1. Objetivos de lectura:
1. A través de la lectura, aumenta tu contenido de conocimientos y conviértete en un profesor más significativo. Aprende teorías educativas clásicas, mejora tus niveles teóricos y prácticos y mejora la calidad y eficiencia de tu educación y enseñanza. En las actividades docentes diarias, debemos desarrollar el buen hábito de registrar los sentimientos docentes en cualquier momento, mejorar el nivel de la investigación educativa y reconstruir la estructura del conocimiento profesional.
2. Comprenda sus propias lagunas a través de conversaciones con celebridades, estimulando así su motivación para el desarrollo ascendente.
3. A través de actividades de lectura, adquiera dominio en los negocios, sea competente en la enseñanza de nuevos cursos y conviértase en un maestro de escuela primaria dinámico que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
4. A través de actividades de lectura, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional de los docentes, establecer una nueva relación docente-alumno y crear una buena imagen docente.
2. Disposiciones específicas:
1. Sigue leyendo y estudiando durante una hora todos los días, utiliza los libros como amigos y enriquece tus pensamientos.
2. Anota tus propias opiniones y opiniones durante el proceso de lectura, y dibuja y anota.
3. Persista en tomar notas de lectura, extraer información sobre educación y enseñanza, y utilizar nuevas ideas educativas para guiar la enseñanza y elevar su nivel de educación y enseñanza a un nuevo nivel.
4. Aproveche los recursos en línea * * *, estudie en línea con frecuencia y comprenda información variada de lectura.
5. Participar seriamente en diversas actividades de lectura organizadas por la escuela, comunicarse activamente con sus colegas, utilizar todo el tiempo disponible para estudiar y hacer de la lectura un hábito. Utilice los descansos para charlar con sus colegas. Utilice el tiempo para la preparación colectiva de lecciones, el aprendizaje empresarial y las actividades de enseñanza e investigación para intercambiar su experiencia de aprendizaje y sus conocimientos con otros profesores, reflexionar más y resumir más. De superficial a profundo, de fácil a difícil, en espiral ascendente, primero lea lecturas intensivas, teoría política, clásicos literarios chinos y extranjeros antiguos y modernos relacionados con la educación y la enseñanza, lectura superficial y lectura rápida.
Suhomlinsky pidió a los profesores "leer, leer, leer de nuevo". La lectura puede cambiar el espíritu, el temperamento y el carácter de los profesores, "están llenos de poemas y libros". La lectura puede incrementar continuamente la sabiduría profesional, haciendo que tu enseñanza brille con agilidad y sabiduría, llena de vitalidad creativa y alegría. La lectura puede cambiar la vida de una persona y puede hacer que la gente piense constantemente en enseñar, pensar en la vida y pensar en la vida, logrando así la mejora del nivel de vida y la sublimación de la vida. Leer es feliz, disfruta leyendo con felicidad. "Leer vidas. Educar a las personas con sabiduría". Bajo la guía de este fuerte lema, mantengamos juntos los libros, absorbamos el poder espiritual infinito, sentemos una buena base para el trabajo y encendamos la esperanza en la vida. "
Plan de lectura personal del profesor para el nuevo semestre 2 "La lectura no puede cambiar la duración de la vida, pero puede cambiar la duración de la vida. La lectura no puede cambiar el punto de partida de una persona, pero puede cambiar su punto final. "Como profesión especial, debemos integrar la lectura en nuestra propia educación y labor docente, promover la combinación y reflexión de la práctica y la teoría docente y mejorar la calidad del cultivo moral de los docentes. Por ello, he desarrollado el siguiente plan personal de lectura:
1. Objetivos de lectura
1. Utilizar nuevas ideas y conceptos para guiar y reflexionar sobre sus propios comportamientos educativos y docentes, actualizar constantemente los conceptos educativos y mejorar sus capacidades de innovación educativa y docente. y capacidades de investigación educativa para dominar los negocios y ampliar la visión de los profesores, la acumulación de experiencia docente y la formación de su propio estilo de enseñanza único.
2 Quédese con buenos libros, hable con los maestros. crece en la lectura y haz que tu mundo espiritual sea más colorido.
2. Lectura de contenido
100 sugerencias para profesores, diseño de enseñanza de escuela primaria, sea el mejor maestro, aprecie a sus alumnos, la sabiduría y la verdad del maestro.
3. Formas y medidas de aprendizaje
1. Autoestudio individual, aprovecha al máximo tu tiempo libre para leer libros relevantes, desarrolla el hábito de no leer y asegúrate de una hora. de tiempo de lectura todos los días para permitir que la lectura se convierta en su propia acción consciente y haga del aprendizaje sus propias necesidades.
