Comentarios sobre el apoyo a la enseñanza (1)

Estoy infinitamente agradecido a Allah. Al principio era entrevistador para el personal docente y una persona que quería apoyar la enseñanza. Después de la entrevista no habían asignado a nadie. En los últimos días habían asignado a todos. Sólo que yo no sabía lo que quería hacer. Justo antes de tomar el tren, me enteré de que me habían asignado a Sanjiazhai y también conocí a mi compañero Zhang Xuan por primera vez. Me gustaría expresar mi infinita gratitud. Los niños de Sanjiazhai son todos muy inteligentes y lindos, y nuestros mayores son aún más amables, especialmente los dos tíos a cargo del templo y el imán nos han brindado un gran apoyo en nuestro trabajo. Cuando llegué aquí por primera vez, me sorprendió porque la pobreza a la que estaba acostumbrado estaba muy lejos de mí. Era la escena cuando estaba en la escuela primaria cuando era niño. Mi familia usaba bueyes, caballos y burros en carros de madera. Transportar cosas, y vestía ropa raída hecha jirones, un par de ropa holgada se puede usar para abrigarse en el frío invierno durante varios inviernos ...

Cuando llegué aquí, me sentí como si fuera un niño otra vez. Los aldeanos recuperaron tierras en la ladera y sembraron principalmente maíz y papas. El ganado y los caballos llevaban mochilas en sus espaldas con pasto y otros artículos. mientras camina. El único camino estrecho y asfaltado que serpentea a lo largo del río. Sí, este lugar es muy diferente a las ciudades modernas que todos ya conocen. Hay dos tipos principales de casas, una está hecha de muros de tierra y la otra es una casa de dos pisos hecha de ladrillos y piedras, lo cual se nota. que la apariencia del Village. Aunque es un lugar remoto, la gente aquí es muy cálida y sencilla. La siguiente frase de Sai Liang Mu hace que la gente se sienta relajada y feliz, aunque algunas respuestas están incompletas.

Los niños aquí son muy inteligentes, diligentes y estudiosos, como Ding Kaina, Sa Ziyou, Chen Aoxue, Ding Fangyu, Ma Yongfu, etc. No sé cuánto puedo ganar durante los 20 días de enseñanza aquí. Lo que me avergüenza es no poder dejarles nada ni cambiarles nada. Quizás lo único que pueda hacer es hacer lo mejor que pueda para acompañarlos durante 20 días, divertirme con ellos y convertirnos en buenos amigos. Y la partida definitiva los dejó con lágrimas y desgana.

Mi corazón se conmueve mucho. Sólo puedo orar para que el gran Señor bendiga a las personas aquí con la buena fortuna que merecen, haciéndonos más resilientes y más fáciles.

Espero que la próxima generación de voluntarios haga lo mejor que pueda y actúe según sus capacidades, dejando algo aquí y trayendo algo de vuelta. Ore para que el Señor tenga misericordia de todos los que luchan por la causa de Dios.

