Resumen de los nuevos profesores que se convierten en empleados regulares 1
¡El tiempo vuela tan rápido! Todavía recuerdo la escena cuando llegué aquí por primera vez, y el período de prueba terminó en un abrir y cerrar de ojos. Durante este año sentí profundamente la confianza, el cuidado, el apoyo y la ayuda de los líderes y maestros de la escuela. También crecí lentamente en esta excelente gran familia. Para hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir experiencias y extraer lecciones, resumiré mi trabajo desde los aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño de la siguiente manera:
Primero, aspectos políticos e ideológicos
Participo activamente en estudios políticos, me preocupo por los asuntos nacionales, apoyo las políticas y principios educativos del partido, soy leal a la causa educativa del partido y considero que enseñar y educar a las personas es mi misión y objetivo de toda la vida. Soy estricta conmigo misma en todos los aspectos. En el trabajo, trabajo concienzudamente, soy pragmático y emprendedor, realizo diversas tareas de manera concienzuda y responsable, cumplo conscientemente con la ética profesional, siempre enseño y educo a las personas, doy el ejemplo, soy un modelo a seguir para los demás, infecto a los estudiantes con mi propia personalidad y comportamiento. y establecer una buena imagen docente entre los estudiantes. Al mismo tiempo, pida consejo humildemente a sus colegas, * * * aprendan negocios juntos, aprendan unos de otros y progresen juntos. En mi tiempo libre, estudiaré seriamente nuevas teorías educativas y actualizaré conceptos educativos de manera oportuna. Participe activamente en la formación, recargue energías constantemente, estudie mucho y comprenda cuidadosamente las exigencias de los tiempos que enfrentan los docentes en la nueva situación. En los últimos tres años, bajo el cuidado de los líderes escolares, mi conciencia ideológica ha mejorado a un nivel superior y mis habilidades también se han atenuado mucho.
En segundo lugar, educación y docencia
En la docencia somos dedicados a nuestro trabajo y rigurosos en la enseñanza. Para mejorar eficazmente mi capacidad y calidad de enseñanza, primero comencé por mí mismo, cambié mis conceptos y trabajé duro para mejorar la enseñanza en el aula. Logré los siguientes puntos:
1. Enseñanza de inglés, especialmente preparación de exámenes y preparación de exámenes. Preparación: preparar los estándares del curso, los materiales didácticos, los estudiantes, las dificultades y los métodos de enseñanza, prestar atención a la calidad de la enseñanza y la investigación, esforzarse por hacer avanzar la estructura del conocimiento de lo simple a lo profundo y seleccionar materiales y contenidos cercanos a la vida. Asistencia: ayudar; estudiantes superdotados, ayudar a los estudiantes pobres y centrarse en ayudar a los estudiantes "marginales". Examen: no exceda el esquema, no se desvíe del libro, revise las preguntas de manera flexible, desarrolle el pensamiento, brinde comentarios rápidos y compense las omisiones de manera oportuna.
2. Preste atención a la reforma de los métodos de enseñanza, explore constantemente las reglas de la enseñanza del inglés, pruebe con valentía nuevos métodos de enseñanza y lleve a cabo una serie de métodos de enseñanza del inglés, como métodos interesantes de enseñanza del inglés y pensamiento divergente. métodos de enseñanza y métodos de enseñanza comunicativos para inspirar a los estudiantes. El interés hace que la enseñanza del inglés esté "viva". En la clase de inglés, organicé entrenamientos de comprensión auditiva y expresión oral unos minutos antes de la clase, usando juegos, cantando canciones en inglés, actuaciones, etc. para estimular el interés de los estudiantes por aprender. También utilicé métodos de enseñanza como material didáctico físico, diapositivas y creación de escenarios. , y creando suspenso para inspirar a los estudiantes y hacerlos activos. Se mejoró el ambiente y se lograron buenos resultados docentes. La enseñanza del inglés es proactiva y comunicativa, enriquece el conocimiento del inglés, mejora el interés de los estudiantes en aprender y sus habilidades auditivas y orales, y amplía sus horizontes.
3. Preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes y optimizar los métodos de aprendizaje. Personalmente, creo que los estudiantes aprenden más que solo conocimientos. Los buenos hábitos de comportamiento y los métodos de aprendizaje son muy útiles para su crecimiento. Por lo tanto, en el aula, mientras enseñamos conocimientos científicos y culturales a los estudiantes, también debemos prestar atención a los hábitos y métodos de enseñanza, guiar y ayudar a los estudiantes a resumir los métodos de aprendizaje y resumirse conscientemente a sí mismos, para que los estudiantes sientan que aprender no es una tarea difícil. cosa y reducir su comprensión del miedo a las dificultades, estudiar con facilidad.
4. Aprender activamente de los demás y mejorar tus propias habilidades docentes. Cuando comencé a trabajar, para obtener buenos resultados en cada curso, no bastaba con leer libros de referencia. Los libros de referencia, Internet, los profesores famosos, los colegas amigables que me rodean e incluso los profesores nuevos tienen sus propios conocimientos sobre la enseñanza que puedo utilizar. Así que a menudo los consultaba y me comunicaba con humildad. Poco a poco, formé mi propio estilo de enseñanza en el aula. Lo que he aprendido de otros se ha convertido en un activo valioso en mi carrera educativa.
5. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento. Como docentes, debemos comprender que los estudiantes tienen ventajas y desventajas. Las ventajas de los estudiantes superdotados son obvias, mientras que las desventajas de los de bajo rendimiento son fáciles de encontrar, especialmente aquellos que están rezagados en el aprendizaje. A menudo no reciben el reconocimiento de los profesores y el éxito de la transformación de los alumnos de bajo rendimiento afecta directamente el rendimiento general de la clase.
Por lo tanto, he estado prestando atención a la transformación de los de bajo rendimiento desde los siguientes aspectos:
Mira a los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo y déjales creer que su hoy debe ser mejor que ayer. Incluso si no, deberían creer que mañana será mejor que hoy.
② Aprovecha la situación y convierte los factores negativos en positivos. En primer lugar, ayudar a las personas con bajo rendimiento a encontrar sus propias fortalezas y debilidades, para que puedan aprovechar sus fortalezas y superar sus deficiencias. En segundo lugar, trátelos con una mentalidad normal: los de bajo rendimiento también son estudiantes, y el disgusto y la reprimenda sólo pueden ser contraproducentes. Queremos que disfruten de la misma democracia que los demás estudiantes y debemos darles reconocimiento cuando progresen.
(3) Entender realmente las cosas y moverlas con emoción. En primer lugar debemos ser sinceros, es decir, el docente no debe ser hipócrita ni engañoso en lo más mínimo. Una vez que los alumnos descubran que son "falsos", todo lo que haga el profesor se considerará "actuado". En segundo lugar, debemos "aceptar", es decir, podemos sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes de bajo rendimiento durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas y acusaciones erróneas, confiar en ellos y animarlos a discutir. con libertad. Finalmente, comprender a los estudiantes, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los estudiantes.
En tercer lugar, asistencia al trabajo
Cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, cumplo con el horario de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano, no falto al trabajo y Toma la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general soy diligente y ahorrativo en las tareas del hogar, trabajador y sin quejas, sincero en el trato a los demás, adoro a los estudiantes y mantengo relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y hechos de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo constantemente mi calidad y capacidad integrales.
Cuarto, desempeño laboral
En términos de desempeño docente, a medida que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos para las habilidades profesionales de los docentes, yo, que acabo de comenzar a trabajar, he trabajado duro. Mejorar mi desempeño con la ayuda de mis colegas. Mejorar su propio nivel de enseñanza, escuchar activamente las lecciones de maestros destacados, descubrir sus propias lagunas y deficiencias, y aprender y corregir constantemente. Posteriormente, las calificaciones de las clases que impartí también mejoraron significativamente. El inglés que enseñé se convirtió en un curso que les gustó a los estudiantes y yo me convertí en una maestra que les gustó. Aunque el viaje fue difícil, también hubo logros. Los resultados de la enseñanza han sido reconocidos unánimemente por los líderes escolares y otros docentes.
Por supuesto, como joven profesor, todavía hay muchas áreas de mejora en mi trabajo. Como dice el refrán: "Ningún oro es puro y ningún hombre es perfecto". En el trabajo futuro, estudiaré más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más para progresar más y esforzarme por convertirme en un excelente maestro del pueblo y contribuir a la causa de la educación.
