Plan de capacitación personal muestra 1 para mejorar las capacidades de tecnología de la información de los docentes
Con el fin de implementar el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China, mejorar integralmente la calidad general de el equipo docente, continuar profundizando la educación de calidad y reflejar las exigencias de los tiempos, adherirse a la filosofía docente de “avanzar con los tiempos, desarrollo innovador, educación integral y orientada a las personas” con el objetivo de “permitir a los docentes y las escuelas se desarrollan juntas y permiten que los docentes y los estudiantes crezcan juntos”, con la educación ética docente como núcleo y mecanismo de formación docente. La innovación es la fuerza impulsora, las actividades de formación docente son el vehículo, siguen las leyes del crecimiento docente y adoptan medidas integrales. y medidas de formación multicanal para promover que todos los docentes actualicen sus conceptos educativos, actualicen su estructura de conocimientos y habilidades, se centren en el desarrollo de connotaciones y mejoren la calidad de la educación. Para adaptarse a los requisitos de informatización, internacionalización y educación de alta calidad de la Escuela Huang, se formula un programa de cinco años para maestros con ética noble, conceptos avanzados, alto nivel teórico, profundos logros académicos, habilidades profesionales refinadas y sólida investigación científica. capacidades, estructura razonable y número suficiente de plan de desarrollo personal.
1. Contenidos de la formación
1. Los contenidos principales incluyen ética profesional docente, políticas y regulaciones educativas, conceptos básicos del nuevo plan de estudios, estándares curriculares de las principales materias, educación ideológica, política y ética profesional, teoría educativa moderna, capacitación en habilidades educativas y docentes, actualización y expansión del conocimiento, y educación moderna. educación con la tecnología de la información como núcleo La investigación sobre tecnología, educación y práctica docente. Mientras realizamos capacitación empresarial, defendemos talentos que aman su trabajo y están dedicados a él.
2. Formación académica. Ahora que me gradué de la universidad, usaré mi tiempo libre para participar en investigaciones académicas de alto nivel, especialmente estudios de pregrado, para mejorar aún más mi educación y nivel de enseñanza y mis capacidades de enseñanza e investigación para cumplir con los requisitos del cultivo de talentos con una Perspectiva abierta e internacional.
2. Métodos de formación
(1) Educación ética del profesorado. Centrarse en el concepto espiritual de ser maestro y dedicarse a la educación. Permitir que los maestros comprendan los requisitos generales de las imágenes y comportamientos de etiqueta en el trabajo docente, comprendan la relación entre las palabras y los hechos y conozcan los principios de la enseñanza y la educación de las personas. Los docentes pueden formar gradualmente una visión profesional que pueda tratar a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y educativa, y tratar las actividades educativas desde una perspectiva holística y armoniosa basada en ideales y creencias educativas, la calidad profesional de predicar con el ejemplo y dar ejemplo; reflejado en comportamientos sutiles diarios.
(2) Cultura y educación escolar. A través de visitas, presentaciones, interpretaciones, discusiones y participación en el diseño y la práctica, podemos comprender y mejorar la connotación cultural, la filosofía educativa, las ideas de enseñanza, la visión común, los objetivos de formación de los estudiantes y los objetivos de la formación docente de la escuela. Los propios profesores deben tener en cuenta el espíritu escolar de "conectar arriba y abajo, ventilar a izquierda y derecha, cooperar y competir", el espíritu de enseñanza de "abrazar la inocencia infantil con amor, nutrir el amor con amor, cultivar la sabiduría con sabiduría, iluminar la personalidad". con personalidad y comprender el alma con alma ". El lema de la escuela es "Estamos orgullosos de ser estudiantes de por vida".
⑶Educación de la materia. Los profesores tienen conocimientos básicos sobre la enseñanza de las materias, pero saben menos sobre cómo llevar a cabo el trabajo docente y qué trabajo docente se debe realizar. Aunque los profesores introducidos tienen cierta experiencia y métodos, no están familiarizados con los requisitos de enseñanza de nuestra escuela y las características de los estudiantes y sus padres. De las "seis seriedades" (preparación de lecciones, escucha de lecciones, experimentos, asignación y corrección de tareas, actividades extraescolares, tutorías individuales), "puntos clave para la evaluación docente en el aula" (objetivos docentes, procesos docentes, actividades docentes, métodos y métodos de enseñanza , habilidades básicas del docente), a partir de los estándares del plan de estudios de las materias y la tecnología educativa moderna, las habilidades profesionales de cada docente en el seguimiento del aula, la demostración, la orientación práctica, los experimentos, etc., maduran gradualmente.
