1. Gestionar el colectivo de diferentes maneras.
2. Algunos individuos influyen en el colectivo e impulsan al colectivo, y algunos grupos impulsan conjuntamente el conjunto.
3. Algunos individuos establecen estándares para planificar el grupo, y otros hacen planes en conjunto basándose en las condiciones reales.
2. La relación entre gestión diaria, gestión paralela, gestión democrática y gestión por objetivos:
1.
2. Todos tienen la misma esencia.
3. Todos ellos sirven al grupo y favorecen la construcción colectiva.
3. Gestión diaria:
Se refiere a las actividades diarias de gestión de la clase mediante la formulación e implementación de normas y reglamentos.
Cuarto, gestión paralela:
Significa que el director afecta al individuo a través de la gestión del colectivo y afecta al colectivo a través de la gestión directa del individuo, integrando así la gestión de El colectivo y la gestión del colectivo. Un modelo de gestión que combina la gestión personal.
Verbo (abreviatura de verbo) gestión democrática:
Se refiere a un modelo de gestión en el que los miembros de una clase participan en la gestión de toda la clase bajo la premisa de obedecer las decisiones correctas de el colectivo de clase y asumir la responsabilidad.
6. Gestión de objetivos:
Significa que el profesor de la clase y los alumnos determinan conjuntamente los objetivos generales de la clase, para luego transformarlos en objetivos grupales y personales para integrarlos. con los objetivos generales de la clase. Formar un sistema de objetivos para promover las actividades de gestión de la clase y lograr métodos de gestión para los objetivos de la clase.
Materiales de referencia:
Gestión integral-Enciclopedia Baidu
Gestión paralela-Enciclopedia Baidu
Gestión democrática-Enciclopedia Baidu
Gestión de objetivos-Enciclopedia Baidu