Los tres fundadores de New Oriental fueron pioneros en la reforma educativa

En el sector educativo de China, New Oriental Education Group es un nombre muy conocido. El ascenso de este gigante de la educación es inseparable de sus tres destacados fundadores: Yu Minhong, Xu Xiaoping y Yu Xuezhong. Juntos sentaron las bases de New Oriental y se convirtieron en pioneros de la reforma educativa con sus conceptos educativos y su espíritu innovador.

Yu Minhong: Mensajero de la Educación

Yu Minhong es uno de los fundadores de New Oriental y el alma de la organización. Nació en una familia rural y ha tenido sed de conocimiento desde niño. Mientras estaba en la universidad, sintió profundamente el poder de la educación. Después de graduarse, decidió dedicarse a la educación, con la esperanza de cambiar la situación actual de la educación en China.

Yu Minhong propuso el lema de "devolver la educación a la esencia de la educación" cuando fundó New Oriental. Él cree que la educación debe ser un proceso para cultivar la calidad integral y la capacidad innovadora de los estudiantes, no sólo una herramienta para tomar exámenes. Para lograr este objetivo, introdujo conceptos y métodos educativos occidentales y los integró en el sistema curricular de New Oriental.

El plan de estudios de New Oriental se centra en mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, pero también se centra en cultivar el pensamiento crítico, la innovación y las habilidades de liderazgo de los estudiantes. Yu Minhong cree que sólo cultivando las cualidades integrales de los estudiantes se pueden alcanzar verdaderamente los objetivos de la educación.

Xu Xiaoping: un innovador en educación

Xu Xiaoping es otro fundador de New Oriental. Es un innovador en educación. Estudió en Estados Unidos y estuvo profundamente influenciado por la educación estadounidense. Después de regresar a China, se unió a New Oriental con la intención de cambiar la educación en China.

Xu Xiaoping propuso el concepto educativo de “aprender a aplicar”. Él cree que la educación debe integrarse con la vida real para cultivar las habilidades prácticas y el espíritu emprendedor de los estudiantes. Para hacer realidad este concepto, lanzó una serie de proyectos educativos innovadores, como campos de formación empresarial, proyectos prácticos, etc.

Xu Xiaoping también presta atención a la personalización y diferenciación de la educación. Él cree que cada estudiante tiene sus propias fortalezas y especialidades, y la educación debe llevarse a cabo de acuerdo con las necesidades e intereses de los estudiantes. Por lo tanto, el plan de estudios de New Oriental es muy rico y diverso para satisfacer las necesidades de los diferentes estudiantes.

Yu Xuezhong: Gerente de Educación

Yu Xuezhong es el tercer fundador de New Oriental. Es gerente de educación. Tiene una amplia experiencia en gestión y excelentes habilidades organizativas, lo que brinda un sólido apoyo al desarrollo de New Oriental.

Yu Xuezhong presta atención a la escala y estandarización de la educación. Él cree que sólo a través de la escala y la estandarización se puede mejorar la calidad y eficiencia de la educación. Por lo tanto, durante el proceso de desarrollo de New Oriental, se centró en establecer un sistema de gestión sólido e introdujo conceptos y métodos avanzados de gestión educativa.

Yu Xuezhong también concede gran importancia a la responsabilidad social de la educación. Participa activamente en empresas de bienestar social y está comprometido a mejorar las condiciones educativas en las zonas rurales y brindar oportunidades educativas a los estudiantes pobres. Espera que a través de sus propios esfuerzos pueda hacer mayores contribuciones a la educación de China.

New Oriental: Pionero de la reforma educativa

Los conceptos educativos y el espíritu innovador de los tres fundadores de New Oriental han convertido a New Oriental en una empresa líder en la industria educativa de China. Al introducir conceptos y métodos educativos occidentales, cambiaron el modelo educativo tradicional y formaron a un gran número de talentos destacados.

El éxito de New Oriental es inseparable de los esfuerzos y la sabiduría de sus fundadores. Sus conceptos educativos y su espíritu innovador continuarán promoviendo el desarrollo de la educación china. Como pioneros en la reforma educativa, nos dan el ejemplo y señalan el camino a seguir.