(4) Educación para el cultivo. A través de conferencias, seminarios, foros en línea, consultas psicológicas, charlas individuales, charlas de salón, casas de té musicales, etc., podemos mejorar la capacidad de aprendizaje, la autoestima y la confianza en sí mismos de los profesores, mejorar su decisión y su actitud positiva ante la vida, y permitirles que aprendan a esperar, compartir, tolerar, elegir, cooperar, innovar. Aprende a examinar críticamente aquellas cosas que no puedes ver y das por sentado, aprende a descubrir con el corazón aquellas cosas que no puedes ver, aprende a masticar, reflexionar y reflexionar sobre esas rutinas y clichés que das por sentado, y aprende a trabajar. Es difícil cambiar aquellas cosas que parecen razonables pero que siempre lo han sido. Tales ideas y prácticas.
⑸Educación profesional de calidad
(1) Pareja maestro-aprendiz. "Forme parejas" con profesores jóvenes clave y lleve a cabo actividades "de grupo".
(2) En clase, el maestro realiza análisis detallados y comentarios basados en la situación en clase. Qué aspectos de su propia enseñanza en el aula son exitosos, dignos de reconocimiento y deben llevarse a cabo, qué problemas existen, cuáles son las razones, cómo mejorarlos y plantear requisitos de rectificación;
③Convocar simposios periódicos. Los simposios se llevan a cabo por tema, 1 o 2 veces por semestre. El objetivo principal es reunir a los docentes para intercambiar experiencias y sentimientos laborales. El profesorado analizará y explicará los problemas comunes a los que se enfrenta el profesorado en la enseñanza de las materias, y propondrá métodos específicos de mejora durante su trabajo. O realizar conferencias especiales sobre el desarrollo de las capacidades de los estudiantes en la enseñanza de materias para permitir a los profesores mejorar su comprensión teórica y llevar a cabo el trabajo docente de manera creativa.
④ Realizar actividades de “Cinco Unos” entre docentes. Es decir: leer 1 o 2 libros sobre teoría de la educación cada semestre, organizar o participar en una investigación sobre un tema de reforma docente, realizar cursos públicos a nivel escolar o superior, publicar un artículo docente en un periódico o revista a nivel municipal o arriba y liderar un nuevo maestro.
⑤ Asiste al menos a 40 conferencias cada semestre y haz comentarios mientras escuchas.
⑥ "Pase al frente del escenario", cree las condiciones para salir y tomar clases de demostración, clases de demostración, clases de investigación y clases prácticas, explorar nuevas formas de reforma docente y familiarizarse con el trabajo. objetos, comunicarse con profesores de base y dominar aún más la enseñanza del derecho.
⑦ Mejorar el autocultivo. La escuela insiste en organizar periódicamente el aprendizaje profesional para los docentes, lo que requiere que cada docente joven personalice 2 o 3 revistas educativas y didácticas, estudie por su cuenta tecnología educativa moderna, conocimientos profesionales, experiencia avanzada de otros lugares e información sobre la reforma educativa, y organice diferentes tipos de formación para "forzar" el aprendizaje. La escuela también adopta periódicamente métodos como "salir" e "invitar a entrar" para ampliar los horizontes de los profesores y enriquecer la experiencia docente.
Cinco años son tiempo suficiente para aprender y crecer. Espero acortar mi período de crecimiento, mejorar mi educación y nivel de enseñanza en el proceso de aprendizaje continuo y esforzarme por convertirme en un maestro fundamental en la escuela. Me encanta enseñar como profesión y estoy dispuesto a pagar por ello. Mejoraré cada vez más en este camino.
Plan de capacitación personal muestra 2 para mejorar las capacidades de tecnología de la información de los docentes
Tuve la suerte de participar en esta capacitación para mejorar la capacidad de tecnología de la información. Para que esta formación sea fructífera, he desarrollado el siguiente plan de autoaprendizaje.
