Tiempo: x, mes, x, XXXX
Lugar: XXX
Profesor: XXX
Categoría: Categoría p>En segundo lugar, la introducción de nuevos cursos
1 Formas de ver el problema:
(1) Mire el problema de manera integral: incluido. dicotomía, pros y contras, internos y externos.
(2) Mirar los problemas desde una perspectiva de desarrollo.
La profesora puso en contacto el ejemplo de vida estudiantil: no utilizar palillos sanitarios desechables, utilizar bolsas de plástico, etc. (Ventaja)
En tercer lugar, implementar nuevas lecciones
(Pregunta) Nuevo y nuevo, siempre soy nuevo.
1. Nueva autocomprensión
1. Los estudiantes leen el texto en silencio (levantar la mano después de leer, un buen método)
2. Utilice dos métodos para evaluar los pros y los contras.
Estudiante: La ventaja es el amor al trabajo y las tareas domésticas, pero la desventaja es el mal estudio.
Profesor: No se puede decir que el mal aprendizaje sea una deficiencia. Quizás tu método sea incorrecto. Tienes que aprovechar tu propio potencial (ventaja: siempre anima a los estudiantes a mejorar su confianza en sí mismos en el aprendizaje).
Los estudiantes hablan activamente y los profesores hacen comentarios y animan a las niñas a hablar, animando así el ambiente del aula.
3. Regrese a la historia y análisis en la página 46 del libro de texto:
Maestra: Creo que ella no es una belleza, pero "menos mal" (lenguaje humorístico, todo). La clase se rió), que conduce a los criterios para medir la "belleza": belleza interior y belleza exterior, y da ejemplos de lo que creo que es hermoso en las diez series de "Cien foros" de CCTV. ¿Puedes adivinar quién es?
Estudiante: Yu Dan,
Profesor: Ella es la belleza en mi mente. Aunque no es particularmente bella por fuera, sí lo es por dentro y habla con conocimiento. Ventajas: Cita una figura representativa de la belleza interior y exterior para permitir a los estudiantes comprender este tema de forma racional.
Pregunta del profesor: Utilice una palabra para describir sus cambios (hábitos de comportamiento, etc.) después de ingresar a la escuela secundaria.
Estudiantes: Les encanta ayudar a los demás, estudiar mucho, progresar continuamente, etc.
(Cuando los estudiantes respondieron las preguntas y hablaron sobre sus puntos fuertes, los otros estudiantes se rieron e hicieron un sonido de "moo". El maestro dijo con humor que estabas haciendo ese sonido, así que dije "Ba". señaló los errores de los estudiantes ingeniosamente y animó el ambiente del aula. Muy bien)
Comentarios: El ambiente del aula es animado. Los estudiantes pueden expresar sus verdaderos sentimientos y atreverse a expresar sus verdaderos pensamientos, incluso si otros estudiantes se ríen de ellos. Se puede observar que el ambiente habitual del aula debe ser relativamente activo.
2. Comprenda sus propios métodos
4. Todos los profesores conocen los nombres de sus propios métodos y los analizan uno por uno a través de historias de libros de texto.
(1), Conócete a ti mismo a través de la autoobservación.
(2) Entiéndete a ti mismo a través de los demás.
(3) Conócete a ti mismo a través del colectivo.
5 Analiza la frase “¡Sigue tu propio camino y deja que otros lo digan!”
Análisis de profesor y alumno
6. Los alumnos debaten en grupos de cuatro y rellenan los espacios en blanco para completar una actividad de 50 páginas.
(Los alumnos son muy activos y la discusión es muy animada.)
7. El profesor comenta y resume el contenido del material didáctico (el tiempo es un poco escaso)
Ventajas de la evaluación en el aula:
En primer lugar, las conferencias del Profesor XXX no se ajustan a un formato fijo. Primero explicó dos métodos para comprender los problemas en filosofía, y luego los utilizó para analizar cómo "conocerse a uno mismo y los métodos para comprenderse a uno mismo" en la enseñanza posterior, lo que sin duda elevó la comprensión de los problemas de los estudiantes a un nuevo nivel, lo cual es muy bueno. el contenido del libro de texto. Vale la pena usarlo en mi futura enseñanza.
En segundo lugar, el lenguaje debe ser humorístico, especialmente cuando se enfrentan a los errores de los estudiantes, sin impaciencia o enojo; el uso de este tipo de lenguaje no solo puede señalar los errores de los estudiantes, sino también activar la atmósfera del aula. Por ejemplo, decirles a los estudiantes que cuando dices "Oye", yo diré "Ba" y "Desafortunadamente", esta es una enseñanza muy inteligente.
En tercer lugar, puede conectar el contenido del libro de texto con la vida real de los estudiantes y guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento. Por ejemplo: no utilizar palillos sanitarios desechables, utilizar bolsas de plástico, etc.
En cuarto lugar, podemos utilizar figuras y ejemplos representativos para educar a los estudiantes y explicar claramente el contenido de los materiales didácticos, lo que no solo es fácil de entender, sino que también despierta el interés de los estudiantes. Por ejemplo, al explicar "la belleza interior y la belleza exterior", se citó al profesor Yu Dan.
En quinto lugar, la relación entre profesores y estudiantes es armoniosa, los estudiantes responden preguntas de forma activa y pueden manejar bien problemas inesperados. Por ejemplo, cuando una niña necesita ir al baño de camino a clase, el profesor Wei la deja salir con un gesto que no sólo mantiene la dignidad de la estudiante sino también la disciplina en el aula.
Desventajas:
Primero, el horario de clases no es lo suficientemente compacto y, finalmente, se retrasa ligeramente.
En segundo lugar, si se puede prestar más atención al temario principal del libro de texto, éste será más completo.