En segundo lugar, nuestra lengua vernácula actual evolucionó a partir del chino clásico y tiene una historia de sólo cien años. ¿Cómo puedo olvidar mis raíces? En tercer lugar, aunque no utilizamos el chino clásico, muchas palabras que se utilizan habitualmente en la vida actual conservan el chino clásico, que es difícil de entender sin aprenderlo.
Por ejemplo, ¿cuántas personas conocen el significado de “perdóname”? Ver se refiere a mí, el paciente. Sólo perdóname, sólo perdóname.
En tercer lugar, podemos descubrir fácilmente que muchos poemas antiguos todavía pueden infectarnos. Por ejemplo, Aliento para aprender, Teoría de los Seis Reinos, Prefacio a la Colección Lanting, y la lista sigue y sigue.
Finalmente, el chino clásico juega un papel importante en el cultivo del sentimiento. Al mismo tiempo, todavía hay mucha gente a la que le gusta el chino clásico.
Espero que puedas leer más poemas antiguos. Después de todo, China es famosa por su profundidad. Pero la situación es triste.
La base de la cultura china no se puede perder.
2. ¿Cómo hacer que la enseñanza del chino clásico esté llena de sabor chino1? Escoge las hermosas flores de la enseñanza clásica china. A lo largo de miles de años de desarrollo del chino clásico, han surgido varios textos antiguos hermosos. Pueden ser rimados o sueltos, rítmicos o perfectos, magníficos, elegantes y atemporales. Es realmente colorido y hermoso.
Estas prosas clásicas americanas son como una corriente clara, clara y rápida, que nutre a muchos descendientes de Yan y Huang. Al diseñar la enseñanza del chino clásico, debemos explorar plenamente los hermosos elementos que contiene, de modo que la belleza del lenguaje, las connotaciones, las emociones y los caracteres puedan irradiar un encanto infinito y desempeñar el papel que les corresponde en la enseñanza.
Hoy escuché las dos conferencias "Ensayos eternos" y "Torre Yueyang" impartidas por el Sr. Hong Qian y el Sr. Song Yanlin. Aunque es un artículo antiguo, todavía tengo la sensación de ser siempre nueva, amable y hermosa. Lo que más me impresionó fue la clase del profesor Song. No insistió en utilizar una traducción rígida para guiar a los estudiantes a comprender el texto, sino que utilizó la comprensión perceptiva para guiar a los estudiantes, utilizando verdaderamente el pensamiento moderno y el lenguaje flexible para explorar la belleza de los materiales didácticos y analizar el sabor del chino clásico.
Creo que los profesores de chino deberían ser buenos enseñando diseño, descubrir verdaderamente la belleza y los factores de belleza del chino antiguo, dejar florecer hermosas flores y dejar que hermosos poemas antiguos fluyan hacia abajo, entonces los estudiantes lo sentirán en el aula La belleza del chino antiguo le dará a la clase un sabor chino. 2. Presta atención a la lectura y la acumulación. La lectura y la acumulación son aspectos muy importantes en el diseño de la enseñanza del chino clásico.
Para apreciar verdaderamente el idioma chino en la clase de chino, la lectura y la acumulación son indispensables. La lectura juega un papel irremplazable en la enseñanza del chino clásico. Es la base para aprender bien el chino clásico y la primera llave para abrir la puerta a la enseñanza.
La mayoría de las palabras chinas clásicas seleccionadas en el artículo están llenas de talento literario, hermoso ritmo, profunda concepción artística, pegadizas y más adecuadas para leer en voz alta. Al diseñar, los profesores deben considerar primero permitir a los estudiantes identificar correctamente glifos y pronunciaciones con la ayuda de los siguientes libros de referencia y notas, prestando especial atención a la pronunciación de palabras polifónicas, palabras extranjeras y nombres propios antiguos.
En segundo lugar, deberíamos considerar guiar a los estudiantes a leer oraciones generales y leer ritmo, ritmo y estado de ánimo. Si es posible, es mejor utilizar equipos audiovisuales para grabar textos chinos clásicos y dejar que los estudiantes los utilicen para leerlos.
En tercer lugar, considere un estudio en profundidad del texto y oriente a los estudiantes para que analicen la estructura, los caracteres y las características del lenguaje del artículo. Finalmente, considere mejorar la comprensión y las habilidades de lectura de los estudiantes, que es la etapa resumida del aprendizaje.
"Lee un libro cien veces y su significado se hará evidente." A través de múltiples lecturas, podemos profundizar nuestra comprensión del texto. El maestro Qianhong prestó especial atención a la lectura en clase hoy. Ella solo se enfoca en la lectura en chino y guía a los estudiantes para que aprecien el texto.
