2. La descarga de chino clásico (software de comprensión de lectura de chino clásico) es un software de aprendizaje de chino clásico. Puedes aprender chino clásico mejor a través de la aplicación de chino clásico, que es muy buena para amigos que no la necesitan. El software tiene funciones completas y puedes encontrar todo tipo de poemas antiguos que desees.
3. Aplicación de chino clásico, esta es una aplicación de aprendizaje de chino clásico especialmente creada para estudiantes, que permite a los usuarios aprender chino clásico en línea descargando la aplicación de chino clásico, así como anotaciones detalladas, incluido el chino clásico. de Guwen Guanzhi.
4. La aplicación Classical Chinese 1.8.4 cubre libros de texto de escuela primaria, secundaria y preparatoria. La traducción de las anotaciones es concisa y clara, y el estilo visual es elegante, lo que lo hace conveniente para estudiar. , entender y recitar en cuotas. En segundo lugar, el chino clásico contiene los conceptos clásicos del chino antiguo.
2. ¿Cuál es el enfoque del aprendizaje del chino clásico? ¿Cuál es la mejor manera de aprender chino clásico? Lo más importante es el conocimiento de los caracteres, palabras y patrones de oraciones en chino clásico. Sólo acumulando un cierto conocimiento del chino clásico se puede leer chino clásico con fluidez.
1. Presta atención a la vista previa. Antes de aprender a aprender por sí mismo, debe traducir palabra por palabra con la ayuda de notas. No esperes a que el profesor te explique. Preste atención a encontrar oraciones difíciles y envíelas para discusión en clase, y pida consejo a profesores y compañeros.
Es necesario clasificar las palabras clave, resaltar los puntos clave y superar las dificultades. Hay muchas palabras de contenido en chino clásico que tienen múltiples significados y múltiples usos. Debemos ser buenos memorizando, comparando, resumiendo y organizando, y aprender "palabras" vívidamente.
Puede crear su propia "Lista breve de palabras chinas clásicas de uso común" y enumerar las columnas de "palabras, partes del discurso, significados de las palabras y oraciones de ejemplo" para sistematizar el conocimiento y mejorar la eficiencia del aprendizaje. 2. Siga el principio de "las palabras y las oraciones son inseparables". Ya sea una palabra de contenido o una palabra funcional, su significado y uso siempre se reflejan en un entorno lingüístico específico. Al acumular palabras chinas clásicas, no las memorice de memoria, sino trate de descifrarlas según el "contexto".
Pero este método de poner el carro delante del caballo también es muy perjudicial si se basa únicamente en conversaciones cruzadas para explicar el significado de las palabras. Por ejemplo, para la frase "Basta fomentar el bien y prohibir el mal", el texto la anota como "Se puede fomentar el bien, pero no el mal".
Esto es sólo una serie de ideas generales. , pero los estudiantes a menudo lo interpretan en consecuencia. El malentendido de que "en la medida de lo posible = se puede hacer" y "suficiente = no está mal" se desvía del significado establecido de las palabras, lo que da lugar a conceptos erróneos. De hecho, "en cuanto a" y "pies" no se explican.
Si piensas "persuadir = persuadir", entonces estás fuera del contexto específico, porque "persuadir" y hacer buenas obras no pueden coincidir. Este "persuadir" es "persuadir", que es sinónimo de "persuadir" en "persuadir".
Sin distinguir entre traducción e interpretación precisa del significado de las palabras, es fácil violar los principios básicos de la comprensión del significado de las palabras. 3. Memorizar los principales patrones de oraciones del chino clásico. Hay cinco tipos principales de patrones de oraciones chinas clásicas: oraciones de juicio, oraciones interrogativas, oraciones pasivas, oraciones omitidas y oraciones invertidas. Cada tipo de oración tiene varias formas diferentes. Recuerda la forma que hace que sea fácil de recordar y comprender.
Por ejemplo, la característica más llamativa de las oraciones de juicio en chino clásico es que básicamente no usan la palabra de juicio "es" para expresarlo, sino que a menudo usan un sustantivo o frase nominal como predicado para juzgar. el tema. El patrón de oración es el siguiente: (1), ".
,.
Sí". Esta es la forma de oración de juicio más común en chino clásico.
Utilice "Zhu" después del sujeto para expresar el tono, lo que tiene el efecto de suavizar el tono. Utilice "Ye" después del predicado para finalizar la oración y hacer un juicio o explicación positiva del sujeto. Por ejemplo: "Chen She es de Yangcheng."
(Volumen 2 de "Registros históricos · Familia Chen She"),".
