Cómo ser un docente "estándar" durante la formación docente inicialLa última experiencia en formación previa al servicio para nuevos docentes El contenido de esta formación docente inicial es muy rico y diverso. , incluida la ética docente y la educación ética, nuevos conceptos educativos, ética profesional docente, políticas y regulaciones educativas, esquema de reforma curricular básica, educación sobre salud mental docente, tecnología educativa moderna, métodos y habilidades de trabajo docente de clase, cursos profesionales, etc. Aunque el tiempo es de sólo 12 días, el contenido es sustancial. Para nuestros nuevos profesores, este es un beneficio de por vida. A través del entrenamiento, gané mucho. Ahora resumo mi experiencia de la siguiente manera: 1. La formación me dio una comprensión más clara de la profesión docente. En esta formación, después de escuchar el informe especial sobre la profesión docente, tuve una comprensión más clara de la profesión docente. Me hizo darme cuenta profundamente: en primer lugar, los profesores son los comunicadores de la cultura. “Los docentes enseñan, enseñan y resuelven dudas”. Esto refleja la importancia del docente desde la perspectiva de la transferencia de conocimiento. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa aprender a ser maestro y a ser modelo para los demás. Se trata principalmente de la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una tendencia natural a aprender de sus profesores, lo que en realidad es un sentido de identidad. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es un proceso de mejora de la personalidad y el poder de la personalidad de los profesores es invisible e inconmensurable. En tercer lugar, los profesores son administradores. Los docentes deben tener sólidas habilidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Cuarto, los profesores son padres. Como docente, deben cuidar y amar a sus alumnos desinteresadamente y por igual. Por eso decimos que los profesores son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de cada alumno. Quinto, los profesores son amigos. Los llamados buenos maestros y amigos serviciales significan que maestros y estudiantes deben tener una relación de corazón a corazón, y la armonía entre maestros y estudiantes debe ser como la de amigos cercanos. Finalmente, los profesores son los consejeros psicológicos de los estudiantes. Los docentes deben comprender pedagogía, psicología, psicología de la salud, etc. , y debe comprender las características psicológicas, la confusión psicológica y la presión psicológica de diferentes estudiantes. Con el fin de brindar ayuda y resolución oportuna, y cultivar la saludable calidad psicológica de los estudiantes. Al mismo tiempo, tenemos una comprensión clara de la connotación básica del trabajo de los docentes y nos damos cuenta de que las responsabilidades de los docentes son pesadas y arduas. Para ser un buen docente hay que tener profesionalismo, dedicación, innovación y espíritu de lucha. Entiendo profundamente que como maestro del pueblo debo dedicar mi juventud a la educación de la patria, trabajar duro y permanecer desconocido. "Amar a los estudiantes como a niños", pensar siempre en los estudiantes, anteponer los intereses de los estudiantes e impresionarlos con sentimientos verdaderos en todo momento. Los docentes de la nueva era deben tener una ética profesional noble, ideas avanzadas, una personalidad sólida, una calidad psicológica saludable, habilidades teóricas y estándares profesionales relativamente sólidos, pensamiento ágil y sólidas habilidades lingüísticas. Di palabras menos sarcásticas, sarcásticas, hirientes y amenazantes. Estas son las cualidades que debe poseer un docente cualificado. En segundo lugar, la formación me proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo real que estoy a punto de afrontar. En esta capacitación, me di cuenta de que para convertirme en un excelente maestro, uno debe tener los requisitos más básicos de las "seis seriedades", es decir, preparación cuidadosa de las lecciones, escucha atenta de las lecciones, asignación y corrección cuidadosas de las tareas y tutoría cuidadosa. Los exámenes y las actividades extracurriculares están cuidadosamente organizados. La preparación de lecciones es una parte muy importante. Hay tres aspectos en la preparación de lecciones: preparar materiales didácticos, preparar a los estudiantes y preparar métodos de enseñanza. Deberíamos prestar atención a cómo aprenden los estudiantes y cuánto aprenden. Los profesores no sólo deben preparar lecciones en el aula, sino también ser buenos resumiendo y acumulando en la educación y la enseñanza a largo plazo. Sólo así podrás mejorar tu nivel profesional. En la enseñanza, se debe saber cómo hacer que la enseñanza sea artística y aprender a captar la psicología de los estudiantes. Estimular su curiosidad por el conocimiento, guiar a los estudiantes para que aprendan a aprender de forma independiente y cambiar el método de enseñanza tradicional de estudiar. Los docentes deben pasar de ser transmisores de conocimientos a guías de conocimientos, lo que requiere que comprendan el arte de enseñar. Especialmente en el contexto de la nueva reforma curricular, debemos implementar cuidadosamente la nueva filosofía de enseñanza, priorizar el desarrollo de los estudiantes y enfrentar nuevos desafíos con nuevas actitudes docentes. ¿Cómo podemos impartir este curso con alta calidad, eficiencia y capacidad? Para permitir que los estudiantes continúen aceptando mis enseñanzas desde el fondo de sus corazones, necesito trabajar duro para preparar las lecciones, hacer mucho ejercicio y estudiar mucho... En tercer lugar, la capacitación me da confianza y motivación para mi trabajo futuro. En esta formación, también existe un centro para incentivar a nuevos docentes. En primer lugar, se nos anima a adaptarnos al nuevo entorno de enseñanza, entorno de vida y entorno interpersonal lo antes posible. El segundo es alentarnos a comprender la sociedad de manera más racional y comprender nuestros propios roles; el tercero es alentarnos a ser maestros de aprendizaje permanente y a ser un maestro que pueda adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos; el cuarto es alentarnos a persistir en la innovación y aprovechar al máximo nuestra inteligencia y talento en la enseñanza y esforzarnos por convertirnos en líderes en el desarrollo de la enseñanza.