Primero, aspectos ideológicos:
Ha pasado un año. Durante este año, estudié las teorías básicas y las obras importantes del partido, especialmente la Teoría de la Triple Representación, me mejoré constantemente, me enriquecí, me exigí estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido, establecí una visión correcta del mundo, de la vida y de la vida. valores y se mantuvo firme e inquebrantable. Avanza y esfuérzate por capacitarte para convertirte en un miembro calificado del partido ***.
Como miembro en prueba, me doy cuenta de que todavía tengo muchas deficiencias. En mi trabajo diario, siempre presto atención a aprender de otros camaradas, observar la disciplina y unir a los camaradas. Y el propósito de la educación es claro, la actitud es correcta, el negocio es estudiado y el trabajo es diligente, especialmente aprendiendo de los miembros destacados del Partido; Normalmente tomo la iniciativa de ayudar a otros camaradas a hacer lo que puedan y, en el proceso, hago ejercicio, aumento mis conocimientos y mejoro mi capacidad de trabajo. Creo que en mi futuro trabajo y estudio, con el cuidado de la organización del partido y la ayuda de mis colegas, superaré mis deficiencias y lograré mayores progresos con mis propios esfuerzos. Trabajaré duro, estudiaré mucho y practicaré mucho para convertirme verdaderamente en un miembro del partido que pueda resistir cualquier prueba.
En segundo lugar, la docencia
A principios de semestre participé activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación bajo la dirección del departamento de docencia e investigación de la escuela. personal, preparé lecciones colectivamente, escuché atentamente, memoricé cuidadosamente y entendí la esencia espiritual. Luego, de acuerdo con los requisitos, prepare lecciones y redacte planes de lecciones con dos semanas de anticipación. Las lecciones suelen prepararse con una semana de antelación. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien el esquema y aprenda humildemente y pida consejo a los profesores del mismo grupo. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades.
El requisito previo para tomar una buena clase es estar completamente preparado antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Escuche atentamente en clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser preciso y conciso. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes, permita que los estudiantes hagan inferencias de un ejemplo y cultive el interés de los estudiantes en aprender.
Utilizo mi tiempo libre para dar clases particulares a los estudiantes, explicarles pacientemente lo que no entiendo, comprobar rápidamente si hay omisiones y llenar los vacíos. De acuerdo con los requisitos de reducción de la carga, se deben dejar tareas apropiadas que conduzcan al desarrollo de las habilidades de los estudiantes y den pleno juego a la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.
En tercer lugar, aprendizaje personal:
Aprenda activamente diversas teorías educativas para enriquecerse y poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo. Llevar a cabo activamente estudios académicos adicionales y esforzarse por obtener una licenciatura en un plazo de tres años. También uso mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, aprender a producir material didáctico multimedia, servir en la enseñanza y escribir activamente artículos educativos y didácticos.
4. Direcciones de los esfuerzos:
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa e integral y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Realizar grandes esfuerzos en la enseñanza para procurar una mayor mejora en el rendimiento de los estudiantes sobre la base original.
La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
Un trozo de flores de primavera, un trozo de frutas de otoño. Pagué con sudor y lágrimas en el camino de enseñar y educar a la gente, pero lo que obtuve fue esa satisfacción y esa emoción intensa. Enseño a los estudiantes con mi corazón, cultivo a los estudiantes con mis emociones, no me arrepiento y no me arrepiento. Permítanme convertir mi inversión de toda la vida en la educación en el fuego de amar a los estudiantes y dedicarles mi amor más preciado. Creo que los botones florales que están brotando hoy se convertirán en hermosas flores mañana.
Una revisión del trabajo ideológico y político personal de los docentes 2
El tiempo vuela y 20XX llega a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de un año, tengo muchos sentimientos. Ahora resumo el trabajo ideológico del año pasado de la siguiente manera:
1. Ética docente:
Estudiar y comprender seriamente el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido, participar activamente en él. la vida organizativa de la fiesta a tiempo y asistir a tiempo En la ceremonia de izamiento de la bandera de la escuela, participamos activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas por la escuela, los ministerios y los grupos de enseñanza e investigación. Observar la ética profesional, tomar en consideración la situación general, obedecer los acuerdos, dedicarse al trabajo, preocuparse por los estudiantes y enseñar con integridad.