Sí. En las sentencias de juicio, a veces "Zhu " y "Ye" no necesariamente aparecen al mismo tiempo. Generalmente, "Zhu" se omite y solo se usa "Ye" para juzgar.
Por ejemplo, "Cao Cao es un famoso Han Xiang, pero en realidad es un traidor Han." "(Volumen 3 de "Zilu Jian"),".
,.
"
Algunas oraciones de juicio solo usan "zu" después del sujeto para expresar Teton. Esta situación no es común. Por ejemplo: Cuatro personas , Lu, el padre del rey Changle, el padre de Yu, el padre de An Shangchun
(Volumen 4 de "El viaje de Wang Anshi a la montaña Baochan"), ".
Además. Utilice la partícula modal "esto" al final de la oración para fortalecer el tono afirmativo. El "zhe" en este momento no significa Teton, solo actúa como un agente.
Este tipo de sentencia de juicio también es muy común en el chino clásico. Por ejemplo: "Xu Gong está en el norte de la ciudad, que es la belleza de Qi."
("Política de los Estados Combatientes·Política de Qi") (5), sentencia de juicio sin marcar. Algunas oraciones de juicio en chino clásico no tienen marcadores y usan sustantivos para juzgar los sustantivos directamente.
Por ejemplo: "Liu Bei es el héroe del mundo." (Batalla de Chibi) Además, en chino clásico, a veces para fortalecer el tono de juicio, se dice "Nai, Bi, Yi". a menudo se agrega antes del predicado del verbo, es decir, sinceridad, integridad, "Entonces" y otros adverbios.
Cabe señalar que la palabra "es" antes del predicado en una oración de juicio generalmente no es una oración de juicio, sino un pronombre demostrativo, que es el sujeto de la oración de juicio. Sin embargo, la palabra "IS" en algunas oraciones de juicio no siempre significa juicio. "IS" rara vez se usaba como palabra de juicio en el chino antiguo anterior a Qin, pero se usó más como palabra de juicio después de la dinastía Han. Además, el adverbio añadido antes del predicado de juicio positivo y el adverbio negativo "non" añadido antes del predicado de juicio negativo no son palabras de juicio.
4. Promueva la lectura de libros de texto chinos y enfatice la lectura y la recitación del chino clásico. Al leer más y memorizar más, puede dominar el conocimiento del chino clásico y comprender el significado del texto, lo que puede cultivar el lenguaje. capacidad de percepción. El chino clásico y el chino moderno tienen algunas diferencias en la forma del lenguaje. El chino clásico es un antiguo idioma escrito basado en el idioma hablado de la dinastía anterior a Qin. Todas las obras escritas por escritores en la antigüedad en idiomas antiguos pertenecen al antiguo sistema chino. La principal diferencia entre este tipo de artículo y el chino moderno es la diferencia de idioma.
Así que la dificultad y el enfoque del aprendizaje del chino clásico también está en el lenguaje. En el chino clásico, las personas indiferentes también se encogen; los estudiantes y los monjes se sienten confundidos por la gran variedad de palabras antiguas y modernas, su uso flexible y sus diferentes significados. Los patrones especiales de oraciones son aún más diferentes de los hábitos chinos modernos.
Entonces, sólo leyendo más podrás cultivar tu sentido del idioma chino antiguo. Sólo leyendo más podremos comprender la "relación de sangre" entre el chino moderno y el chino antiguo, y comprender la perfección y belleza del chino clásico. China es una civilización antigua con una larga historia y también es un "gran país con una cultura literaria". Hay muchos buenos artículos y buenos puntos de vista en chino clásico.
Hay una gran cantidad de palabras y oraciones cruciales que todavía se utilizan en la actualidad. Sólo leyendo, especialmente leyendo en voz alta, se puede apreciar su sabor y significado únicos.
La lectura se puede dividir en cuatro pasos: El primer paso es leer aproximadamente el texto con la ayuda de notas. Complete la tarea de lectura preliminar en la vista previa.
La primera tarea de la lectura aproximada es aclarar el texto y luego, sobre esta base, percibir el texto y captar la estructura del texto en su conjunto. Después de leerlo dos o tres veces según el contexto, deberías poder comprender el contenido del texto.
Mientras lees brevemente, debes subrayar las palabras difíciles de discutir en clase. El segundo paso es hacer preguntas, resolver problemas y leer el texto con atención.
