¿Qué tipo de educación familiar necesita China en la nueva era de desarrollo?

La educación familiar contemporánea debe dar respuesta a esta situación, es decir, es difícil afrontar a los niños de hoy utilizando métodos educativos tradicionales. Por ello, la educación familiar actual debe considerar las siguientes cuatro cuestiones.

1. Objetivo

¿Para qué tipo de personas debemos formar a nuestros hijos? Para decirlo más claramente, ¿quieres que tus hijos tengan éxito en este mundo o que vivan una vida sana y feliz?

El maestro Yu acaba de señalar un punto particularmente importante que muchos padres no pueden evitar y tienen que evitar. Es decir, cuando se sientan unas buenas bases para la personalidad y los valores básicos de su hijo, se garantiza el éxito final. Los supuestos logros simples son sólo superficiales. Si uno se centra en la búsqueda de resultados e ignora el desarrollo general, las expectativas son en realidad impredecibles y la proporción de expectativas peligrosas es alta.

De hecho, los niños con malas notas no necesariamente no tienen futuro. Con lo básico en su lugar, se puede lograr incluso el éxito mundano. En pocas palabras, hijo mío. En la escuela primaria y secundaria, sus notas fueron extremadamente malas. La conversación más clásica entre mi hijo y yo es: "¿Cómo te fue en el examen?" "No está mal". "¿Qué quieres decir con eso?" "Finalmente terminó la secundaria y fue". a una escuela secundaria técnica. De repente, un día, me dijo que iba a la universidad. Como resultado, fue el único de su clase que aprobó el examen universitario ese año. Posteriormente estudiaría en el extranjero. Le dije: "¡Está bien! Puedes ir al extranjero a estudiar una maestría o un doctorado y tendrás éxito". Él dijo: "Quiero estudiar animación por computadora y quiero estudiar educación vocacional". La lucha ideológica fue particularmente feroz, porque significó que obtuve una licenciatura en China, pero fui a estudiar a una universidad en el extranjero. Desde un punto de vista secular, no pude crecer. Además, creo que la formación profesional cuesta mucho dinero. Posteriormente fui a Canadá a estudiar unos años y luego regresé a China. Creo que su situación profesional actual es muy buena, está haciendo lo que le gusta y sus habilidades profesionales también son muy buenas. Mucha gente dice que es un milagro que mi hijo haya ido a la universidad, y su estado actual es aún más milagroso. De hecho, también estoy reflexionando sobre ello. Si hay un niño con malas notas, los padres pueden sentirse ansiosos, decepcionados y tener conflictos con su hijo. Sin embargo, cuando lo comprendes y sientas una buena base para su vida, se puede lograr el éxito definitivo.

En segundo lugar, las relaciones

¿Cómo tratamos a los niños y cómo los tratamos? Por ejemplo, cuando estaba en la escuela secundaria, el secretario de la Liga de la Juventud Comunista me dijo: "La puerta de la Liga de la Juventud Comunista está abierta. ¿Por qué no puedo entrar?". Tienes muchas pústulas, tu brazo izquierdo está orgulloso y complaciente, y tu brazo derecho no está unido al de tus compañeros. Si te deshaces de estas pústulas, la Liga de la Juventud Comunista te recibirá con los brazos abiertos. "En ese momento, sentí que el secretario del Comité de la Liga Juvenil era demasiado estándar. Más tarde, después de ser un adolescente durante muchos años, sentí que algo andaba mal con la forma de pensar del pasado. En el pasado, los padres y las escuelas Tenía objetivos de entrenamiento fijos, como "exportar manzanas". Los niños son diversos, y algunos como las berenjenas, otros son como los rábanos. Cuando el rábano se convierta en una manzana, pruébalo ahora, ni siquiera podrás darle forma. niños. Vi a dos niños en la puerta de la comunidad. Pareces una papa. ¿Por qué los adultos deberían educarte? "Sólo quiero convertirte en una manzana, para que puedas exportar y tener un gran futuro." Pero el niño dijo una frase que inmediatamente me atragantó: "Te digo, cuando las patatas crezcan, serán exportado." ”

Para los niños de hoy, la comprensión tiene tres atributos importantes: el primero es la iniciativa, que es el cuerpo principal del desarrollo; el segundo es el potencial, cada niño tiene su propio potencial, la clave es cómo el juego; el tercero es la singularidad, cada uno tiene su propio camino de desarrollo único.