1. Autoanálisis
A través del diagnóstico y evaluación, siento que aún faltan mis conocimientos en tecnologías de la información. Ocasionalmente utilizo material didáctico multimedia en la enseñanza específica en el aula y es necesario mejorar urgentemente mis capacidades en tecnología de la información. Siento que todavía tengo mucho que aprender en la evaluación y espero aprender algo de esta capacitación.
Dos. Propósitos de la capacitación
1. A través del aprendizaje, mejorar su comprensión y capacidad operativa de la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza del inglés y mejorar su capacidad para aplicar la tecnología de la información.
2. Ser capaz de dominar los conocimientos básicos de tecnologías de la información, dominar los procedimientos y métodos operativos del software comúnmente utilizado en la docencia y ser capaz de aplicarlo con destreza en la docencia diaria.
Tres. Medidas específicas
1. Adquirir conocimientos y habilidades básicos estrictamente de acuerdo con el cronograma de esta formación.
2. Además de concertar un estudio unificado, también debes encontrar tiempo para fortalecer el estudio teórico y la práctica específica.
3. Persista en practicar mientras aprende y practicar en aprender para mejorar eficazmente sus capacidades de aplicación de tecnología de la información.
4. Asegure tiempo de estudio, insista en estudiar al menos 1 o 2 horas al día y complete concienzudamente diversas tareas y deberes durante el período de formación.
5. Discuta y comuníquese con sus compañeros, aprenda de las fortalezas de los demás, resuma y reflexione constantemente y, si hay algo que no comprenda, consulte Internet o consulte a expertos y pares de manera oportuna.
6. Desarrollar el hábito del aprendizaje en línea, establecer el concepto de aprendizaje permanente y sentar las bases de su propio desarrollo sostenible.
Plan de formación personal muestra 3 para mejorar las capacidades de los profesores en tecnologías de la información
Antes de formular este plan de formación, ¡me gustaría agradecer a todos los organizadores de esta formación en tecnologías de la información! Espero que a través de esta plataforma de capacitación en línea pueda mejorar mis capacidades de aplicación de tecnologías de la información y compensar mis deficiencias en la docencia. Deje que los estudiantes disfruten del aula y les guste aprender, permita que los colegas se promocionen entre sí y mejoren la eficiencia de la enseñanza. Desarrolla este plan de formación basándose en los resultados de la evaluación y el asesoramiento de expertos, combinados con tu propia realidad.
1. Autoanálisis:
En términos de aplicar la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula, mi conocimiento técnico sigue siendo aceptable. Ser capaz de operar con soltura equipos multimedia, comprender las funciones y características del software general y del software temático relacionado con la enseñanza, y ser capaz de aplicarlo con habilidad.
Puedo obtener recursos educativos digitales a través de diversos canales y dominar las herramientas y métodos de procesamiento, producción y gestión de recursos educativos digitales. En términos de planificación y preparación, todavía es posible encontrar un punto de entrada para utilizar la tecnología de la información para resolver problemas de enseñanza. En términos de gestión organizacional, cada estudiante tiene igual acceso a los recursos técnicos, estimula el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mantiene la atención de los estudiantes, los alienta a participar en el proceso de enseñanza y los guía para mejorar su alfabetización técnica y dar rienda suelta a sus habilidades. ventajas técnicas. Sin embargo, existen graves deficiencias en la evaluación y el diagnóstico. Si no estudia bien los criterios de evaluación, no podrá realizar un diagnóstico. En términos de aprendizaje y desarrollo, los estudiantes deben tener la conciencia de utilizar activamente la tecnología de la información para promover la autorreflexión y el desarrollo, dominar los medios y métodos técnicos necesarios para el desarrollo profesional y mejorar sus capacidades de aprendizaje independiente en un entorno de tecnología de la información.
Aplicar la tecnología de la información para cambiar los métodos de aprendizaje: la alfabetización técnica también está bien, probablemente debido a mi comprensión y uso de varios dispositivos de red. Las reformas educativas de los últimos años también han cambiado mis ideas. La planificación y la preparación, la organización y la gestión, la evaluación y el diagnóstico son cuestiones serias que enumeraré en los objetivos de desarrollo. En términos de aprendizaje y desarrollo, los estudiantes aún pueden participar efectivamente en investigaciones escolares respaldadas por tecnología de la información para lograr la integración del aprendizaje y la aplicación.
