Una enciclopedia de 20 palabras con historias sobre matemáticos famosos.

(1) 20 palabras de historias sobre personajes famosos en matemáticas.

El famoso matemático Chen Jingrun hizo grandes contribuciones a la superación de la conjetura de Goldbach y creó el famoso "Teorema de Chen", por lo que mucha gente lo llama cariñosamente el "Príncipe de las Matemáticas".

②20 palabras de historias sobre personajes famosos de las matemáticas.

Arquímedes

Hilo, rey de Siracusa, pidió a un orfebre que le hiciera una corona de oro puro. Sospechó que en ella había plata, por lo que le pidió a Arquímedes que la identificara. Cuando entró a la bañera para bañarse, el agua se desbordó, por lo que se dio cuenta de que aunque los objetos de diferentes materiales pesaban lo mismo, el agua descargada sería diferente debido a los diferentes volúmenes. Basándonos en este principio podemos determinar si la corona está adulterada.

③Hay un límite de 10 palabras en las historias de matemáticos famosos.

El destacado matemático chino Zu Chongzhi calculó el valor de pi con siete decimales por primera vez en la historia de las matemáticas mundiales, más de mil años antes que Europa.

(4) 20 palabras de historias sobre personajes famosos de las matemáticas.

1. El libro copiado por Hou

Hou, el maestro del lenguaje cruzado, solo fue a la escuela primaria durante tres años. Gracias a su diligencia y estudio, su nivel de edición artística ha alcanzado la perfección y se ha convertido en un famoso experto en idiomas. Una vez, para comprar el libro de chistes "Las olas tormentosas" de la dinastía Ming que quería comprar, visitó todos los puestos de libros de segunda mano en Beijing pero no pudo comprarlo. Más tarde, se enteró de que la Biblioteca de Beijing tenía este libro y decidió volver a copiarlo. En invierno, desafió fuertes vientos y nieve y corrió a la biblioteca a copiar libros durante 18 días consecutivos. Finalmente terminó de copiar un libro con más de 100.000 palabras.

2. Zhang Guanghou come libros.

El matemático Zhang Guanghou vio una vez un artículo sobre pérdidas y pensó que era muy útil para su trabajo de investigación, por lo que lo leyó repetidamente. Este artículo tiene más de 20 páginas y lo leyó repetidamente durante más de medio año. Debido a los frecuentes y repetidos tanteos, quedaron claras marcas negras en la página blanca. Su esposa bromeó con él diciéndole que a eso no se le llama leer, es simplemente comer libros.

⑤Un cuento corto sobre una figura matemática famosa, de unas 20 palabras, urgente, urgente, muy urgente.

1. Después de que el antiguo erudito griego Arquímedes muriera a manos de los soldados enemigos romanos que atacaron Sicilia (todavía decía: "No rompas mi círculo" antes de su muerte), había gente en su lápida. El cilindro tiene grabada la imagen de una esfera para conmemorar su descubrimiento de que el volumen y la superficie de una esfera son dos tercios de los del cilindro que la circunscribe.

2. Galois nació en un pequeño pueblo no lejos de París. Su padre fue director de escuela y también fue alcalde durante muchos años. La influencia de su familia hizo que Galois siempre fuera valiente e intrépido. En 20823, Galois, de 12 años, dejó a sus padres para estudiar en París. No se conformó con el aburrido adoctrinamiento en el aula, sino que fue a buscar las matemáticas primitivas más difíciles para aprender por sí mismo, y algunos profesores también lo ayudaron mucho.

3. Arquímedes nació en el año 287 a.C. en Siracusa, Sicilia, en el extremo sur de la península italiana. Su padre era matemático y astrónomo. Arquímedes tuvo una buena educación familiar desde niño. Cuando tenía 11 años, fue enviado a Alejandría, el centro cultural de Grecia. En esta famosa ciudad conocida como la "Ciudad de la Sabiduría", Arquímedes Job aprendió muchos libros y se convirtió en discípulo de los estudiantes de Euclides, Erato Cese y Cannon.

4.