2. Enseñanza:
En la primera mitad del año, después de dividir las artes liberales y las ciencias en materias, trabajé como profesora de historia durante 8 clases en el 06-. rama de nivel. Entre ellos, para prepararse para la prueba de dominio académico, hay seis clases de ciencias y tres clases por semana. En la segunda mitad del año, me desempeñé como profesora de historia en dos clases de artes liberales en la rama. Durante el año pasado, pensé y practiqué seriamente cómo implementar de manera efectiva los conceptos básicos. Por lo general, coopero con el maestro Zhang y el maestro Meng para estudiar los materiales didácticos detenidamente, participar activamente en conferencias, evaluaciones de clases y preparación colectiva de lecciones. Preparo bien las lecciones, enseño con seriedad, reflexiono de manera oportuna y logro buenos resultados de enseñanza. En la prueba de competencia académica al final del primer semestre de la escuela secundaria, la historia de la rama básicamente pasó; la puntuación de historia de la clase de artes liberales ocupó el primer y segundo lugar cada semestre, la cual fue elogiada unánimemente por los profesores; en el grupo, además, este semestre, Yuelu Book Club también asumió la tarea de escribir opiniones de revisión para el primer curso obligatorio de historia y participó en la Conferencia Anual de Historia de Jinan en nombre de la escuela secundaria adjunta.
En tercer lugar, educación:
Este año me desempeñé como maestro de clase y de turno en la Clase 28 del Grado 06. Corregir los malos hábitos de los estudiantes, desarrollar un estilo de clase armonioso y un buen estilo de estudio, cultivar la confianza y el coraje positivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase son mis principales tareas para el próximo semestre. En pocas palabras, se trata de "capturar y cultivar". A través del trabajo duro, los estudiantes tienen una clara orientación psicológica hacia los estudios de secundaria y sus objetivos laborales se han logrado básicamente. Después de que se organizó la clase, las 28 clases ocuparon el primer lugar entre las clases ordinarias. También tuve la suerte de convertirme en uno de los profesores destacados a nivel escolar al final del semestre. Después de ingresar al segundo año de secundaria, la novedad de algunos estudiantes ha desaparecido y la pereza en el aprendizaje ha aumentado. Este año escolar es también el período psicológico más complejo para los estudiantes. En vista de esto, por un lado, utilizamos principalmente reuniones de clase temáticas y conversaciones individuales para que los estudiantes comprendan claramente las tareas y presiones básicas que enfrenta el segundo año de secundaria, moldeen su espíritu emprendedor y su sentido de responsabilidad, y mejoren su iniciativa y conciencia. La clase ha mantenido un buen estilo de clase y de estudio, y los estudiantes han logrado un progreso constante sobre la base original. Por otro lado, a través de una comprensión unificada, el establecimiento de un sistema de gestión cuantitativa de la clase y la implementación del sistema de responsabilidad del cuadro de clase no sólo liberó al maestro de la clase sino que también fortaleció el sentido de disciplina y competencia de los estudiantes. En general, este semestre, la clase tuvo un buen desempeño en una serie de inspecciones como recesos tardíos, dos ejercicios e higiene. , y mostró un espíritu positivo de unidad en los juegos deportivos organizados por la escuela y el discurso del 12.9. Además, adherirse al principio de "dejar que cada niño se convierta en un talento" y fortalecer la plena cooperación con profesores y padres siempre han sido los principios básicos de mi trabajo. Este semestre, también participé en la capacitación docente de clase nacional de la escuela secundaria Laishan No. 1 y gané mucho.
Como docente, no sólo debemos enseñar, sino también educar. Todavía queda un largo camino por recorrer y mucho que aprender. Siempre ha sido mi ambición convertirme en un excelente maestro y permitir que mis alumnos emprendan un camino positivo y correcto en la vida. Persistiré y lucharé por ello como siempre.
Tercer repaso a la labor ideológica y política personal de los docentes
El tiempo vuela y la labor docente del curso escolar llega a su fin. Mirando retrospectivamente el trabajo de un año, realmente quiero decir demasiado. Este año ha sido muy ocupado y gratificante. Con la ayuda de los líderes y colegas de la escuela, completé con éxito todos los aspectos del trabajo. Ahora hagamos un resumen del trabajo de este curso escolar para favorecer la mejora.