2. Combinar la lectura con la reflexión, abogar por la lectura con preguntas, investigar problemas y resolver problemas; combinar la lectura con la práctica para aplicar lo aprendido; combinar actividades de lectura con la enseñanza en el aula; Mientras estudiamos teorías educativas y cambiamos conceptos educativos, debemos reflexionar sobre la enseñanza con prontitud y seriedad, y comprender verdaderamente que "leer" es útil y "usar" es gratificante.
3. Aprovechar al máximo Internet, leer en línea y comprender y dominar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza.
Intenta leer tanto libros antiguos como nuevos; si los libros son finos, lee tú mismo los gruesos. Creo que a través de mi aprendizaje continuo, la luz del sol del libro iluminará mi mente y me guiará en la dirección del progreso.
Plan de lectura personal del maestro para el nuevo semestre 3 La lectura hace que las personas sean sabias. El aprendizaje persistente enriquecerá nuestro mundo espiritual, mejorará nuestro ámbito ideológico y cultivará nuestros sentimientos morales. Con el fin de promover la combinación de práctica y teoría docente, mejorar nuestro nivel político, profesional y ética profesional, y hacer que nuestro comportamiento educativo y docente esté más acorde con las exigencias de los tiempos y se adapte a las necesidades de la educación y la enseñanza escolar, bajo con la orientación de la Oficina de Educación y los líderes escolares, especial Desarrolle un plan de lectura personal de la siguiente manera:
1 Ideología rectora:
A través de la lectura, podemos ejercitar nuestras habilidades de pensamiento y pensamiento crítico. sobre cuestiones educativas y esforzarnos por cambiar nuestros conceptos y modelos de pensamiento, llevar a cabo innovaciones educativas a través de la lectura de clásicos y hacer la vida más emocionante a través de la lectura;
2. Objetivos de lectura:
1. A través del estudio y la educación de las teorías clásicas, enriquece la cultura personal, fortalece el autocultivo y haz que tu mundo espiritual sea más colorido.
2. Al estudiar las teorías educativas clásicas, puedo convertirme en un maestro de escuela primaria que cumpla con los requisitos de una educación de calidad.
3. Contenido de lectura:
Este semestre me concentré en estudiar el famoso libro "100 consejos para profesores". Este libro fue estudiado cuidadosamente en base a lo que leí el semestre pasado. Escriba su propia experiencia de aprendizaje según la dificultad de lectura y tome notas según la filosofía de enseñanza. Luego continúe estudiando "Nuevos conceptos educativos", busque buenos conceptos y métodos de enseñanza, mejorando así el nivel de enseñanza, escriba sus propios puntos de vista y opiniones en el proceso de aprendizaje y escriba su propia experiencia de lectura y reflexiones de ensayos. En el próximo semestre, estudiaré los cambios en el comportamiento de los docentes bajo el nuevo concepto curricular, aprovecharé la autoselección en línea, estudiaré en línea con frecuencia, mejoraré mis propios métodos de enseñanza mientras aprendo los métodos de aprendizaje de otras personas y escribiré mis propias experiencias y estudios. notas. Estudie "teorías de la enseñanza, principios de enseñanza en el aula, etc.", escriba su propia experiencia de aprendizaje y tome notas de estudio basadas en su propia práctica docente. Aprender "inteligencias múltiples" puede guiar la educación y la enseñanza, combinar la teoría con la práctica, formar sus propios resultados y promover mejor el desarrollo de la calidad de los estudiantes. Aprenda la teoría y la práctica del profesionalismo docente, combínela con sus propias necesidades docentes universitarias, utilice su tiempo libre para ir a la biblioteca a leer más libros y esfuércese por darles a los estudiantes un vaso de agua. Debo tener un balde de agua, recordar mis notas de lectura y escribir mis experiencias.
Cuatro medidas principales:
1. Garantizar una hora de lectura cada día. Escriba una nota de lectura cada semana; lea una publicación educativa cada mes; estudie un clásico educativo cada semestre; escriba una experiencia de lectura valiosa o un artículo cada semestre para garantizar el efecto de la lectura y aplicar lo que ha aprendido.