A través de la lectura intensiva en clase, los estudiantes deben poder corregir con precisión la pronunciación, la forma correcta y la fragmentación de oraciones, resolver problemas difíciles encontrados en la lectura aproximada, analizar la estructura del artículo y mejorar la comprensión del texto. contenido del artículo. El tercer paso es comprender profundamente y leer el texto intensivamente.
En lectura intensiva, intenta leer el tono, la entonación y el ritmo. A través de la lectura intensiva, podemos comprender y comprender profundamente el trabajo, sentir la emoción del artículo y captar las características del artículo.
El cuarto paso es apreciar y evaluar el texto. Este paso depende principalmente de la iniciativa de los estudiantes después de clase.
Familiarícese con la lectura y la recitación, mejore el efecto de aprendizaje del vocabulario chino clásico y profundice su comprensión del contenido y la estructura del texto.
3. Los requisitos para la lectura de chino clásico en el nuevo estándar curricular de la Edición de Educación Popular de las escuelas secundarias son: poder leer chino clásico simple y poder comprender el contenido básico con la ayuda. de apuntes y libros de consulta, y ser capaz de recitar 80 excelentes poemas. Los nuevos estándares curriculares plantean requisitos de enseñanza y evaluación más altos para la enseñanza del chino clásico en las escuelas intermedias: "Lea poemas antiguos y mejore conscientemente su apreciación y gusto estético mediante la acumulación, la percepción y la aplicación. Los nuevos estándares curriculares establecen claramente los Requisitos para el chino clásico para nosotros El objetivo de la enseñanza es evaluar la lectura de los estudiantes de poesía antigua y chino clásico simple, centrándose en el proceso de recitación y acumulación, y si pueden comprender la esencia de la poesía con la ayuda de notas y libros de referencia. , en lugar de en el dominio del léxico, la sintaxis y otros conocimientos. El conocimiento de la sintaxis no debería ser el foco del examen, sino que debería ser un criterio para la innovación en nuestra enseñanza del chino clásico.
Podemos dividirlo en los siguientes objetivos:
1. Leer el texto con fluidez y dominar la lectura de frases del texto.
2. palabras de contenido y palabras funcionales, para comprender la idea principal de la oración
3. Comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en el texto
4. o artículos que deben recitarse en el texto y las recitaciones recomendadas en el esquema Poemas y artículos antiguos.
5. Comprender los principales rasgos artísticos y formas de expresión del texto.
Análisis estilístico del chino clásico de la escuela secundaria
La revisión del chino clásico de la escuela secundaria es un punto difícil en la revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria. La revisión por estilo permite a los estudiantes dominar de manera integral y sistemática todo tipo de chino clásico, y el efecto será mejor. Los estilos a los que estamos expuestos en la escuela secundaria incluyen los siguientes:
Escritura de viajes: es un género en prosa que describe experiencias de viajes. Las notas de viaje se pueden extraer de una amplia gama de materiales. Pueden describir la belleza de montañas y ríos famosos, registrar las costumbres y costumbres locales únicas y ricas, reflejar la vida diaria de una persona o una familia, registrar eventos importantes en un país. y expresar los pensamientos y sentimientos del autor. El estilo de escritura es relajado, vívido e informativo, lo que brinda a las personas un rico conocimiento social y un sentimiento hermoso. Algunas de las notas de viaje son argumentativas, como la historia de la Torre Yueyang, y otras son científicas, como Las Tres Gargantas de Li Daoyuan. También los hay con * * * color, como "La historia de Xiaoshitang" de Liu Zongyuan.
Diga: Es un estilo literario utilizado en la antigüedad para explicar las cosas a través de la narrativa, la discusión o la explicación. Este estilo suele utilizar la técnica de apoyar objetos para expresar significado. Como "Ma Shuo" de Han Yu y "Hu Ailian Shuo" de Zhou Dunyi;
Declaración: el estilo de expresar opiniones o cosas. Como "Chu Shi Biao" de Zhuge Liang;
Ironía: en la antigüedad, se utilizaban metáforas y sugerencias para persuadir con tacto a las personas a aceptar las opiniones de los subordinados. Zou Ji satirizó a los capaces ministros del Rey de Qi;
Prefacio: uno de los estilos literarios antiguos, escrito para la despedida. Hay muchas palabras de elogio, elogio o aliento. Por ejemplo, "Prefacio para enviar a Ma Sheng a Dongyang" escrito por Song Lian, un literato de la dinastía Ming;
Inscripciones: los textos grabados en objetos en la antigüedad para advertirse a uno mismo o indicar sus logros se llaman " inscripciones". Como "Inscripción de habitación humilde" de Liu Yuxi.
