Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores

Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores

Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y saca conclusiones orientativas que nos ayudan a encontrar trabajos y cosas. Las leyes del desarrollo, para dominarlas y aplicarlas, necesitamos escribir un resumen para este propósito. ¿Has decidido cómo escribir el resumen? El siguiente es un resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores que compilé solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos.

Resumen del Concurso de Caligrafía para Profesores 1

Para celebrar el XX Día del Maestro, defendemos aún más la buena tendencia de respetar a los maestros y valorar la educación, y alentamos a la mayoría de los jóvenes. miembros de la escuela para aprender de maestros destacados en el frente educativo, mejorar el sentido de gloria, responsabilidad y misión de los estudiantes normales al dedicarse a la educación de la patria, guiar a los jóvenes estudiantes para que experimenten personalmente la atmósfera de la enseñanza y la educación. respetar a los maestros y valorar la educación, y establecer una creencia firme en aprender conocimientos profesionales, dominar las habilidades de los maestros y dedicarse a la educación, mecánicamente. Junto con el Comité de la Liga Juvenil de la Escuela de Ingeniería Eléctrica, lanzamos un concurso de caligrafía del Día del Maestro en la Mecánica. y Edificio Eléctrico en la tarde del 20 de septiembre de 20xx Las actividades se resumen a continuación:

1. Objetivos claros de la actividad

Mejorar la capacidad de los compañeros Damos gran importancia a. Día del Maestro, expresar gratitud a los maestros y promover la moralidad de los maestros.

2. Ejecución del plan de actividades

1. División del personal según el plan

(1) Grupo de puntuación: Departamento de Inspección Académica

(2) Grupo de puntuación: Comité de la Liga Juvenil, Maestros y Presidium

Informe de pensamiento Tema especial (3) Grupo de publicidad: Departamento de propaganda

(4) Grupo de preparación de artículos: Oficina

(5) Equipo de preparación del lugar: Departamento de Educación Física

2. La actividad se divide en tres etapas: redacción, puntuación y notificación. El tema de la actividad es "Gracias a los profesores por. su bondad y fomentar la moralidad de los profesores".

3. Participantes en la actividad

Alumnos de la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Normal de Guizhou y profesores relevantes del Comité de la Liga Juvenil

4. Cosecha y experiencia de la actividad

Ventajas:

1. La división del trabajo es relativamente clara. Los miembros de cada grupo son serios y responsables, y hacen lo mejor que pueden para hacer el trabajo asignado. para asegurar el normal desarrollo de las actividades.

2. Todos los concursantes respetan el orden del lugar de la competencia, compiten de manera civilizada y responden con calma, creando una atmósfera ordenada en el lugar.

3. Que la cultura del respeto a los profesores y la enseñanza se difunda realmente entre los estudiantes, para que todos puedan aprender a pensar desde la perspectiva de los demás, ser considerados, respetuosos y agradecidos por el arduo trabajo de los profesores.

Desventajas:

1. La publicidad no fue suficiente y el número de concursantes no alcanzó el esperado.

2. La planificación no fue lo suficientemente detallada y no tuvo en cuenta diversas situaciones. El libro de planificación es nuestra introducción detallada a todo el proceso de actividad y la encarnación de nuestras ideas de planificación. Cada paso y todo lo que contiene debe ser auténtico y predecible. Los detalles determinan el éxito o el fracaso. Debe prestar más atención a los detalles al escribir libros de planificación. en el futuro. Resumen de las actividades del Concurso de Caligrafía para Maestros 2

Con el fin de enriquecer y mejorar la atmósfera cultural de la escuela, mejorar la calidad integral de los maestros y promover las habilidades básicas de los maestros, nuestra escuela organizó el “Teachers' Hard Actividad de Concurso de caligrafía con bolígrafo. A través de un período de práctica, la caligrafía con bolígrafo y la caligrafía con tiza del maestro se han mejorado enormemente. Para mostrar los resultados del escenario del maestro, se lanzó este concurso. Este evento tiene un tiempo unificado, una ubicación unificada y un tipo de papel unificado para demostrar completamente el estilo de caligrafía con lápiz duro del maestro.