Resumen de los nuevos profesores que se convierten en empleados regulares 2
Después de estos pocos días de estudio profesional, me he beneficiado mucho y tengo muchos sentimientos. Resumo mis sentimientos de la siguiente manera:
En primer lugar, los docentes deben tener ética profesional
Como docentes, debemos tener habilidades profesionales relevantes y ética profesional.
En primer lugar, como profesores, debemos amar nuestro trabajo y ser dedicados. Sólo si realmente te gusta este trabajo podrás hacerlo con el corazón y hacerlo bien. A menudo decimos "profesores interesados". Sólo aquellos que estén interesados en este trabajo tendrán entusiasmo y trabajarán duro. Entonces, si quieres hacer bien este trabajo, primero debes lograr que te guste mucho.
En segundo lugar, como profesores, debemos preocuparnos por nuestros alumnos. La enseñanza moderna tiene el poder de transformar la enseñanza en educación de habilidades. Como profesores, debemos ser amables. Antes no era lo suficientemente bueno. Perdía los estribos con los estudiantes, les gritaba y siempre usaba la fuerza para contenerlos. Cuando los estudiantes cometen errores, me enojo y los critico severamente. Después de pensarlo detenidamente, lo sentí mucho. Los antiguos decían: "Nadie puede cometer errores sin ser un sabio". A nosotros, los adultos, se nos permite cometer errores, y a nuestros hijos también se les debe permitir cometer errores. Debemos tratar los errores de los estudiantes con calma. Al abordar los problemas de los estudiantes, debemos aprender a respetarlos y prestar atención a mantener su autoestima. Aprenda a ver las cosas desde la perspectiva del estudiante.
Sea tolerante con los estudiantes, déles la oportunidad de explicarse y capture verdaderamente sus corazones. En el nuevo semestre, planeo cambiar mi estrategia de autogestión y lograr los "tres no": no enojarme, no hablar en voz alta, no criticar ciegamente, darme cuenta verdaderamente de la enseñanza solidaria y no depender de la presión y el poder para obligar a los estudiantes a aprender. Quiero impresionar a los estudiantes con cariño, dejarles admirar a sus profesores desde el fondo de su corazón y verdaderamente "conocer a sus profesores y creer en sus enseñanzas". Creo que mis esfuerzos darán sus frutos, lo espero con ansias y tengo mucha confianza. Creo que mi amorosa enseñanza tendrá éxito.
En segundo lugar, el aprendizaje permanente
Como dice el refrán, "Vive y aprende", y esto es especialmente cierto para nuestros profesores. Si queremos darles agua dulce a los estudiantes, debemos convertirnos en una fuente constante de agua viva y seguir aprendiendo.
Para ser un maestro exitoso, debemos establecer metas para el aprendizaje permanente. Entiendo que cuando dejamos la universidad por primera vez, pensé que mi carrera de estudios había terminado. Después de ir a trabajar, descubrí que mi idea era incorrecta. El trabajo también es una forma de aprendizaje y necesito seguir aprendiendo en el trabajo. Después de enseñar aquí durante dos años, aprendí muchos conocimientos que no pude aprender en la escuela. Enseñaré durante cinco años después de que comiencen las clases. La enseñanza del chino en quinto grado requiere que los profesores tengan un alto nivel de alfabetización en chino. Se requiere que los estudiantes lean extensamente libros extracurriculares, y los propios maestros deben tener abundante lectura extracurricular desde el principio. Por lo tanto, en trabajos futuros, además de completar el trabajo docente necesario, también debo leer una gran cantidad de libros extracurriculares, estudiar mucho y recargarme en cualquier momento. Evita agotarte en conocimientos y no te dejes convertir en un charco de agua estancada.
En tercer lugar, aprenda a ser un profesor cualificado
Puede que la mayoría de la gente no lo crea. Dirán, eres maestro, entonces, ¿cómo aprendes a ser maestro? Siempre pensé que era profesora y solo necesitaba asistir bien a clases, corregir las tareas y dar tutoría a los alumnos. Pero después de hacer esto en serio, descubrí que sólo podía darme 70 puntos. Después de este estudio, me di cuenta de que nunca sería profesora. Si quiero ser un excelente maestro del pueblo y lograr logros en educación, primero debo aprender a ser un maestro feliz. Además de impartir clases, corregir tareas y dar tutoría a los estudiantes, los profesores también tienen mucho trabajo y conocimiento.
