La escuela implementa de manera integral políticas educativas, actualiza conceptos, profundiza las reformas, busca la verdad y el pragmatismo, administra las escuelas con sinceridad y construye cuidadosamente una educación de primera clase. Adherirse a la filosofía escolar de "desarrollo armonioso y orientado a las personas", orientada a las personas, centrarse en el desarrollo integral y adherirse a las características escolares de "desarrollo integral y experiencia deportiva". Haremos un buen trabajo en la construcción del proyecto de las "tres optimizaciones", es decir, optimizar la cultura espiritual escolar, optimizar la cultura institucional y optimizar la cultura material, y llevar a cabo diversas labores educativas y docentes de manera sólida. Se han logrado grandes avances en la implementación de una educación de calidad, la realización de enseñanza y investigación científica, la implementación de la civilización espiritual en los campus, la construcción de la civilización material y la mejora de las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Acelerar el proceso de modernización, introducir vigorosamente talentos, aumentar la inversión en equipos e instalaciones educativas y didácticas, comprar y ampliar edificios escolares, embellecer el entorno educativo, desarrollar vigorosamente la construcción de hardware educativo basado en la información y continuar avanzando hacia el objetivo de "primero- gestión de clase, ambiente de primera clase, calidad de primera clase" y lograr resultados gratificantes. Actualmente hay 52 clases docentes con más de 3200 estudiantes y 216 profesores, incluidos 173 profesores. La escuela tiene características distintivas y logros sobresalientes. Ha ganado numerosos títulos honoríficos del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, la Comisión Nacional de Deportes, el Ministerio de Educación, provincias y ciudades, y ha sido galardonado con el título de "Unidad Consultora de Educación Occidental del Ministerio de Educación". Unidad de demostración del sistema de sitio web educativo nacional, Unidad civilizada de la ciudad de Shantou, Escuela de características deportivas de la provincia de Guangdong, Escuela experimental de tecnología de educación moderna de la provincia de Guangdong, Escuela modelo para padres de la provincia de Guangdong, Escuela excelente para la implementación de dos estándares de trabajo de salud de la provincia de Guangdong, Hogar de trabajadores modelo de la provincia de Guangdong, nacional 4 de mayo Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja, 2002-.
La escuela sigue el ritmo del desarrollo de los tiempos, está decidida a reformarse y seguir adelante, desarrolla sus propias características y ha logrado resultados brillantes. La escuela ha sido calificada como escuela avanzada por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista por abrir varios canales para cultivar nuevos talentos, una unidad avanzada en la provincia de Guangdong para popularizar las leyes, una escuela avanzada en la provincia de Guangdong que implementa políticas educativas de manera integral, lleva a cabo activamente reformas docentes y logra resultados notables, una unidad avanzada en actividades colectivas en la provincia de Guangdong y una unidad avanzada en la provincia de Guangdong, una unidad avanzada para la educación familiar, la Escuela Verde de la provincia de Guangdong, la Escuela Nacional Avanzada para Eventos Tradicionales de Atletismo, y Unidad Nacional Avanzada de Actividades Grupales. La escuela tiene una superficie de 78.634 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 50.833 metros cuadrados. Actualmente hay 38 clases con más de 2560 estudiantes, incluidos 893 estudiantes de secundaria, 868 estudiantes de secundaria y 802 estudiantes de secundaria. Hay 164 profesores y 118 profesores, incluidos 2 profesores de grado especial, 41 profesores superiores, 29 profesores de primer nivel, 39 profesores de segundo nivel, 105 profesores con título de licenciatura o superior y 21 profesores de inglés, todos