Artículo 1 Autoevaluación de la capacidad laboral de los docentes
En el trabajo, estudio mucho los materiales didácticos, preparo las lecciones cuidadosamente y asisto a clases. Ame a cada estudiante y preste atención al desarrollo integral de los estudiantes. De acuerdo con el esquema de implementación de los nuevos estándares curriculares, combinados con las características propias de las materias y las necesidades de desarrollo escolar, aprender de maestros sobresalientes y esforzarse por progresar en todos los aspectos. 1) Orientación profesional y resultados prácticos.
Participar activamente en el aprendizaje, absorber conscientemente nuevas ideas y abandonar las viejas. El aprendizaje y la comunicación me permiten comprenderme mejor a mí mismo, reflexionar sobre mí mismo, cambiarme, aclarar mis responsabilidades y roles en la reforma curricular y aprender a convertir las ideas de los expertos en práctica en el aula.
En el proceso de reforma curricular, la escuela ha creado un buen entorno de aprendizaje y recursos de formación de alta calidad para los profesores. Aprovecharé las oportunidades de formación y clases para aprender de expertos y excelentes profesores para lograr un mayor desarrollo y éxito en mis métodos, métodos y medios de enseñanza. Tome cada clase en serio, esfuércese por tener aspectos destacados en cada clase, complete rápidamente la transición de maestros nuevos a maestros calificados, aprenda más de las experiencias de otras personas, reflexione a menudo sobre sus propias deficiencias y alcance sus objetivos paso a paso.
2) Leer intensamente y reflexionar activamente.
Planeo leer tantos libros educativos chinos como sea posible en los últimos tres años, tomar notas cuidadosamente y acumular constantemente teorías educativas para mantenerme al día y mejorar mi calidad profesional;
Parte 2: Autoevaluación de la capacidad laboral de los docentes
Primero, participar activamente en experimentos de cursos combinados y actualizar los conceptos educativos. En términos de posicionamiento del rol personal, primero debemos pasar de ser un simple educador a un investigador educativo. Durante el proceso de enseñanza, póngase en la situación de la enseñanza, utilice la perspectiva de un investigador para analizar la teoría de la enseñanza y las cuestiones prácticas, reflexione sobre su propio comportamiento, acumule experiencia y explore conocimientos habituales. En segundo lugar, estudiar mucho, practicar mucho, cooperar y comunicarse, enriquecer el conocimiento profesional y cultivar habilidades profesionales. Con el desarrollo de la economía y la sociedad de China, el enfoque del futuro desarrollo educativo se centrará más en satisfacer las necesidades de la gente de una educación de alta calidad. Por lo tanto, debemos basarnos en nuestras posiciones, integrarnos estrechamente con el trabajo real, mejorar continuamente nuestro nivel profesional a través de diversas formas de aprendizaje e investigación, participar activamente en la educación y el aprendizaje continuo, mejorar la conciencia ideológica y política y la ética profesional, actualizar y ampliar. conocimientos profesionales y dominar las teorías educativas modernas y las habilidades prácticas; dominar las habilidades de enseñanza educativa y la tecnología educativa moderna. Participar activamente en la capacitación, centrarse en los problemas, utilizar el trabajo como aula y utilizar la práctica como maestro. En el proceso de educación y enseñanza, debemos prestar atención al desarrollo del descubrimiento de problemas, la resolución de problemas y la capacidad de práctica docente, resaltar el análisis y la reflexión desde múltiples perspectivas y niveles sobre la situación real de la enseñanza en el aula y la propia experiencia docente. reflexionar desde la perspectiva de los estudiantes y reflexionar desde la perspectiva de los profesores. Eche un vistazo profundo a su filosofía de enseñanza, comportamiento y conceptos de diseño desde una perspectiva diferente. Necesitamos reflexionar sobre nuestra enseñanza a través de los ojos de los estudiantes, invitar a colegas a observar y aprender la enseñanza, solicitar literatura teórica y reflexionar sobre nuestra enseñanza a través de los requisitos de los padres para el desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer el aprendizaje político para que tengan cualidades ideológicas, políticas y ética profesional. Debemos prestar atención al estudio de la actualidad, apoyar activamente los principios y políticas del partido, estudiar concienzudamente la teoría de Deng Xiaoping sobre la construcción del socialismo con características chinas, estudiar el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", estudiar la "Ley de Maestros", la "Ley Obligatoria". Ley de Educación" y "Calidad Docente en el Nuevo Siglo" esperan. , creer firmemente en amar el trabajo y dedicarse al trabajo, adherirse al propósito de educar a las personas, enseñar de acuerdo con la ley, realizar estudios rigurosos, unir y cooperar, ser un modelo a seguir para los demás y predicar con el ejemplo;
