Prosa "Lluvia de otoño"

El otoño es la estación de la llovizna y el cariño. La gente acaba de pasar el caluroso verano y no está preparada para el otoño que se avecina. Aún no se ha adaptado al frescor del otoño. Los peatones en la carretera vestían camisas de manga corta, camisas de manga larga y suéteres de distintos grosores para hacer frente al apresurado frescor del otoño. Hace apenas unos días, a principios de otoño, el viento otoñal aulló y empezó a lloviznar. El frescor instantáneamente disipó la impetuosidad de mi corazón y no pude sentir la concepción artística del otoño.

Después de una o dos lloviznas, el cielo se llenó de nubes grises. En el cielo otoñal, las nubes oscuras son como un caballo salvaje, rodando y galopando, y el cielo está sombrío hasta que el cielo y la tierra están a punto de conectarse. Como se esperaba, llegó una lluvia otoñal, con un repiqueteo constante. Esta es una lluvia fresca de otoño. Después de varios días, la larga sequía experimentó un riego transparente, y las hortalizas y árboles frutales inmaduros fueron inyectados con la sangre del crecimiento. Es realmente una larga sequía.

El tictac de la lluvia otoñal perdura en la tranquila mañana. Dejemos que el tiempo se entregue a algunos sentimientos indescriptibles, dejemos que el tiempo oculte algunos corazones que dan vueltas y vueltas. Sigo siendo la mujer que ama las palabras. En los momentos de tranquilidad, bajo la continua lluvia otoñal, las débiles palabras todavía fluyen con las fibras del corazón. Aquellas personas que alguna vez nos gustaron y amamos, cuando pienso en ellas de vez en cuando, siguen siendo el cálido paisaje en mi corazón y los cálidos recuerdos de los años. Saborea el calor de los años con tu corazón. Si los años no son viejos, la vigilia del alma siempre estará ahí en los confines del mundo.

La lluvia otoñal tamborilea, revolotea como volutas de niebla, mostrando un encanto infinito y miles de encantos. Me paré debajo del alero y observé la lluvia en silencio. Los afluentes de cada vía fluvial convergen en el terreno llano y un pequeño arroyo surge en un instante. Las ondas del agua ligeramente azul son muy tranquilas y elegantes. Resulta que es muy natural caer al agua y convertirse en flor. Mirando a su alrededor, Longshang Jiangnan está cubierto de niebla y lluvia, lo que lo hace parecer una atractiva pintura en tinta.

Temprano en la mañana, miré el mundo a través de la cortina de lluvia. Había una llovizna continua, niebla, como humo y agua, un silencio interminable. Mis pensamientos estaban manchados de tinta, como niebla, y yo estaba. Sin darse cuenta de la distancia y todo envuelto en esta enorme cortina de lluvia. La lluvia de otoño muestra su brumosa belleza. El estado mental de paz no es más que la desolación y la belleza que trae la lluvia de otoño frente a ti por la mañana. Saboree con atención, escuche en silencio, el tictac sordo de los años mojados por la lluvia de repente se vuelve tenso y lento, como un tambor cuando es grande y a veces pequeño, es como tocar un guzheng cuando está roto, es como tocar; en un plato de jade; me gustan las amables quejas de mi madre, me gusta la música de Beethoven... Este sonido suave y natural da a la gente una sensación de ensueño.

En el caluroso verano, la lluvia de otoño calmará la tierra agrietada y las heridas agrietadas se curarán con diversos alimentos. En los últimos días, la lluvia parece haber caído demasiado. El otoño es pesado y sombrío, llevando la alegría de la cosecha, pero también la tristeza de la lluvia otoñal de la noche, la lluvia otoñal y las hojas de otoño. De repente, la gente se dio cuenta de que el viento y la lluvia son como los diversos cambios en la vida, y no pudieron evitar lamentarse del ciclo de la vida. La gente pasa apurada y los altibajos son difíciles.