El proceso de competición fue tenso pero animado. Los profesores estaban muy interesados ​​y saborearon cuidadosamente el encanto artístico de los caracteres chinos. Los empaparon en tinta espesa e inspiraron las palabras que escribieron. Hicieron todo lo posible para mostrar sus talentos de caligrafía con pluma dura. Demostraron plenamente sus talentos. Nuestros maestros de escuela tienen sólidas habilidades básicas de escritura. El concurso de caligrafía de punta dura promueve la excelente cultura de la caligrafía china, proporciona a los profesores una plataforma para mostrar el nivel artístico de la caligrafía de punta dura, enriquece la vida cultural del campus de los profesores, fortalece la formación de habilidades básicas y la alfabetización cultural, mejora aún más las habilidades profesionales y realza el gusto cultural de la escuela.

Una hermosa caligrafía es un requisito básico para los profesores. El concurso de caligrafía no sólo demuestra plenamente las habilidades personales de escritura, sino que también proporciona una plataforma para que todos aprendan y se comuniquen entre sí. Los profesores una vez más se dan cuenta de la importancia de la habilidad básica de la caligrafía y trabajarán arduamente para fortalecer la práctica de la caligrafía y aplicarla a la educación y la enseñanza.

A través de este concurso de caligrafía con lápiz duro, se ha mejorado enormemente la conciencia de los profesores sobre la necesidad de mejorar sus propios logros y ha desempeñado un gran papel en la promoción de la mejora de las habilidades docentes básicas de los profesores. Resumen de las actividades del Concurso de caligrafía para profesores 3

Con el fin de enriquecer y activar la vida cultural de los profesores en el campus, estandarizar y embellecer la escritura en la pizarra de los profesores, nuestra escuela organizó una actividad del "Concurso de caligrafía con bolígrafo duro para profesores". Esta actividad tiene un tiempo unificado, una ubicación unificada, un formato de papel unificado y el contenido es de 25 modismos. Todos los profesores participan en ella, demostrando plenamente la elegancia de las habilidades básicas de caligrafía con lápiz duro de los profesores.

El proceso de competición fue tenso pero animado. Los profesores estaban muy interesados ​​y saborearon cuidadosamente el encanto artístico de los caracteres chinos. Los empaparon en tinta espesa e inspiraron las palabras que escribieron. Hicieron todo lo posible para mostrar sus talentos de caligrafía con pluma dura. demostraron plenamente sus talentos. Los profesores de la Escuela Primaria Central de Zaogoutou tienen sólidas habilidades básicas de escritura. El concurso de caligrafía de punta dura promueve la excelente cultura de la caligrafía china, proporciona a los profesores una plataforma para mostrar el nivel artístico de la caligrafía de punta dura, enriquece la vida cultural del campus de los profesores, fortalece la formación de habilidades básicas y la alfabetización cultural, mejora aún más las habilidades profesionales y realza el gusto cultural de la escuela.

Una hermosa caligrafía es un requisito básico para los profesores. El concurso de caligrafía no sólo demuestra plenamente las habilidades personales de escritura, sino que también proporciona una plataforma para que todos aprendan y se comuniquen entre sí. Los profesores una vez más se dan cuenta de la importancia de la habilidad básica de la caligrafía y trabajarán arduamente para fortalecer la práctica de la caligrafía y aplicarla a la educación y la enseñanza. Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores 4

El resumen de las actividades clásicas del concurso de caligrafía con bolígrafo duro de la escuela secundaria Huanxizhuang es heredar la cultura china, promover la atmósfera del campus de recitación de clásicos en nuestra escuela y enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes. y estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por la caligrafía, cultivar los buenos hábitos de escritura de los estudiantes y permitirles aprender a crear y apreciar la belleza. El Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela formuló un plan de actividades para el concurso de escritura clásica y celebró un concurso de caligrafía con bolígrafo duro para que los estudiantes escribieran clásicos el 5 de noviembre.

El día del evento, el 5 de noviembre, se completó el sorteo y la distribución de papel antes de la competencia. La competencia comenzó oficialmente a las 3:30 pm y duró 30 minutos. Los participantes deben completar los trabajos designados dentro del tiempo designado. En el lugar de la competencia, los estudiantes hablaban serios y las palabras que escribieron eran elegantes y atemporales.