Puntos de prueba para el examen de lectura de chino clásico de la escuela secundaria
El examen de lectura de chino clásico de la escuela secundaria evalúa principalmente pasajes clásicos de la clase.
(1) Los puntos de la prueba incluyen principalmente:
1. Conocimiento literario (preciso y competente, no confuso, bien escrito, prestando atención al artículo y conocimiento literario relacionado con este). artículo)
2. Fuente y pronunciación (búsquelo, léalo correctamente, preste atención a los caracteres variantes, caracteres polifónicos y caracteres Tongjia)
3. en el libro de texto) (preciso y competente, escritura estándar, sin errores tipográficos, caracteres blancos, sin caracteres, pocos caracteres, sin escritura cursiva, sin caracteres simplificados, fuentes limpias, escritura clara. Preste atención a oraciones famosas, oraciones temáticas, oraciones descriptivas, y oraciones retóricas)
4. Traducción de palabras de contenido (principalmente) según las notas del libro, sea preciso y completo, y preste atención a "qué significa aquí" en las notas)
4. ¿Cuáles son las mejores formas de aprender bien el chino clásico? 1. Análisis de la necesidad de crear un buen ambiente para el aprendizaje del chino clásico.
Los nuevos estándares del plan de estudios chino enfatizan: "Al leer chino clásico simple, puedes usar notas y libros de referencia para ayudarte a comprender el contenido básico". Los requisitos para aprender chino clásico se limitan a libros de texto. En teoría, debería haber resultados bastante ideales, pero los resultados son todo lo contrario, lo cual es muy inesperado. El autor encuestó a más de 50 profesores de chino de secundaria y descubrió que en el proceso de enseñanza del chino clásico, la mayoría de los profesores conceden gran importancia a la traducción de oraciones, la memoria y los ejercicios específicos, y el proceso de enseñanza es riguroso.
Sin embargo, en el proceso de aprender chino clásico, la mayoría de los estudiantes piensan que este proceso de aprendizaje de chino clásico es aburrido e ineficiente, y es tan ignorante como aprender otro idioma extranjero. Incluso creen que enseñar bien el chino clásico es una ilusión de los profesores y que los estudiantes sólo pueden "presentarlo". Las razones de la baja eficiencia del aprendizaje del chino clásico son: 1. Los estudiantes abandonan la situación de comprender el chino clásico.
El chino clásico en realidad no es como el chino moderno, lo que permite a los estudiantes leer con fluidez y comprender el significado. Es difícil para los estudiantes aceptar la complejidad de la traducción, comprender la expresión de los dientes rebeldes en chino clásico y comprender la verdadera y rica expresión de las emociones de los pueblos antiguos.
Por ejemplo, en "Zou Ji Satires the King of Qi", Zou Ji hizo la misma pregunta a su esposa, concubinas e invitados: "¿Quién soy yo, Xu Hongmei, del norte de la ciudad?" La esposa dijo: "Su Majestad es muy hermosa, Xu. ¿Cómo se puede comparar a Palace con usted? "La concubina dijo: ¿Cómo se puede comparar con usted?" El invitado dijo: "El Sr. Xu no es igual a su belleza". Respondieron al unísono, con el mismo significado pero con diferentes patrones de oraciones y palabras ligeramente cambiadas. Pero expresa diferentes tonos y diferentes psicologías de diferentes personajes.
Cuando los estudiantes comprenden el contenido anterior, a menudo comienzan con palabras y patrones de oraciones, y luego se apresuran a responder la pregunta del maestro "¿Por qué el tono es diferente?", en lugar de experimentarlo en una situación específica de la historia. Este tipo de comprensión del chino clásico es superficial, simple, figurativa y no profunda, y la comprensión es apresurada, apresurada, inestable y firme.
2. Los estudiantes abandonan la situación de utilizar el chino clásico. "La mitad de las analectas gobierna el mundo" de Zhao Pu ilustra la importancia de aplicar lo aprendido.
Pero en la vida diaria, los estudiantes no utilizan deliberadamente el chino clásico para expresar su comunicación. Piensan que se trata de una actuación bastante pedante. La frase de Kong Yiji "Demasiado lejos no es suficiente, no es demasiado" es una prueba. En el aula de enseñanza, nuestros profesores también pueden ignorar la particularidad del uso flexible de oraciones clásicas en diferentes situaciones.
Por ejemplo, los profesores a menudo lo describen como una actuación de alto perfil de Estados Unidos para denigrar los derechos humanos en las Naciones Unidas, interpretándolo como si tuviera motivos ocultos. Pero en este momento, "La intención del borracho no es beber" en "El Pabellón del Borracho" no debe entenderse de esta manera.
