Ampliar el conocimiento - psicología de la educación
1. Los campos de investigación específicos de la psicología de la educación incluyen la psicología del aprendizaje, la psicología de la enseñanza, la psicología del estudiante y la psicología del profesor. La psicología educativa es la ciencia que estudia las leyes psicológicas básicas de las escuelas secundarias y la enseñanza situacional escolar.
2. La psicología educativa es una materia interdisciplinar entre la psicología y la educación. Estudia principalmente cómo aprender, cómo enseñar y la relación interactiva entre aprendizaje y enseñanza.
3. La psicología educativa tiene como objetivo estudiar la psicología del aprendizaje de los estudiantes, como la naturaleza, el proceso, las condiciones y la motivación del aprendizaje, y crear situaciones de enseñanza efectivas basadas en estos estudios. El ámbito de investigación específico de la psicología educativa gira en torno a la interacción entre aprendizaje y enseñanza.
4. La interacción entre aprendizaje y enseñanza es un proceso sistemático, que incluye cinco elementos: estudiantes, profesores, contenidos de enseñanza, medios de enseñanza y entorno de enseñanza, y está entrelazado con los tres elementos del proceso de aprendizaje, la enseñanza. proceso y proceso de reflexión.
5. Los objetos de investigación de la psicología educativa son cómo aprender, cómo enseñar y la relación interactiva entre aprendizaje y enseñanza. Estudia principalmente la psicología del aprendizaje de los estudiantes (el núcleo de la psicología educativa).
6. La psicología educativa es una rama de la psicología, una materia interdisciplinar de la educación y la psicología, y pertenece a la categoría de psicología aplicada. Porque la psicología educativa ha demostrado plenamente su valor de aplicación en la educación escolar.
7. Muchos estudiosos del campo de la psicología creen que la psicología educativa es una ciencia aplicada. No precisamente. Aunque tiene un fuerte valor de aplicación, también debería ser una disciplina teórica con un sistema de contenido independiente y sus propias perspectivas y métodos teóricos.
8. Aunque tiene estrechas conexiones e influencias con otras disciplinas psicológicas, de ninguna manera es una mezcolanza de diversos conocimientos psicológicos.
9. Los métodos de investigación de la psicología educativa, al igual que otras ciencias, se adhieren al principio de integrar la teoría con la práctica, utilizando la observación, entrevistas, experimentos naturales y experimentos de laboratorio.
10. Un método de investigación más práctico es realizar investigaciones experimentales, registrar y analizar fenómenos y tendencias psicológicos, a fin de acelerar la comprensión de las características y leyes de las actividades psicológicas de los estudiantes bajo la influencia de la educación y enseñanza.