Después del concurso, invitamos a profesores de caligrafía profesionales a actuar como jueces y seleccionamos 3 primeros premios, 5 segundos premios y 7 terceros premios, garantizando la imparcialidad de los resultados del concurso. Luego, las obras presentadas se exhibirán juntas.

El propósito de nuestro concurso de caligrafía es heredar la excelente cultura de la nación china a través del concurso de caligrafía y, al mismo tiempo, a través del aprendizaje de la caligrafía, los estudiantes pueden desarrollar gradualmente buenos hábitos de escritura y un buen carácter moral. A través de esta competencia, los estudiantes mejoraron su comprensión de la escritura correcta, estandarizada y hermosa, aclararon el importante papel de la escritura correcta, estandarizada y hermosa en el estudio y la vida, mejoraron su amor por el idioma de la patria e incluso inspiraron el entusiasmo de los estudiantes por escribir. Caracteres chinos correctos y hermosos. Todos los estudiantes expresaron que practicarían bien la caligrafía en el futuro para llevar sus habilidades de escritura a un nuevo nivel. Resumen de las actividades del Concurso de Caligrafía para Profesores 5

Con el fin de enriquecer la vida cultural profesional de la mayoría de los profesores y el personal y promover la mejora continua de la mayoría de las habilidades de escritura de los profesores, de acuerdo con el espíritu de del Sindicato de la Oficina de Educación del Distrito de Xiangfang, combinado con las actividades llevadas a cabo por la serie de actividades posteriores a la capacitación "Team Building Year" de nuestra escuela, nuestra escuela celebró un concurso de caligrafía con lápiz duro para profesores y personal en la tarde del 17 de octubre.

Los líderes escolares otorgaron gran importancia a esta actividad y establecieron un equipo de revisión encabezado por el director Wang Yanjun, formularon un plan de competencia, celebraron una reunión de personal de toda la escuela y leyeron el plan y los estándares de puntuación. En la tarde del día 17, todo el personal del colegio se reunió en el salón de usos múltiples del tercer piso del Edificio 1. Primero, los docentes se organizaron para conocer el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria emitido por el colegio". papel especial y tinta de carbón negra para la competencia, y luego comencemos el juego. Todos los miembros del equipo de liderazgo participaron en la competencia. En el concurso, cada profesor escribió cuidadosamente y trató de dar lo mejor de sí. Las obras presentadas tienen diferentes fuentes, cada una con sus propias características, forma y espíritu. La escritura regular es limpia y ordenada, la escritura corriente es elegante y desenfrenada y la escritura oficial es hermosa y redonda. Encarna el amor por la caligrafía. las hábiles habilidades de caligrafía de nuestros maestros de escuela.

Después de la competencia, el equipo de revisión comenzó el trabajo de evaluación. Después de una selección cuidadosa y exhaustiva, se seleccionaron 10 primeros premios, 15 segundos premios y 57 terceros premios. Después de la capacitación, se seleccionaron Wang Haixia y otros maestros; para representar a la escuela en las finales organizadas dentro del sistema, y ​​sus trabajos fueron expuestos en el pasaje entre los Edificios 1 y 2 de la escuela.

Este evento no solo creó una plataforma para que todos los maestros aprendieran e intercambiaran caligrafía, sino que también agregó un fuerte aroma a caligrafía al campus. Lo que es aún más valioso es que durante la competencia, los grandes maestros pagaron. gran atención a Después de revisar el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria", podemos aprender y practicar al mismo tiempo, comprender la esencia espiritual del código y esforzarnos por practicar el contenido específico del código en el trabajo diario. , dar pleno juego al papel de los factores de educación moral contenidos en la caligrafía y proporcionar Ha sentado las bases para cultivar un equipo de maestros con ética noble, habilidades profesionales, llenos de vitalidad, unidad y progreso, armonía e innovación.

Con el fin de enriquecer el ambiente cultural de la escuela, mejorar la calidad integral de los maestros y promover diversas habilidades básicas de los maestros, nuestra escuela organizó el "Concurso de caligrafía con bolígrafo duro para maestros de séptimo grado" en la oficina. en el tercer piso la tarde del 25 de junio de 20xx. Esta actividad tiene un tiempo unificado, una ubicación unificada, un tipo de papel unificado y la participación de todos los profesores para demostrar plenamente el estilo de caligrafía con bolígrafo duro de los profesores.

