1. La calidad civilizada de los estudiantes continúa mejorando. Siguiendo la filosofía educativa de "Si quieres convertirte en una persona talentosa, primero debes aprender a ser una buena persona". Para mejorar las cualidades civilizadas de los estudiantes, la escuela se esfuerza por crear un entorno educativo que fomente el progreso y cultive los sentimientos. en el diseño del entorno del campus se han instalado galerías de celebridades, escaparates promocionales e instalaciones en las carreteras en las aulas, carteles, lemas de estilo académico, etc. Todo el campus está basado en el conocimiento y es educativo, lo que permite que los estudiantes se edifiquen en tono y reciban efectos educativos sutiles. La escuela ha formulado sucesivamente los Diez Mandamientos y los Diez Tabúes para los profesores y el personal, ha compartido términos y estándares civilizados y educados para profesores y estudiantes, ha establecido una escuela de aficionados y ha abierto bases de educación moral como el Peng Memorial Garden y la antigua residencia de Qi Baishi. . Con el comité de padres y el equipo de consejeros de educación moral fuera del campus como dos alas, la escuela ha explorado un camino para transformar a los estudiantes potenciales presentando "tres modernizaciones" (educación integral, educación integral y educación integral). y "cuatro tensiones". Se ha convertido en una acción consciente para los estudiantes recolectar cosas y entregarlas al público, resolver problemas de familias pobres y estudiantes gravemente enfermos y mostrar amor a las zonas pobres y de desastre. En los últimos tres años, la tasa de aprobación de la evaluación ideológica y moral de los estudiantes ha sido del 100% y la tasa de excelente del 99%. Un total de más de 100 estudiantes participaron en la fiesta de aficionados de la escuela y se graduaron, y 20 estudiantes se unieron a la fiesta. Las cualidades ideológicas, morales y civilizadas de los estudiantes siempre han mantenido un nivel excelente en general.
2. La calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado constantemente. La escuela siempre ha gozado de una gran reputación en Sanxiang por su excelente calidad de enseñanza. Para mejorar constantemente la calidad, la escuela ha propuesto el concepto de enseñanza "orientado al desarrollo de los estudiantes", ha defendido enérgicamente artículos "vivos" y ha explorado un método de "tres actividades" (cambiar conceptos y hacer que las ideas de enseñanza cobren vida; fortalecer la investigación , hacer que los métodos de enseñanza cobren vida; fortalecer la competencia, hacer que la atmósfera de enseñanza cobre vida) como punto de apoyo, centrándose en las "tres transformaciones" ("Dejar que los estudiantes pasen de enseñar a aprender, de aprender a responder, de pedirme que aprenda a aprender" ).
La práctica ha demostrado que esta idea es correcta. En los últimos años, la escuela ha formado a muchos graduados destacados y constructores calificados para las universidades y la sociedad. La tasa de aprobación, la tasa de excelencia y la tasa de admisión para el primer y segundo lote de exámenes de ingreso a la universidad de pregrado siempre han estado a la vanguardia de escuelas similares en la ciudad. En el examen de ingreso a la universidad de 2006, 518 personas tomaron el examen, 175 personas aprobaron el primer y segundo lote de cursos universitarios y 10 personas obtuvieron más de 600 puntos. En el examen de ingreso a la universidad de 2007, 683 personas tomaron el examen, 261 estudiantes del primer y segundo lote de estudiantes universitarios, 6 estudiantes con puntajes de 600 o más, ocuparon el primer lugar en las escuelas intermedias ordinarias de la ciudad en la evaluación integral y ganaron el primer puesto. en el examen de ingreso a la universidad en 2008, 5 estudiantes obtuvieron 600 puntos o más en el examen de ingreso a la universidad, y 6 estudiantes obtuvieron 600 puntos o más en el primer y segundo lote de estudiantes universitarios. Había 244 personas inscritas en el lote. con una tasa de matrícula del 36,42%, ubicándose entre las mejores de la ciudad. Obtuvo el primer premio por la evaluación integral de la ejemplar educación media general y la calidad de la enseñanza de la ciudad. En 2008 obtuvo la “Unidad Avanzada en Gestión Educativa y Docente”. en la inspección y evaluación anual de instituciones educativas privadas, en 2009, 202 estudiantes universitarios se conectaron en el primer y segundo lote y recibieron premios de la ciudad y el condado. En particular, en 2009, la tasa de aprobación en el Examen Provincial de Competencia Académica de Hunan ocupó el primer lugar en la ciudad y entre las cinco mejores de la provincia. La escuela fue especialmente elogiada por el Departamento Provincial de Educación en el Examen de Ingreso a la Universidad de 2010; segundo grupo de 507 estudiantes (incluidos 203 estudiantes universitarios clave), absolutamente El número ocupa el segundo lugar en la ciudad, muy por delante de las escuelas intermedias modelo provinciales y otras escuelas intermedias modelo, con una tasa de admisión del 70,61% después de ocupar el quinto lugar en la provincia; primero en la ciudad en la prueba de competencia académica de 2009, ocupa el primer lugar en la provincia en términos de tasa de mejora, tasa de admisión y tasa de admisión para eugenesia. 28 personas obtuvieron una puntuación superior a 600, con la puntuación más alta de 664 (Cheng Peng fue a la Universidad de Tsinghua; y la Universidad de Pekín); los candidatos de admisión Zhan Yan (admitidos), Xiao Naiwei y Zhang Yu estaban todos en línea.
3. Se han desarrollado los intereses y pasatiempos de los estudiantes. La escuela concede especial importancia al establecimiento de música, artes físicas, cursos optativos, clases experimentales y clases de actividades para crear condiciones favorables para que los estudiantes desarrollen y muestren plenamente su individualidad. En la práctica, inicialmente se ha explorado y obtenido buenos resultados un modelo de enseñanza "cuatro en uno" que combina teoría con práctica, explicación con demostración, orientación con operación y aceptación con evaluación. En los últimos tres años, los estudiantes de esta escuela ganaron muchos rankings y lograron excelentes resultados en varias competencias en todos los niveles. Tres estudiantes, incluido Ma, ganaron el segundo y tercer premio a nivel provincial, 80 estudiantes, incluidos Ma, Li, Xia, etc., ganaron el primer premio a nivel municipal, y 178 estudiantes, incluidos Hu Chaoxi y Hu, ganaron el segundo. y terceros premios a nivel municipal.
Entre las 100 mejores escuelas de arte de ciudades y condados, 120 estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en ciudades y condados; en 2009 ganaron el primer y segundo premio en la celebración del 60 aniversario de la fundación de la República Popular China; y el XII Festival de Arte de Escuelas Primarias y Secundarias. Primer Premio en Performance Cultural de colegios privados municipales. Pan, Wu Hanxing y otros ganaron el primer y segundo premio entre los Cien Artistas Nacionales. Además, la escuela también concede gran importancia a las actividades extracurriculares de grupos de interés para estimular los intereses de los estudiantes, ampliar sus horizontes y cultivar sus habilidades. Los clubes literarios "Zhuo Yu" y "Thumb Boy" de la escuela a menudo llevan a cabo actividades con rico contenido y diversas formas. La revista escolar "Obras completas de Zhuo Yu" se publicó en 6 números de 2006 a 2010, con casi 600 artículos de profesores y estudiantes, y ganó premios.