En tercer lugar, la actitud

En la educación familiar, la actitud de los padres es muy importante. La primera palabra que defendemos es aceptación. ¿Qué es la aceptación? Es importante distinguir entre aceptación y aprecio. No es necesario que aprecies las palabras y los hechos de tu hijo, pero debes comprenderlos y aceptarlos. En otras palabras, no puedes pedirle a tu hijo que lo aprecie todo. Los niños necesitan expresarse según sus estándares, lo cual hoy en día es absolutamente imposible. Porque tus hijos y tú vivís en épocas diferentes, y hay muchas diferencias entre las distintas épocas. Si no lo entiendes o no lo aceptas, perderás la base para el diálogo con tus hijos. Mucha gente habla de comunicación en la relación entre padres e hijos, pero no creo que la comunicación lo sea todo. La comunicación sólo resuelve el problema de los patrones. La premisa y base de la comunicación es la aceptación.

Cuarto, métodos

El método tradicional de educación familiar, acostumbrado a reprender, adoctrinar y enseñar a los niños, es el más indeseable e ineficaz en la actualidad. Siempre espero que los padres puedan educar a sus hijos con más cuidado. Por ejemplo, cuando se trata de tutoría académica, muchos padres están muy ansiosos por el bajo rendimiento académico de sus hijos y los regañan e instan todos los días.

Si sacan malas notas, les dan una paliza. De hecho, es inútil. Teóricamente, el rendimiento académico de un niño depende de dos puntos: primero, la motivación para aprender, si quiere aprender; segundo, los hábitos de aprendizaje. Por tanto, la inteligencia no es la condición básica que afecta el rendimiento. Para los niños, la motivación más directa depende principalmente de dos deseos. El primer deseo es la curiosidad intelectual, interesarse por lo que se aprende. El segundo deseo es el deseo de triunfar. Pruébelo, ¿cómo puede un niño amar el aprendizaje si nunca obtiene afirmación en el proceso de aprendizaje? Los padres deben establecer constantemente pequeñas metas para sus hijos que puedan lograrse en un futuro cercano si el niño las logra, anímelos, promuévalos y recompénselo. Esta promoción paso a paso puede permitir conscientemente que los niños obtengan afirmación en su aprendizaje, lo que puede convertirse en una motivación importante para su aprendizaje. Movilizar el deseo de conocimiento y éxito de los niños requiere que los padres exploren con atención.

Además, los niños deben desarrollar tres buenos hábitos para conseguir buenos resultados. Uno es la atención. Los niños con buenas notas prestan atención a clase. ¿Cómo cultivar la atención de los niños? Hay muchas maneras de hacer esto y requiere mucho esfuerzo por parte de los padres. La forma más sencilla es dejar que su hijo se concentre en jugar a empujar la pelota continuamente desde la primera infancia. A medida que pasa el tiempo, puede cultivar el hábito de concentrarse en su hijo. El segundo son los hábitos de pensamiento. Los niños perezosos nunca sacarán buenas notas, por eso debemos desarrollar el hábito de pensar. La tercera es una actitud rigurosa.

Muchas personas dan gran importancia a las notas de sus hijos. De hecho, es importante prestar atención a la construcción de la estructura intelectual de los niños. Cultivar las capacidades intelectuales de los niños es mucho más importante que el rendimiento académico superficial.

Finalmente, llamo a seguir fortaleciendo la investigación teórica sobre educación familiar. Actualmente la sociedad tiene una gran demanda de educación familiar y los padres están muy confundidos. Cuando surgen algunos conceptos e ideas nuevos, muchos padres obtienen el mayor tesoro. Sin embargo, algunos conceptos y prácticas nuevos carecen de apoyo teórico y análisis racional. El marco teórico básico de la educación familiar en mi país aún no se ha construido completamente, y la perspectiva de investigación única y el sistema teórico de la educación familiar aún carecen de una interpretación autorizada. Por lo tanto, fortalecer la investigación teórica sobre educación familiar requiere de una gran atención por parte de toda la sociedad, especialmente de la comunidad académica.

El crecimiento de todos es inseparable de la familia. El desempeño social de cualquier persona se remonta a sus experiencias infantiles, especialmente al entorno familiar, las relaciones y la educación. La educación familiar no sólo está relacionada con el futuro de los niños, sino también con el futuro del país, la nación y la sociedad. En la educación familiar, todos somos responsables del futuro.