2. Análisis ambiental:
Las escuelas secundarias municipales están relativamente atrasadas. Tanto en términos de concepto de dispositivo como en general. La tarea docente también es muy pesada.
Metas de desarrollo:
1. En términos de aplicar la tecnología de la información para optimizar las capacidades de enseñanza en el aula, continuaré fortaleciendo el aprendizaje sobre la base de mi buena alfabetización técnica y mejoraré mis habilidades en preparación, organización y gestión y aprendizaje de lecciones. Tener una fuerte comprensión y capacidad de ejecución del plan en los tres aspectos del desarrollo, y centrarse en la comprensión de los indicadores de evaluación y diagnóstico. A través de esta capacitación, me esforzaré por dar lo mejor de mí.
2. Aplicar la tecnología de la información para cambiar las habilidades de aprendizaje, planificación y preparación, organización y gestión, y evaluación y diagnóstico de los estudiantes. ¡Estos tres aspectos están en rojo! La evaluación de la preparación de la planificación enumera seis puntos, la organización y gestión cinco puntos y el diagnóstico de evaluación cuatro puntos. Lo entenderé uno por uno, aprenderé uno por uno y me esforzaré por alcanzar la excelencia.
3. En cuanto a la aplicación de las tecnologías de la información para promover las capacidades de desarrollo profesional de los docentes, me esforzaré por mejorar mi nivel profesional a través de esta formación, combinando diversos recursos de Internet y la docencia práctica.
Tres. Plan de acción
Si hay dificultades o desafíos que puedas enfrentar para lograr tus objetivos, la mayor dificultad puede ser el tiempo. Pero el tiempo es agua en una esponja. Mientras estés dispuesto a participar, ¡siempre habrá algo!
1. Toma 17 cursos obligatorios y optativos, mira los videos con atención, estudia el contenido escrito y ten un tiempo de estudio acumulado de más de 20 horas.
2. Participe activamente en debates de BBS, participe activamente en debates e intercambios de temas y mejore a través del aprendizaje con otros profesores.
3. Únase a talleres de esta disciplina, participe en debates temáticos del taller, hable activamente y preste mucha atención al contenido publicado por otros.
4. Después de estar completamente preparado, complete la tarea de capacitación 1; en la práctica docente, seleccione pequeños temas para comenzar, grabe y produzca microvideos y complete la segunda tarea de capacitación.
5. Organice activamente los materiales y complete las tareas de capacitación de testigos.
Formas y medidas específicas para lograr los objetivos de desarrollo: aproveche esta oportunidad de capacitación ahora, escuche atentamente los videos y conferencias de los expertos, tome notas y comuníquese bien, aplique las teorías aprendidas en el aula y coopere con las prácticas. enseñanza. Lea más libros sobre tecnología de la información en la vida diaria, dedique más tiempo a practicar diversos software de enseñanza y mejore sus capacidades de aplicación de tecnología de la información.
Por último, date una buena bendición: ¡pasa a un nuevo nivel!
Plan de formación personal muestra 4 para mejorar las capacidades informáticas del profesorado
Para que este aprendizaje formativo sea realmente efectivo y lograr avances reales, durante el periodo de formación, utilicé la enseñanza de Profesores expertos para Bajo la guía de la esencia, se formuló un plan de autoestudio.
1. Objetivos de la formación
1. Cambiar los conceptos educativos inherentes y mantenerlos coherentes con los conceptos educativos de la nueva era.
2.Mejorar su capacidad para comprender y operar la aplicación de las tecnologías de la información en la docencia.
3. Ser capaz de reflexionar y resumir continuamente la docencia combinando capacidades relevantes de aplicación de tecnologías de la información para mejorar las propias capacidades de desarrollo profesional.