2. "Seis combinaciones" en actividades de lectura: combinar lectura con reflexión, promover la lectura con preguntas, investigar problemas y resolver problemas, combinar la lectura con la práctica, aplicar lo aprendido y centrarse en resultados prácticos; Combinar la lectura con la "integración de la enseñanza en la escuela y la formación en la investigación y la escuela" para resolver eficazmente los problemas en la práctica, combinar la lectura individual con el aprendizaje concentrado, amplios intercambios, inspiración mutua, * * * y combinación de la lectura con la reforma del plan de estudios; , Comprender el nuevo plan de estudios, integrar el nuevo plan de estudios e implementar el nuevo plan de estudios combinar la lectura con la emancipación de la mente para mejorar la comprensión e innovar las ideas de trabajo;
3. Crea una bolsa de récords de crecimiento personal. El contenido incluye presentación personal, materiales de estudio, experiencia de lectura, resultados laborales, etc.
Forma de lectura del verbo (abreviatura del verbo):
1. Autoestudio personal, aproveche al máximo su tiempo libre para leer libros relevantes, tomar notas sobre la lectura y escribir. tus experiencias. Reflexionar sobre la enseñanza con prontitud y seriedad. Deja que la lectura se convierta en tu acción consciente y deja que el aprendizaje se convierta en tu propia necesidad.
2. Persista en participar activamente en diversas actividades de formación, como actividades de educación continua organizadas por escuelas de formación de profesores, formación escolar organizada por escuelas, etc., para mejorar los estándares culturales y prestar atención a templarse. en el entrenamiento. Aprenda conceptos avanzados como gestión de clases y enseñanza en el aula, enseñe mientras aprende e integre la teoría con la práctica.
3. Combinar las actividades lectoras con la enseñanza en el aula. Es necesario utilizar conceptos educativos modernos para guiar las prácticas educativas y docentes, centrarse estrechamente en el desarrollo y las necesidades de los estudiantes y proporcionar un espacio abierto para el desarrollo de los estudiantes. Mientras estudias teorías educativas y cambias conceptos educativos, debes resumir tu propia experiencia educativa y docente y reflexionar sobre ti mismo. Asiste a no menos de 20 clases cada semestre.
Plan de lectura personal del profesor 4 Nuevo semestre He oído a alguien decir: "No es difícil hacer buenas obras, pero lo difícil es hacer buenas obras toda la vida". Es difícil para una persona estudiar, pero es difícil estudiar toda su vida". Sin embargo, "los libros son la escalera del progreso humano". Sólo leyendo podemos crecer y realizar nuestros ideales. ¿La gente más exitosa no empezó estudiando?
También he tenido la suerte de escuchar las enseñanzas en el aula de muchos maestros especiales. Sus clases me dieron la impresión de que eran una prosa hermosa, concentrada en la forma pero no en el espíritu. Admiro, admiro y pienso, ¿cómo puede la simple estructura de enseñanza de los maestros convertirse en un proceso con connotaciones tan ricas? Una clase puede ser así de sencilla, pero ¿no hay algo detrás? Descubrí que el estilo de enseñanza de cada maestro especial es diferente, pero hay similitudes. Por ejemplo, leer en voz alta está lleno de sonido y emoción, como aprovechar la profundidad, amplitud y comprensión personalizada del texto, como leer de manera amplia y precisa. Todos ellos muestran su rica herencia humanística. Es precisamente debido a su profundo trasfondo cultural que pueden salir adelante en clase y volverse "sin ley".
Esto me hace entender que leer más, leer buenos libros y leer buenos libros es más importante que aprender el arte que enseñan los maestros. Con el objetivo de potenciar mi desarrollo profesional y capacitarme para la labor docente, he formulado el siguiente plan personal de lectura:
1. Objetivos de lectura:
1. una mejor persona Un maestro significativo.
2. Mejora ideológica: Mejora tu ámbito ideológico durante la lectura.
2. Contenido de lectura:
Suhomlinsky hizo una vez las siguientes sugerencias para la lectura de los profesores: “Jóvenes amigos, les sugiero que compren tres libros cada mes (1) Libros sobre temas científicos. en las materias que enseñas (2) Libros sobre las vidas y luchas de personas que pueden servir como modelos a seguir para los jóvenes (3) Libros sobre el pensamiento humano (especialmente niños, adolescentes, hombres y mujeres jóvenes) (es decir, libros sobre psicología; ))"
Creo que lo que dijeron mis predecesores es muy razonable, así que decidí recopilar, comprar y leer los siguientes libros:
1, nacionales y extranjeros. Libros y artículos profesionales. escrito por educadores famosos y maestros especiales nacionales famosos. Por ejemplo, los consejos de Suhomlinsky a los profesores, como "Mi carrera docente" de Si Xia, como "El mar de la enseñanza" de Yu Yongzheng, etc.
