativo.
Centrarse en el desarrollo connotativo de la educación, aumentar la inversión, implementar políticas de inversión y ajustar las direcciones de inversión. Centrarse en fortalecer la inversión en instalaciones de vivienda escolar, instalaciones de enseñanza e instalaciones de transporte.
Instalaciones de convivencia. Centrarse en los internados para mejorar las condiciones de vida de profesores y estudiantes. El primero es reconstruir y construir instalaciones de calefacción, suministro de agua y baños en los internados para resolver problemas como las bajas temperaturas de calefacción, el suministro insuficiente de agua caliente y las dificultades para bañarse para profesores y estudiantes. El segundo es fortalecer la construcción de comedores estudiantiles, centrándose en resolver problemas como área insuficiente, equipamiento deficiente y cocina al aire libre. El tercero es iniciar la construcción de clínicas.
Establecer un mecanismo para vincular la promoción salarial, la evaluación de títulos profesionales, la evaluación de méritos y la construcción de ética docente. La educación es una carrera que cultiva la vida. La educación requiere amor y un enfoque amoroso. En tercer lugar, seguir aplicando estrictamente los "seis prohibiciones" en la conducta de los docentes. Está prohibido asistir a clases después de beber, usar teléfonos móviles en clase, vender materiales didácticos a los estudiantes, utilizar castigos corporales o formas disfrazadas de castigos corporales, pagar tutorías y satirizar a los padres. Además, los profesores de escuelas públicas tienen prohibido enseñar a tiempo parcial en instituciones educativas fuera del campus durante los días laborables. Una vez que se verifiquen las violaciones de la ética docente, se abordarán con seriedad.
Los profesores generalmente reciben exámenes físicos gratuitos durante el verano. Este año compramos 200 apartamentos para profesores en el condado. Resolver eficazmente las dificultades de vida de los docentes pobres y la inserción laboral de sus hijos. Apoyar el trabajo de los sindicatos y administrar bien las casas de docentes. Continuar organizando juegos de baloncesto para el personal y festivales de arte entre maestros y estudiantes.
La reforma integral de los verbos intransitivos sigue avanzando en profundidad.
En términos de distribución, se implementa el pago por desempeño. Con base en el principio de más recompensa por más trabajo, la función de incentivo de la distribución salarial se utilizará para favorecer a los docentes rurales, los docentes de primera línea y los docentes con contribuciones destacadas. Establecer subsidios para docentes rurales y elevar los estándares de subsidio para directores. Diferenciar posiciones, clasificar evaluaciones y formular estándares de referencia unificados para las evaluaciones de desempeño. A mediados de año se llevó a cabo el encuentro de intercambio de experiencias laborales, salarios de desempeño escolar.
En términos de gestión, crear entidades de gestión de calificaciones. Ampliar la autonomía de los grados, implementar los derechos de empleo, distribución y evaluación dentro del grado, de modo que el grado se convierta en una entidad docente que integre la docencia, la investigación científica y la gestión, y una unidad de responsabilidades, derechos e intereses. Aclarar las responsabilidades de los departamentos de asuntos académicos, educación moral y logística y fortalecer la conciencia central. Resolver los problemas de responsabilidades departamentales poco claras, poderes poco claros y transferencia de responsabilidades; resolver el fenómeno de la fragmentación y el aislamiento entre los grupos de grados;
En materia de valoración, el sistema de valoración y evaluación está unificado. Establecer un sistema integral de evaluación basado en el desempeño. Combinar orgánicamente las "dos evaluaciones y cuatro exámenes", la evaluación del desempeño docente y la evaluación anual. Las normas, los métodos y los resultados de la evaluación están interrelacionados. La evaluación cualitativa y cuantitativa, la evaluación vinculante e individual, la evaluación de procesos y resultados son un todo unificado. Incorporar a los profesores de plaza especial al ámbito de “dos evaluaciones y cuatro exámenes”.
En cuanto a las instituciones, se ha agregado una agencia de supervisión a tiempo completo. Mejorar la gestión plana, fortalecer el sistema de responsabilidad del director y establecer una agencia de supervisión a tiempo completo. Algunas personas tienen derechos y responsabilidades y son directamente responsables ante el director. Inspección, supervisión, retroalimentación y notificación oportunas.