En primer lugar, los estudiantes deben ser tratados por igual. Cree que tus alumnos son niños. Debemos tratar correctamente las diferencias en el coeficiente intelectual de los niños y adoptar diferentes métodos educativos para diferentes niños. De esta manera, no perderemos los estribos porque algunos estudiantes tengan malas calificaciones y podremos tratar a los estudiantes malos con calma. En segundo lugar, debo analizar cuidadosamente mis estrategias de enseñanza y hacerlas precisas y concisas. El maestro no debe hablar demasiado en clase y no debe hacer que los estudiantes dependan del maestro. En cambio, debo enseñarles a pensar de manera que la posición dominante de los estudiantes. puede reflejarse verdaderamente. Hay muchos textos hojeados este semestre y planeo que los estudiantes hablen sobre ellos. Ejercitar la capacidad de expresión de los estudiantes y su valentía. Los estudiantes también deben corregir sus tareas de manera oportuna para que puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje. Además, siempre daré más confianza a los estudiantes para que puedan dedicarse a aprender con plena energía. Creo que la confianza puede hacer maravillas. Quiero colgar en el aula una pancarta que diga "La vida será maravillosa gracias al trabajo duro".
Cuarto, sea un profesor feliz
La mayoría de los profesores creen que la profesión docente está destinada a ser infeliz. Tratan con niños traviesos todos los días, y todo, grande y pequeño, está esperando que el maestro lo resuelva. El aprendizaje de los estudiantes también enojaba al maestro todo el tiempo. Yo también. Creo que estoy cansado. Estoy enojado con mis alumnos todos los días y siempre parezco enojado. Después de escuchar las palabras del Sr. Tao, gané mucho. No puedo culpar a mis alumnos por estar enojados todos los días. Esto se debe enteramente a que no soy lo suficientemente generoso ni tolerante.
El maestro Tao dijo: "El universo es infinito y la anomalía de la existencia humana es que conocer a los demás es una especie de oportunidad en el cielo y en la tierra. Por eso debemos valorarla. Es un destino para Para que conozcamos a los estudiantes, no debemos dejarnos llevar por nuestros propios impulsos. Para destruir este destino perfecto, debemos aprender a optimizar nuestras emociones y debilitar nuestras preocupaciones. El Maestro Tao lo dijo bien: "No seas una taza, sino sé. un lago." "Siento que antes no podía controlar mis emociones. Me impacientaba cuando estaba de mal humor, lo que hacía que los estudiantes tuvieran miedo de acercarse a mí. Obstaculizó la comunicación entre profesores y estudiantes. En el futuro, trabajaré duro. Ser un lago y aprender a optimizar mis emociones, ¡ser siempre un maestro feliz a los ojos de los estudiantes!
¡Mi desempeño en clase nunca ha sido muy bueno! También he pensado en rendirme, pero cada vez. Al ver esas caras inocentes e inmaduras, no puedo soportar rendirme. Después de escuchar la clase del Maestro Tao, estoy más decidido a no rendirme, incluso si vuelvo a fallar, incluso si me siento decepcionado nuevamente. moralidad más básica como maestro. Trabajo duro con ellos y creo que todos estaremos muy contentos con el pequeño progreso. "Sin dolor, no hay ganancia". ¡Trabajaré duro con mis hijos en el nuevo semestre! Creo que me harán un maestro feliz.
Confirmación de nuevo maestro. Resumen 3
El tiempo es como el agua y los años como canciones. En un abrir y cerrar de ojos, tengo. He sido maestra durante casi un año. Como nueva maestra, acabo de salir de la escuela y mi identidad cambió de estudiante a maestra. Durante este período, sentí mucho. Durante este año, participé activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, fortalecí mis creencias correctas, mejoré continuamente mi conciencia ideológica y establecí una visión correcta de la vida y los valores.
Me exijo con virtud, amor, sabiduría y capacidad, siembro con amor, cultive con amor, para que los niños puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. A menudo leo algunos libros sobre educación y enseñanza para enriquecerme y mejorar.