Los profesores estaban muy interesados ​​y probaron cuidadosamente el encanto artístico de los caracteres chinos. La letra que escribieron era grandiosa, delicada o vigorosa. Hicieron todo lo posible para mostrar sus talentos de caligrafía con pluma dura y demostraron plenamente. Capacidad de los profesores. Sólidas habilidades básicas de escritura.

Aspectos destacados del concurso:

1. El concurso de caligrafía no solo demuestra plenamente las habilidades personales de escritura, sino que también proporciona una plataforma para el aprendizaje y la comunicación mutuos.

2. Los profesores una vez más se dan cuenta de la importancia de la habilidad básica de la caligrafía y trabajarán duro para fortalecer la práctica de la caligrafía y aplicarla a la educación y la enseñanza.

3. A través de este concurso de caligrafía con lápiz duro, se ha enriquecido la vida cultural de los profesores en el campus, se ha fortalecido la conciencia de los profesores de mejorar su propio cultivo y se ha promovido en gran medida la mejora de la enseñanza básica de los profesores. habilidades

Desventajas:

1. La competencia de caligrafía es diferente de la escritura ordinaria. Hay estándares y restricciones. Algunos profesores no pueden dejarse llevar durante la escritura y su escritura y fuente son rígidas. Los tamaños son diferentes.

2. Aunque somos escritores, a medida que crecemos (sobre el Plan y arreglo de actividades de Halloween del jardín de infantes internacional) nos olvidaremos de escribir o escribiremos errores tipográficos. Este juego también tiene este fenómeno.

Reflexiones futuras:

1. La palabra es tu segunda cara La primera te la dieron tus padres, sólo puedes aceptarla, y esta cara es tu propia creación. Ten la última palabra sobre tu apariencia, las buenas palabras son tu tarjeta de presentación.

2. Como profesores, nuestra capacidad de escritura afectará el nivel de escritura de nuestros hijos. Por lo tanto, debemos prestar atención a la escritura de caracteres chinos, practicar más en el futuro y dar un buen ejemplo a nuestros hijos. Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores 6

Para mejorar la conciencia de escritura de todos los profesores y garantizar que todos puedan escribir bien en clase, los profesores deben desempeñar el papel de demostración y guiar a los estudiantes a tener una escritura correcta. postura y buena escritura desde una edad temprana. Este semestre se planea realizar un concurso de caligrafía con lápiz duro para todos los maestros de primera línea para supervisar el nivel de escritura de todos los maestros de acuerdo con el plan de trabajo de la escuela y el trabajo real de la escuela. La escuela celebró un concurso de caligrafía con lápiz duro para todos los profesores de primera línea el 17 de abril de 20xx. El evento completó con éxito todo el proceso de competición de acuerdo con la agenda prescrita y logró resultados satisfactorios. Las actividades del concurso se resumen a continuación:

En este evento, más de la mitad de todos los profesores de primera línea participaron en todo el proceso del concurso y hubo una gran cantidad de participantes. Durante la competencia, los profesores usaron sus bolígrafos de manera uniforme y escribieron con cuidado según fue necesario. Se puede decir que mostraron sus mejores habilidades, a juzgar por el efecto general de los trabajos, la escritura de los profesores mejoró significativamente, lo cual es inseparable de la escritura. Actitud seria de los profesores. Después del concurso, todos los profesores participaron en el proceso de evaluación de los trabajos de caligrafía. Los profesores participantes fueron particularmente serios en el proceso de selección de los trabajos. Deliberaron y compararon repetidamente, y luego emitieron solemnemente sus votos para juzgar los resultados finales.

Esta competencia recibió un fuerte apoyo y participación entusiasta de todos los maestros de primera línea. Junto con la cuidadosa organización de todo el personal de la escuela, la competencia fue rigurosa y fluida, lo que hizo que la competencia recibiera resultados satisfactorios. El resultado es la cristalización de la sabiduría de todos los maestros. Tiene credibilidad y transparencia.

