Las universidades que contraten estudiantes de maestría en educación y estudiantes normales con fondos públicos pueden participar en la reforma de la certificación sin exámenes a partir de 2021. Los colegios y universidades que implementen la reforma sin exámenes deben realizar evaluaciones de la capacidad educativa y docente de sus estudiantes de maestría en educación y de escuelas normales financiadas con fondos públicos de acuerdo con la clasificación de los objetivos de capacitación. Los graduados de 2021 y superiores que aprueben la evaluación pueden quedar exentos de participar en algunas o todas las materias del Examen Nacional de Calificación de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria según los resultados de la evaluación de la capacidad educativa y docente. ?
Los estudiantes de posgrado en educación a que se refiere este programa se refieren a estudiantes de posgrado con título profesional en educación (código profesional 0401), estudiantes de posgrado en educación (código profesional 0451) y estudiantes de posgrado en educación internacional en China (código profesional 0453).
Los estudiantes normales financiados con fondos públicos a los que se refiere este plan se refieren a estudiantes normales que han firmado un convenio de educación pública para estudiantes normales con la escuela de formación y el departamento de administración educativa antes de matricularse, y disfrutan del programa nacional o local. Política pública de educación para estudiantes normales.
El alcance específico de esta exención determinada por el Ministerio de Educación se centra en:
Primero, promover el empleo de los estudiantes de escuelas normales
Antes de la reforma, los estudiantes estudiar en escuelas normales Aún debes aprobar el Examen Nacional de Certificado de Cualificación de Maestros antes de poder aceptar el trabajo. Realizar el examen de calificación docente significa que deben dedicar más tiempo y energía a realizar el examen durante sus estudios. Si no aprueban el examen, los estudiantes de escuelas normales elegirán otros puestos para encontrar empleo, o incluso se inscribirán en escuelas normales porque sus certificados no han pasado la evaluación de profesores inapropiados. Después de la reforma, los estudiantes que aprueben el examen quedarán directamente exentos del examen, lo que puede aumentar la tasa de empleo de los estudiantes de escuelas normales que eligen la profesión docente.
En segundo lugar, reservar talentos docentes destacados
Fortalecer el sistema de evaluación de la educación y la capacidad docente de los estudiantes de escuelas normales a través del control de procesos, proporcionar un canal verde para que los docentes destacados estén exentos de los exámenes. y permitir que docentes destacados accedan a puestos educativos más rápidamente.
En tercer lugar, mejorar la calidad de los talentos en las escuelas normales
El "Plan de Implementación" mencionaba que establecer un sistema de evaluación de la educación y la capacidad docente de los estudiantes de las escuelas normales es una forma de mejorar la calidad de los talentos Permita que los estudiantes a quienes realmente les gusta enseñar ingresen a la industria de la educación y cultiven recursos didácticos de alta calidad.