En docencia, participé activamente en las actividades de reforma docente y evaluación docente del grupo de docencia e investigación no solo aprendí la experiencia de heredar la enseñanza tradicional, sino que también aprendí nuevos conceptos de nuevos materiales didácticos y nuevos. métodos. Diseñe cuidadosamente planes de lecciones antes de la clase. En el aula, se debe prestar atención a las actividades de enseñanza centradas en los estudiantes, cultivando y desarrollando la capacidad práctica y la capacidad innovadora en inglés de los estudiantes, la interacción maestro-estudiante y la atmósfera activa en el aula. También presto atención a las características psicológicas, la orientación emocional y el nivel de aceptación de los estudiantes, creo una atmósfera activa en el aula y me concentro en la comunicación emocional con los estudiantes. En la gimnasia, debemos dejarnos llevar con valentía, tomar la iniciativa de delegar poder, animarlos a usar la boca y el cerebro y prestar atención a cultivar la capacidad de adquirir conocimientos de forma activa. En las actividades de estudio de investigación y práctica de inglés, presto atención a guiar a los estudiantes a memorizar palabras y oraciones simples. Después de sentar las bases para que ingresaran al quinto grado, los ayudé pacientemente, corregí cuidadosamente sus tareas y reduje su carga académica tanto como fue posible. También aprovecho la oportunidad de estudiar en el extranjero para aprender de las experiencias de otras personas, aprender de las fortalezas de cada uno y mejorar constantemente mi nivel empresarial.
Con la ayuda y orientación de los líderes escolares y colegas, mi nivel de enseñanza ha mejorado rápidamente y mis clases han sido bien recibidas por estudiantes, profesores y padres. El efecto didáctico también es notable. Por ejemplo, los resultados de las dos clases que tomé, Clase 4 (2) y Clase 4 (3), fueron desiguales. La clase 2 tiene el peor inglés del grado, muy por detrás de la clase 3. Pero después de un año de arduo trabajo, los estudiantes de ambas clases han logrado grandes avances. El puntaje promedio en las pruebas de inglés de la Clase 2 aumentó de 70 puntos a 80 puntos, reduciendo la brecha con otras clases en el Grado 2. La clase 3 también está progresando constantemente. El artículo "Comparación de las diferencias en la escritura en chino e inglés entre estudiantes de escuela primaria" ganó el segundo premio en el Concurso de artículos sobre enseñanza de inglés del Distrito Este. El drama inglés de nuestra escuela "Beijing se prepara para los Juegos Olímpicos" ganó el primer premio en el Concurso de Drama de Inglés Oriental. Como planificador principal, fue reconocido y elogiado por el director de la escuela de formación. Pero sé que esto es inseparable del apoyo y la ayuda de líderes y colegas.
Soy el subdirector de la Clase 4 (2). Ayudé activamente al maestro de clase Pan Qiongyuan en el trabajo de clase, a menudo guiando a los estudiantes para que colocaran carteles e instándolos a hacer dos ejercicios después del trabajo. Siempre me he centrado en la educación ideológica de los estudiantes y en cultivar sus buenas emociones y su sana psicología. Muchos estudiantes de la clase pensaron que era muy considerado y me dijeron muchas cosas. Incluso algunos compañeros traviesos, bajo mi guía, refrenaron su mal comportamiento y debilitaron enormemente el impacto en otros estudiantes. Contactar con frecuencia a los padres a través de la comunicación entre el hogar y la escuela o llamadas telefónicas para comprender la situación de los estudiantes o informarles sobre la situación actual e insistir en una educación, aliento y orientación positivos. Regresé a casa con mi profesora de clase, prestando especial atención a la educación ideológica y psicológica de los estudiantes de familias monoparentales y de familias despedidos. Intercambiar opiniones con frecuencia con el maestro de la clase y otros maestros, coordinar el trabajo, concentrarse en cultivar talentos y compensar las deficiencias y esforzarse por mejorar la calidad general de la Clase 2 y la Clase 3. Estaba muy entusiasmado con la semana de trabajo de la escuela y el trabajo en el tablón de anuncios del grupo de ciencias, y no me importaba.