Hedong" fueron satirizados como el palacio del emperador, se dedicaron a la caza y, en general, imitaron a Zixu y Shang Lin, lo cual es irónico. También hay otras obras, como "Oda a la capital de Shu" y "Oda a Zhu Pugu". El primero es el trabajo más antiguo que se conserva sobre Du Yi, mientras que el segundo describe la pobreza de su familia y su ambición de vivir una vida larga, y tiene cierto estatus e influencia en Han Fu. En sus últimos años, escribió Fayan, Taixuan y Dialectos. Changchang Cuqu (? ~ 361), historiador de la dinastía Jin del Este. Según fuentes. Originario de Chongzhou, Chengdu. Nacido en una familia numerosa, estudió arte y se le daba bien escribir. Cuando era adolescente, leí notas de suicidio de todo el mundo y todas eran bastante negativas. Durante las dinastías Li y Han, se desempeñó como historiador y escribió muchas obras como "La geografía de las dos prefecturas con buen gobierno", "Crónicas de Bahan", "Crónicas de Shu" y "Crónicas de Nanzhong" basadas en documentos oficiales. Después de la caída de la dinastía Han, Huan Wen reclutó talentos en Chengdu y a Chang Qu se le concedió el puesto de unirse al ejército. Luego fue a Jiankang (ahora Nanjing), la capital de la dinastía Jin del Este, y trabajó en el pabellón secreto donde se guardaban archivos y libros. En vista del hecho de que hay muy pocos trabajos que describan la historia social del suroeste de China en "Registros históricos", y que la dinastía Jin del Este concedió gran importancia a la familia original y discriminó al pueblo Shu, recopiló información extensamente y la combinó. con su propia experiencia para escribir "Huayang Guozhi" debido a su información novedosa y confiable, narrativa apropiada y El diccionario es exquisito y se ha convertido en una obra maestra histórica con una influencia de gran alcance en el país y en el extranjero. monografía en mi país. Xue Tao (768 ~ 831), poeta de la dinastía Tang. Las palabras abundan. Originaria de Chang'an, siguió a su padre hasta Shu cuando era joven y luego se convirtió en prostituta. Tenía talento desde la infancia y podía escribir buenos poemas. Cantó con los poetas Yuan Zhen, Bai Juyi, Liu Yuxi y otros en ese momento. Hay poemas que se han perdido. Las generaciones posteriores compilaron los poemas de Xue Tao. Vivió una vida de desolación y tristeza. Las generaciones posteriores la recordaron y se compadecieron de su desgracia, por lo que construyeron algunos pabellones y pabellones en el lugar de su casa, llamados "Torre Wangjiang". Ouyang Jiong Ouyang Jiong (896 ~ 971) fue un poeta del Shu posterior durante las Cinco Dinastías. Originario de Shuangliu, Chengdu. El ex rey Yan de Shu era originario de Zhongshushe y más tarde fue funcionario. Hay más de 40 poemas existentes, que se pueden encontrar en la "Colección Huajian" y la "Colección Zunqian". "Hua Xu" tiene cierta influencia en la historia de la literatura china. Huang Quan (903 ~ 965) fue un pintor de principios de la dinastía Song. La palabra es tío. Nativo de Chengdú. Era famoso por sus pinturas cuando era joven y era especialmente bueno pintando pájaros. Xu Xi de Jiangnan y yo nos llamamos "Huang Xu", "Huang Jiafu, Xu Xiye", lo que muestra la diferencia en sus estilos de pintura, formando así dos facciones principales de flores y pájaros en las Cinco Dinastías. Huang Quan fue un alto funcionario y antiguo erudito en la Escuela Oficial del Antiguo Shu y la Escuela Oficial del Shu Posterior. En la dinastía Song, fue designado funcionario del príncipe Zuo Zanshan. Además de flores y pájaros, también es bueno pintando figuras, paisajes, tinta de bambú, agua de dragón, etc. Su hijo Huang Jucai heredó el estilo pictórico de su padre y era especialmente bueno pintando flores y pájaros. Entre sus obras supervivientes se incluye "Imagen de un pájaro de montaña con espinas", que es realista y majestuosa. Por lo tanto, en la Academia de Pintura Hanlin a principios de la dinastía Song, el estilo de pintura de Huang y su hijo tenía un cierto grado de representatividad y autoridad, y su sistema de estilo de pintura se utilizaba como estándar para juzgar la calidad de los estilos de pintura. Wang Tai (1019 ~ 1087) fue un ministro y erudito de la dinastía Song del Norte. La palabra Wang Yu. Originario de Shuangliu, Chengdu. Nació como Jinshi, fue sentenciado a Yangzhou y fue llamado a la Academia Jixian, donde fue ascendido a soltero Hanlin y se desempeñó como soltero. Durante el reinado del emperador Yingzong, también estudió como soltero en el Salón Taizu de la dinastía Ming. Cuando el dios está en la secta, pasa a ser soltero. En el tercer año de Xining (1070), participó en asuntos políticos. En nueve años, entré en la Universidad de Pingzhang y en Jixiantang, que son las mismas escuelas. En el quinto año de Yuanfeng (1082), se convirtió en sirviente de Shangshu. Desde participar en política hasta convertirme en primer ministro, no he logrado nada, sólo temo que Dios use a Sima Guang. Buen artículo, más etiqueta de la corte que su mano. Autor de la "Colección Huayang". Los años de nacimiento y muerte de Wu Zhen aún no se han verificado. Historiador de la dinastía Song del Norte. La palabra es bastante casta. Nativo de Chengdú. Una vez conocí a Zhou Shu (el actual condado de Chongqing).