7. La educación del condado persigue una planificación integral.
La educación del condado no sólo debe mejorar la calidad, sino también ajustar la estructura; debe lograr un desarrollo rápido y cambiar el modo de desarrollo, debe centrarse en el desarrollo y lograr un desarrollo equilibrado;
Se amplió el centro de formación profesional. La primera es desarrollar políticas proactivas. Amplíe los canales de inscripción y reclute estudiantes de manera flexible. El desvío "2,5 0,5" continuará en las escuelas secundarias y se implementará a modo de prueba después del segundo año de la escuela secundaria para limitar la salida de estudiantes. Lograr una matrícula de 1,000 estudiantes y una capacidad escolar de 2,500 estudiantes ese año. El segundo es gestionar bien las especialidades clave. Aprovechar al máximo las ventajas existentes, crear especialidades fundamentales en estudios institucionales y destacar especialidades de marca en electrónica e ingeniería eléctrica. El tercero es aumentar la intensidad del control y la edición. Aumentar el número de docentes profesionales, formular estándares para docentes profesionales y mejorar el trato a los docentes profesionales. Después de las vacaciones de verano, el número de personas que "controlan la edición y la ejecución" aumentó en 10. El cuarto es implementar una política libre. Incrementar la publicidad, supervisión y apoyo.
Mejorar la calidad de los centros de secundaria ordinarios. Controlar estrictamente la calidad de los estudiantes y la salida de ellos; gestionar estrictamente el estatus de los estudiantes y la estricta gestión de la enseñanza; aumentar la intensidad de la introducción y la absorción, aumentar la intensidad de la reforma de la enseñanza y la investigación y mejorar los estándares de recompensa y el apoyo. Establecer un premio por logros docentes en la escuela secundaria de 500.000 yuanes para subsidiar directamente a los maestros.
Desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. El primero es el equilibrio de los docentes. Intente reclutar profesores destacados de pueblos y ciudades para enseñar en escuelas débiles. No hay nuevos maestros en las escuelas del condado. El segundo es el equilibrio de las fuentes de vida. Reformular el plan de inscripción, implementar estrictamente la inscripción por zonas y prohibir la inscripción desordenada en todas las regiones, centrarse en la situación real de la escuela y crear características escolares. El tercero es el equilibrio del equipo. Estándares unificados, adquisiciones unificadas y ensamblaje unificado. Desarrollo equilibrado no significa desarrollo promedio. Construir cinco distritos escolares de alta calidad en Anjiang, Lower Bancheng, Shanggu, Sangou y Tougou, e implementar áreas de demostración educativa y proyectos escolares de demostración.
La educación preescolar ha tenido un desarrollo constante. El primero es la construcción de infraestructura. Incrementar la construcción de guarderías y garantizar que el 30% de los ingresos se utilice para equipamiento de parques. Crear condiciones para realizar servicios extendidos de jardín de infantes. El segundo es la construcción de un organismo unificado. Profundizar el emparejamiento de los jardines de infancia del condado con los jardines de infancia centrales de los distritos escolares, los jardines de infancia centrales y los jardines de infancia estandarizados.
El tercero es la construcción de personal docente. Reponer docentes profesionales y mejorar el salario de los docentes autónomos. El cuarto es estandarizar los jardines de infancia privados. Unificar calificaciones, unificar orientación empresarial y unificar supervisión e inspección.
Alrededor del 1 de junio, la Orquesta "Bambú" del Centro de Actividades Juveniles realizó una actuación especial. A lo largo del año se seleccionaron un total de 10 jardines de guardería estandarizados.
Desarrollo especial de la educación especial. Los grupos vulnerables necesitan mucha atención. Se proporciona educación gratuita a los estudiantes de educación especial. Convertir el "bordado de cintas" en una industria, una marca y tener una mayor influencia. Fortalecer la formación en rehabilitación, la formación de habilidades y la formación para la vida. Métodos de enseñanza de la investigación, requisitos de clasificación y evaluación diferencial.
Construcción de fiestas. El trabajo de construcción del partido y el trabajo de enseñanza se evalúan al mismo tiempo, y las recompensas y los castigos se sincronizan. Realizar el concurso "Un militante, una bandera" para cultivar modelos de calidad, gestión y ética docente entre los docentes militantes. Antes del 1 de julio, 15 profesores fueron seleccionados como investigadores docentes y miembros del partido como modelos de ética docente. Continuaremos realizando eventos culturales para celebrar el 1 de julio.
Supervisión de seguridad. Aprenda las lecciones del incidente “12.8” en la escuela secundaria An Giang. Lograr la seguridad en términos de gestión, prevención técnica y rendición de cuentas. Implementar un sistema de rendición de cuentas y un sistema de "un puesto, dos responsabilidades" más estrictos. Implementar un sistema de notificación de semana laboral segura.