De hecho, el uso del chino clásico también requiere que los estudiantes tengan un cierto gusto cultural. Debido a las limitaciones de la calidad cultural de los estudiantes, estos tienen debilidad por los idiomas emergentes y simples en línea, pero ignoran el uso del chino clásico.
3. Los estudiantes abandonan el contexto humanístico del chino clásico. El chino clásico contiene ricas connotaciones poéticas y pintorescas, exuda un encanto cultural único y encarna profundos sentimientos nacionales.
Sin embargo, los estudiantes parecen incapaces de apreciar las sutilezas del chino clásico. Por ejemplo, en el artículo "Nacer con preocupación, morir con comodidad", los estudiantes entendieron los importantes conocimientos de "conciencia de la preocupación" y "cultivo en la adversidad". Sin embargo, los estudiantes se quedaron perplejos cuando se les preguntó sobre el significado moderno de su sensación de preocupación y qué se necesita para convertirse en un talento.
La clave está en la falta de contexto humanista. La creación de un contexto humanista para el chino clásico requiere que los estudiantes presten atención a la vida social y cultural contemporánea, se concentren en cultivar sus propias cualidades y se esfuercen por recibir una buena educación en el aprendizaje del chino clásico, mejorar su calidad de vida y cultivar una vida saludable. personalidad.
Por ejemplo, la creación de situaciones humanísticas de "conciencia de ansiedad" permite a los estudiantes preocuparse por las guerras en tiempos de paz, el medio ambiente de las sociedades en desarrollo y las enfermedades terminales en una vida mejor... permitiendo a los estudiantes aprender de las mentes amplias de los antiguos y asumir las responsabilidades Asumir la responsabilidad de heredar una civilización excelente y establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores. Se puede ver que es muy necesario crear un buen ambiente para aprender chino clásico.
2. Pensamiento estratégico para crear un buen ambiente para el aprendizaje del chino clásico. Dado que aprender chino clásico requiere una buena situación y crear una buena atmósfera para aprender chino clásico es muy importante, debemos pensar estratégicamente.
1. La entonación, la ironía y la entonación requieren que los estudiantes lean en voz alta, lean en voz alta de manera correcta y fluida, visualicen el lenguaje de manera rítmica y embellezcan y profundicen sus emociones. Deje que los estudiantes se sumerjan en él, comprendan el contenido del artículo y obtengan algo.
“Nunca te cansas de leer libros antiguos, y los niños se entenderán a sí mismos sólo después de que estén familiarizados con ellos”. “Todos están familiarizados con trescientos poemas Tang y pueden cantarlos incluso si saben. No sé cómo escribirlas”. Esta es una presentación sutil del canto. Por ejemplo, la lectura repetida de "Enviar novecientas personas para proteger a Yuyang y su estación en Daze Township" en "Chen She Family" es diferente de "Novecientas personas estacionadas en Daze Township", lo que brinda una comprensión profunda de la historia del servicio corvee. y guarnición popular en Qinxing.
Después de que Zou Ji se burlara del rey Qi por ser un "ministro capaz", el rey Wei de Qi dijo "bien". Las palabras son concisas, concisas y correctas, lo que refleja la afirmación del rey Qi Wei de "Zou Ji" y muestra que es un monarca emprendedor e ilustrado.
Entonces, cuando leemos la palabra "bondad", debemos leer la majestad y la sabiduría en el tono breve, y la mente heroica en el tono elevado. Se puede decir que esta generación de sabios es ambas cosas físicamente. y espiritualmente poderoso. 2. Percepción del gusto, reconstrucción del cuerpo Respecto a la enseñanza del chino clásico, el Sr. Ye Shengtao cree: "Al recitar, no sólo debes comprender lo que has aprendido racionalmente, sino también experimentarlo sinceramente. Inconscientemente, el contenido y los principios se convierten en el Cosas propias de los lectores. Este es el reino más preciado. "
Un buen ejemplo es la lectura de Tao Yuanming, "apreciando noticias extrañas y analizando dudas" y "el gobernador se olvida de comer". Cuando recitamos la gran ambición política de Fan Zhongyan en la Torre Yueyang, "preocúpate primero por las preocupaciones del mundo y regocijate por la felicidad del mundo", debemos darnos cuenta de la realidad de "complacer antes que las preocupaciones del mundo y regocijarnos por la felicidad del mundo". .
