¡No necesariamente! Muchos niños cuentan mecánicamente. Aprenden a contar del 1 al 100 todos los días cuando escuchan canciones infantiles o cuando sus abuelos las recitan, pero cuando se les pregunta cuánto equivale un simple 4+5, los niños no saben.
1. Métodos básicos de conteo
Los niños primero aprenden a contar. Esto es una base y se puede lograr de las siguientes maneras:
Ps: Recuerdo cuando. mi hijo era un niño La canción infantil suele ser: Una oveja, dos ovejas, tres ovejas, y finalmente me cuentan para dormir.
2. Utilizar objetos para enseñar.
La enseñanza de objetos permite a los niños percibir directamente qué son los números, en lugar de sonidos vacíos.
Por ejemplo, después de comprar una naranja, ponerla sobre la mesa y dársela al niño con sus propios dedos, o tomar el dedo meñique del niño y señalar el objeto correspondiente y decir: 1 naranja, 2 naranjas, 3 naranjas. Cuente así y pregúntele al niño: ¿Cuántas naranjas compró mamá?
Cuando el niño ya sepa contar, puedes entrenarlo deliberadamente en la vida diaria: dale dos semillas de melón a la madre y tres uvas al padre, para que el niño tenga la impresión más intuitiva de los números y los objetos. .
3. Utiliza una regla para practicar la cuenta regresiva.
Cuando mi hijo era pequeño, jugábamos con dos gobernantes. Esa regla es una regla estándar utilizada por los estudiantes de primaria. Es un número del 0 al 15. La ventaja de la regla es que se puede llevar a cualquier lugar y en cualquier momento. Puedes contar en el coche cada vez que saques a tus hijos a jugar y entrenarlos para que cuenten del 0 al 15 y luego del 15 al 0. Con esta regla a los niños les resulta fácil contar y contar atrás porque es intuitiva. Basta con mirar al gobernante. Con la memoria visual y la memoria secuencial, los niños aprenderán rápidamente a reconocer los números y a contar hacia atrás.
4. Utiliza naipes para comparar tamaños, clasificar y otros juegos.
Los naipes también son accesorios digitales adecuados para los niños.
Cuántas formas hay de jugar al poker, por ejemplo:
5. Enseñar a los niños los cinco principios básicos del conteo.
La razón por la que los niños pueden contar pero no pueden sumar ni restar es porque no comprenden algunos principios del conteo. Los padres a menudo piensan que es muy simple desde la perspectiva de un adulto, pero para un niño en blanco, en realidad no lo es. simple.
Los cinco principios de conteo que los niños deben dominar son:
①El principio de correspondencia uno a uno: al contar, los niños deben aprender que cada elemento corresponde a un número;
②Principio de secuenciación: En el proceso de contar, 1, 2, 3... pertenecen a un orden fijo;
3 Principio de cardinalidad: Muchos niños no entienden la suma y la resta porque no saben comprenda el principio cardinal, el principio cardinal Representa el número de elementos contenidos en el conjunto cuando el índice llega al último número;
④Principio de independencia secuencial: es decir, el número de un conjunto no tiene nada que ver con dónde empezar a contar;
⑤Principio abstracto: el principio de contar se puede aplicar a cualquier cosa.
Por ejemplo, algunos niños necesitan calcular 6+7. Cuando los padres juntan un racimo de 6 uvas y otro racimo de 7 uvas y les preguntan a sus hijos, a menudo cuentan hasta 6 desde el principio y luego hasta 13. En este momento, pueden decirle que cuando cuente el primer racimo de 6 uvas, ya no necesita contar más. Puede sumar directamente los números de las otras uvas, 7, 8, 9, 63.
Éste es el principio más importante.
1-2 años, pertenece a la memoria mecánica. Los niños aprenden números y secuencias principalmente escuchando canciones infantiles y adultos hablando en sus oídos. El concepto de números aún se encuentra en un estado de ignorancia. Los padres pueden utilizar los alimentos que a sus bebés les encanta comer para obtener conocimientos matemáticos.
A los 2-3 años, los niños empiezan a percibir cómo son los números. Cuando alguien le pregunta a su bebé cuántos años tiene, levantará dos o tres dedos para decirles a los demás cuántos años tiene. En este momento, los padres pueden agregar intencionalmente algo de información sobre el tamaño y la cantidad de números, como 6 es más que 5, algunos más y 1 más.
Los niños de 3 a 6 años tienen una percepción más clara de los números, y también pueden aprender problemas matemáticos sencillos como cuatro manzanas, quitar dos y dejar dos de objetos reales.
El desarrollo de la capacidad de contar de los niños pasará por tres etapas diferentes: ① Contar verbalmente; ② Decir el número total según la cantidad de cosas durante estas tres etapas, los padres deben mantener su mentalidad estable y no; estar demasiado ansioso. Maneras de convertir a su hijo en un prodigio temprano.
Puede penetrar en cada día de la vida diaria. Comer una manzana, una naranja, recoger una hoja caída y los guijarros del camino se pueden utilizar para jugar algunos juegos digitales para niños en cualquier momento. para que puedan jugar en cualquier momento en la escuela de deportes. ¡Estudia, para que no consideres el estudio como una carga!