En clase, toma la lectura como línea principal y aprecia plenamente el paisaje, la retórica y los sentimientos del autor en el texto al permitir que los estudiantes se entretengan y disfruten de la lectura para tener una comprensión más profunda del contenido del artículo. Al diseñar la enseñanza de "La historia de la torre Yueyang", debemos considerar permitir a los estudiantes apreciar las características claras y pegadizas de la prosa paralela a través de la lectura repetida, y apreciar la mente amplia de Fan Zhongyan de "no gustar las cosas, no preocuparse por sí mismo". " y "preocuparse por el mundo primero", la gran ambición de llevar felicidad al mundo entero".
Siempre que se guíe a los estudiantes para que entren y se sumerjan en el entorno, la clase de chino tendrá el sabor del chino clásico.
3. ¿Cómo hacer que la enseñanza del chino clásico esté llena de sabor chino1? Escoge las hermosas flores de la enseñanza clásica china.
En los miles de años de desarrollo del chino clásico, hay todo tipo de hermosos chinos antiguos, algunos rimados o sueltos, algunos rimados o perfectos, algunos magníficos, otros conmovedores y significativos.
Son realmente coloridos y brillantes. Estas prosas americanas clásicas son como una corriente clara, clara y rápida, que alimenta a muchos descendientes de Yan y Huang.
Al diseñar la enseñanza del chino clásico, debemos explorar plenamente los elementos de belleza que contiene, de modo que la belleza del lenguaje, las connotaciones, las emociones y los caracteres puedan irradiar un encanto infinito y desempeñar el papel que les corresponde en la enseñanza. Hoy escuché las dos conferencias "Ensayos eternos" y "Torre Yueyang" impartidas por el Sr. Hong Qian y el Sr. Song Yanlin. Aunque es un artículo antiguo, todavía tengo la sensación de ser siempre nueva, amable y hermosa. Lo que más me impresionó fue la clase del profesor Song. No insistió en utilizar una traducción rígida para guiar a los estudiantes a comprender el texto, sino que utilizó la comprensión perceptiva para guiar a los estudiantes, utilizando verdaderamente el pensamiento moderno y el lenguaje flexible para explorar la belleza de los materiales didácticos y analizar el sabor del chino clásico.
Creo que los profesores de chino deberían ser buenos enseñando diseño, descubrir verdaderamente la belleza y los factores de belleza del chino antiguo, dejar florecer hermosas flores y dejar que hermosos poemas antiguos fluyan hacia abajo, entonces los estudiantes lo sentirán en el aula La belleza del chino antiguo le dará a la clase un sabor chino.
En segundo lugar, preste atención a la lectura y la acumulación.
En el diseño de la enseñanza del chino clásico, la lectura y la acumulación son aspectos muy importantes del chino clásico. Para apreciar verdaderamente el idioma chino en la clase de chino, la lectura y la acumulación son indispensables.
La lectura juega un papel insustituible en la enseñanza del chino clásico. Es la base para aprender bien el chino clásico y la primera llave para abrir la puerta a la enseñanza. La mayoría de las palabras chinas clásicas seleccionadas en el artículo están llenas de talento literario, hermoso ritmo, profunda concepción artística, pegadizas y adecuadas para leer en voz alta. Al diseñar, los profesores deben considerar primero permitir a los estudiantes identificar correctamente glifos y pronunciaciones con la ayuda de los siguientes libros de referencia y notas, prestando especial atención a la pronunciación de palabras polifónicas, palabras extranjeras y nombres propios antiguos. En segundo lugar, deberíamos considerar guiar a los estudiantes para que lean oraciones generales, lean ritmo, rima y estado de ánimo. Si es posible, es mejor utilizar equipos audiovisuales para grabar textos chinos clásicos y dejar que los estudiantes los utilicen para leerlos. En tercer lugar, debemos considerar un estudio en profundidad del texto y guiar a los estudiantes a analizar la estructura, los caracteres y las características del lenguaje del artículo. Finalmente, considere mejorar la comprensión y las habilidades de lectura de los estudiantes, que es la etapa resumida del aprendizaje. "Lea un libro cien veces y su significado se hará evidente". A través de múltiples lecturas, podemos profundizar nuestra comprensión del texto.
El profesor Qianhong prestó especial atención a la lectura en clase hoy. Ella solo se enfoca en la lectura en chino y guía a los estudiantes para que aprecien el texto. En clase, toma la lectura como línea principal, permitiendo a los estudiantes entretenerse y disfrutar de la lectura mientras comprenden plenamente la retórica de las escenas del artículo y los sentimientos del autor, para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda del contenido del artículo durante el proceso de lectura. Al diseñar la enseñanza de "La historia de la torre Yueyang", debemos considerar permitir a los estudiantes apreciar las características claras y pegadizas de la prosa paralela a través de la lectura repetida, y apreciar la mente amplia de Fan Zhongyan de "no gustar las cosas, no preocuparse por sí mismo". " y "preocuparse por el mundo primero", la gran ambición de llevar felicidad al mundo entero". Siempre que se guíe a los estudiantes para que entren y se sumerjan en el entorno, la clase de chino tendrá el sabor del chino clásico.