Bajo el liderazgo de New Oriental, creemos que la educación en China marcará el comienzo de un futuro mejor.

el equilibrio psicológico de los estudiantes y mantener un buen estado mental y una vida y un trabajo felices. Aplicar este conocimiento al trabajo de los estudiantes de educación y administración también es muy propicio para mejorar la efectividad de los estudiantes de educación y administración y brindarles ayuda en salud mental. 1. Los psicólogos estadounidenses Maslow y Mittman propusieron diez estándares de salud mental: 1. Tener suficiente seguridad en uno mismo. 2. Ser capaz de comprenderse plenamente a sí mismo y realizar evaluaciones adecuadas de sus capacidades. 3. Una vida ideal es práctica. 4. No se aleje del entorno real que lo rodea. 5. Capaz de mantener la integridad y armonía de la personalidad. 6. Sea bueno aprendiendo de la experiencia. 7. Capacidad para mantener buenas relaciones interpersonales. 8. Capaz de desahogar y controlar las emociones adecuadamente. 9. Se puede utilizar la individualidad limitada bajo la premisa de satisfacer requisitos colectivos. 10. Las necesidades básicas de los individuos pueden satisfacerse adecuadamente sin violar las normas sociales. 2. El psicólogo taiwanés Huang propuso cuatro estándares para la salud mental en su libro "Salud mental de los jóvenes": 1. Las personas mentalmente sanas tienen trabajo. Además, puede utilizar su sabiduría y habilidad en el trabajo para lograr el éxito; al mismo tiempo, a menudo puede obtener satisfacción en el trabajo, por lo que siempre está feliz de trabajar. 2. Las personas mentalmente sanas tienen amigos. Está dispuesto a interactuar con los demás y a menudo puede establecer buenas relaciones con los demás; cuando se lleva bien con los demás, sus actitudes normales (como el respeto, la confianza, la alegría, etc.) suelen ser mejores que sus actitudes anormales (como el odio, celos, sospecha, etc.) asco, etc.) más. ).3. Una persona mentalmente sana tiene una comprensión adecuada de sí misma y luego puede tener una actitud aceptable. Está dispuesto a trabajar duro para desarrollar su potencial físico y mental; también podemos aceptar carencias irreparables sin hacer quejas innecesarias. 4. Las personas mentalmente sanas deben poder mantener una buena conexión con la realidad, observar correcta y objetivamente el entorno y realizar adaptaciones sensatas y eficaces. Es capaz de afrontar los problemas de la vida de forma práctica en lugar de intentar escapar de ellos. 3. Después de estudiar exhaustivamente las opiniones de varios psicólogos, el psicólogo chino Li Shuzhen propuso siete estándares para la salud mental. ——Xu Yaling Estos siete estándares son más adecuados para la situación real de los estudiantes jóvenes. Ahora les presentaré según mi comprensión: 1. Autoconocimiento - autoconocimiento. La autoconciencia se refiere a la percepción y evaluación que una persona tiene de sus propias características físicas y mentales. Una persona mentalmente sana tiene una comprensión integral y objetiva de su apariencia física, estado de salud, condición física, motivación psicológica, intereses, emociones, habilidades, inteligencia y pensamiento, y conoce claramente sus propias fortalezas y debilidades, y lo que es. . Una persona así. La autoconciencia es el requisito previo para ajustar el comportamiento de todos. 2. Amor propio: enfréntate a ti mismo y acéptate. Las personas mentalmente sanas tienen una comprensión clara de sus propias características físicas, capacidades mentales y las relaciones que las rodean. Sus ideales, creencias y acciones personales pueden mantenerse al día con el desarrollo de los tiempos y satisfacer las necesidades de la sociedad. No importa cuán bello o feo seas, no importa si tienes defectos físicos, no importa si tienes una enfermedad o la gravedad de la enfermedad, no importa cuán alto o bajo sea tu nivel de inteligencia, puedes aceptarte a ti mismo. No importa cuáles sean el entorno y las condiciones que lo rodean, usted puede partir de la realidad y hacer todo lo posible para adaptarse. La autoaceptación es un requisito previo para la estabilidad en la vida y el aprendizaje. Una persona que se niega a sí misma si ni siquiera puede aceptarse a sí misma definitivamente carecerá de confianza y motivación para vivir. 3. Autocontrol: las personas emocionalmente estables, mentalmente sanas y optimistas deben ser optimistas y buenas para regular y estabilizar sus propias emociones, de modo que puedan adaptarse bien al entorno que los rodea y a la vida real. 4. Autoestima: una persona mentalmente sana y buena para llevarse bien con los demás puede respetarse a sí misma y a los demás. Puede mantener buenas relaciones interpersonales y llevarse bien con los demás de manera amistosa y armoniosa.
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