Después de un año de trabajo y estudio, siento que he ganado mucho. Si hay algún logro, en primer lugar me gustaría agradecer a los líderes y colegas por su ayuda y apoyo. Mi crecimiento estuvo lleno de su cuidado y aliento. Soy un principiante en la enseñanza y todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo que necesito trabajar duro para mejorar. Es necesario mejorar mis habilidades de diseño instruccional. En segundo lugar, algunas cosas a veces se manejan con demasiada impaciencia en la enseñanza y requieren más paciencia y habilidades de manejo. Creo que en el futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos, lo haré cada vez mejor y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro popular entre los estudiantes.
Resumen del trabajo de confirmación de nuevo maestro 4
El tiempo vuela. Ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en educación en agosto de 2002. Estoy lleno de confianza en el primer año de un momento más de mi vida, porque creo firmemente que el camino lo hacen las personas. Mirando hacia atrás en este año, estoy explorando y luchando constantemente, revisando y mejorando constantemente.
Durante el año pasado, me adherí a los cuatro principios básicos, participé activamente en estudios políticos y actividades grupales, escuché atentamente conferencias y mejoré continuamente mi conciencia ideológica. Desde que solicité la docencia el 23 de agosto de 2002, me he sumado al rango de docentes con honor. El día que me convertí en maestra, comprendí profundamente el significado de ser maestra. “Aprender es maestro, y ser maestro con el ejemplo” es lo que todo docente debe seguir y es una norma de comportamiento docente. El año pasado presté gran atención a mi comportamiento moral y traté de dar un buen ejemplo a mis alumnos.
Porque los estudiantes de secundaria se encuentran en una etapa de aprendizaje especial: los estudiantes están en la etapa de crecimiento y desarrollo, tienen personalidades rebeldes y no tienen la capacidad madura para distinguir el bien del mal. Durante esta etapa se forman muchos malos hábitos y muchos buenos hábitos. Si es bueno o malo tiene mucho que ver con las palabras y los hechos del maestro.
Trabajo con la idea de servir a los demás y ejercitarme. Persista en preparar lecciones cuidadosamente, asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases. En cada clase, tengo la conciencia tranquila y pienso activamente en cambiar el juego de las clases de educación física para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Insisto en escribir sentimientos y notas docentes posteriores a la enseñanza, acumular experiencia constantemente e inmediatamente pregunto al maestro y a otros profesores. en el grupo cuando entiendo. Haré concienzudamente cada trabajo que me asigne la escuela, ayudaré con entusiasmo a mis colegas, uniré a mis colegas y coordinaré el trabajo. Cuidando y amando a los estudiantes, creo que lo haré mejor.
Durante el año de trabajo, participé activamente en la formación de nuevos maestros en el distrito, escuché atentamente, absorbí la experiencia de muchos maestros famosos, me enriquecí constantemente, persistí en el estudio del conocimiento profesional y Con el apoyo de los líderes escolares, se estableció un grupo de aeróbicos en el primer semestre de 2002, lo que llevó a los estudiantes a participar en competencias distritales de aeróbicos y competencias distritales de expertos en deportes. Durante este año logré algunos logros y acumulé algunas advertencias.
El camino por delante es largo. Creo que en mi trabajo y estudio futuros, definitivamente mejoraré mis deficiencias, aprovecharé mis fortalezas y mejoraré cada vez más en el camino de la educación. ¡Trabajaré duro!
Resumen del trabajo de confirmación de nuevos maestros 5
El tiempo vuela y el período de prueba de un año está a punto de terminar. Durante este año, con el apoyo entusiasta y la ayuda de líderes y maestros, hice un buen trabajo como maestra y maestra de clase, y completé cuidadosamente varias tareas asignadas por la escuela. A continuación haré un breve informe y resumen del trabajo de este año.
1. Cumplimiento de la ética de los docentes
Por lo general, participa activamente en las reuniones del personal, estudia detenidamente los documentos superiores emitidos por la escuela, se preocupa por los principales acontecimientos nacionales y extranjeros y presta atención a los asuntos políticos. aprendizaje de la teoría. El 6 de junio de 2010 completé exitosamente los trámites de confirmación de organización. Al mismo tiempo, coopera con el grupo para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación, asiste puntualmente a la ceremonia de izamiento de la bandera todas las semanas y nunca falta al trabajo. Obedecer los arreglos y tener relaciones interpersonales armoniosas.