Cuando cantamos el carácter sagrado de "Sacrificar la vida por la justicia" en "El pez que quiero", debemos sentir la voluntad de personas con ideales elevados a lo largo de los siglos de sacrificar sus vidas por el país y generosamente. enfrentar desastres. A través del sentido del gusto, los estudiantes pueden tener una experiencia amigable y hacer que el aprendizaje del chino clásico sea interesante; el gusto estético único de los estudiantes también hace brillar la connotación del chino clásico.
Al mismo tiempo, los estudiantes también interiorizaron la esencia de una cultura excelente, alcanzaron la perfección y mejoraron su alfabetización cultural en diversos grados. 3. Acumula y aprende a utilizar Ouyang.
5. ¿Cómo podemos aprender bien el chino clásico? 1. Dominar la estructura básica del conocimiento. El chino clásico se puede dividir a grandes rasgos en palabras y oraciones.
Las palabras se pueden dividir en palabras de contenido y palabras funcionales.
Entre ellas, las palabras de contenido se pueden dividir en cinco categorías: ① palabras monosilábicas y palabras bisilábicas.
El chino clásico está dominado por palabras monosilábicas, mientras que el chino moderno está dominado por palabras bisilábicas. Por ejemplo, la palabra "esposa" es una palabra de dos sílabas en chino moderno, que significa esposa, pero en chino clásico tiene dos palabras de una sola sílaba, que significan esposa e hijo.
②Los significados antiguos y modernos son diferentes. Incluyendo expansión de sinónimos, reducción del significado de palabras, transferencia de significado de palabras, cambio de color y cambio de expresión de nombre.
(3) La palabra tiene múltiples significados. Por ejemplo, el significado original de la palabra "Yin" es tensar un arco, y hay cinco extensiones: extender, estirar; guiar y liderar; retroceder y retroceder;
4Salir. Incluyendo personajes de Tongjia, personajes prestados y personajes antiguos y modernos.
La regla básica es la "sustitución homófona". ⑤Uso flexible de partes del discurso.
Incluyendo: sustantivos usados de manera flexible como adverbios; sustantivos usados de manera flexible como verbos; adjetivos usados como verbos de manera flexible, uso dinámico, uso intencional y uso conductual; Las oraciones también se pueden dividir en cinco categorías: oraciones de juicio, oraciones pasivas, oraciones invertidas, oraciones omitidas y oraciones fijas.
Entre ellas, las oraciones invertidas se pueden dividir en oraciones invertidas de sujeto-predicado, oraciones invertidas de verbo-objeto, oraciones de posposición de objeto y oraciones de posposición adverbial. 2. Segmentación de oraciones Los antiguos escribían artículos sin signos de puntuación, por lo que la forma de segmentar oraciones afecta directamente la comprensión del contenido del artículo.
Para segmentar correctamente las oraciones, debes prestar atención a los siguientes puntos: primero, dominar con precisión los conocimientos básicos del chino clásico, comprender las palabras clave y determinar claramente la relación entre las palabras. En segundo lugar, debemos comprender algún sentido común de la cultura antigua.
Por ejemplo, la expresión de nombres de personas, lugares y cargos oficiales, los hábitos de escritura de eufemismos y tabúes. En tercer lugar, domine algunas de las reglas del diálogo, la paráfrasis y las citas en el texto.
Por ejemplo, palabras como "Yue", "Yun" y "Shu" se suelen utilizar como signos antes de citar y parafrasear el contenido. Cuarto, juzgue basándose en las palabras comunes al principio y al final de la oración.
Como es habitual, las palabras utilizadas al principio de una frase son mendigo, fu, shi, hou, dagong, ranran, ran, público, ladrón y viuda. Por lo general, al final de la oración se usan partículas modales como tú, malvado, casi y Zai, y palabras funcionales de dos sílabas como indefenso, Yi Zai, Yuner, etc.
También hay oraciones exclamativas relativamente independientes que se suelen usar al principio de las oraciones, como: Fu, Hu, Alas, etc. En quinto lugar, también puede segmentar oraciones según modismos comunes en las oraciones.
Por ejemplo, palabras que expresan números ordinales y secuenciales, y palabras que expresan preguntas. Además, también puede segmentar oraciones basándose en patrones de oraciones comunes, patrones de oraciones fijas o figuras retóricas.
3. Dominar el método de traducción correcto. La gente suele utilizar "fidelidad, expresividad y elegancia" como estándar para medir la calidad de la traducción, y lo mismo ocurre con la traducción del chino clásico. Una buena traducción puede reproducir verdadera y perfectamente un artículo en otro entorno lingüístico.