En cuarto lugar, transfórmese de la enseñanza del conocimiento de los libros a un maestro creativo, utilizando sus propias palabras y hechos creativos para contagiar sutilmente a los estudiantes y brindarles una atmósfera creativa relajada y feliz. En términos del posicionamiento de roles de la relación maestro-alumno, en primer lugar, debemos pasar de ser un agitador del conocimiento a una guía del aprendizaje del conocimiento, un apoyo para los estudiantes, un estimulante de la moral de los estudiantes y un ayudante para superar las dificultades; en segundo lugar, desde el conocimiento y el aula. La autoridad se transforma en interlocutores iguales de comunicación y en la enseñanza se establece un mecanismo para que profesores, estudiantes y estudiantes se comuniquen entre sí. En términos de posicionamiento de roles en relación con el plan de estudios, ha pasado de ser un simple implementador del plan de estudios a un constructor y desarrollador del plan de estudios, de una simple transferencia de conocimientos a la formación de un aprendizaje permanente, ayudando a los estudiantes a formar una conciencia metodológica para que puedan descubrir activamente. y crear nuevas formas de resolver problemas.
Artículo 3 Autoevaluación de la capacidad laboral de los docentes
Como docente, puede participar seriamente en los estudios políticos organizados por la escuela, responder activamente al llamado del partido e implementar decididamente los principios y políticas del partido, y ser leales a la educación popular, modelar el cumplimiento del "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", la dedicación al trabajo, el cuidado del colectivo y la voluntad de ayudar a los demás. Haga su trabajo con cuidado, prepare cada lección, haga bien cada lección, califique cada tarea, eduque a cada estudiante y esfuércese por ser un maestro en el que los estudiantes respeten y confíen profundamente. 1. Amar la profesión docente es un requisito previo para realizar un buen trabajo docente. Siempre apoyo la línea básica del partido, implemento plenamente la política educativa nacional, cumplo conscientemente con las diversas leyes y reglamentos nacionales, amo la educación y mi trabajo, y tengo un sentido de responsabilidad y felicidad por la profesión docente. Siempre amé la escuela, amé a los estudiantes, presté atención a ser maestro, ser honesto y obediente, y ser modelo de ética social. Siempre me mantuve fiel a los estándares de la ética docente, enseñé y eduqué a las personas, me preocupé por el colectivo, unido y respetado. compañeros, cumplí con mis deberes y estudié con rigor.
En segundo lugar, en el proceso de enseñanza podemos seguir la dirección correcta, tratar a los estudiantes con una perspectiva de desarrollo y estar orientados a las personas. En el proceso de enseñanza, decimos a los estudiantes que sólo aprendiendo bien los conocimientos podemos mejorar la calidad del pueblo, fortalecer la fuerza nacional y dotar a las personas de la capacidad de servir al pueblo. Cuando el conocimiento moderno se está expandiendo rápidamente, sólo si dominamos suficiente conocimiento no podremos ser eliminados por los tiempos. Participar activamente en la enseñanza y la investigación científica, y tratar audazmente de integrar la tecnología educativa moderna y la enseñanza de las matemáticas. Al final de cada clase, escribo mis reflexiones para seguir esforzándome y progresar. Después del trabajo, intenta sacar algo de tiempo todos los días para leer libros profesionales y recargarte constantemente.
3. Preocuparse por los estudiantes, amarlos y tratarlos por igual. Para amar a los estudiantes, debemos ser buenos para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías, tristezas y alegrías. El amor por los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser estricto en el amor, disciplinado, digno de confianza y moderado. A menudo empiezo con cosas pequeñas, busco oportunidades educativas en cosas que les interesan a los estudiantes y les doy una educación similar a la de una lluvia primaveral.
Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado y pensando en las ganancias y pérdidas, siempre me he adherido al principio de estudiar mucho y humildemente, y cada parte de esto, ya sea alegría o tristeza, ganancia o pérdida, definitivamente se convertirá en parte de mi vida. Un toque de color brillante embellece mi vida. En trabajos futuros, utilizaré mis fortalezas y evitaré las debilidades para esforzarme por seguir progresando.