2. Con base en la situación real de la región, proponer planes específicos para la implementación del currículo en cada etapa educativa, preparar planes de enseñanza, desarrollar el currículo local y el currículo escolar, compilar materiales didácticos locales y ser responsable del desarrollo. y gestión de la investigación.
3. Proponer orientación sobre el uso de libros didácticos nativos y orientar a las escuelas en el desarrollo y utilización de recursos educativos nativos; participar en la construcción de redes de información de educación básica nacionales y regionales y proporcionar recursos de información educativa y docente.
4. Desarrollar estándares de evaluación de la calidad de la enseñanza, organizar el seguimiento de la calidad de la enseñanza en las escuelas locales, presentar opiniones y sugerencias para mejorar la enseñanza a través del análisis y la investigación, y proporcionar comentarios oportunos para promover que las escuelas y los profesores mejoren la calidad de la enseñanza. proceso de enseñanza y mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza.
5. Llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación, organizar material didáctico y experimentos de reforma de métodos de enseñanza, resumir y promover la experiencia docente avanzada, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación, organizar observaciones de cursos de calidad y evaluar los excelentes efectos de la enseñanza.
6. Orientar a las escuelas para que implementen leyes y reglamentos de enseñanza y establezcan y mejoren las normas y reglamentos pertinentes.
7. Organizar a los estudiantes para que participen en concursos de materias organizados en todos los niveles para promover el desarrollo equilibrado de la enseñanza escolar.
8. Proporcionar servicios de consultoría para la toma de decisiones a los departamentos de administración educativa; brindar servicios de consultoría a escuelas y docentes. 1. Responsable de planificar, coordinar, equipar, gestionar y asesorar sobre la construcción de los modernos equipos educativos y laboratorios de la escuela, diversas salas funcionales y bibliotecas. Responsable de la planificación e implementación de proyectos regionales de informatización de la educación.
2. Coadyuvar en la formulación de planes de equipamiento informático escolar y equipamiento audiovisual educativo.
3. Responsable de la orientación en la construcción de los laboratorios escolares y el equipamiento, manejo y uso de las diversas aulas funcionales.
4. Responsable de orientar y formar a docentes y directivos experimentales de escuelas primarias y secundarias.
5. Desarrollar normas para el suministro y distribución de material didáctico para las escuelas primarias y secundarias.
6. Responsable de organizar, orientar y coordinar la adquisición gubernamental de equipos de educación primaria y secundaria, organizar el pedido, suministro y gestión de instrumentos didácticos, orientar el desarrollo de material didáctico de fabricación propia y actividades de investigación científica experimental. ; responsable del seguimiento e inspección de la calidad de la supervisión del equipo de enseñanza.
7. Responsable de organizar la orientación empresarial y la inspección de trabajos de docencia experimental, construcción y gestión de laboratorios.
8. Responsable de la recopilación de información y estadísticas de la situación básica del equipamiento de educación primaria y secundaria de la región. 1. Tareas principales
(1) Emprender la organización del Examen Nacional de Educación Superior de Adultos y del Examen Nacional de Autoestudio.
(2) Responsable de la evaluación, gestión y aprobación de la capacitación institucional no académica, llevar a cabo educación en tecnología agrícola moderna y brindar conocimiento y capacitación técnica y servicios de apoyo.
(3) Emprender la educación y formación de jóvenes analfabetos rurales.
(4) Realizar otras tareas relacionadas con la educación de adultos asignadas por la Oficina de Educación del Distrito y los departamentos comerciales superiores.
2. Organización interna
De acuerdo con las tareas anteriores, la Oficina Distrital de Educación de Adultos cuenta con dos unidades (oficinas):
①Unidad de Educación de Adultos
Responsable de la organización del Examen Nacional de Educación Superior para Adultos; responsable del registro, la confidencialidad de los exámenes, la distribución de los exámenes, los exámenes, la emisión de calificaciones y las admisiones para el Examen Nacional de Educación Superior de Adultos; responsable de la educación y la capacitación; del conocimiento y la tecnología de los adultos y la erradicación del analfabetismo entre los jóvenes y las personas de mediana edad en las zonas rurales.
② Unidad de Examen de Autoestudio para Adultos
Responsable de la organización del examen nacional de autoestudio para la educación superior, responsable del examen nacional de autoestudio para la educación superior, confidencialidad de trabajos de prueba, distribución de trabajos de prueba, exámenes y emisión de resultados responsable de la Supervisión, evaluación y acreditación de la educación no académica;
(4) Centro de Orientación para la Gestión de la Industria de la Logística Educativa
Promover e implementar directrices, políticas y regulaciones nacionales, provinciales y municipales sobre la gestión del mercado de la industria de la educación estudio-trabajo y la socialización de la escuela. logística y redactar nuestras diversas reglas, regulaciones y detalles de implementación para la gestión del mercado de la industria educativa de estudio y trabajo del distrito y la socialización de la logística escolar. Formular el plan de trabajo de gestión de la industria de logística educativa y trabajo-estudio del distrito, ejercer funciones de orientación, supervisión, gestión y servicio, y ser responsable del resumen, análisis y elaboración de informes estadísticos. Promover la implementación de la reforma socializada de la logística escolar, establecer y mejorar el servicio socializado y el sistema de garantía de la logística escolar, formular un sistema de gestión para la industria de la logística escolar y estandarizar los estándares de contratación para comedores escolares y centros comerciales. Desarrollar y mejorar las medidas de gestión de la vestimenta de los estudiantes en nuestro distrito y organizar y coordinar el trabajo de gestión de la vestimenta de los estudiantes. Formular y fortalecer el sistema de gestión de activos fijos, propiedad escolar (alquiler de propiedades y equipos) y marcas escolares clave de escuelas conjuntas, escuelas privadas estatales y jardines de infancia, para garantizar el mantenimiento y la valorización de los activos fijos y evitar la pérdida de activos fijos. . Gestionar y orientar a los estudiantes de primaria y secundaria de nuestro distrito para que participen en actividades productivas de práctica laboral y social para asegurar el crecimiento saludable de los estudiantes. Responsable de la construcción y mantenimiento de los edificios de escuelas primarias y secundarias del distrito.