Escuela de Padres. Poner en marcha la escuela de padres de forma integral, formular cuidadosamente planes de actividades y garantizar la financiación y el equipamiento. Establecer un equipo de tutores y profesores a nivel del condado. Estrechar vínculos entre el hogar y la escuela, promover la cooperación entre el hogar y la escuela y realizar la educación entre el hogar y la escuela.
Gestión financiera. Poner fin a los cargos arbitrarios, controlar los gastos de entretenimiento, no establecer cuentas externas y prohibir el establecimiento de pequeñas tesorerías. Se utilizan fondos especiales para las finanzas escolares. Elevar los estándares de financiación pública del distrito escolar. Implementar estrictamente el sistema de "firma de tres personas" para la financiación escolar.
Plan de trabajo del departamento 3 1. Proporcionar educación del departamento a los nuevos miembros y establecer buenas conexiones.
Para fortalecer la fuerza laboral de la oficina, a principios de este semestre, nuestro departamento absorbió un grupo de nuevos miembros pragmáticos y flexibles. En un futuro próximo, nuestro departamento organizará a los miembros para que aprendan las funciones de nuestro departamento para que puedan tener claridad y estar familiarizados con las tareas básicas de nuestro departamento. Además, también haremos un buen trabajo cultivando las habilidades de nuevos miembros, cultivando más gente nueva y cultivando buenos talentos para la próxima Unión de Estudiantes de la Liga Juvenil.
2. Basado en el principio de mejorar la eficiencia, gestionar científicamente los archivos.
Los archivos de la anterior oficina han comenzado a tomar forma, proporcionando una referencia para nuestro trabajo futuro. Sobre esta base, agregar métodos de gestión científica y mejorar la gestión de archivos y archivos, como agregar catálogos e índices a la base original para mejorar la comodidad del acceso. Además, implementaremos un método de gestión sincrónica de archivos documentales y archivos electrónicos, aprovechando las características de modificación rápida y sencilla de los archivos electrónicos para mejorar la eficiencia de la gestión.
En tercer lugar, rompa con la tradición y atrévase a innovar
La oficina a menudo da la impresión de que realiza algún trabajo como la gestión, la impresión y la distribución de archivos. Estamos cambiando esa perspectiva este año escolar.
Plan de Trabajo del Departamento 4 1. Organización e Implementación
Establecer un equipo responsable del trabajo de seguridad. El maestro de la clase es el líder del grupo, el líder de la clase es el líder adjunto del grupo y los líderes de cada grupo de estudio son los miembros responsables del grupo. El maestro de la clase es totalmente responsable de la seguridad de la clase, enfocándose en la implementación y supervisión del sistema de seguridad. Cada miembro del equipo es responsable de la seguridad de las actividades de los estudiantes y la higiene de los alimentos.
2. Medidas laborales
1. Continuar haciendo un buen trabajo en educación sobre seguridad: nuestra clase hará pleno uso de periódicos escritos a mano, radio con pañuelo rojo y otros puestos publicitarios, y a través de ellos. reuniones matutinas de maestros y reuniones de clase los lunes. Continuar promoviendo la importancia y necesidad de un trabajo seguro. Permita que los estudiantes tengan un alto nivel de conciencia de "la seguridad es lo primero". Haga esto repetidamente para garantizar la seguridad personal de los estudiantes.
2. Mejorar aún más el sistema estándar.
Nuestra clase mejorará aún más varias reglas y regulaciones, ejercicios de los estudiantes, reuniones, clases, clases, trabajo, etc. estarán claramente definidos y estandarizados. Al mismo tiempo, los riesgos de seguridad existentes se comprobarán con frecuencia y de manera oportuna, y los problemas se resolverán lo antes posible.
3. Fortalecer la implementación de medidas preventivas.
Nuestra clase fortalecerá e implementará aún más medidas preventivas como antirrobo, prevención de incendios, impermeabilización, antivirus y lesiones antiactividad, seguirá estrictamente los requisitos de los superiores, informará los peligros de seguridad a los superiores en de manera oportuna y manejarlos adecuadamente para garantizar la seguridad de los maestros y estudiantes.
4. Fortalecer la seguridad de los estudiantes en las actividades del campus, exigiendo a los maestros brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y no realizar juegos peligrosos. En las clases de educación física, los profesores deben trabajar duro, concentrar sus pensamientos, supervisar estrictamente los movimientos de los estudiantes y utilizar métodos científicos. Antes del evento, nuestra clase será cuidadosamente organizada para garantizar la seguridad. Tanto los profesores como los alumnos deben anteponer la seguridad a sus actividades, no deben abandonar el grupo, acudir a zonas peligrosas ni realizar acciones peligrosas para garantizar que las actividades se realicen de forma segura y fluida.