Tras la votación de todos los profesores se seleccionaron 3 primeros premios, 5 segundos premios y varios terceros premios. Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores 7

La escritura es una habilidad lingüística básica importante que los estudiantes de primaria deben poseer. La enseñanza de la escritura es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Para implementar plenamente el "Esquema de orientación para la educación de caligrafía en las escuelas primarias y secundarias" del Ministerio de Educación, implementar los requisitos para la enseñanza de la escritura en la versión 20xx de los estándares curriculares y mejorar la capacidad de escritura de nuestros maestros de escuela, lanzamos un actividad de cinco meses "Mes de la práctica de la caligrafía de los profesores". El concurso de escritura con lápiz duro para jóvenes profesores de nuestra escuela concluyó con éxito.

En este concurso, a excepción de un profesor que pidió permiso debido a circunstancias especiales, participaron ***76 profesores. A juzgar por el sitio del concurso, la mayoría de las caligrafías con tiza de nuestros profesores son grandiosas, delicadas y vigorosas. , mostrando Mi propio talento para la caligrafía con lápiz duro demuestra plenamente las sólidas habilidades básicas de escritura de nuestros maestros de escuela. Las mujeres no son inferiores a los hombres, como Ren Fangqin, Wu Dongling, Su Juan, Cao Lingli, Qian Chenghui, Fang Liyun, Ye Lianhong, Shi Xiaohong, Ling Wei, Wan Fengxia, Fang Shuangshuang.

Sin embargo, también hay algunos problemas en esta competencia, que son los siguientes: algunos profesores suelen practicar menos la caligrafía y las fuentes son demasiado infantiles, como el nivel de los estudiantes de secundaria que esperan practicar más. caligrafía en el futuro. Algunos profesores también cometieron errores básicos, como escribir la palabra "tiene" en la palabra "tiene" en lugar de la palabra "ji" en la palabra "uno mismo"; , pero es difícil triunfar cuando se es viejo". Las solicitudes de licencia de dos maestros no fueron aprobadas porque varios departamentos de la escuela necesitaban mucha información, como la selección de unidades civilizadas, la selección de industrias civilizadas sindicales, el periódico escolar, la evaluación de objetivos escolares, etc.

Ahora anuncio la lista de los primeros premios de este concurso: Wu Mingyi, Chen Mingli, Fang Shusheng, Ren Fangqin, Wu Dongling, Hu Xiaojun, Sheng Chunming, Su Juan, Cao Lingli, Qian Chenghui, Fang Liyun , Ye Lianhong, Shi Xiaohong, Ling Wei, Wan Fengxia, Fang Shuangshuang. Los docentes participantes restantes recibirán segundos premios y las bonificaciones de todos los docentes participantes se pagarán en el salario por desempeño final.

Consideraremos y seleccionaremos exhaustivamente a 6 concursantes para representar a nuestra escuela en el Concurso de caligrafía con pluma dura para maestros jóvenes del distrito de Guichi.

Ahora por favor entreguen los premios a los líderes. Resumen de las actividades del concurso de caligrafía para profesores 8

Para promover el arte de la caligrafía de la nación china, promover la estandarización de la escritura de caracteres chinos, mejorar el nivel de caligrafía y la capacidad de apreciación de los profesores, promover la construcción de la cultura del campus. y crear un campus académico, la escuela celebró una ceremonia el 16 de noviembre de 20xx. El mismo día se llevó a cabo un concurso de caligrafía para profesores.

Después de una cuidadosa selección por parte de los jueces y profesores, se determinaron 3 primeros premios y 17 segundos premios para este concurso de caligrafía. Espero que todos los profesores aprovechen la oportunidad de este evento para desencadenar un clímax de práctica de tres. -Caligrafía de trazo. Mejora tus habilidades de caligrafía.

Lista de ganadores:

Primer premio: Ruan Yang, Zhao Shicheng, Song Chuanli

Segundo premio: Zhou Jimeng, Zhou Jizhong, Chen Fuping, Da Zhou Jizhong, Song Shangyu, Xie Jia Gong

Zhang Chengtai Zhou Ji Fu Song Yihang Geng Chenghui Zheng Zuoxiang Song Shangfu Song Yixiu Zheng Ji'e Chi Yangang Shen Chuanfa Chen Zhixian

Xiaoshui Wanxiao

19 de noviembre de 20xx