para el entusiasmo por la gestión rezagada: investigación sobre la gestión de la calidad de la enseñanza de inglés en las aulas de secundaria en Guangzhou 4) Valor práctico - ¿Ayudará a resolver problemas existentes en la práctica educativa? La selección de temas para la Maestría en Educación se centra en el valor práctico: resolver problemas prácticos, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo de los estudiantes. Por ejemplo, la investigación sobre estrategias para optimizar la cooperación entre el hogar y la escuela en la gestión de clases en la escuela secundaria básica (tomando como ejemplo la clase 7, primer grado, primer grado de la escuela secundaria Huizhou No. 9 en 2003) sobre estrategias para construir colectivos de clase efectivos; Grado 4, Grado 99, Escuela Secundaria Zhuhai No. 3 como ejemplo: Investigación experimental sobre la aplicación de la teoría del conocimiento en la enseñanza de la escritura: Investigación sobre cómo cultivar el pensamiento de los estudiantes en la enseñanza de la composición en la escuela primaria: Investigación sobre cómo cultivar la "capacidad de cooperación" de los estudiantes en Clases de actividad ideológica y moral en la escuela primaria: Inspiración en la teoría del desarrollo cognitivo moral de Kohlberg - Evidencia empírica de la educación en integridad en la Escuela de Salud de Meizhou Investigación: Investigación sobre estrategias de enseñanza efectivas para la física en la escuela secundaria bajo el nuevo concepto estándar del plan de estudios: Investigación sobre el profesor de matemáticas de la escuela primaria Capacitación basada en la "enseñanza de la reflexión" 2: necesita aprender y está dispuesto a aprender para experimentar el placer de la investigación, luego podrá realizar una investigación en profundidad y ayudar a resolver problemas reales. Por ejemplo, "Investigación sobre las causas y soluciones del conflicto entre profesores de secundaria y alumnos de bajo rendimiento en el distrito de Liwan: tomando como ejemplo el condado de Fogang, provincia de Guangdong", "Investigación sobre la orientación de valores de los jóvenes profesores de secundaria en la ciudad de Jiangmen durante the Social Transformation Period" y "Encuesta sobre la educación continua de profesores de escuela primaria en la ciudad de Foshan, provincia de Guangdong" 》, Investigación sobre el modelo de gestión del aula de aprendizaje participativo del inglés en las escuelas secundarias, investigación sobre la gestión humanística de la escuela primaria. comportamientos de comunicación diarios de los estudiantes, investigación sobre las emociones negativas de los estudiantes de secundaria y su impacto en el comportamiento en el aula 3 (condiciones humanas, materiales, financieras y relacionadas) para muchos Para los estudiantes de Maestría en Educación, escribir una tesis es el comienzo de su investigación carrera, por lo que deben aprovechar esta oportunidad de aprendizaje y encontrar direcciones para futuras investigaciones. 1 1) Desarrollo general de la escuela (jardín de infantes): construcción de marca escolar, construcción de características, construcción de organización de aprendizaje, currículo escolar, etc. 2) Gestión escolar: cuestiones relacionadas con el profesorado, la educación moral, la docencia, la logística, los sindicatos, los Jóvenes Pioneros, etc. 3) Equipo docente: crecimiento, motivación docente, evaluación docente 4) Enseñanza: ¿Qué es enseñar y aprender? Qué enseñar, qué aprender - contenidos didácticos: selección, procesamiento y desarrollo de materiales didácticos, cómo enseñar y aprender - métodos de enseñanza y aprendizaje: avance, aprendizaje autónomo, aprendizaje cooperativo, tutoría para estudiantes con dificultades de aprendizaje, de baja carga y estrategias de enseñanza de alta calidad, estrategias de capacitación para hábitos de lectura extracurriculares y el cultivo de la confianza en el aprendizaje cómo enseñar y aprender - efecto de enseñanza: inspección y evaluación de los efectos del aprendizaje de los estudiantes - el contenido, la forma y el peso de las tareas, pruebas y evaluaciones; inspección y evaluación del efecto docente de los docentes: mejora Investigación sobre estrategias de valor humanístico en la enseñanza de matemáticas en el aula de primaria: Investigación sobre el impacto de la lectura literaria de los estudiantes de primaria en la imaginación 5) Educación moral: construcción de clases (espiritual y material), independiente gestión, cultivo positivo de la personalidad (confianza, optimismo, cooperación, tolerancia, determinación), educación laboral, educación de etiqueta, educación de gratitud, educación de responsabilidad, educación del amor, educación emocional, evaluación de los estudiantes, el impacto de la participación de los estudiantes en actividades en el rendimiento académico, y cooperación entre el hogar y la escuela. 6) Construcción de cultura escolar: sistema, espíritu y material; 7) Los otros dos son la profundización y mejora de las experiencias exitosas existentes; Un profesor de chino junior suele pasar de tres a cinco minutos fuera de clase para que los estudiantes tomen notas (escuche primero al profesor y luego registre lo que recuerden). Con el tiempo, descubrí que los estudiantes no solo mejoraron su capacidad para tomar notas en clase, sino que también aumentaron su vocabulario y redujeron los errores tipográficos en sus escritos. Por eso lo promovió como un estudio experimental para probar el impacto de cinco minutos de escucha en clases de chino sobre el dominio del idioma chino de los estudiantes. 3. Reflexiones sobre las teorías educativas modernas y los logros teóricos en áreas temáticas relacionadas. La exploración de la práctica educativa no puede separarse de la absorción y aplicación de los logros teóricos de la psicología, la administración y la sociología en las teorías educativas modernas y disciplinas y campos relacionados. Bajo la iluminación y la guía de nuevas teorías, la perspectiva de la investigación será más alta y será fácil trascender las ideas de investigación anteriores y encontrar nuevas formas.
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