1. Trabajo ideológico
Soy ideológicamente correcto, entusiasta y diligente, obedezco las disposiciones de trabajo de la dirección y soy serio y responsable. Debemos exigirnos estrictamente en todos los aspectos y esforzarnos por superarnos para poder adaptarnos más rápidamente a la situación del desarrollo social. Amo la educación y dedico toda mi energía y capacidad al proceso de enseñanza del colegio. Puedo respetar conscientemente la ética profesional, estableciendo así una buena imagen docente entre los estudiantes. Capaces de tomar la iniciativa de estudiar negocios con colegas, aprender unos de otros, cooperar tácitamente y mejorar los estándares de enseñanza * * * Cooperar con los resúmenes de trabajo personales de los profesores, poder tener en cuenta la situación general y trabajar juntos en unidad. Como docente, entiendo mejor que sólo recargando constantemente podemos mantener la vitalidad de la enseñanza. Tengo mucha suerte de tener la oportunidad de estudiar en el extranjero este semestre. A través de actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
En segundo lugar, educación y enseñanza
La educación y la enseñanza son las tareas principales de nuestros profesores. La educación es una empresa solidaria, cuyo objetivo es cultivar una próxima generación de alta calidad. En la primera mitad de este año, me desempeñé como profesora de clase y profesora de matemáticas en la Clase 8, Grado 3, y también enseñé matemáticas en la Clase 1, Grado 1. No hace falta decir que requiere mucha preparación y una tarea ardua. Aunque es muy agotador para mi cerebro y tengo que cambiar roles e ideas entre dos clases de matemáticas diferentes todos los días, me familiarizo con los materiales didácticos más rápido y mis conocimientos también están creciendo rápidamente.
¡Esto es de gran ayuda para mejorar la capacidad de enseñanza! ¡Dolor y ganancia, felicidad! ¡Creo que esta experiencia única de viajar a través de la cabeza nunca volverá a existir!
En la segunda mitad del año, me desempeñé como profesora de la Clase 7, Grado 1, y profesora de matemáticas de las Clases 4 y 7, Grado 1. En términos de gestión de clases y enseñanza en el aula, el resumen de la enfermera de su trabajo ideológico anual todavía se centra en cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes y mejorar su calidad. A través de la educación, los estudiantes pueden sentir profundamente que poseer conocimientos puede mejorar la calidad de vida y el trabajo, ¡y convertirse en personas sabias y de buen gusto! ¡Entiendo profundamente que la educación no se trata de adoctrinamiento, sino de encender una llama! Como unidad básica de las actividades docentes escolares, el nivel de gestión de la clase juega un papel importante en la realización de las tareas docentes. Por lo tanto, hago todo lo posible para aprovechar la motivación intrínseca de los estudiantes para aprender en la gestión de clases, de modo que se pueda liberar el potencial de cada estudiante de propaganda de base y trabajo ideológico.
Siempre he dado gran importancia a la docencia. Cómo preparar las lecciones y cómo enseñar bien siempre ha sido la principal prioridad en mi mente. Si me siento bien después de una clase, estaré de buen humor todo el día. Si bien completó bien su trabajo docente, persistió en escuchar las conferencias, prestó atención a la experiencia docente de los profesores del grupo de estudio y trabajó duro para explorar un modelo de enseñanza que se adaptara a él. He estado estudiando el modelo de enseñanza en el aula para cultivar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes desde 20xx, y a menudo lo he aplicado a la enseñanza durante estos años. Este año, bajo el liderazgo del nuevo equipo directivo, nuestro colegio ha impulsado un modelo de enseñanza presencial basado en el trabajo en equipo y el aprendizaje cooperativo. Estoy feliz de unirme al movimiento por el cambio. Aunque a veces es difícil cambiar el hábito de depender principalmente de mí mismo para enseñar, ahora poco a poco estoy devolviendo el aula a los estudiantes y convirtiéndome en director. Estudiaré mucho en el futuro. Aprenda en muchos aspectos y explore un modelo de enseñanza presencial eficiente que se adapte a sus necesidades. Debido a la reforma curricular, tengo tres clases abiertas este semestre, una para el grupo de matemáticas, otra para el grupo de ciencias de la escuela y otra para el grupo de cine del distrito. Entre ellos, el curso abierto a nivel de distrito "Exploración de las leyes" ha recibido elogios unánimes de sus compañeros de otras escuelas. Me estresé mucho cuando recibí el aviso de iniciar la clase de observación del grupo de ciencias de nivel escolar. Porque se trata de una nueva reforma del aula en fase de revisión y un nuevo modelo de enseñanza experimental. Comencé con conocimientos teóricos, leí muchos libros y recopilé información relevante de Internet. Los profesores y director del grupo de matemáticas le dan mucha importancia a este curso y me han brindado mucha ayuda. Me ayudaron a decidir el contenido y juntos me hicieron sugerencias sobre el diseño de planes de estudio y material didáctico. Desde la modificación hasta la prueba, me dieron opiniones y sugerencias sobre detalles, procesamiento y disposición de tiempos, lo que me hizo sentir que no estaba solo en la clase, lo que reflejaba el espíritu de trabajo en equipo. ¡Gracias a todos por vuestra ayuda desinteresada! ¡También me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer a todos los que se preocuparon por mí en silencio durante mi enfermedad!