con título de licenciatura. . La escuela tiene como objetivo cultivar y mejorar la calidad ideológica y moral de los profesores, su buena personalidad y calidad psicológica, su fuerte capacidad profesional y su buena condición física. Se centra en formar profesores jóvenes, aprovechando al máximo el efecto de los profesores famosos y promoviendo la optimización general de sus habilidades. equipo docente, y poco a poco formando un equipo de profesores individualizados. Un equipo de profesores con características diferenciadoras y evidentes ventajas grupales. En los últimos tres años, 31 profesores han ganado títulos honoríficos de la ciudad, la provincia y el estado de Shantou. La construcción de "tres servicios" es el núcleo
Sobre esta base, la escuela toma la construcción de "tres diligencias" como núcleo y presta mucha atención a la construcción del espíritu escolar, el espíritu de clase y el estilo de estudio. , proporcionando un fuerte soporte ambiental para una enseñanza eficaz. En el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, los resultados siempre han estado a la vanguardia de Shantou. La tasa de estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad es más del 70% y la calidad de la educación ha mejorado constantemente. Cada año, un grupo de estudiantes se ubica entre los mejores de Shantou, y muchos estudiantes obtienen el "primero" de la provincia en el examen de ingreso a la universidad. Un gran número de estudiantes destacados se destacaron en el examen de ingreso a la universidad y fueron admitidos en universidades clave famosas como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín, la Universidad de Fudan, la Universidad de Nankai, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Nanjing y la Universidad Sun Yat-sen con excelentes resultados. Encarna las dos características de "resultados estables y alta tasa de admisión" y "estudiantes sobresalientes y alto contenido de oro": en 2007, había 744 estudiantes universitarios en el examen de ingreso a la universidad, lo que representa el 72,5%, ocupando el primer lugar entre ellos en Shantou; , Lin Cheng obtuvo 680 puntos en ciencias, Shantou segundo, ocupó el séptimo lugar en la provincia y fue admitido en la Universidad de Tsinghua. Hay 15 personas de Shantou que entraron entre los primeros, incluido Chen Xuezhi primero en química, Lin Cheng segundo en física y Xu Dongping segundo en chino. En 2008, el número total de estudiantes de pregrado en el examen de ingreso a la universidad fue de 906, superando la marca de 900 por primera vez, un aumento de 162 estudiantes; la tasa de inscripción de pregrado en línea fue del 77,5%, un aumento de 4,5 puntos porcentuales; El número de cursos de pregrado en línea y la tasa de pregrado alcanzaron niveles récord. Los estudiantes han participado en más de 100 concursos de materias nacionales, provinciales, municipales y de todos los niveles y han ganado más de 100 premios, incluidos más de 50 premios a nivel nacional. Cuando se publicaron los resultados del examen de ingreso a la universidad en 2013, la escuela secundaria Chenghai continuó su gloria.
La cantidad de cursos en línea, la cantidad de cursos de pregrado, la tasa de atención de costos, la tasa de cursos de pregrado, el puntaje total per cápita y el puntaje promedio de las materias han logrado buenos resultados, ubicándose entre los mejores de Shantou. En 2013, 1.215 personas se presentaron al examen y 1.153 cursaron la licenciatura. El número de programas de pregrado ha aumentado en 67 en comparación con 2012, y la tasa de pregrado llega al 94,9%, ocupando el tercer lugar en Shantou. En el lote anterior (universidades nacionales clave) había 405 estudiantes, 77 más que en 2012, un aumento del 23,5%; la tasa de admisión en línea de este lote alcanzó el 33,3%. Esta es la cristalización de la sabiduría y el sudor de todos los profesores y estudiantes de la ciudad, y también el resultado de todos aquellos que se preocupan por el desarrollo de la ciudad.
Adherirse a los principios de la educación moral.