4. Lee el siguiente pasaje chino clásico y completa 1 1.C2.D3.C4 (1) La gente de Tianshui, incluidas las minorías étnicas, admira sus virtudes. Todos fueron a la capital en persona y escribieron una carta pidiéndole a Lu Zhi que se quedara y siguiera siendo gobernador del condado de Tianshui.
(5 puntos. Dos puntos por descuido.
Palabras clave: "Yixia", "Que" y "Qi" puntúan cada una 1) (2) El estado del Sr. You en Yizhou Muy alto. Una vez que lo condenan y lo destituyen de su cargo, ni siquiera puede llevar un perro (y mucho menos una persona). (5 puntos.
Tres puntos por descuido. Palabras clave: "aunque" y "aunque" cada uno tiene 65, 438+0 puntos) 65, 438+0, (Xun) debería ser "retirada" 2, (a. Por lo tanto, b. Porque c. ambas expresan transiciones d. La primera es el pronombre "su", y la segunda es el adverbio,.
Ver el segundo párrafo) Adjunto traducción de referencia: Lu Zhi, su nombre de cortesía es Shiying, nativo del condado de Fufeng. Tiene una buena reputación de generación en generación y es un actor importante en Xizhou.
Su padre es la víctima de Guo Fan. Lu Zhi ha estado sin hogar desde la infancia.
A los diecisiete años se trasladó a Yongdi y se dedicó al estudio del pensamiento cultural. El magistrado del condado lo recomendó como tesorero y luego el condado lo contrató como conductor.
Guo Huai, el general de Wei Chariot and Cavalry, era el gobernador de Yongzhou. Respetaba mucho a Lu Zhi. Por lo tanto, fue recomendado como Lian Xiao y ascendió a Lu Zhi a médico.
Cuando Zhuge Liang invadió Longyou, Guo Huai contrató a Lu Zhi como conductor. Después de sofocar la invasión de Western Shu, Guo Huai lo recomendó encarecidamente a la corte. Lu Zhi fue nombrado subordinado de Cao Fuzhen y luego fue transferido a Linzi Marquis Literature.
Zheng Mao recomendó a Lu Zhi a Sikong Wanglang, y Sikong Wanglang también valoró a Lu Zhi.
A partir de entonces, Lu Zhi fue nombrado capitán de caballería, oficial militar y prefecto interino de Annan, y más tarde fue ascendido a Shang. Cuando Cao Zhen supervisó personalmente los asuntos militares de Guan Yu, participó en los asuntos militares de Fu.
Después de la muerte de Cao Zhen, el emperador Xuan sucedió a Cao Zhen en la supervisión de los asuntos militares en Guanxi, por lo que nombró a Lu Zhi para participar en los asuntos militares de los húsares y luego fue transferido al condado de Tianshui. El condado de Tianshui está adyacente a Shu y, a menudo, es invadido y saqueado por las tropas de Shu. La población ha ido disminuyendo y los ladrones están por todas partes.
Lu Zhi hizo todo lo posible para defenderse. Se restableció el comercio justo y en pocos años se recuperó toda la tierra saqueada.
Fue trasladado al condado de Guangping. El pueblo de Tianshui, incluidas las minorías étnicas, admiraba su virtud. Todos fueron a la capital en persona y escribieron una carta pidiéndole a Lu Zhi que se quedara y siguiera siendo gobernador del condado de Tianshui.
El emperador Wei Ming accedió a su petición y escribió una carta para recompensarlo, animándolo con su belleza y nombrándolo General Kou. Cao Shuang ayudó en la administración y Lu Zhishen fue adorada como Sima.
Hubo muchos comentarios sinceros y estrategias de largo alcance, pero Cao Shuang no los adoptó. Cuando el emperador Xuan quiso matar a Cao Shuang, Lu Zhi llevó a su gente a proteger a Cao Shuang y le aconsejó a Cao Shuang: "Señor, su estatus en Yizhou es muy alto. Una vez que lo condenen y lo destituyan de su cargo, ni siquiera podrá hacer un perro (y mucho menos guiar a la gente) ". Si confías en la dignidad del emperador para salvar a Xuchang y comandar el mundo, ¡quién se atreve a no escucharte! Si renuncias a esta decisión y esperas, ¿no quieres? ¿Ir a Dongshi y ser asesinado? "Cao Shuang es cobarde e ignorante, ¿y no escucha? Cedió fácilmente al consejo de Lu Zhishen.
Lu Zhi también fue implicado y encarcelado. En teoría, debería morir, pero siempre fue respetuoso y nunca cambió su lealtad. Al emperador Xuan le agradaba mucho, por lo que fue perdonado.