2. Métodos y contenidos de la formación
1. Aprendizaje activo
Aprecie esta oportunidad de formación y mejora, cumpliendo concienzudamente los requisitos del proyecto de mejora de la capacidad de formación. Y tómate un tiempo todos los días. Dedica tiempo a estudiar en línea, presta atención a las conferencias, escucha atentamente los informes de los expertos y haz los registros necesarios. No importa el estilo del informe pericial, insisten en ajustar sus ideas lo más rápido posible, integrando las ideas explicadas por los expertos, interiorizando sus propios conocimientos y compensando su falta de conocimiento profesional.
2. Escuche sugerencias
Si no comprende los problemas en la explicación y la confusión en la enseñanza, puede consultar en línea a tiempo, pedir ayuda a sus compañeros, e intenta pedir ayuda a expertos para solucionarlo. Participe activamente en diversas actividades del seminario en la clase del seminario, esfuércese por comunicarse y aprender con todos los compañeros de clase y plantee sus propias preguntas para que los compañeros las discutan juntos.
3. Reflexión y mejora
Cada día, basándose en tu propia experiencia de formación y aprendizaje, escribe experiencias de aprendizaje y diarios de investigación, publícalos en la plataforma de formación de clases, comunícate con todos los estudiantes. y mejorar constantemente su capacidad de aplicación de tecnologías de la información en la enseñanza.
4. Aplica lo que has aprendido
Esfuérzate por aprobar el estudio y escribe tu experiencia de aprendizaje y tus logros después de estudiar. El uso apropiado de la tecnología de la información multimedia en la enseñanza de chino en el aula de la escuela primaria puede mejorar la eficiencia del aula, cultivar y desarrollar las habilidades de los estudiantes, estimular los intereses de los estudiantes y promover el aprendizaje independiente de los estudiantes. El uso racional de la tecnología de la información puede hacer que los medios de enseñanza tradicionales y los medios de enseñanza modernos se penetren entre sí y compensen las deficiencias de los métodos de enseñanza tradicionales.
Algunos profesores decían que el aprendizaje genera aprendizaje, y el aprendizaje hace que la enseñanza sea vívida y significativa. Lo que es el trasfondo cognitivo de un maestro es la capacidad de sus alumnos. Como profesor, sólo aprendiendo y actualizando constantemente su formación cognitiva podrá ser amado por los estudiantes. Como dice el refrán, si a un alumno le dan un cuenco de agua, el profesor debe tener un balde de agua. Es necesario establecer el concepto de aprendizaje permanente y convertirse en un nuevo tipo de docente que responda a las exigencias de los tiempos. ¡Espero recibir orientación de un mentor que me ayude a crecer!
Plan de formación personal muestra 5 para mejorar las capacidades de los profesores en tecnologías de la información
1 Ideología rectora
Actualizar continuamente nuestra filosofía educativa a través de explicaciones y orientaciones de profesores expertos. promover nuestro desarrollo profesional.
2. Objetivos de la formación
1. Cambiar los conceptos educativos inherentes y mantenerlos coherentes con los conceptos educativos de la nueva era.
2.Mejorar su comprensión y capacidad operativa de la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza de la biología.
3. Ser capaz de reflexionar y resumir continuamente la enseñanza de la biología combinando capacidades relevantes de aplicación de tecnologías de la información para mejorar las propias capacidades de desarrollo profesional.
3. Métodos y contenidos de formación
1. Aprendizaje activo
Aprecie esta oportunidad de formación y mejora, cumpla concienzudamente los requisitos del proyecto de mejora de la capacidad de formación. Y tómate un tiempo todos los días. Dedica tiempo a estudiar en línea, presta atención a las conferencias, escucha atentamente los informes de los expertos y haz los registros necesarios. No importa el estilo del informe pericial, insisten en ajustar sus ideas lo más rápido posible, integrando las ideas explicadas por los expertos, interiorizando sus propios conocimientos y compensando su falta de conocimiento profesional.
2. Escuche sugerencias
Si no comprende los problemas en la explicación y la confusión en la enseñanza, puede consultar en línea a tiempo, pedir ayuda a sus compañeros, e intenta pedir ayuda a expertos para solucionarlo. Participe activamente en diversas actividades del seminario en la clase del seminario, esfuércese por comunicarse y aprender con todos los compañeros de clase y plantee sus propias preguntas para que los compañeros las discutan juntos.
Plan de formación personal muestra 6 para mejorar las capacidades en tecnologías de la información del profesorado
En primer lugar, establecer el concepto de aprendizaje permanente.