La escuela tiene como objetivo cultivar talentos calificados con habilidades especiales en el siglo XXI e implementar de manera integral una educación de calidad. Adherirse al principio de educar a las personas con moral, tomar la construcción de la cultura del campus como portadora e implementar la educación moral a través de la construcción de tres niveles de cultura del campus (cultura de clase, cultura de grado y cultura del campus) son las características de la escuela. educación moral. Tomar la iniciativa de dar ejemplo en teoría, coordinar la planificación del sistema de educación moral escolar y promover el desarrollo saludable de la educación moral en una dirección científica, sistemática, serializada e institucionalizada son medidas efectivas para la educación moral escolar. Desde 1990, sobre la base del estudio de teorías educativas chinas y extranjeras, la escuela ha propuesto el tema de investigación de "construir la cultura del campus y optimizar el entorno educativo" y ha formulado el contenido básico de la construcción de la cultura del campus, es decir, crear un entorno humanista elegante. y formar una cultura emprendedora, mejorar el sistema cultural científico y realizar ricas actividades culturales. En términos de métodos de implementación, basados en los principios de la teoría de sistemas, la cultura del campus se considera un sistema general, y la cultura de grado y de clase se consideran subsistemas. La optimización de la construcción de la cultura de clase se basa en la optimización de la construcción de la cultura de clase y promueve que las escuelas universitarias tomen la enseñanza y la investigación científica como punto de entrada para llevar a cabo de manera integral reformas educativas y de investigación científica, promuevan la reforma docente con la reforma docente y promuevan la investigación docente. con la reforma docente, y promover la enseñanza con la investigación docente. Combinar la enseñanza regular con la investigación científica, elaborar temas especiales, aclarar direcciones, centrarse en la enseñanza en el aula como principal canal de una educación de calidad, llevar a cabo reformas profundas de la enseñanza en el aula y, simultáneamente, avanzar y optimizar la reforma de los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje son los características de la enseñanza y la investigación científica de la escuela. La investigación y la práctica del tema clave de investigación científica educativa del sistema de educación general de la ciudad de Shantou, "Práctica y exploración de la enseñanza refinada, el aprendizaje independiente y el modelo educativo de desarrollo sostenible", han logrado resultados notables. El concepto de educación ha cambiado gradualmente y se ha establecido el concepto educativo de "desarrollo centrado en el estudiante" y se han establecido las ideas de desarrollo independiente, desarrollo integral, desarrollo de la personalidad y desarrollo común de los estudiantes. Propuso creativamente un marco 333 de objetivos del curso (dirección del plan de estudios, objetivos de aprendizaje, cambios en el aula). Se extraen cuatro modelos de enseñanza refinados y modelos de evaluación de las cuatro perspectivas de contenido de enseñanza, métodos de enseñanza, tecnología de enseñanza y estatus de enseñanza, formando una nueva relación maestro-alumno de democracia, igualdad, cooperación y armonía, y creando un buen ambiente para Innovación docente en el aula. En 2003, la escuela participó en el subproyecto "Estudio de caso típico de conferencia" del proyecto clave "Décimo Plan Quinquenal" del Ministerio de Educación y logró buenos resultados. Al mismo tiempo, prestamos atención a la exploración de la educación en tecnología de la información, promovemos vigorosamente la enseñanza multimedia en el aula, cultivamos la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información para aprender, promovemos la modernización de los métodos educativos y mejoramos efectivamente la calidad de la enseñanza.
Dar importancia a la cultura moral del campus
La escuela implementa la educación moral ecológica, concede gran importancia a la construcción de la cultura moral del campus y la educación sobre la salud mental, se adhiere a la educación de la personalidad como centro, y cultiva la psicología saludable y la personalidad sólida de los estudiantes. Los estudiantes tienen altos estándares morales y cualidades civilizadas. En los últimos tres años, * * * 1 persona fue calificada como estudiante sobresaliente provincial, 5 personas fueron calificadas como estudiantes sobresalientes provinciales, 2 personas fueron calificadas como miembros destacados de la liga provincial y 1 persona fue calificada como estudiante sobresaliente de ciudad o distrito y cuadro destacado. Cada año, más de 130 estudiantes asisten a escuelas del partido de aficionados, más de 300 estudiantes solicitan unirse al partido y 61 estudiantes son reclutados para prepararse para ser miembros del partido.