Si un artículo con un significado profundo y un gran talento literario se traduce de manera contundente o incomprensible, no logrará completamente el propósito de la traducción y también distorsionará el texto original. Se puede ver que la traducción no sólo refleja el nivel integral del chino clásico, sino que también refleja la capacidad expresiva y el nivel de escritura del traductor.
“Ser fiel al texto original, tener una versión fija de cada palabra, principalmente traducción literal, complementada con traducción libre” es el principio general que se debe seguir al traducir chino clásico. Específicamente, debes prestar atención a los siguientes puntos al traducir: ①Complementar las partes omitidas.
Las partes omitidas en el texto original, como predicado, sujeto, objeto, etc. , debe complementarse según corresponda. ②Ajustar el orden de las palabras.
Hay muchas oraciones de inversión en chino clásico, como preposición de predicado, preposición de objeto, posposición de atributo, etc. Este orden de palabras es diferente del chino moderno y debe ajustarse durante la traducción. ③Ajuste apropiadamente.
Algunas oraciones en chino clásico son muy concisas y ricas en significado. Deben ampliarse adecuadamente durante la traducción para expresar completamente el significado del texto original. Por el contrario, algunos artículos utilizan deliberadamente una serie de frases con el mismo significado pero con diferentes puntos de vista para aumentar el impulso y mejorar el efecto. En este momento, la traducción estará integrada y condensada.
Además, también debes prestar atención al tono de la frase, la relación entre frases, las técnicas retóricas, etc. y expresarlo completa y apropiadamente en la traducción. 4. Lea más Como dice el refrán: "Lea un libro cien veces y su significado se revelará por sí solo. Lea más, especialmente léalo repetidamente".
Es un arma mágica para aprender bien el chino clásico. Es difícil lograr resultados memorizando algunas reglas gramaticales sin separarse del entorno lingüístico. Lo mejor es dominar el uso de palabras y fenómenos gramaticales importantes al leer. Leer más puede consolidar y profundizar los conocimientos aprendidos en clase y cultivar el sentido del lenguaje, logrando así el propósito de leer con competencia otras obras antiguas.
La lectura repetida es una de las habilidades básicas en el aprendizaje del chino clásico, lo que puede permitirnos tener una rica comprensión perceptiva del chino clásico. Además, las obras antiguas prestan gran atención al ritmo y al ritmo interior.
Al leerlo repetidamente, podrás apreciar plenamente la belleza musical de los antiguos chinos y aumentar tu interés en aprender.
Un estudio preliminar sobre los métodos de aprendizaje del chino clásico Liu Yuhan, estudiante de la escuela secundaria Hutangqiao en el distrito de Wujin, ciudad de Changzhou, lamentó que el chino clásico es difícil de aprender y cuanto más se aprende, menos interesante se convierte. De hecho, al aprender chino clásico, primero debes tener una actitud correcta y adherirse al principio de "servir al pasado para el presente".
La razón por la que hoy estudiamos chino clásico no es para escribir chino clásico, sino para darnos una herramienta más para criticar y heredar mejor la herencia cultural antigua y dominar mejor el chino moderno. En segundo lugar, debemos dominar algunos métodos de aprendizaje necesarios para mejorar nuestro interés y eficiencia en el aprendizaje del chino clásico.
Los siguientes métodos están disponibles para referencia de los estudiantes: 1. Método de convertir lectura familiar en recitación. La lectura en voz alta es un método de aprendizaje tradicional en nuestro país. Esta es la verdad de "Puedo memorizar poesía incluso si no puedo escribirla".
(1) La lectura debe tener un objetivo claro. Consulte libros de referencia, utilice notas para anotar palabras nuevas y lea el texto de forma clara y precisa; utilice indicaciones de vista previa o indicaciones de lectura propia para leer el texto completo.
(2) Desarrollar el sentido del lenguaje mientras lee en voz alta. Desde una perspectiva psicológica, leer en voz alta es un medio necesario para cultivar el sentido del lenguaje y mejorar los efectos del aprendizaje del idioma.
Datos de investigaciones relevantes muestran que los órganos humanos pueden comunicarse e interactuar entre sí. Cuando abrimos la boca y leemos en voz alta, no sólo movemos nuestros órganos bucales, sino que también actuamos sobre nuestros oídos. Cuando la información sensorial del lenguaje ingresa a los órganos visuales y auditivos humanos, el cerebro la recibe casi simultáneamente, la diferencia horaria se reduce considerablemente, la precisión mejora enormemente y la eficiencia de la comprensión y la percepción se duplica.