Actualizar continuamente los conceptos educativos, establecer conceptos curriculares modernos, conceptos de enseñanza, conceptos de desarrollo docente y conceptos de evaluación, mejorar los métodos de enseñanza originales, las conductas de enseñanza y los métodos de enseñanza, introducir y comprender nuevos planes de estudios y nuevos estándares curriculares; mejorar la arte de enseñar y déjate liderar, demostrar e irradiar en el proceso de implementar una educación de calidad, promoviendo así el desarrollo de la educación matemática en la escuela primaria de nuestra ciudad.
En segundo lugar, combinar la docencia con la investigación científica.
Dominar las teorías y métodos de la investigación educativa, dominar nuevas tecnologías y métodos educativos, mejorar la capacidad de controlar los cursos, ser bueno para descubrir problemas en el proceso de enseñanza, ser bueno para aprender, ser bueno para reflexionar y Investigar y mejorar su propio nivel de educación y enseñanza, formar su propio estilo de enseñanza y promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.
3. Tareas formativas:
1. Autoestudio para ampliar horizontes. Utilice vídeos en línea para aprender Photoshop, Flash, Dreamweaver y otro software de enseñanza para lograr el dominio.
2. Comprender las leyes y características del crecimiento docente, identificarse con el modelo de crecimiento docente de aprendizaje en línea + investigación independiente + práctica escolar y ser bueno en el uso de la capacitación a distancia para obtener un buen crecimiento profesional.
3. Prestar atención a la integración de recursos, fortalecer la unidad orgánica de la enseñanza, la investigación científica y la formación; prestar atención a la cooperación y los intercambios entre escuelas y aprovechar al máximo la tecnología de la información moderna y la distancia. métodos de educación.
4. Reflexionar en el tiempo después de clase y completar los deberes con atención. Resuma la experiencia de aprendizaje y escriba un buen artículo.
4. Medidas de formación:
1. Estudiar materiales de formación online. Adopte una combinación de lectura exhaustiva y lectura intensiva, combinada con sus propias necesidades de crecimiento, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, tome notas de estudio y escriba una buena experiencia de lectura.
2. Interactuar activamente y participar en debates en línea. Concéntrese en el contenido y el proceso de aprendizaje, participe activamente en debates, piense en preguntas preestablecidas, exprese sus propias opiniones, comparta el conocimiento de sus compañeros y sienta los comentarios de los expertos.
3. Mejorar la capacidad docente personal.
4. Intentar activamente utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes por aprender. Reflexione sobre esta lección de manera oportuna, escriba buenas notas didácticas y mejore las capacidades de investigación científica durante la reflexión.
5. Enlace a la práctica laboral. Es necesario conectar eficazmente el conocimiento teórico aprendido con la práctica laboral, utilizar la teoría para guiar la práctica, utilizar casos para liderar la práctica, utilizar acciones para enriquecer la práctica y utilizar la reflexión práctica para mejorar la práctica.
6. A través de diversos métodos, acumular registros originales, enriquecer materiales de proceso, centrarse en la reflexión sobre la experiencia, expresar resultados de investigación, promover la integración y ampliación de los recursos de formación y mejorar y resaltar el desempeño de la formación.
6 artículos relacionados con planes de formación personal para mejorar las capacidades en tecnologías de la información del profesorado;
★Plan Personal de Promoción y Formación en Tecnologías de la Información del Profesorado 2022
★Plan Personal de Formación y Promoción del Profesorado Plan de trabajo de promoción y formación de tecnologías de la información personal
★Plan de formación personal del profesorado de tecnologías de la información de primaria
★Plan de trabajo para mejorar las capacidades de aplicación de las tecnologías de la información del profesorado
★Tres artículos sobre planes de muestra de capacitación en tecnología de la información en idioma chino para escuelas secundarias
★5 referencias para planes de trabajo de capacitación docente.
★ Plan de entrenamiento personal de tecnología de la información para docentes 2017
★Plan de aprendizaje y capacitación personal de tecnología de la información para docentes
★Muestra de plan de entrenamiento personal para docentes
★ Modelo de plan de formación personal en línea para docentes 2021 (2)