Rudolf, un matemático alemán del siglo XVI, pasó toda su vida calculando pi con 35 decimales, lo que más tarde se llamó número de Rudolf. Después de su muerte, otra persona grabó este número en su lápida. El matemático suizo Jacopo Bernoulli estudió las espirales (conocidas como el hilo de la vida) durante su vida. Tras su muerte, en su lápida quedó grabada una espiral logarítmica, y en la inscripción también se podía leer: "

5. Von Neumann, uno de los matemáticos más destacados del siglo XX. Como todos sabemos, inventó en 1946 La computadora electrónica impulsó en gran medida el progreso de la tecnología y la vida social. En vista del papel clave de von Neumann en la invención de las computadoras electrónicas, los occidentales lo llamaron el "padre de las computadoras". Mientras estudiaba en la escuela secundaria Luceren en Budapest y fue muy valorado por sus profesores, bajo la dirección individual del Sr. Fichte, von Neumann publicó su primer artículo sobre los destacados logros en matemáticas. estaban relacionados con el cálculo de pi. Antes de las dinastías Qin y Han, la gente usaba "el diámetro de tres semanas en una semana" como relación pi. Más tarde, se descubrió que el error de la relación antigua era demasiado grande. La relación pi debería ser "El diámetro de un círculo es mayor que el diámetro de tres semanas", pero hay diferentes opiniones sobre cuánto queda.

No fue hasta el período de los Tres Reinos que Liu Hui propuso un método científico para calcular pi: "Utilice la circunferencia de un círculo inscrito en un polígono regular para aproximar la circunferencia de un círculo. Liu Hui calculó el círculo inscrito en un 96-". polígono de lados y obtuvo π = 3,14, y se señala que cuantos más lados se inscriben en un polígono regular, más preciso es el valor de π obtenido. Con base en resultados anteriores, Zu Chongzhi se dedicó a investigar y repetir cálculos y descubrió que π era. entre 7,1415926 y 3,1415927, y obtuvo un valor aproximado de π en forma de fracción. La tasa de reducción y la tasa de densidad, con seis decimales, son 3,141929, y el denominador es 65438. No hay forma de comprobarlo ahora. intenta encontrarlo según el método "secante" de Liu Hui, debe calcular 16384 polígonos inscritos en el círculo. ¡Cuánto tiempo y trabajo se puede ver que su perseverancia y sabiduría en la investigación académica son admirables! mil años desde que los matemáticos extranjeros obtuvieron los mismos resultados en el cálculo de Zu Chongzhi. Para conmemorar la destacada contribución de Zu Chongzhi, algunos matemáticos extranjeros sugieren que π = se llame "tasa ancestral"

8. En el año 624 a.C., fue el primer gran matemático de la antigua Grecia. Fue un hombre de negocios astuto. Después de acumular una considerable riqueza vendiendo aceite de oliva, Ciro se dedicó a la investigación científica y a los viajes. para los antiguos, valiente en la exploración, innovador y positivo en el pensamiento, por lo que viajaba con frecuencia a Egipto. Allí lo conoció Ciro

9. Matemáticas". Cuando era niño, su familia era pobre y su padre no tenía ganas de estudiar. Es útil, pero a Gauss todavía le gusta leer. Se dice que cuando era niño, su padre le decía que fuera. En invierno se acostaba después de cenar para ahorrar combustible, pero cuando se acostaba, ahuecaba el interior del rábano y lo ponía en un rollo de algodón para usarlo como lámpara y seguir leyendo. Gauss tiene una historia famosa: En muy poco tiempo calculó la tarea asignada por la maestra de primaria: la suma de números naturales del 1 al 100. El método que utilizó fue: construyó 50 pares de secuencias y 101 (1+100, 2. <). /p>

10. El genio se acumula y la sabiduría reside en la diligencia ——Hua·

La historia de Hua

Un día de 1930, Universidad de Matemáticas de Tsinghua. Qinglai, el jefe del departamento, estaba sentado en su oficina leyendo una revista llamada "Ciencia". Después de leerla, no pudo evitar suspirar: "¿De qué país es este Hua un estudiante internacional?" ¿Enseñar?" Un maestro de Jiangsu dijo lentamente: "Mi hermano tiene un compatriota llamado Hua, que solo fue a la escuela secundaria. Xiong Qinglai se sorprendió e invitó a Hua a la Universidad de Tsinghua.

A partir de entonces. , Hua se convirtió en asistente de enseñanza en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Tsinghua. En el segundo año, sus artículos comenzaron a publicarse en famosas revistas extranjeras de matemáticas. Unos años más tarde, Hua fue enviada a estudiar a la Universidad de Cambridge en el Reino Unido. Su teoría fue denominada "Teorema de Fahrenheit" por la comunidad matemática. >

⑥Una historia corta sobre un matemático famoso de unas 20 palabras

1 Cuando era niño, la familia de Hua era muy pobre y. Abandonó la escuela antes de graduarse de la escuela secundaria. Sin tiempo, desarrolló el hábito de levantarse temprano, aprovechar bien su tiempo libre y ser bueno en aritmética mental. Sin libros, papel ni bolígrafos, desarrolló el hábito de trabajar con diligencia y pensar de forma independiente.