Después de que el emperador Wu ascendiera al trono, fue transferido al general Zhendong y se convirtió en marqués. Como era un funcionario íntegro y nunca había comprado una granja, el emperador Wu envió soldados para que le construyeran cincuenta casas.
Después de que Lu Zhi se enteró, se retiró a un país extranjero con el pretexto de ser viejo y estar enfermo, y solicitó la corte más de diez veces, por lo que fue reclutado como médico de Guanglu y se le otorgó un puesto especial. y funcionarios acompañantes, carros y caballos. Como general montado en un carro, Yang Hucheng le pidió a Lu Zhi que dijera en su posición: "El Dr. Lu Zhi es un médico recto y honesto. Es modesto e impopular, pero siempre es fuerte y fuerte, pero siempre ha sido un cortesano (piedad filial), pero no lo ha hecho. Después de recibir tal trato, lo superé (sentado en una posición tan alta). ¿Por qué debería resolver el resentimiento del mundo (contra mí)?
Era tenido en tan alta estima. Taishi murió en el noveno año de su reinado a la edad de 84 años.
El emperador Wu de la dinastía Han lo lloró y le entregó una gran cantidad de carruajes y caballos para su funeral. Se le otorgó el título póstumo de Zhen y cien acres de cementerio.
La importancia más directa de aprender chino clásico es realizar exámenes; de lo contrario, tendrás problemas si no estudias para los exámenes. (Esto es una broma.)
El chino clásico es el portador de los miles de años de acumulación cultural de China. Al estudiar chino clásico, podemos ampliar nuestros horizontes y cultivar nuestra propia herencia cultural. La civilización china es continua y la cultura china está integrada. Gran parte del conocimiento que necesitamos ahora se puede encontrar en libros antiguos. Si no sabes nada sobre chino clásico, no podrás estudiarlo en profundidad. Además, el chino clásico no es para personas que estudian artes liberales. Por ejemplo, si quieres ser físico, hay muchos conocimientos de física en documentos antiguos, que están registrados en forma de prosa o novelas de cuaderno. Debe consultar estos documentos, pero nadie lo ayudará a traducir el chino moderno ya preparado, por lo que solo puede usar libros antiguos para leer chino antiguo. Por ejemplo, si quieres ser emprendedor, hay muchas filosofías de gestión antiguas de las que puedes aprender y necesitas estudiar libros antiguos. ¿No es miserable no entender el chino clásico?
Desde la perspectiva de la cultivación personal, aprender chino clásico puede mejorar la calidad de una persona, profundizar el pensamiento de una persona y tener un impacto en el temperamento y la actitud de una persona hacia la vida.
Así que, si estás interesado, estudia mucho. Si no estás interesado, al menos sienta las bases. Será útil algún día.
6. ¿Por qué se debería obligar a los estudiantes a aprender chino clásico? Debido a que el chino clásico se ha transmitido durante cinco mil años y ha pasado por innumerables dificultades, todavía se encuentra entre las naciones del mundo. Sin embargo, al mismo tiempo, de las otras tres civilizaciones antiguas sólo queda un yacimiento. China tiene un vasto territorio y ricos recursos naturales, y diferentes regiones tienen sus propios dialectos. Sin embargo, el uso de los mismos caracteres chinos permite a personas de diferentes partes del mundo comunicarse entre sí independientemente de entender las palabras de los demás, lo que sienta las bases culturales para la unificación de China.
El uso del chino clásico separa el texto que registra la cultura del vernáculo cercano al lenguaje hablado y evita la interrupción o la mala comprensión de las tradiciones culturales debido al desarrollo y los cambios del lenguaje hablado.
Según investigaciones históricas, el hakka en las zonas costeras del sureste es la pronunciación y el idioma más cercano al chino antiguo, y el cantonés en Guangdong tiene una gran cantidad de gramática y estructura de oraciones del chino antiguo. El mandarín que se habla ahora no es el chino más auténtico, sino una mezcla de dialectos de varios grupos étnicos del norte.
El desarrollo del lenguaje de Internet demuestra que no sabemos cómo será el lenguaje mañana.
Pero siempre que tengas una educación básica de alfabetización, podrás leer 300 poemas, Yuefu, poesía Tang, letras de canciones y música Yuan. No hay mucha diferencia en gramática y estructura de oraciones entre un registro histórico de hace dos mil años y un texto chino clásico moderno.
El uso del chino clásico no sólo simplifica al máximo los materiales consumidos en los registros históricos chinos, sino que también garantiza la continuación y herencia de la cultura.
Es muy lamentable que el Movimiento de la Nueva Cultura no sólo negara por completo el confucianismo, sino que también negara por completo el chino clásico, lo que equivalía a destruir las dos piedras angulares de la cultura china.