Construir un sistema educativo de alta calidad se refiere a construir un sistema mejor, más eficiente, más justo y más sistemático bajo la guía de nuevos conceptos de desarrollo de innovación, coordinación y sostenibilidad. , apertura e intercambio. Un sistema educativo completo, más sostenible, más seguro y más confiable para satisfacer las crecientes necesidades educativas de la población.
2. El "14º Plan Quinquenal" para la educación de alto nivel
A medida que China entra en una nueva etapa de desarrollo, la educación también ha asumido una nueva misión. La preparación del "XIV Plan Quinquenal" debe implementar profundamente el espíritu de los tiempos, planificar de manera proactiva el desarrollo de la educación durante el período del "XIV Plan Quinquenal" y garantizar que la educación desempeñe un papel importante en el apoyo a los talentos.
3. Promover la implementación de la reforma de la evaluación educativa.
La evaluación educativa es la batuta de la educación y está relacionada con la dirección de desarrollo de la educación. El "Plan General para Profundizar la Reforma de la Evaluación Educativa en la Nueva Era" de 2020 requiere claramente mejorar la cientificidad, el profesionalismo y la objetividad de la evaluación educativa, superar los persistentes problemas de los "cinco talentos" y orientar el establecimiento de metas educativas científicas. .
4. Mejorar el mecanismo de educación cooperativa entre las escuelas, las familias y la sociedad.
Para cumplir con su misión educativa, el Ministerio de Educación propuso mejorar el mecanismo educativo cooperativo entre las familias, las escuelas, los gobiernos y la sociedad para formar un patrón educativo de "tres ruedas". La Quinta Sesión Plenaria del XIX Comité Central del Partido Comunista de China propuso construir un sistema educativo de alta calidad y pidió "mejorar el mecanismo de educación cooperativa entre las escuelas, las familias y la sociedad".
5. Rectificar enérgicamente las instituciones de formación fuera del campus.
Como complemento a la educación escolar, la formación fuera del campus desempeña un papel activo a la hora de satisfacer las diversas necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Sin embargo, en los últimos años, algunas instituciones de formación fuera del campus han llevado a cabo formación orientada a exámenes, lo que ha dañado la ecología educativa. En 2018, el Ministerio de Educación emitió conjuntamente el "Aviso sobre la reducción efectiva de la carga extracurricular de los estudiantes de primaria y secundaria y la realización de acciones de gestión especiales para las instituciones de formación fuera del campus" y las "Medidas para reducir la carga de los estudiantes de primaria y secundaria". ".