Tercero, reflexión
Este semestre, a través de una mayor evaluación de los docentes por parte de la escuela, mis ideas han cambiado mucho y tengo una mejor comprensión de la filosofía educativa de la escuela. Una nueva comprensión de mi trabajo y mi posicionamiento es más clara. Implementar concienzudamente la filosofía educativa de la escuela e implementar concienzudamente las instrucciones de la escuela y diversas normas y reglamentos sobre el trabajo docente. Reforzar la mejora de la propia calidad y movilizar el entusiasmo por el trabajo. Hacer un buen trabajo, servir a los estudiantes, servir a la enseñanza.
Al reflexionar sobre el trabajo de este año escolar, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. No lo he pensado lo suficiente, por lo que no puedo registrar algunas ideas y preguntas didácticas a tiempo para reflexionar. Por lo tanto, sólo un trabajo "Cómo dar buenas clases y evaluar clases" ganó el tercer premio.
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y leí atentamente algunos libros teóricos relevantes. Sin embargo, la aplicación en la práctica docente no fue adecuada, la investigación no fue lo suficientemente detallada y práctica y no logró sus objetivos.
3. No hay suficientes cosas distintivas y creativas en la enseñanza. También es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos ser más serios en el futuro.
Si echamos la vista atrás, el año pasado ha sido un viaje lleno de baches y barro. Quizás le fallé a mi familia, pero obtuve experiencia, iluminación y alegría. En el largo río de la vida, muchas cosas se desvanecerán con el paso del tiempo, pero vale la pena experimentar y recordar esta experiencia y sentimiento únicos durante toda mi vida. Me aferraré a esta riqueza preciosa y permanente, me dedicaré al trabajo futuro con el mayor entusiasmo y recompensaré a quienes me han brindado ayuda desinteresada. También creo firmemente que no decepcionaré las expectativas de los padres y líderes escolares, incluso si estoy demacrado y mi ropa se hace cada vez más ancha.
El cuarto balance del trabajo ideológico y político personal de los docentes
De cara al final del semestre, es otro período de despedida. Aquí, también quiero ordenar mis pensamientos y resumir mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel de trabajo.
1. Pensamiento político
Normalmente presto atención y me preocupo por las noticias de actualidad nacional, uso Internet, busco noticias nacionales y extranjeras todos los días, me mantengo al día y cumplir y mejorar estrictamente como chino. Además de ser chino, también soy miembro del jardín de infancia. De acuerdo con el principio de subordinar los intereses personales a los intereses colectivos y tener el coraje de contribuir, superé las molestias físicas durante el embarazo y la lactancia este año escolar y, a menudo, trabajé horas extras hasta las cinco o las seis durante el período de reevaluación de seis estrellas. En el período actual de lactancia materna, a menudo se dedica 1 hora de lactancia al jardín de infantes y a los asuntos de clase. Aunque estoy ocupado cultivando en mi trabajo, todavía siento que sólo la innovación puede satisfacer las necesidades de los tiempos, por lo que debo mejorar y enriquecerme constantemente.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Como maestro, hay que "jugar" con los niños todos los días. La educación y la enseñanza son el trabajo más importante del día y deben organizarse de manera razonable. y científicamente.