2. Cuando el matemático Gauss estaba en la escuela secundaria, su maestro le daba uno o dos problemas difíciles para practicar todas las noches, pero básicamente podía resolverlos rápidamente. Pero un día, la maestra le hizo una pregunta y le tomó una noche entera resolverla. Más tarde, cuando vino a la escuela a preguntarle al maestro, descubrió que el problema fue causado por el maestro accidentalmente. Este es un problema matemático mundial que ha preocupado a los matemáticos durante más de 65.438+000 años.

Hua (1910.11.12-1985. 6. 12) nació en el distrito de Jintan, Changzhou, provincia de Jiangsu, y su hogar ancestral es Danyang, provincia de Jiangsu. Matemático, académico de la Academia de Ciencias de China, académico extranjero de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos, académico de la Academia de Ciencias del Tercer Mundo y académico de la Academia de Ciencias de Baviera de la República Federal de Alemania. Miembro del Comité Permanente del Primero al Sexto Congreso Nacional del Pueblo de China.

Es el fundador y pionero de la teoría analítica de números china, la geometría matricial, los grupos canónicos, la teoría de funciones automórficas y la teoría de funciones variables complejas multivariadas. Está catalogado como uno de los 88 grandes matemáticos del Museo de Chicago. Ciencia y Tecnología. Los resultados de la investigación matemática internacional incluyen el teorema de Fahrenheit, la desigualdad de Fahrenheit y el método del rey Hua.

⑦Una historia corta sobre un matemático famoso, de unas 20 palabras.

El antiguo erudito griego Arquímedes murió a manos de soldados enemigos romanos que atacaban Sicilia (antes de su muerte, todavía decía: "No rompáis mi círculo".

) Posteriormente, para conmemorarlo, la gente talló la imagen de una bola dentro del cilindro en su lápida para conmemorar su descubrimiento de que el volumen y la superficie de la bola son dos tercios del volumen y la superficie de el cilindro circunscrito.

⑧La historia de una famosa figura matemática, 30 palabras.

La historia de un matemático en 30 palabras:

Gauss nació en la pobreza. Amaba las matemáticas desde pequeño y corrigía los errores de cálculo de su padre. Cuando creció, se convirtió en el astrónomo y matemático más destacado de su generación.

②El gran matemático Arquímedes determinó la corona del rey Suhailo. Se inspiró en utilizar el método de drenaje para determinar si la corona estaba adulterada mientras se bañaba.

El matemático Rudolph calculó el pi con 35 decimales, lo que se convirtió en el número de Rudolph. Después de su muerte, otra persona grabó el número en su lápida.

④ Liu Hui de la dinastía Han del Este fue la primera persona en el mundo en proponer el concepto de decimales. Usó decimales para representar las raíces cúbicas de números irracionales e hizo grandes contribuciones al desarrollo de las matemáticas.

El matemático y físico suizo Euler una vez ofendió el credo de su maestro cuando era niño al preguntarle cuántas estrellas había. Como resultado, se convirtió en un joven pastor.

(8) Enciclopedia de matemáticas de 20 palabras Historias de celebridades Lectura ampliada:

①Presentado por Carl Friedrich Gauss.

El famoso matemático, físico, astrónomo y geodesicólogo alemán es uno de los fundadores de las matemáticas modernas. Gauss es considerado uno de los matemáticos más importantes de la historia y es conocido como el "Príncipe de las Matemáticas".

Gauss, Arquímedes, Newton y Euler se encuentran entre los cuatro mayores matemáticos del mundo. Logró grandes logros en su vida, con 110 logros que llevan su nombre "Gauss", el más alto entre los matemáticos.

Hizo contribuciones a la teoría de números, álgebra, estadística, análisis, geometría diferencial, geodesia, geofísica, mecánica, electrostática, astronomía, teoría de matrices y óptica.

②Arquímedes presentó:

Arquímedes (287 a. C.-212 a. C.), un gran filósofo, científico de redes, matemático y físico de la antigua Grecia Científico, mecánico, fundador de la mecánica estática y la hidrostática. , goza de la reputación de "padre de la mecánica".