Dar importancia a la práctica integral de los estudiantes
La escuela siempre ha otorgado gran importancia a la educación de la capacidad práctica integral de los estudiantes, implementa cursos de aprendizaje basados en la investigación, lleva a cabo diversas actividades y educación técnica y se esfuerza por cultivar la personalidad y la fuerza creativa de los estudiantes. También se han establecido varios clubes de actividades y grupos de interés como la "Sociedad Literaria Qin Mu", producción de informática y tecnología, y se han llevado a cabo diversas actividades, incluidos festivales de arte científico y tecnológico, producción de tecnología y exposiciones de resultados de actividades de prácticas innovadoras. . También se invita a la escuela a famosos profesores, expertos y académicos nacionales para impartir conferencias de ciencia y tecnología, que amplían los horizontes de conocimiento de los estudiantes y mejoran su nivel de conocimiento. En los últimos años, un estudiante ganó el primer premio en la Olimpiada Nacional Juvenil de Informática, más de 40 estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio en diversos concursos a nivel provincial y superior, y más de 30 estudiantes ganaron el primer premio. Premio en los concursos nacionales de composición, caligrafía y pintura. Obtuvo diversos premios en creación.
En 2004, el estudiante Nan Lin representó a la provincia de Guangdong en la Primera Exposición Nacional de Arte de Escuelas Primarias y Secundarias, organizada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, y ganó el primer premio en el grupo vocal y el primer lugar. en canto solista. El 8 de febrero participó en la función de la noche de premiación en el Gran Salón del Pueblo. Chen Yu, estudiante de segundo año de secundaria, ganó el primer premio en el grupo de secundaria de animación por computadora CG en la segunda final nacional de "Actividades prácticas e innovación en tecnología de la información para estudiantes de primaria y secundaria" patrocinada por el Ministerio de Educación. En 2005, Lin Bo, un estudiante de último año, ganó el primer premio en la Décima Olimpiada Nacional Provincial de Informática. En agosto de 2006, los estudiantes de esta escuela participaron en el Segundo Concurso de Exhibición de Arte para Estudiantes de Escuela Primaria y Secundaria de Shantou y ganaron el primer premio en el grupo de danza de la escuela secundaria y el primer premio en el grupo vocal de la escuela secundaria. En 2007, Lin Xianghuan ganó el primer premio en el 13.º Concurso Nacional de Composición de la Copa Shengtao de China para estudiantes de primaria y secundaria, Lin Peiyuan ganó el primer premio en el 9.º Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos para estudiantes de secundaria y Cai Yifeng ganó el 10.º " Copa de Protección Cultural" en 2008 El Premio Nacional Especial en el Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Secundaria, Zhang Jian ganó el primer premio en el 11º Concurso Nacional de Composición de Nuevos Conceptos para estudiantes de secundaria en 2009. Los maestros y estudiantes de la escuela también han participado muchas veces en varias representaciones teatrales en la ciudad de Shantou y el distrito de Chenghai. Continuar adhiriéndose a la filosofía de gestión escolar de "orientada a las personas y armoniosa" para hacer que la vida escolar de maestros y estudiantes esté llena de significado y sentar una base sólida para una vida feliz durante toda la vida de los estudiantes. Siguiendo el camino de la gestión escolar de "dirigir las escuelas de acuerdo con la ley, administrar la escuela de manera estricta, administrar con cuidado y educar a las personas con espíritu escolar", somos pioneros e innovadores, con el objetivo de construir una escuela secundaria modelo nacional. y promover activamente el desarrollo de la escuela secundaria Chenghai. Hay varias tareas clave que deben realizarse en términos de rutinas de gestión, formación de equipos, construcción de infraestructura y expansión escolar. Profundizar la construcción de la cultura del campus y forjar el espíritu cultural único de la escuela secundaria Chenghai. Destacar la "enseñanza refinada", implementar nuevos planes curriculares, implementar proyectos de tecnología educativa moderna y esforzarse por crear fuentes de información basadas en redes informáticas y bibliotecas. El entorno de enseñanza moderno, con la digitalización como modelo y la tecnología educativa moderna como medio, considera la investigación educativa como una forma importante de mejorar el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de los docentes. Cultivar más y mejores talentos para la sociedad y el país.