2. La situación actual de la educación y la enseñanza
En la enseñanza, presto atención a los siguientes puntos:
1. . Al preparar las lecciones, estudié cuidadosamente los materiales didácticos y me esforcé por captar con precisión los puntos clave y las dificultades. Y preste atención a consultar diversos materiales para formular métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. El plan de enseñanza se prepara cuidadosamente y se resume continuamente para mejorar el nivel de enseñanza. Sobre esta base, la escuela resume y recomienda ensayos breves y artículos sobre educación y enseñanza para su publicación y participación en el concurso.
2. Hacer un buen trabajo en cada lección. En el aula, prestamos atención a la iniciativa de los estudiantes, dispersamos el pensamiento de los estudiantes, nos centramos en el cultivo del potencial integral, cultivamos conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejoramos la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.
3. Corregir la tarea de manera oportuna, prestar atención a las opiniones de los estudiantes, mantenerse al tanto de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y brindarles tutoría específica.
4. Siga escuchando las conferencias, preste atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y esfuércese por explorar un modelo de enseñanza que se adapte a sus necesidades. Este año escolar tengo un promedio de dos o tres clases por semana, lo que ha impulsado mucho mi enseñanza. No sólo eso, sino que también debéis aprovechar cada oportunidad para estudiar en el extranjero, aprender de los puntos fuertes de cada uno y ganar mucho.
5. Prestar atención al estudio de las teorías educativas y aplicar algunas teorías avanzadas al aula para que el aprendizaje sea útil. Durante el año pasado, impartí muchas clases abiertas en la escuela. A través de las clases abiertas, mi nivel de enseñanza ha mejorado mucho, pero también me hizo darme cuenta de mis deficiencias en la enseñanza. La clase abierta de experiencia docente de un año recibió elogios unánimes de todos los profesores.
6. Fortalece tus habilidades básicas. Mejore sus habilidades básicas aprendiendo de antiguos maestros y ayudándolos. Soy un profesor nuevo y gané el segundo premio en el concurso de habilidades básicas para profesores jóvenes organizado por la escuela.
3. Condiciones laborales del maestro de la clase
Fuera de la capacitación y capacitación para mí, los líderes de la escuela me pidieron a mí, un graduado de educación general, que fuera el maestro de la clase de sexto grado. tan pronto como entré a la escuela especial. Un año de trabajo me hizo darme cuenta de que como directora, especialmente como directora de una escuela para sordos, además de mantener un buen orden de enseñanza y garantizar que los estudiantes tengan un buen ambiente de aprendizaje, también debo prestar atención a las necesidades de cada estudiante. estatus ideológico y comprender plenamente la situación de los estudiantes. Normalmente doy gran importancia a la comunicación con los estudiantes.
A través de conversaciones sinceras con los estudiantes, visitas a domicilio, etc., puedo eliminar las preocupaciones ideológicas de los estudiantes y resolver sus dificultades prácticas, lo cual es beneficioso para sus estudios y su vida. La situación actual de la clase es estable, el ambiente de aprendizaje es fuerte, los estudiantes se ayudan entre sí y se desempeñan de manera sobresaliente en diversas actividades.
En el siglo XXI, la sociedad tiene mayores exigencias en cuanto a la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante con determinación y contribuiré con mis fuerzas a un mañana perfecto.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo del último semestre. Por favor corríjame si hay alguna deficiencia. Seguiré trabajando duro.
Una revisión de cinco artículos relevantes sobre el empleo de nuevos docentes:
★5 ensayos que resumen el empleo personal de los nuevos docentes.
★El último resumen del trabajo de regularización docente de 2020
★Cinco ensayos de muestra para el resumen del trabajo del período de prueba de un año de los nuevos maestros.
★Cinco ensayos de muestra que resumen el trabajo de un año para nuevos profesores.
★ Resumen de 5 docentes convirtiéndose en docentes regulares.
★Resumen de regularización docente: 5 últimos ensayos de 2020
★Cinco selecciones de resúmenes de trabajos de prácticas docentes
★5 últimos informes resumidos de docentes regularización.
★Cinco resúmenes del trabajo ideológico personal de los nuevos docentes en 2020
★Cinco excelentes ejemplos de resúmenes del trabajo personal de los nuevos docentes en 2020