1. La educación de calidad se fundamenta en las necesidades del desarrollo humano y social, con el propósito fundamental de mejorar integralmente la calidad básica de todos los estudiantes, respetando la subjetividad e iniciativa de los estudiantes y centrándose en desarrollar la sabiduría de las personas. . El potencial, la formación de la personalidad sana de una persona es la característica fundamental.
2. Los conceptos educativos son las opiniones de las personas sobre la educación. No solo están restringidos por los sistemas sociales, políticos y económicos, sino que también se ven afectados por las diferentes opiniones de las personas sobre los elementos educativos.
3. Específicamente, es la comprensión que las personas tienen de elementos educativos como los educadores, los objetos educativos, el contenido educativo y los métodos educativos, así como sus atributos y relaciones, así como las opiniones de las personas sobre la relación entre la educación. y otras cosas, y de esto se deriva una visión del papel, función y propósito de la educación.
El contenido educativo incluye dos aspectos:
1. Por un lado, es el logro espiritual de la civilización humana, que afecta al mundo espiritual de los educados. Debido a que la civilización humana se desarrolla paso a paso, debe contener información incompleta o incluso incorrecta, por lo que cierta educación no puede traer efectos positivos y también puede traer efectos negativos. Pero con el desarrollo gradual de la civilización humana, las deficiencias del pasado se superarán, pero pueden surgir nuevos malentendidos.
2. Por otro lado, en virtud de su posición dominante y a veces poderosa en las actividades educativas, los educadores envían inspiración, información de orientación e información de recompensa y castigo a los objetos educativos para influir en el estado psicológico del niño. objetos educativos.