Arquímedes, Gauss y Newton figuran como los tres mayores matemáticos del mundo. Arquímedes dijo una vez: "Dame un punto de apoyo y podré levantar la tierra entera".

tencial de uno y crear mejor autoestima personal y valor social, todos deben comprender y diseñar claramente el objetivo final de su carrera, en comparación con la limitada carrera personal. sus mejores perspectivas. En la era de la economía del conocimiento, la planificación de la carrera docente es de gran importancia para su crecimiento personal y el cumplimiento de misiones importantes. La planificación de la carrera docente es un tipo de planificación de carrera y es de gran importancia para el desarrollo sostenible y el crecimiento de los docentes. En primer lugar, es la necesidad inevitable del desarrollo de los tiempos y de la educación permanente; en segundo lugar, es la necesidad del propio desarrollo de los docentes; en tercer lugar, una buena planificación profesional de los docentes puede ayudarlos a vivir en el mejor estado. La teoría de las etapas de desarrollo de la carrera docente es la base teórica para la planificación de la carrera docente. En el desarrollo profesional de los docentes, diversos factores como la calidad y la capacidad profesional ocupan posiciones diferentes. Por lo tanto, de acuerdo con las diferentes características de la carrera docente, la carrera docente se divide en diferentes etapas, es decir, el desarrollo de la carrera docente se realiza por etapas. Según la investigación del ciclo de vida docente basada en la teoría de la carrera docente, el crecimiento docente se puede dividir en cinco etapas. Período de adaptación (1-3 años) Los nuevos docentes que acaban de incorporarse a la sociedad se enfrentan, por un lado, a la incomodidad del cambio de rol y, por el otro, a la emoción de convertirse en docentes por primera vez. Período estable (4-7 años) Una vez que la transformación de roles es exitosa, la carrera del docente entra en un período estable. Los docentes en este período tienen las habilidades básicas necesarias para una enseñanza eficaz y pueden adaptarse a las actividades docentes. Durante el período experimental (8-23 años), debido a la naturaleza aburrida de la profesión docente, después de muchos años de trabajo docente, los docentes se sentirán agotados e impotentes en el trabajo docente y comenzarán a reevaluar sus elecciones profesionales y a emitir juicios. sobre si deberían hacerlo o no. Los docentes en el período tranquilo y conservador (24-31 años) tienden a ser complacientes, obsesionados con los resultados y poco dispuestos a explorar nuevos modelos de enseñanza. Dejar la docencia (32-39 años) Por edad y otros motivos, los profesores están a punto de dejar la docencia, lo que supone también el final de sus carreras. Existen similitudes y diferencias basadas en varias teorías del desarrollo docente. Según las características de los docentes en las diferentes etapas, desarrollar planes de carrera adecuados puede ser más específico y práctico. Pasos de la planificación de la carrera docente La formulación de la planificación de la carrera docente debe realizarse de acuerdo con el proceso de diseño de carrera. En cuanto a los pasos de la planificación de la carrera docente, básicamente todos tienen la misma opinión. Los pasos para formular la planificación de carrera se pueden resumir en: autoevaluación, establecimiento de objetivos, autoevaluación y evaluación ambiental, posicionamiento profesional, implementación de estrategias, evaluación y retroalimentación. Los pasos de la planificación de la carrera docente se basan en los pasos de la planificación de la carrera docente y, hasta cierto punto, combinan las características de la profesión docente. De estos pasos se puede ver que la autoevaluación correcta es la base y el vínculo más importante. Los errores en este vínculo afectarán el progreso correcto de este vínculo. Estrategias de planificación de la carrera docente Hay muchos estudios sobre las estrategias de planificación de la carrera docente. El autor divide estas estrategias en las siguientes tres perspectivas según las diferentes disciplinas: ① La perspectiva personal del profesor. Algunos académicos creen que para formular un plan de carrera correcto, los docentes deben: aprender la teoría del desarrollo profesional docente; comprender la dirección del desarrollo profesional; llevar a cabo una reflexión continua y una planificación dinámica y seguir los requisitos técnicos de la planificación del desarrollo profesional docente; ②Perspectiva organizativa escolar. Zhao Jingxin y Shen creen que lo que las escuelas deben hacer es: ayudar a los docentes a realizarse objetivamente; proporcionar formas alternativas para el desarrollo profesional de los docentes; proponer requisitos específicos para el desarrollo profesional de los docentes; guiarlos para que consideren plenamente las realidades de la vida diaria; Planes de desarrollo profesional que garanticen que el desarrollo profesional esté en armonía con el desarrollo familiar. Xiao Xiaomin cree que las escuelas deberían hacer lo siguiente: ① Los gerentes deben fortalecer sus conocimientos sobre planificación y gestión de carreras, comprender las características de los docentes en diferentes etapas de su carrera y comprender las diferentes características de gestión de los docentes en diferentes etapas de su carrera. (2) Combinado con el trabajo original de enseñanza e investigación, formular un "Plan de desarrollo personal docente" para guiar a los docentes a aprender a planificar sus carreras personales. ③Realizar una formación específica. (4) Establecer un "archivo de crecimiento profesional docente" y formular un sistema de retroalimentación sobre el desempeño docente.
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