Datos ampliados:
Según la normativa del Ministerio de Educación de 2014, el certificado de traslado no necesita ser sellado por la Dirección de Educación, solo es necesario realizar el traslado a la Dirección de Educación. escuela y sellar el certificado de transferencia.
Para transferirse dentro de la provincia, debe cargar los materiales de certificación de transferencia sellados por la escuela de transferencia y luego completar la verificación en el sistema electrónico en el orden del departamento de educación de la escuela de transferencia, la escuela al que se está transfiriendo y al departamento de educación de la escuela de la que se está transfiriendo. A excepción de los materiales de la solicitud de transferencia sellados por la escuela, en principio, las otras tres partes no necesitan cargar materiales de respaldo.
Al transferirte a una escuela para solicitar la transferencia interprovincial, debes ingresar el número de estudiante asignado por el sistema nacional de estatus de estudiante. Una vez completada la verificación cuatripartita para la transferencia interprovincial, debe transferir archivos entre provincias al realizar la transferencia. Antes de transferirse a otra escuela, la escuela a la que se está transfiriendo puede iniciar una solicitud de cancelación de transferencia interprovincial.
Aplicación del Sistema de Gestión de Información sobre la Situación de los Estudiantes de Primaria y Secundaria del Ministerio de Educación;
1. Implementar las disposiciones de las “Medidas para la Gestión de la Situación de los Estudiantes de Primaria y Secundaria” , acelerar la formulación y mejora de los detalles de implementación, y aclarar los requisitos para cada etapa escolar y los requisitos específicos para los cambios en el estatus de los estudiantes, hacer un buen uso del sistema nacional de estatus de los estudiantes para establecer el estatus de los estudiantes y llevar a cabo cambios normales (actualización). , estudios superiores, graduación, etc.) y cambios (traslado, estudios en el extranjero, baja, repetición de grado, falta a clases, deserción, fallecimiento, etc.) en la etapa de educación básica.
2. Utilizar el sistema nacional de estatus estudiantil para monitorear la asistencia escolar de los estudiantes y hacer un buen trabajo en “controlar la deserción y garantizar la asistencia escolar” en la educación obligatoria. Monitorear el flujo de niños migrantes, mejorar la equiparación de la educación obligatoria y promover la equidad en la educación secundaria. Mejorar la gestión de los planes de mejora de la nutrición de los estudiantes y mejorar los efectos de la implementación de los proyectos. Hacer un buen trabajo en materia de ayuda financiera para estudiantes y mejorar la eficiencia en el uso de los fondos. Fortalecer la gestión de los niños abandonados, establecer un sistema dinámico de registro y seguimiento y mejorar el nivel de los servicios de atención.
3. Brindar apoyo a la inscripción, controlar el flujo desordenado de estudiantes de educación obligatoria, frenar las escuelas secundarias muy grandes y estandarizar el orden de inscripción y las operaciones escolares. Compare y analice cuidadosamente los datos relacionados con el sistema nacional de estatus de estudiantes y las estadísticas educativas, y promueva activamente la conexión entre el sistema de estatus de estudiantes con nombre real y las estadísticas educativas.
4. Utilizar gradualmente datos relevantes del sistema nacional de estatus de estudiantes para la gestión de fondos educativos, mejorar el mecanismo de gestión de fondos y mejorar la precisión de la asignación y el uso de los fondos financieros. Utilice gradualmente datos relevantes del sistema nacional de estatus de estudiantes en la planificación y construcción del desarrollo educativo para mejorar la toma de decisiones científicas.