Nueva muestra de escritura independiente del TOEFL: un curso difícil de elegir

Con respecto a la escritura independiente del TOEFL, los estudiantes pueden aprender sobre algunas preguntas de escritura reales en esta área. Echemos un vistazo al nuevo ensayo de muestra de escritura independiente del TOEFL conmigo: El curso difícil de elegir.

Recuerde la versión uno de las nuevas preguntas escritas del TOEFL:

Si estuvieras a punto de graduarte de la universidad y tuvieras que tomar un curso final, ¿elegirías una clase con un profesor que tuvieras? tomado antes o un profesor que nunca había tomado el curso?

Si vas a graduarte de la universidad y tienes que elegir el último curso, ¿qué profesor elegirás? El que utilizaste para apuntarte a los cursos o el que nunca has aprendido antes. /p>

Ideas de escritura

Temas educativos típicos, tipo de prueba común de ETS. En cuanto a la selección del punto de vista, uno puede hacer una elección clara o ser neutral.

Sobre la base de elegir claramente un determinado punto de vista, la estructura de longitud puede ser unilateral o puede hacer concesiones para hacer la estructura del artículo más rigurosa.

Sobre la base desde un punto de vista neutral, se deben discutir ambas opciones.

Uno de los ejemplos de referencia:

El profesor es una de las consideraciones que los estudiantes pueden tener en cuenta para la elección de la carrera. Podría dudar sobre qué profesor elegir para su último curso, el que los estudiantes solían inscribir en los cursos o el que los estudiantes nunca han tomado clases antes. En lo que a mí respecta, es innegable que asistir a cursos impartidos por profesores conocidos resulta obvio. ventajas.

En primer lugar, asistir a la conferencia de un profesor conocido ahorra tiempo a los estudiantes. Cada profesor expresa la conferencia con un enfoque único, ya sea instalando teorías e ideas o inspirando a los estudiantes a llegar a conclusiones sobre una práctica específica. En una conferencia impartida por un profesor nuevo, es probable que los estudiantes tengan dificultades para mantener la velocidad y el estilo. Sin embargo, al adaptarse a un profesor conocido, los estudiantes se saltan el tiempo de adaptación y reciben los contenidos sin problemas. se espera un mejor resultado.

 Además, aprender de un profesor conocido favorece el rendimiento académico. Las exigencias de las tareas varían entre los profesores. Algunos profesores prefieren un examen final para todo el curso, mientras que otros tienden a evaluar a los estudiantes. combinando el desempeño en clase, las tareas, el examen parcial y el examen final. Es más probable que los estudiantes se destaquen en toda la clase porque comprenden las expectativas del profesor y se desempeñan en consecuencia.

Por ejemplo, mi amigo Jack entendió el estándar de su profesor en el informe final y terminó la tarea perfectamente con una puntuación extraordinaria.

Sin embargo, visto desde otro aspecto, aprender de un nuevo profesor tiene sus propios méritos. A pesar del tiempo que cuesta adaptarse al estilo de enseñanza, los estudiantes pueden aprender más del profesor, como el enfoque de comunicación, perspectivas especializadas y resultados de investigación específicos.

Aunque los estudiantes pueden beneficiarse de ambas opciones, considero seriamente elegir clases magistrales. de profesores conocidos es más ventajoso para los estudiantes de último año y se puede reservar para artículos de graduación y disertaciones en lugar de familiarizarse con un nuevo profesor.