1. Explorar continuamente áreas de actividad y esforzarse por crear una enseñanza basada en temas.
2. Combinado con el tema, se llevaron a cabo una variedad de actividades regionales, tratando de combinar "quietud y movimiento".
3. Refinar las actividades de la vida y formar un pequeño grupo de expertos en gestión. Como lavarse las manos, vestirse y quitarse los pantalones, cantar, comer con flexibilidad y dormir tranquilamente.
4. Práctica enfocada de diversas habilidades importantes e insuficientes, como lanzar y saltar en los deportes, pintar, origami y jugar con colores en el arte.
5. sobre buenos hábitos de vida e higiene de los niños en clases pequeñas. En la vida, dé más recordatorios, tome más precauciones y tome más precauciones. Si hace mal tiempo, recuerde a sus hijos que beban más agua y repongan agua a tiempo. Cuando haga frío, recuérdeles a sus hijos que usen más ropa para prevenir resfriados.
En tercer lugar, la cooperación en el campo local
Este año escolar, el director ha sido transferido y el trabajo de los padres ha recibido la atención de los líderes del jardín de infancia. En el primer año escolar en clases pequeñas, los padres confían en el trabajo, que es inseparable del trabajo diario. Al comunicarnos con los padres, debemos: brindar comentarios frecuentes, utilizar recursos como grupos QQ y libros de crecimiento, y brindar comentarios oportunos sobre las actividades del día para facilitar la orientación de los padres. Poniéndome en mi lugar, pienso en cada actividad, los padres y maestros tendrán ideas diferentes y cada padre tendrá ideas diferentes. Por lo tanto, en respuesta a las ideas de los padres, explico y comunico pacientemente en función de la situación real y la comprensión de cada persona, para que los padres puedan aceptar diversas disposiciones de actividades y nuestros conceptos de enseñanza.
Este año escolar sigo tomando clases con profesores jóvenes. En la enseñanza y el trabajo en clase, guié y señalé cuidadosamente la dirección. En tan solo unos meses, la profesora Zhang Qinmei de mi clase ha logrado grandes avances con su mentalidad abierta y su estudio. Además, participé en el concurso de pintura de ciencia ficción para niños de jardín de infancia y finalmente gané el segundo premio en la ciudad.
Capítulo 5 Resumen del trabajo ideológico y político personal de los docentes
En este semestre, combiné la situación real de la clase y la situación real de los estudiantes, diligente y concienzudamente, para Planificar y realizar la labor docente de forma organizada y paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir las lecciones de prueba y aprovechar las. pasado y avanzar al siguiente nivel, y promover la labor docente.
En primer lugar, crear una buena situación de aprendizaje, estimular la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes por aprender y cultivar su pensamiento innovador.
Creo cuidadosamente situaciones de enseñanza para movilizar eficazmente a los estudiantes a participar activamente en las actividades de enseñanza, de modo que su motivación intrínseca para aprender se sublime gradualmente desde la curiosidad hasta la realización de intereses, pasatiempos, ideales y autoestima. Los profesores diseñan preguntas situacionales interesantes, exploratorias, adaptables y abiertas basadas en el contenido de la enseñanza y brindan a los estudiantes la orientación adecuada. A través de un cuidadoso andamiaje, ubican hábilmente las metas y tareas de aprendizaje en las áreas inmediatas de desarrollo de los estudiantes. Permitir que los estudiantes tengan confusión cognitiva, provoquen reflexión y formen los conflictos cognitivos necesarios, contribuyendo así a la construcción de nuevos significados del conocimiento. Es de gran importancia cultivar la conciencia y la capacidad innovadoras de los estudiantes.
En segundo lugar, animar a los estudiantes a explorar de forma independiente, cooperar y comunicarse favorece el desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes.
La clave para resolver el problema es la innovación en contenidos educativos, conceptos educativos y métodos de enseñanza. "La enseñanza de las matemáticas es la enseñanza de actividades matemáticas y un proceso de desarrollo mutuo entre profesores y estudiantes". Por lo tanto, en la enseñanza en el aula, los estudiantes deben experimentar plenamente el proceso de explorar las relaciones cuantitativas y cambiar los patrones de las cosas.