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  • Cómo ser un docente "estándar" durante la formación docente inicialLa última experiencia en formación previa al servicio para nuevos docentes El contenido de esta formación docente inicial es muy rico y diverso. , incluida la ética docente y la educación ética, nuevos conceptos educativos, ética profesional docente, políticas y regulaciones educativas, esquema de reforma curricular básica, educación sobre salud mental docente, tecnología educativa moderna, métodos y habilidades de trabajo docente de clase, cursos profesionales, etc. Aunque el tiempo es de sólo 12 días, el contenido es sustancial. Para nuestros nuevos profesores, este es un beneficio de por vida. A través del entrenamiento, gané mucho. Ahora resumo mi experiencia de la siguiente manera: 1. La formación me dio una comprensión más clara de la profesión docente. En esta formación, después de escuchar el informe especial sobre la profesión docente, tuve una comprensión más clara de la profesión docente. Me hizo darme cuenta profundamente: en primer lugar, los profesores son los comunicadores de la cultura. “Los docentes enseñan, enseñan y resuelven dudas”. Esto refleja la importancia del docente desde la perspectiva de la transferencia de conocimiento. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa aprender a ser maestro y a ser modelo para los demás. Se trata principalmente de la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una tendencia natural a aprender de sus profesores, lo que en realidad es un sentido de identidad. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es un proceso de mejora de la personalidad y el poder de la personalidad de los profesores es invisible e inconmensurable. En tercer lugar, los profesores son administradores. Los docentes deben tener sólidas habilidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Cuarto, los profesores son padres. Como docente, deben cuidar y amar a sus alumnos desinteresadamente y por igual. Por eso decimos que los profesores son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Quinto, los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales significan que maestros y estudiantes deben tener una relación de corazón a corazón, y la armonía entre maestros y estudiantes debe ser como la de amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica y la presión psicológica de diferentes estudiantes. Con el fin de brindar ayuda y resolución oportuna, y cultivar la saludable calidad psicológica de los estudiantes. Al mismo tiempo, tenemos una comprensión clara de la connotación básica del trabajo de los docentes y nos damos cuenta de que las responsabilidades de los docentes son pesadas y arduas. Para ser un buen docente hay que tener profesionalismo, dedicación, innovación y espíritu de lucha. Entiendo profundamente que como maestro del pueblo debo dedicar mi juventud a la educación de la patria, trabajar duro y permanecer desconocido. "Amar a los estudiantes como a niños", pensar siempre en los estudiantes, anteponer los intereses de los estudiantes e impresionarlos con sentimientos verdaderos en todo momento. Los docentes de la nueva era deben tener una ética profesional noble, ideas avanzadas, una personalidad sólida, una calidad psicológica saludable, habilidades teóricas y estándares profesionales relativamente sólidos, pensamiento ágil y sólidas habilidades lingüísticas. Di palabras menos sarcásticas, sarcásticas, hirientes y amenazantes. Estas son las cualidades que debe poseer un docente cualificado. En segundo lugar, la formación me proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo real que estoy a punto de afrontar. En esta capacitación, me di cuenta de que para convertirme en un excelente maestro, uno debe tener los requisitos más básicos de las "seis seriedades", es decir, preparación cuidadosa de las lecciones, escucha atenta de las lecciones, asignación y corrección cuidadosas de las tareas y tutoría cuidadosa. Los exámenes y las actividades extracurriculares están cuidadosamente organizados. La preparación de lecciones es una parte muy importante. Hay tres aspectos en la preparación de lecciones: preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. Deberíamos prestar atención a cómo aprenden los estudiantes y cuánto aprenden. Los profesores no sólo deben preparar lecciones en el aula, sino también ser buenos resumiendo y acumulando en la educación y la enseñanza a largo plazo. Sólo así podrás mejorar tu nivel profesional. En la enseñanza, se debe saber cómo hacer que la enseñanza sea artística y aprender a captar la psicología de los estudiantes. Estimular su curiosidad por el conocimiento, guiar a los estudiantes para que aprendan a aprender de forma independiente y cambiar el método de enseñanza tradicional de estudiar. Los docentes deben pasar de ser transmisores de conocimientos a guías de conocimientos, lo que requiere que comprendan el arte de enseñar. Especialmente en el contexto de la nueva reforma curricular, debemos implementar cuidadosamente la nueva filosofía de enseñanza, priorizar el desarrollo de los estudiantes y enfrentar nuevos desafíos con nuevas actitudes docentes. ¿Cómo podemos impartir este curso con alta calidad, eficiencia y capacidad? Para permitir que los estudiantes continúen aceptando mis enseñanzas desde el fondo de sus corazones, necesito trabajar duro para preparar las lecciones, hacer mucho ejercicio y estudiar mucho... En tercer lugar, la capacitación me da confianza y motivación para mi trabajo futuro. En esta formación, también existe un centro para incentivar a nuevos docentes. En primer lugar, se nos anima a adaptarnos al nuevo entorno de enseñanza, entorno de vida y entorno interpersonal lo antes posible. El segundo es alentarnos a comprender la sociedad de manera más racional y comprender nuestros propios roles; el tercero es alentarnos a ser maestros de aprendizaje permanente y a ser un maestro que pueda adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos; el cuarto es alentarnos a persistir en la innovación y aprovechar al máximo nuestra inteligencia y talento en la enseñanza y esforzarnos por convertirnos en líderes en el desarrollo de la enseñanza.
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