Cientos de millones de agricultores se mueven cada día entre zonas urbanas y rurales de China, y los trabajadores migrantes siempre han existido en los rincones de las ciudades grandes y medianas como un grupo especial. Detrás de estos trabajadores inmigrantes hay decenas de millones de niños menores de edad. Estos niños son un grupo especial que deambula entre áreas urbanas y rurales, y sus problemas educativos también son un dolor para estos agricultores inmigrantes. La educación de los hijos de trabajadores migrantes es una de las dificultades de la educación obligatoria en las zonas urbanas y rurales. Los problemas que existen en la educación de los hijos de trabajadores inmigrantes y cómo resolverlos son también cuestiones a las que el partido y el gobierno prestan mucha atención y trabajan arduamente para resolver. Además, con el desarrollo de la mercantilización, la industrialización y la urbanización, cada vez más agricultores en China pasarán de la agricultura a la no agricultura y de las zonas rurales a las urbanas, y el número de trabajadores migrantes y sus hijos también seguirá aumentando. Los hijos de trabajadores migrantes son un grupo grande y creciente, y no se puede ignorar la protección de sus derechos. Realizamos una encuesta entre algunos hijos de trabajadores migrantes y sus padres en escuelas secundarias como Mawangdui en Changsha. El rango de edad de los estudiantes es de 13 a 16 años. Durante la investigación, descubrimos que todavía existen algunos problemas con los derechos educativos de los hijos de trabajadores inmigrantes. Según 100 cuestionarios enviados a los hijos de trabajadores migrantes, se encontró que el 70,41% de los niños se mudaron a la ciudad después de que sus padres se establecieron primero, y el 56,12% de los niños vivían con sus padres y tenían una vivienda estable. Se puede observar que las condiciones de vida de los hijos de trabajadores inmigrantes han mejorado en los últimos años. Sin embargo, en la encuesta a los padres, el 58,33% de los trabajadores inmigrantes trabajan fuera del hogar y el 37,5% alquilan a menudo. 4.17 padres dijeron que sus hijos han suspendido o abandonado la escuela. Al elegir una escuela para los hijos de los trabajadores migrantes, el 16,67% de los padres dijeron que "después de todo tipo de esfuerzos, la escuela todavía los admitió", y el 4,17% de los trabajadores migrantes dijeron que sus hijos habían sido "rechazados por la escuela". " a la hora de elegir colegio. La situación era muy grave. . Y en algunas escuelas se produce incluso el fenómeno de la "admisión por méritos", que también supone un obstáculo para la matriculación de los hijos de trabajadores inmigrantes. Los trabajadores inmigrantes son una parte importante de la población flotante. Se dedican principalmente al trabajo manual, con bajos ingresos económicos y bajo estatus social. Provienen principalmente de zonas rurales remotas con una economía relativamente atrasada y un aislamiento cultural, y son un grupo socialmente desfavorecido. Los agricultores que migran a las ciudades para trabajar tienen las características de empleo y residencia inestables. En nuestra encuesta, la proporción de personas con vivienda inestable con sus padres también representó el 40,82%. Estos han expuesto varios problemas muy difíciles en el estudio de los hijos de trabajadores migrantes urbanos. La tasa de crecimiento de la población migrante urbana excede la capacidad de muchas escuelas públicas urbanas, y las escuelas privadas siguen siendo un canal importante para resolver el problema de la escolarización de los hijos de los trabajadores migrantes. Sin embargo, debido al rápido aumento en el número de hijos de trabajadores migrantes que llegan a las escuelas y a la falta de recursos educativos, a muchas escuelas públicas les resulta difícil aceptar a todos los hijos de trabajadores migrantes que vienen a registrarse. Las condiciones educativas en las escuelas privadas son preocupantes. Además, cuando se trata de admisiones, el coste es lo primero. En una encuesta realizada a padres, 24 padres dijeron que su mayor deseo es que sus hijos puedan "disfrutar del mismo trato que los niños de la ciudad". El 25% de los padres piensa que la matrícula y las tasas diversas son altas, y el 4,17% de los padres sugiere que algunas escuelas cobran altas tasas de endeudamiento o patrocinio. Según las normas actuales, los hijos de trabajadores migrantes deben pagar matrículas sin importar a qué escuela asistan. Si pide dinero prestado a una escuela pública, debe pagar una tarifa de préstamo. En cuanto a las escuelas privadas, los estándares de tarifas son diferentes y opacos, lo que dificulta su recuento. En términos de costo, la educación de los hijos de trabajadores migrantes enfrenta tres problemas: el costo de asistir a escuelas privadas es demasiado alto y las familias comunes y corrientes no pueden pagarla; asisten a escuelas públicas, pero debido a la cuestión del registro de los hogares, los niños no pueden disfrutarla; los mismos derechos educativos que sus pares; en tercer lugar, algunas escuelas abiertas especialmente para los hijos de trabajadores migrantes a menudo tienen dificultades de funcionamiento debido a cuestiones como la definición de escuelas por parte de los departamentos industriales y comerciales y su propia financiación escolar, y la calidad de las mismas. este tipo de escuelas es difícil de garantizar. A la pregunta de si están dispuestos a enviar a sus hijos a una escuela estatal especial para hijos de trabajadores inmigrantes o a una clase especial dirigida por una escuela, el 37,5% de los padres está dispuesto, el 41,67% de los padres se muestra indiferente y el 20,83% de los padres expresan claramente su falta de voluntad. Sin embargo, el 33,67% de los niños dijeron que estaban dispuestos a asistir a dicha escuela o clase, el 52,04% de los niños dijeron que no les importaba y el 14,29% de los niños expresaron claramente su falta de voluntad. Aunque una serie de políticas emitidas por el estado han considerado plenamente los problemas educativos de los hijos de los trabajadores migrantes, y aunque muchas autoridades de la ciudad han prometido resolver los problemas educativos de los hijos de los trabajadores migrantes, en realidad han logrado poco éxito.
Al mismo tiempo, la encuesta mostró que el 10% de los encuestados dijeron que, por ser hijos de trabajadores inmigrantes, habían sido tratados injustamente por profesores urbanos o compañeros de clase en la escuela. "Mi mandarín no es el estándar. Cuando hablo, los niños de la ciudad se ríen de mí. No puedo entender el dialecto y es difícil comunicarme con ellos. Por eso, rara vez hablo en la escuela. Este es un dicho impotente de un niño". de un trabajador migrante.
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