En la enseñanza, los estudiantes primero deben aprender a pensar y dejarse llevar por el proceso de observación, comparación, inducción y conjetura. En la enseñanza, no sólo debemos prestar atención a si los estudiantes descubren patrones, sino también a si piensan.
Si los estudiantes no pueden descubrir reglas de forma independiente por un tiempo, los maestros los alientan a cooperar y comunicarse entre sí. A través de la comunicación, pueden descubrir, resolver y desarrollar problemas, que no solo pueden condensar puntos de conocimiento matemático "libres" en estructuras de conocimiento matemático optimizadas. , pero también elimina el conocimiento matemático vago y confuso. Los pensamientos matemáticos se vuelven claros y ordenados, lo que favorece el desarrollo del pensamiento, la exploración y el aprendizaje mutuo en una atmósfera armoniosa. Al mismo tiempo, los estudiantes aprenden matemáticas en la comunicación y obtienen una buena emocionalidad. experiencia.
En tercer lugar, centrarse en enseñar preguntas abiertas para mejorar las capacidades de innovación.
(1). Informe resumido sobre la labor ideológica y política del profesorado de primaria (2). Ensayo de muestra sobre la experiencia de los miembros del partido en el fortalecimiento de la construcción política e ideológica (2). (3). ¿Varias cuestiones en el fortalecimiento de la construcción política e ideológica de los miembros del partido (3)? (4). Ensayo de muestra sobre la experiencia de los docentes en el fortalecimiento de la construcción política e ideológica (3). (5). ¿Cómo escribir el desempeño político e ideológico de los docentes (3)? (6) Cómo redactar la actuación política e ideológica personal de la policía auxiliar (2) (7). Cómo escribir sobre las expresiones políticas e ideológicas personales de los empleados bancarios (5) (8). Cómo escribir bien sobre las expresiones políticas e ideológicas personales de las enfermeras (3) (9). ¿Cómo escribir el desempeño político e ideológico personal de los miembros del partido (4) (10)? ¿Cómo escribir sobre las expresiones políticas e ideológicas personales de los docentes (4)?
Las matemáticas, como materia básica con pensamiento fuerte, tienen condiciones únicas para cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes, y la enseñanza de preguntas abiertas puede estimular plenamente el potencial creativo de los estudiantes, especialmente para los estudiantes. la creatividad presenta nuevas y más posibilidades. Por lo tanto, al enseñar preguntas abiertas, las preguntas seleccionadas deben ser difíciles, aceptables para la mayoría de los estudiantes y contener factores "innovadores". Al mismo tiempo, se debe dar a los estudiantes espacio para demostrar plenamente su inteligencia y talentos desde diferentes ángulos y niveles. El propósito es mejorar la capacidad de los estudiantes para descubrir problemas, absorber información y hacer nuevas preguntas a través del aprendizaje, centrarse en la adquisición activa de conocimientos, la reorganización y la aplicación de los estudiantes, y cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes desde una perspectiva integral.
En cuarto lugar, la evaluación innovadora para fomentar y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Consideramos la evaluación como un medio para examinar exhaustivamente el aprendizaje de los estudiantes, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y promover su desarrollo integral. También es un medio poderoso para que los profesores reflexionen y mejoren la enseñanza. . La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no solo se centra en la comprensión y el dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino también en la formación y desarrollo de las emociones y actitudes de los estudiantes; no solo debe prestar atención a los resultados del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes; prestar atención a sus cambios y desarrollo en el proceso de aprendizaje. Ha movilizado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, no solo viendo el progreso del aprendizaje, sino también teniendo la motivación para aprender, estableciendo objetivos de aprendizaje y desempeñando mejor el papel de fomentar la evaluación.
5. Como siempre, sigue con el buen trabajo y haz un mejor trabajo.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Este semestre, a través de diversos esfuerzos, se han logrado muchos logros en educación y enseñanza. Los estudiantes desarrollan buenos hábitos de estudio, establecen objetivos de aprendizaje claros y la educación ha logrado resultados iniciales. En el examen unificado de mitad de período los resultados estuvieron entre los mejores. Siempre seguiré el principio de "diligencia, consideración y trabajo duro" en mi trabajo futuro y seguiré trabajando mejor como siempre.