2. Piensa en cómo hacer preguntas. Hoy en día, los estudiantes tienen más información a mano, lo que inevitablemente les hará confiar en sus pensamientos y no escuchar atentamente en clase ni prestar atención al pensamiento. Siempre sienten que el material dice: ¿para qué molestarse? Esto afectará su capacidad para aprender chino clásico.
Esta situación se puede cambiar mediante el pensamiento independiente y el cuestionamiento en el aula, lo cual es necesario.
6. ¿Dónde empiezan los principiantes a aprender chino clásico? Siempre sentí que muchas cosas en el libro eran clichés.
Ahora soy estudiante de segundo año,
Creo que personalmente.
1. Para aprender chino clásico, primero necesitas un diccionario.
Diccionario de palabras de uso común en chino antiguo
Incluye la cronología de las dinastías chinas, una introducción a la gramática del chino antiguo y cómo aprender chino antiguo.
¡Este libro es muy útil!
Especialmente "Introducción a la gramática china antigua" y "Cómo aprender chino antiguo" (desde la página 551 hasta el final del libro), se explican en detalle todas las partes del discurso, palabras generales y oraciones pasivas; todavía está en las notas de estudio.
No compré este libro en la escuela secundaria, pero mi maestra de secundaria me pidió que lo comprara.
2. Otra cosa es prestar atención al chino clásico en cada libro de texto.
Los textos chinos clásicos de los libros de texto son cuidadosamente seleccionados por los profesores.
(1) Comprender las explicaciones de palabras importantes.
(2) Aprender usos especiales (incluidos caracteres chinos, conjugaciones de partes del discurso, modismos antiguos y modernos, patrones de oraciones especiales)
Tener un poco de comprensión de la idea central y principal. contenido de cada párrafo, y responder las preguntas La respuesta puede basarse en estos dos puntos.
(4) Revisión final (en realidad es un resumen del segundo elemento, solo léelo con frecuencia~)
3. Si tienes energía extra, lee Registros históricos, Zhuangzi, Mencius~ ~ ~
Ahora también puedes leer los artículos que has memorizado~ (estos son artículos dispersos, más importantes en la escuela secundaria)
Por ejemplo, hemos memorizado todo el "Fomentar el aprendizaje", "Shi Shuo" y "On Qin" son los últimos tres párrafos. ..(Pero estos son artículos de la escuela secundaria)
Inscripciones de Peach Blossom Spring, Shimo, Yueyang Tower, Drunkard Pavilion e Humble House. Es un artículo de la escuela secundaria. ¡Siento que hemos memorizado todo el artículo desde el principio! )
Las anteriores son algunas experiencias. Para un uso específico, aún necesita leer el "Diccionario de palabras de uso común en chino antiguo" poco a poco.
Pero sí tengo un ligero sesgo, y no todos funcionan, pero la mayoría sí.
1. Palabras intercambiables
Hay muchas palabras comunes que cambiarán su pronunciación cuando aparezcan en el texto~
Pero la mayoría de ellas aún necesitan ser memorizado palabra por palabra. No hay truco.
2. Uso flexible de las partes de la oración
Esta parte debe aprenderse basándose en la comprensión de las partes de la oración~
Por ejemplo, la palabra "南" en algunas oraciones es un sustantivo adverbial que indica el sur.
Si es realmente difícil aprender en la escuela secundaria,
esfuérzate por hacer el examen primero.
Simplemente escribe las partes del discurso que mejor te resulten. dijo el maestro en cada artículo.
3. Diferentes significados en la época antigua y moderna
Es decir, algunas palabras solían significar esto en la vida actual, pero tenían otro significado en el chino antiguo.
Por ejemplo, en "Peach Blossom Spring", transporte es "el término general para todo tipo de transporte, correos y telecomunicaciones" en nuestra vida actual, significa "escalonado y consistente".
4. Patrones de oraciones especiales
En este sentido, este artículo no es realmente completo y es necesario leer un libro.
(Oraciones pasivas, sentencias de juicio, posposiciones de objeto, preposiciones atributivas...)
Es realmente difícil empezar a aprender,
Si lees demasiado, Hay más, y lo diré lentamente ~
Por ejemplo, el uso flexible de partes del discurso,
Si la escuela secundaria es realmente difícil de aprender,
Intenta aprobar el examen primero.
Simplemente escribe las partes del discurso que dijo el profesor en cada artículo.
Soy de Dongcheng, Beijing, así que estoy hablando de Dongcheng, Beijing~ ~
Esto es puramente original, por favor perdónenme si hay alguna inexactitud~ ~ ~
Espero que te haya resultado útil~