2. 300 hermosos poemas como poesía Tang y letras de canciones.
3. Biografías de personajes ilustres nacionales y extranjeros.
4. Monografía Psicología Hoy.
5. Libros que los estudiantes deben leer.
3. Métodos y medidas de lectura:
1. Desarrollar el hábito de no leer y tomar notas de lectura con frecuencia. Además, las notas deben ser clasificadas y prácticas.
2. Asegúrate de dedicar entre media hora y una hora de lectura todos los días.
3. Aprovechar al máximo Internet, leer en línea y comprender y dominar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza.
4. Insistir en combinar la lectura con la reflexión, leer con preguntas, buscar soluciones a los problemas y concentrarse en escribir buenas experiencias de lectura. Adherirse a la combinación de lectura y reforma curricular, comprender integralmente el nuevo plan de estudios, integrar los conceptos del nuevo plan de estudios en la enseñanza en el aula e implementar el nuevo plan de estudios.
Para que mis clases sean más eficientes y atractivas, tengo que pasar toda mi vida preparándome para ellas. ¡Espero seguir sumando conocimientos cada día y crecer con los estudiantes!
Plan personal de lectura docente para el nuevo semestre 5 Como docente, en cierto sentido, leer significa educación. La escuela es un espacio donde los estudiantes aprenden bajo la guía de los maestros. El interés y el nivel de lectura de los estudiantes se ven directamente afectados por el interés y el nivel del maestro. Por lo tanto, la lectura de los profesores no es sólo el requisito previo para la lectura de los estudiantes, sino también el requisito previo para toda la educación. Integrar las actividades de lectura en la propia educación y trabajo docente puede promover la combinación y reflexión de la práctica y la teoría docente, y mejorar la calidad del cultivo moral de los docentes. He elaborado el siguiente plan de lectura:
1. Ideología rectora:
A través de la lectura, podemos ejercitar nuestra capacidad de pensar sobre cuestiones educativas y nuestras habilidades de pensamiento crítico, y esforzarnos por lograrlo. cambiar nuestros conceptos y patrones de pensamiento, llevar a cabo innovaciones educativas enriquecer la vida mediante la lectura de clásicos y hacer la vida más emocionante mediante la lectura.
2. Objetivos de lectura:
1. A través de la lectura y el aprendizaje, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional del profesorado, establecer un nuevo tipo de vida. relación maestro-alumno y formar una buena imagen de los maestros, mejorar las habilidades profesionales a través de la lectura, mejorar aún más las ideas de los maestros, ampliar los horizontes de los maestros, acumular experiencia docente y formar su propio estilo de enseñanza único.
2. A través de la lectura y el aprendizaje, enriquece tu cultura personal, fortalece tu autocultivo y haz que tu mundo espiritual sea más colorido.
3. Medidas principales:
1. Autoestudio personal, aprovechar al máximo su tiempo libre para leer libros relevantes, desarrollar el hábito de no leer, tomar notas de lectura con frecuencia, y escribe tus experiencias. Asegure una hora de lectura todos los días, haga de la lectura su propia acción consciente y haga del aprendizaje su propia necesidad.
2. Combinar las actividades lectoras con la enseñanza en el aula. Al estudiar las teorías educativas, debemos cambiar oportuna y conscientemente los conceptos educativos, reflexionar sobre la enseñanza y comprender verdaderamente que "leer" es útil y "usar" es gratificante.
3. Aprovechar al máximo Internet, leer en línea y comprender y dominar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza. Aproveche oportunidades como capacitaciones y conferencias. , esfuércese por aprender de expertos, maestros famosos y maestros destacados, para que sus métodos y métodos de enseñanza puedan lograr un mayor desarrollo y éxito.
4. Arreglos de lectura:
1. Lectura clásica: libros de formación docente, 100 nuevas sugerencias para profesores, las famosas obras educativas de Tao Xingzhi.
2. Lectura obligada mensual: ciencias de la escuela primaria, educación de Jilin, enciclopedia de animales y plantas, etc.
La lectura puede cambiar el espíritu, el temperamento y el carácter de los profesores, permitirles aumentar continuamente su sabiduría profesional y hacer que su enseñanza brille con agilidad y sabiduría, llena de vitalidad creativa y felicidad. La lectura puede cambiar la vida de un maestro y también puede impulsar a los maestros a pensar constantemente en el trabajo, la vida y la vida de la enseñanza, mejorando así su propio nivel de vida y sublimando sus vidas.